Manual de TCC do curso de Pedagogia (1)

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UNIDOMBOSCO
CENTRO UNIVERSITÁRIO
TRABALHOS ACADÊMICOS NORMAS E ORIENTAÇÕES
CURITIBA
2020
APRESENTAÇÃO
O objetivo deste manual é orientar para que todos os trabalhos científicos produzidos atinjam um padrão de excelência em relação à adequação e à aplicação das normas.
Por ser indispensável que a produção acadêmica se apresente de forma padronizada, de acordo com a normalização, este manual foi elaborado a partir dos eixos de sustentação e metas que a pesquisa se propõe a atingir, a construção do conhecimento, e a disseminação e compartilhamento de resultados por meio da geração de publicações.
1 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - é uma atividade curricular obrigatória para a finalização de curso. Representa um estudo sobre um determinado assunto relacionado às disciplinas específicas do curso em que o acadêmico esteja matriculado. O TCC deve possuir característica de criatividade, com delimitação e problematização precisa observando o rigor científico e as normas bibliográficas. 
Este trabalho pode ser elaborado individualmente, sob orientação de um professor.
O prazo para entrega do TCC será divulgado na plataforma Canvas.
O TCC divide-se em duas partes: TCC/Projeto (peso 30) e TCC/Final (peso 70).
O TCC/Projeto possui os seguintes itens obrigatórios: 
Tema: o assunto geral da pesquisa. Problema: pergunta que o artigo deverá responder. Objetivos: esclarecer aquilo que você pretende desenvolver. Metodologia: como a pesquisa será realizada. Referências Bibliográficas: pelo menos 5.
O TCC/Final deve conter os seguintes itens obrigatórios: Capa, Resumo em Língua Vernácula (Nacional), Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e/ou Conclusões e Recomendações, Referências.
O TCC/Projeto deve ser postado no Canvas para que o Orientador veja se está adequado e, caso esteja, será devolvido ao acadêmico para que inicie o TCC/Final. Em caso de não aprovação, o acadêmico deve refazê-lo até que atenda integralmente as instruções do seu Orientador.
Concluído o Projeto de Pesquisa, inicia-se a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, com o levantamento bibliográfico. 
1.1 Critérios de Avaliação
Introdução
Relevância do tema para a área da Comunicação;
Delimitação clara do tema;
Apresentação e justificativa do problema de pesquisa, do objeto do estudo e dos objetivos do trabalho;
Descrição da estrutura do trabalho, com capítulos e principais autores.
Fundamentação teórica
Apresentação adequada dos principais conceitos teóricos necessários à compreensão do tema;
Domínio dos autores e referências pertinentes e relevantes ao tema;
Conteúdos com desenvolvimento lógico e equilíbrio nas abordagens.
Metodologia
Tipo de pesquisa quanto à natureza do estudo e método utilizado;
Descrição da coleta dos dados, técnicas de coleta e análise dos dados;
Pertinência da metodologia para o problema de pesquisa proposto;
Análise dos dados vinculada aos conceitos e teorias que fundamentam o estudo.
Considerações finais
Retomada dos objetivos do estudo, demonstrando como eles foram alcançados ao longo do desenvolvimento do trabalho;
Apresentação das suas reflexões críticas a partir dos resultados alcançados na investigação;
Contribuição da análise para a solução do problema de pesquisa.
Forma
Títulos e Subtítulos com parágrafos de introdução, de fechamento e transição aos próximos;
Linguagem correta e adequada (terminologia técnica e científica);
Texto com clareza, bem redigido e com revisão do português (ortografia e gramática);
Uso correto das citações;
Formatação gráfica segundo as normas da ABNT, que estão disponíveis no site da Biblioteca do UniDomBosco.
1.1.1 Atribuição do Conceito
Aprovado
Quando o trabalho atende os itens indicados anteriormente;
É adequado ao campo da pesquisa de seu curso;
Há um cuidado na forma, evidenciando o conhecimento do tema.
Reprovado
Quando o trabalho não consegue atender minimamente os itens indicados anteriormente.
1.2 DICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TCC
Introdução
Comece sua introdução contextualizando o tema que você escolheu. Deixe claro qual a relevância do tema escolhido para a área do seu curso, e faça uma delimitação do seu estudo. Por mais que seu tema seja abrangente, dificilmente você conseguirá um bom resultado tentando explorá-lo de forma ampla. Especifique qual o seu foco.
Apresente a justificativa do seu trabalho de pesquisa e do objeto de estudo.
Apresente também o seu problema de pesquisa com uma pergunta que resuma o que você procura responder no desenvolvimento do TCC. Deixe claro quais são os objetivos do trabalho, geral e específicos.
Descreva qual a estrutura do seu trabalho. Explique o que trata cada Título e quais são os principais autores que você usou como referência para o seu TCC. Não esqueça também de apresentar de forma sucinta os procedimentos metodológicos que você utilizou na parte de descrição da pesquisa.
Delimitação do estudo
A delimitação do estudo refere-se à moldura que você coloca em sua pesquisa, explicando para o leitor o que faz e o que não faz parte do estudo. Delimitar significar impor limites, determinar a profundidade, abrangência e extensão do assunto.
Também esclarece os conceitos utilizados na delimitação, assim como explicita onde, quando e como o assunto será abordado, e quais de suas implicações serão objeto de análise.
Você deve impor limites ao seu objeto de estudo, restringindo a análise no tempo (período em que será estudado) e no espaço (local em que ocorrerá a investigação).
Uma primeira proposição para que você consiga delimitar o tema do seu estudo consiste na realização de um levantamento bibliográfico preliminar. Assim, você se coloca em contato com os trabalhos já realizados, verificando quais os problemas que não foram pesquisados, ou não o foram adequadamente, e quais vêm recebendo respostas contraditórias.
Evite a tentação dos temas excessivamente abrangentes. Substitua-os por outros mais específicos, dentro da mesma área. Não existem temas impossíveis, mas sim perguntas mal formuladas.
Outra possibilidade interessante é ir a campo, inserindo-se no contexto que você deseja estudar. Com a interação dos elementos do local, é possível levantar os problemas que serão pesquisados. No entanto, o acadêmico deve evitar levantamentos exagerados de informação sem objetivos predeterminados. Isto acaba acarretando na elevação dos custos das pesquisas, perda de tempo na busca de eventuais utilidades para aqueles dados e, no limite, acabam inviabilizando a própria pesquisa.
Uma pesquisa deve evitar estabelecer juízos de valor, procurando referir-se a fenômenos observáveis, passíveis de confrontação empírica. A delimitação deve ser clara e precisa, rejeitando ambiguidades.
Procedimentos Metodológicos (como?)
É importante que você aponte a estratégia que irá utilizar para atingir o objetivo do trabalho. Nesse sentido, é fundamental que sejam apontados e justificados:
o caráter da investigação (teórica e/ou empírica);
os dados que serão necessários à realização da pesquisa;
onde estes dados serão obtidos (fontes);
quais os procedimentos necessários para analisá-los.
Considerações Finais
Retome os objetivos do seu estudo, demonstrando como eles foram alcançados ao longo do desenvolvimento do trabalho. Apresente suas reflexões críticas pessoais a partir dos resultados que você obteve na sua investigação.
Demonstre a contribuição da análise realizada para a solução do problema de pesquisa, e faça um fechamento de impacto para as suas considerações finais.
Só se pode concluir sobre aquilo que se discutiu. Logo, tudo o que você apresentar na conclusão deverá ter sido discutido anteriormente. A recíproca é verdadeira. Sobre tudo o que você tiver estudado, a uma conclusão deverá chegar.
Para dar início às conclusões, resgate a pergunta-problema que desencadeou o estudo e faça um brevíssimo resumo do que foi apresentado e discutido nos capítulos anteriores, apenas para refrescar a lembrança do leitor.
Feito isso, o passo seguinte é dizer o que você concluia esse respeito, ou seja, oferecer a resposta a pergunta-problema.
Citações devem ser usadas com cuidado nas conclusões, já que isso é um resultado de uma reflexão sua, não de outra pessoa. É a sua contribuição ao acervo existente. As ideias e conceitos dos autores estudados nos capítulos teóricos podem e devem embasar suas conclusões. Você deve demonstrar capacidade de estabelecer relações entre as teorias abordadas e os resultados alcançados na pesquisa.
Sugestões e recomendações: Quando se está estudando um assunto, é comum ir descobrindo a enormidade de outros assuntos aos quais ele está ligado.
Entretanto, não é possível tratar de todos eles. O relatório ficaria incompleto, porque passaríamos a vida toda percorrendo rios e seus afluentes. Anote em um espaço à parte esses assuntos, e no item referente a sugestões, recomende-os para outros pesquisadores estudarem. São assuntos que você não pode explorar na sua pesquisa, mas que o mereceriam, seja pelo mesmo ou por outro ângulo de visão, seja pela mesma ou por outra abordagem.
1.3 ALGUMAS RECOMENDAÇÕES 
Ao redigir o texto é recomendado não utilizar a primeira pessoa, a linguagem deve ser clara e expositiva, inclusive no desenvolvimento do texto, onde se apresenta o pensamento do autor sobre o assunto, a opinião emitida deve ter sempre um caráter geral. 
Escrever de maneira impessoal, preferindo palavras simples, usando frases curtas, sendo simples e direto é de grande importância num trabalho acadêmico. É também importante escrever em português correto, nas dúvidas consultar o dicionário, e, quando possível solicitar a uma outra pessoa para fazer as revisões necessárias e comentar. Ler o que foi escrito e quando necessário, reescrever. 
Modelo de Artigo Científico
Título do artigo, centralizado.
COMO ELABORAR UM ARTIGO CIENTÍFICO
Nome Sobrenome*
 Nome Sobrenome **
Nome do (s) autor (s).
RESUMO
Este trabalho apresenta os elementos que constituem a estrutura de um artigo científico bem como apresenta de forma geral as regras de apresentação, o resumo, a citação no texto e as referências. As orientações aqui apresentadas baseiam-se na norma da ABNT para apresentação de artigo científico.
Palavras-chave: Artigo científico. Normalização. NBR 6022.
Palavras que representam o conteúdo do texto.
INTRODUÇÃO
 
Breve currículo do (s) autor (s), em notas de rodapé.
* Cargo
Titulação
 Centro Universitário
 E-mail:
** Cargo
Titulação
 Centro Universitário
 E-mail:
1 2
 TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS
2 TIPOS DE TRABALHO ACADÊMICO
2.1 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O TCC é um documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador.
O TCC pode ser apresentado de várias formas. As principais são: monografia, artigo científico, relatório de estágio, tese para doutorado e dissertação para mestrado. Enfim, existem esses e vários outros tipos de trabalhos que são aceitos como TCC, a decisão de qual tipo deve ser feito depende do curso e da instituição de ensino.
O Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia do UNIDOMBOSCO será apresentado em forma de Artigo Científico. A definição do trabalho a ser desenvolvido, é definida pelo Coordenador do curso em conjunto com seu Colegiado e NDE.
2.1.1 Artigo Científico
O artigo científico é um texto científico, com o objetivo de apresentar uma revisão teórica atualizada sobre determinado tema de estudo, e, no caso de trabalho empírico, metodologia, análise e discussão dos resultados.
O artigo científico conta com uma forma de realização relativamente distinta de uma monografia convencional, devido à maior concisão e natureza dos dados tratados.
O TCC/Artigo para o Curso de Pedagogia da UniDomBosco, deverá ter o mínimo 12 páginas e máximo 20 páginas.
 3 Estrutura de Trabalhos Acadêmicos
3 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO
Este item tem como objetivo apresentar os elementos convencionados, pelo Centro Universitário Dom Bosco – UNIDOMBOSCO, como padrões relevantes, por tipo de trabalho acadêmico, com os respectivos exemplos.
O Trabalho de Conclusão de Curso seja ele de qualquer natureza, deverá obedecer a seguinte sequência de tópicos:
Elementos PRÉ-TEXTUAIS: elementos que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. 
Elementos TEXTUAIS: parte do trabalho em que é exposto o conteúdo pesquisado.
Elementos PÓS-TEXTUAIS: elementos que complementam o trabalho.
	ESTRUTURA
	ELEMENTOS
	PRÉ-TEXTUAIS
	Capa
Resumo em língua vernácula
Palavras-chave
Resumo em língua estrangeira
Palavras-chave em língua estrangeira
	TEXTUAIS
	Introdução
Desenvolvimento
Conclusão (Considerações Finais e Encaminhamentos Futuros)
	PÓS-TEXTUAIS
	Referências
Glossário (opcional)
Apêndice(s) (opcional)
Índice(s) (opcional)
Textuais
Como todos os trabalhos científicos, a organização do texto dos trabalhos acadêmicos deve obedecer a uma sequência de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão, dividindo-se em partes/seções conforme a natureza do trabalho.
Na parte do desenvolvimento podem existir as seções de Material e Métodos, Resultados e Discussão, entre outras, de acordo com cada área do Conhecimento.
3.1 ELEMENTOS PRÉ- TEXTUAIS
Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização dos documentos.
São apresentados na seguinte ordem:
• Capa
• Resumo em língua vernácula
 • Palavras-chave
• Resumo em idioma estrangeiro 
• Key Words
3.1.1 Capa (Obrigatório)
A capa é a proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis para a sua identificação. (veja exemplo na figura 1):
· Nome da Instituição;
· Nome do autor;
· Título e subtítulo (se houver) (se o título for muito comprido espaço 1,5);
· Número do volume (se houver mais de um). O número de cada volume deve constar na capa especificando o respectivo volume. Deve ser escrito em números arábicos e precedido da abreviatura v. Ex.: v.2;
· Local (cidade da instituição onde o trabalho será apresentado);
· Ano de entrega do trabalho.
FIGURA 1 - EXEMPLO DE CAPA
 NOME SOBRENOME
 NOME SOBRENOME
 A MULTIPLICIDADE DAS RELAÇÕES SOCIAIS
 CURITIBA
 201
3.1.2 Resumo em Língua Vernácula (Nacional) (obrigatório)
O Resumo é um elemento obrigatório para o artigo científico. O resumo é a apresentação condensada e concisa dos principais pontos do texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho.
Um resumo bem preparado pode ser o parágrafo mais importante do artigo. É com base no resumo que o leitor geralmente decide se vai ler o artigo inteiro. 
O resumo pode ter até 300 palavras. Precisa ser de leitura agradável, ser rico em informações, bem organizado, sucinto, completo e independente. Cada frase deve ser curta e informativa. Deve ser escrito em um único parágrafo, pelo próprio autor, na terceira pessoa do singular, utilizando espaço simples.
Comece o resumo com a informação mais importante. Isto pode ser o propósito ou tese, ou os resultados e conclusões. Inclua apenas quatro ou cinco conceitos, resultados ou implicações mais importantes.
No final do resumo devem ser colocadas as palavras-chave (são palavras representativas do conteúdo do trabalho) separadas entre si por ponto. Estas são precedidas pela expressão: palavras-chave (figura 9).
3.1.3 Resumo em Língua Estrangeira (opcional)
É a versão do resumo emportuguês para um idioma de divulgação internacional (Abstract em inglês; Resumem em espanhol; Resume em francês). Deve aparecer logo abaixo das palavras-chave seguido das palavras mais representativas do conteúdo, isto é, as palavras-chave no idioma escolhido (de 3 a 5 palavras).
FIGURA 2 - EXEMPLO DE FOLHA DE RESUMO
RESUMO
Digite neste espaço o resumo do seu trabalho na língua nacional.
Palavras-chave: Multiplicidade. Relações Sociais. Sociedade Contemporânea.
3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS
Os elementos textuais constituem-se na parte do trabalho em que o assunto é exposto. Formado por três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
3.2.1 Introdução (Obrigatório)
A introdução deve iniciar com uma breve apresentação do tema, dos objetivos da pesquisa, da delimitação do assunto tratado, da justificativa, da relevância e finalidade do trabalho e da metodologia utilizada para alcançar os objetivos propostos. Referir-se aos tópicos principais do texto, dando a sua ordem de exposição.
Portanto deve conter:
• apresentação do tema e problema de pesquisa;
• objetivo geral e específicos;
• justificativa;
• estrutura do trabalho.
Elaborados em forma de texto.
3.2.2 Desenvolvimento (Obrigatório)
O desenvolvimento consiste na parte principal e mais extensa do texto. Divide-se em seções e subseções (itens e subitens), que variam em função da abordagem do tema e do método.
A elaboração do conteúdo do desenvolvimento inclui: o referencial teórico, que deve dar a sustentação teórica a toda a pesquisa; a metodologia detalhada (descrição dos procedimentos utilizados) e a análise dos resultados. Nesse item utilizam-se as citações, a inserção de notas, tabelas e outras ilustrações, que devem ser apresentadas de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
3.2.3 Conclusão e/ou Conclusões e Recomendações (Obrigatório)
A conclusão é a parte final do trabalho na qual são apresentadas de forma sintética os principais resultados que respondem aos objetivos propostos no trabalho. Neste tópico não podem ser realizadas citações.
3.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Elementos pós-textuais são os que complementam o trabalho e são colocados na seguinte ordem:
• Referências (obras citadas) (obrigatório)
• Glossário (opcional)
• Apêndice(s) (opcional)
• Anexo(s) (opcional)
• Índice(s) (opcional)
3.3.1 Referências (Obrigatório)
Especificam as fontes citadas e consultadas no trabalho, permitindo assim a sua identificação individual. As listas de referências devem ser apresentadas em ordem alfabética de autores pessoais, entidades, congressos, seminários e títulos. Devem aparecer em ordem alfabética em folha distinta no final do trabalho, após a conclusão.
3.3.2 Glossário (Opcional)
Relação alfabética de palavras ou termos técnicos, palavras especiais ou de significado obscuro utilizadas no trabalho, acompanhados dos significados que lhe forem atribuídos. O glossário facilita a compreensão do texto.
3.3.3 Apêndices (Opcional)
Textos ou documentos elaborados pelo próprio autor, destinado a complementar a argumentação de suas ideias. São identificados com letras maiúsculas consecutivas, seguidas de espaço e do travessão e respectivos títulos.
Antes de cada apêndice, pode constar uma página de rosto incluindo essas informações. Os apêndices localizam-se após a lista de referências.
3 4 Editoração de Trabalhos Acadêmicos
4 EDITORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
A apresentação física textual de um trabalho acadêmico, dissertação ou tese recebe o nome de editoração e deve seguir rigorosamente as normas da ABNT. Nesse item são apresentadas as orientações gerais adotadas pela UNIDOMBOSCO para a digitação geral e apresentação gráfica de textos.
4.1 FORMATO DO PAPEL, TIPO DE FONTE E IMPRESSÃO
O trabalho deve ser impresso em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7cm) em apenas um dos lados da folha ou frente e verso. Independente da opção adotada, a ficha catalográfica deverá ficar no verso da folha de rosto.
Outras cores serão permitidas apenas quando um documento de cor diferente da cor original for anexado ao trabalho.
Utilizar para digitação fonte Arial, tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para citações longas, notas de rodapé, paginação, legendas das ilustrações e ficha catalográfica. As tabelas, quadros, figuras e legendas pode-se usar fonte 8, visando a otimização de espaço.
4.2 MARGENS
A folha deve configurada com as seguintes margens:
• Margem superior:
3,0cm
• Margem inferior: 2,0cm
• Margem esquerda:
3,0cm
• Margem direita: 2,0cm
FIGURA 3 - CONFIGURAÇÃO DE MARGEM
 3 cm
3cm
2cm
 2cm
4.3 ENTRELINHAMENTO/ ESPAÇAMENTO
Todo o texto deve ser digitado com 1,5 cm ou exatamente 24 pontos de entrelinhas e/ou; o parágrafo deve ter um recuo de 1,5cm da margem esquerda.
Dois espaços de 1,5 cm para separar do texto os títulos das seções e subseções.
Os incisos são alinhados sob a primeira letra do texto da alínea correspondente.
Exceções
a) espaços simples e/ou exatamente 14 pontos: citações longas, ficha catalográfica, legenda das ilustrações e tabelas, natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração e o resumo do trabalho;
b) notas de rodapé: espaço simples e/ou exatamente 14 pontos.
Devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espaço em branco e por filete de 3 cm e/ou default do software a partir da margem esquerda. A nota de rodapé inicia-se na margem do parágrafo, devendo ser transcrita em espaço simples, com letra menor, para ficar em destaque;
c) referências no final do trabalho: espaços simples e/ou exatamente
12 pontos e alinhadas à esquerda. As referências deverão ser separadas entre si por um espaço duplo.
4.4 PAGINAÇÃO
Todas as folhas do trabalho deverão ser contadas sequencialmente a partir da folha de rosto, porém as folhas pré-textuais são contadas, mas não são numeradas. A numeração começa a aparecer a partir da primeira folha da parte textual, ou seja, da Introdução.
A numeração é feita em algarismos arábicos, devendo figurar no canto superior direito da folha a 2 cm da borda superior e a 2 cm da direita da folha. Para impressão frente e verso as páginas pares devem figurar no canto superior esquerdo obedecendo aos mesmos critérios (figura 15).
Os apêndices e anexos são numerados de maneira contínua e a respectiva paginação deve continuar a paginação do texto principal.
Se a obra for em mais de um volume, manter a sequência numérica das páginas em todos os volumes.
4.5 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
Para melhor distribuição do conteúdo do trabalho, recomenda-se usar numeração progressiva para as seções do texto, destacando-se os títulos das seções com negrito, itálicos ou grifos, caixa alta ou normal.
FIGURA 15 - EXEMPLO DE PAGINAÇÃO PARA IMPRESSÃO FRENTE E VERSO
	2 
verso da página
	
	
	frente da página
	1
	
	
Não utilizar ponto, hífen, travessão ou qualquer sinal após o indicativo de seção ou de seu título.
Na numeração das seções de um trabalho, utilizar algarismos arábicos, sem subdividir demasiadamente as seções, para que não ultrapassem a subdivisão quinaria.
Exemplo:
	SEÇÃO PRIMÁRIA
	SEÇÃO SECUNDÁRIA
	SEÇÃO TERCIÁRIA
	SEÇÃO QUATERNÁRIA
	SEÇÃO QUINÁRIA
	1
1.1
1.1.1
1.1.1.1
1.1.1.1.1
2
2.1
2.1.1
2.1.1.1
2.1.1.1.1
3
3.1
3.1.1
3.1.1.1
3.1.1.1.1
4
4.1
4.1.1
4.1.1.1
4.1.1.1.1
 NOTA: Na leitura oral não se pronunciam os pontos (NBR 6024, maio 2003).
Exemplos de formatação de títulos (seções e subseções)
1 INTRODUÇÃO (seção primária)
1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA (seção secundária)
1.1.1 A educação superior brasileira (seção terciária)
1.1.1.1 A influência política na educação superior brasileira na década de 60 (seção quaternária)
1.1.1.1.1 A ditadura militar e a educação superior no Brasil (seção quinaria)
Para enumerar os diversos assuntos de uma seção que não possuem título, deve ser subdividido em alíneas.
O texto que antecede a alínea deve terminarcom dois pontos.
A partir daí, usar alíneas, caracterizadas por letras minúsculas, seguidas de parênteses e ordenadas alfabeticamente.
Títulos sem indicativo numérico (errata, agradecimento), lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos em língua vernácula e resumos em idioma estrangeiro, sumário, conclusões, referências, glossário, apêndice(s) anexos e índices devem ser centralizados.
A folha de aprovação, a(s) dedicatória(s) e a epígrafe, são elementos sem título e sem indicativo numérico.
Todas as seções devem ter texto relacionado com as mesmas.
4.6 ILUSTRAÇÕES
Qualquer que seja seu tipo (gráfico, desenho, esquema, diagrama, fluxograma, fotografia, quadro, mapa, planta, retrato e outros) sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número e de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e da fonte.
A ilustração deve ser centralizada, a letra da legenda deve ser em tamanho menor que o texto (tamanho 8 ou 10).
Entre o final do texto e o início deve ter um espaço duplo.
As legendas das ilustrações devem ser claras e breves, dispensando consulta ao texto.
Caso a ilustração seja do próprio autor do trabalho, deve-se indicar a fonte da seguinte maneira:
4.7 APRESENTAÇÃO DE TABELAS, GRÁFICOS E FIGURAS
As tabelas, gráficos e figuras constituem elementos gráficos que apresentam informações ou dados, para sintetizar as observações, facilitando sua leitura e compreensão.
Devem aparecer o mais perto possível do lugar em que são mencionados, obedecendo a apresentação tipográfica recomendada pela NBR 12256/1992.
4.7.1 Estrutura das Tabelas
As tabelas nunca são fechadas por linhas laterais verticais, devendo ter no mínimo três colunas indicadoras. São encabeçadas e citadas como tabela, com título autoexplicativo colocado acima da mesma.
As tabelas são constituídas das seguintes partes: título; cabeçalho; corpo; fonte e/ou autoria; notas ou observações gerais; notas especificas; legenda.
4.7.2 Quadros
Os quadros são um tipo de ilustração ou figura, utilizados para a apresentação esquemática de informações textuais, apresentando uma estrutura de linhas-molduras em todos os seus lados.
As regras gerais de apresentação dos quadros são:
a) Possuem numeração independente e consecutiva;
b) O título é colocado na parte superior, precedido da palavra quadro e seu número de ordem em algarismo arábico;
c) Deverá ser alinhado à margem esquerda e justificado;
d) Devem ser breves e claros e apresentar quatro elementos:
· Nome seguido de número;
· Título que responde a três perguntas: o que, onde e quando;
· Dados dispostos ordenadamente em colunas, contendo no alto a respectiva identificação;
· Fonte de onde os dados foram extraídos.
4.7.3 Gráficos
Os gráficos são construções visuais que por meio de manipulação de dados que geram informações, tornando-as legíveis. Podem ser apresentados em variadas formas: gráficos lineares, colunas, barras, círculos, curvas aritméticas ou logaritmos e estéreo gramas (gráfico tridimensional).
Os elementos gráficos devem ser dotados de todas as informações necessárias a uma completa compreensão do conteúdo, dispensando consulta ao texto. Sugere-se a não utilização de gráficos em terceira dimensão, pois normalmente dificultam a leitura.
4.7.3.1 Gráficos estatísticos
Dentre os diversos tipos de gráficos estatísticos existentes, alguns são fundamentais, quer pela sua utilidade, pela simplicidade na confecção, como por propiciar melhor visualização da informação neles contida.
De um modo geral, entre os gráficos estatísticos destacam-se:
a) diagramas:
· de pontos;
· de bastões;
· de linhas;
· de colunas;
· de barras;
· de áreas (setores e corte de setor);
· de distribuição de frequência;
· de superfícies; 
b) pirâmide etária; 
c) cartogramas;
d) pictogramas e estereogramas
É comum utilizar-se o termo gráfico para designar os diferentes tipos de diagramas.
4.7.4 Figuras
As figuras são construções visuais que exemplificam os aspectos tratados no texto.
Os tipos mais comuns de figuras são: desenhos, mapas, plantas, cartazes, lâminas, gráficos organizacionais (fluxogramas e organogramas), também estão incluídas outras formas quaisquer, desde que necessárias à complementação e melhor visualização do texto. Devendo ser numeradas consecutivamente em algarismos arábicos, geralmente sem distinção entre os diferentes tipos de figuras.
4 5 Citações em Documentos
5 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS
5.1 DEFINIÇÕES E TIPOS DE CITAÇÃO
Citação é a menção no texto de informação extraída de outra fonte para esclarecer, ilustrar, complementar ou sustentar o assunto apresentado. São colocadas no texto, com a finalidade de esclarecer ou complementar as ideias do autor. A fonte de onde foi retirada a informação deverá ser citada obrigatoriamente, respeitando-se assim os direitos autorais.
As citações podem estar localizadas no texto ou em notas de rodapé e podem ser curtas (até três linhas) ou longas (mais de três linhas), diretas (cópia fiel do autor consultado) ou indiretas (texto baseado na ideia do autor consultado).
As Regras Gerais de Apresentação das citações são as seguintes:
a) Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas.
b) Especificar no texto a (s) página(s), volume(s), tomo (s) ou seção (ões) da fonte consultada, nas citações diretas. Este(s) deve(m) seguir a data, separado(s) por vírgula e precedido(s) pelo termo, que o(s) caracteriza, de forma abreviada. Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional.
5.1.1 Citação Direta, Literal ou Textual
É a transcrição textual de parte de uma obra consultada, mantendo todas as suas características como grafia, pontuação, idioma etc. Deve conter as informações necessárias para identificação da obra citada.
5.1.2 Citação Direta Curta (até três linhas)
A citação indireta que ocupar até três linhas, é inserida no texto, colocada entre aspas duplas e incorporada ao parágrafo, com o mesmo tipo de letra, corpo e espaçamento utilizados no texto.
O uso do ponto final após as citações deve atender às regras gramaticais.
Exemplos:
“Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre” (CHIAVENATO, 2000, p. 310).
Ou
Para Chiavenato (2000, p. 310) “esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se encontre”.
Ou
Nóvoa (1992, p.16) se refere à identidade profissional da seguinte forma: "A identidade é um lugar de lutas e conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão."
5.1.3 Citação Direta Longa (com mais de três Linhas)
A citação direta com mais de três linhas deve aparecer em parágrafo independente, utilizando-se margem própria, com recuo à esquerda de 4 cm, com letra menor que a do texto utilizado e sem aspas, terminado na margem direita do trabalho. Deve ser deixada uma linha em branco entre a citação e os parágrafos anterior e posterior.
Exemplos:
A escolha do enfoque qualitativo se deu porque concebemos a pesquisa qualitativa na linha exposta por Franco (1986, p.36), como sendo aquela que:
	[...] assentada num modelo dialético de análise, procura identificar as múltiplas facetas de um objeto de pesquisa (seja a avaliação de um curso, a organização de uma escola, a repetência, a evasão, a profissionalização na adolescência, etc.) contrapondo os dados obtidos aos parâmetros mais amplos da sociedade abrangente e analisando-os à luz dos fatores sociais, econômicos, psicológicos, pedagógicos, etc. [...].
Ou
A cultura organizacional pode ser identificada e aprendida através de seus elementos básicos tais como: valores, crenças, rituais, estórias e mitos, tabus e normas. Existem diferentes visões e compreensões com relação à cultura organizacional. O mesmo se dá em função das diferentes construçõesteóricas serem resultantes de opções de diferentes pesquisadores, opções estas que recortam a realidade, detendo-se em aspectos específicos (FREITAS, 1989, p. 37).
5.1.4 Citação Indireta ou Livre
Citação indireta é a que reproduz a(s) ideia(s) de outro(s) autor (es) sem que haja transcrição literal das palavras utilizadas. Apesar de livre, deve ser fiel ao sentido do texto original. Neste caso não há necessidade de estar entre aspas e nem indicar as páginas de onde a(s) ideia(s) foi (ram) extraída(s).
Exemplo:
Silva (2005) ressalta que a inter-relação e interdependência das dimensões, constituintes de um processo de desenvolvimento sustentável, tornam a sua análise muita rica e diversificada.
5.1.5 Citação de Citação
Citação de citação é a citação direta ou indireta de um trecho de uma obra (do qual não se teve acesso direto), por meio de uma segunda fonte. É a chamada citação de segunda mão. Isso ocorre, quando o acesso a determinados livros, principalmente os antigos, se torna difícil; ou, então, no caso de obras publicadas em idioma fora do domínio do autor da pesquisa.
Ao realizar esse tipo de citação, deve-se levar em conta a credibilidade das afirmações feitas pela fonte secundária em relação à citação original, ou a obra citada; pois esse tipo de citação compromete a credibilidade do trabalho. Portanto, só a utilize quando o acesso à obra original for impossível.
Esse tipo de citação obedece à seguinte ordem:
Sobrenome do autor (es) original (is), em letras maiúsculas e minúsculas, seguidos (entre parêntesis) da data de publicação. O termo apud (latim = citado) ou o equivalente em português "citado por". O sobrenome do(s) autor (es) (em maiúsculo) da fonte pesquisada, a data e a página. 
Os dados da obra que não foi consultada deverão constar em nota de rodapé. Evitar esse tipo de citação, já que a obra final não foi consultada, havendo risco de má interpretação e de incorreções.
Exemplo:
A organização documental é importante, sem ela, todo o resto seria invalidado, porém o fazer biblioteconômico é muito mais do que apenas isso dentro da biblioteca universitária. Ela deve estar a serviço, ser uma atividade meio e não um fim em si mesma. O humano e a técnica devem caminhar juntos, de forma equilibrada, para que a organização possa cumprir seu papel social maior.
A indústria de informação, isoladamente, não produz conhecimento. Produz estoques de informação organizada para uso imediato ou futuro, ou, o que é pior, a criação voluntária no Brasil de uma base importante para sustentar a indústria transnacional de indústria da informação em ciência e tecnologia, na qual o profissional é formado no país para funcionar como um mero executor de normas e regulamentos, sem, no entanto, tê-los criado (BARRETO, 1990 apud SOUZA, 1991, p. 183).
Spendolini (2006, apud ARAUJO, 2001, p. 205.) afirma que:
O benchmarking é um excelente exercício de quebra de barreiras e de estímulo à visão ampla, que respeita e considera o externo. Aprender a pensar para fora da caixa, por intermédio dessa tecnologia, é promover o fortalecimento do espírito sistêmico e da capacidade de enxergar para além do horizonte. 
5.1.6 Citação de Informação Verbal
Os dados obtidos verbalmente (palestras, debates, comunicações, entrevistas etc.) podem ser citados, indicando-se entre parênteses a expressão informação verbal.
Os dados disponíveis devem constar em nota de rodapé.
No texto:
O novo medicamento estará disponível para venda em 2007.
Em nota de rodapé:
1 Notícia fornecida por Charles Smith, no Congresso Internacional de Medicina, no Rio de Janeiro em novembro de 2005.
5.1.7 Citação de Documentos Jurídicos
Citação de legislação, jurisprudência e doutrinas nacionais. Inclui também citação de tratados internacionais.
5.1.7.1 Leis
No texto:
Conforme o art. 20 da Lei n° 10741, de 01 de outubro de 2003:
Art. 20 O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. (BRASIL 2005, p.729)
Em referências
BRASIL. Lei n° 10741, de 01 de outubro de 2003. Dispõe sobre o estatuto do idoso e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, n.192, p.1378,03 out. 2003.
5.1.7.2 Códigos
No texto:
Defende-se a responsabilidade subjetiva com base legal no art. 43 do
Código Civil:
Art. 43. As pessoas jurídicas de direito público são civilmente responsáveis por atos dos seus representantes por atos dos seus agentes que nessa qualidade causem danos a terceiros, ressalvado direito regressivo contra os causadores do dano, se houver, por parte destes, culpa ou dolo (BRASIL,
2005. p.(11).
Em referências:
BRASIL. Código civil. 11. ed. São Paulo: LEX, 2005.
5.1.7.3 Jurisprudência
No texto:
“Dessa forma, nada impede o Administrador Público de proceder ao desconto dos dias não trabalhados pelos servidores públicos em decorrência da greve nos serviços públicos”. (BRASIL. Tribunal Federal 4ª Região, 2003, p.356).
Em referências:
BRASIL. Tribunal Regional Federal (4. Região). Apelação em mandado de segurança n° 2001. 72.00.007.607-6/SC. Apelante: Departamento Nacional de Proteção Mineral. Apelado: Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Federal de Santa Catarina. Relator: Dês. Federal Carlos Eduardo Thompson Flores Lenz. Revista de Direito Administrativo, Rio de Janeiro, n.232, p.355-361,
abr./jun. 2003.
5.1.8 Citações de Documentos Eletrônicos
5.1.8.1 Publicações Eletrônicas
As publicações eletrônicas podem ser de: livros, artigos, anais, páginas devendo indicar no texto o autor e o título do documento (quando houver autoria) e a data da publicação.
Na referência desse documento, acrescenta-se a informação do endereço eletrônico e a data de acesso do documento.
Exemplos: No texto:
Para Pisandelli (2003), o aprendizado efetivo ocorre quando o acadêmico não só aprende, mas também apreende determinado conteúdo, sendo capaz de reinventá-lo, aplicando-o em situações diversas.
Em referências:
PISANDELLI, Glória M. V. L. Aprendizagem de adultos. Disponível em: <http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/ artigo.asp?entrID=478>. Acesso em: 15 jan. 2005.
No texto:
O Brasil vem registrando expressiva atração de capitais estrangeiros nos últimos anos. Enquanto a maior parcela dos recursos entrantes está sendo hospedada nas carteiras de curto prazo dos bancos, responsáveis pela rolagem dos títulos da dívida pública interna, uma outra parte tem encontrado abrigo em aplicações nas Bolsas de Valores, preponderantemente em ações de empresas exportadoras e/ou de companhias privatizadas (LOURENÇO, 2005).
Em referências:
LOURENÇO, Gilmar Mendes. Um novo Proálcool nacional. Disponível em: <http://www.fae.edu/intelligentia/opiniao/lerOpiniao.asp? lngIdArtigo=37833>. Acesso em: 05 mar. 2006.
5.1.9 Sinais e Convenções utilizados nas Citações
Diferentes sinais e convenções podem ser usados para indicar características da citação.
a) ‘Aspas simples’
São usadas para indicar citação de palavras ou expressões no interior das citações diretas, literais, ou textuais, de até três linhas (se já houver aspas duplas).
Exemplo:
Segundo Sá (1995, p.27) “por meio da mesma ‘arte de conversação’ que abrange tão extensa e significativa parte da nossa existência cotidiana”.
b) Grifo
Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a chamada da citação, ou grifo do autor, caso o destaque já faça parte da obra consultada.
“A citação pressupõe que a ideia do autor citado seja compartilhada, a menos que o trecho seja precedido e seguido de expressões críticas” (ECO, 1996, p.122, grifo nosso).
ou
“[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial [...]” (CANDIDO, 1993, p.12, grifo do autor).
c) Supressões
Quando houver necessidade de suprimir partes de uma citação, no início, meio ou final do trecho, usam-se reticências entre colchetes.
Exemplo:
“[...] a técnica é a maneira mais adequada dese vencer etapas indicadas pelo método”. Por isso diz-se que o método equivale à estratégia, enquanto a técnica equivale à tática [...] (GALLIANO, 1979, p.14).
5.1.10 Exemplos de transcrição dos elementos
	AUTORIA
	EXEMPLOS
	Um autor:
- citar o sobrenome do autor seguido do ano de publicação e das páginas consultadas.
	... (ANDREOLI, 2005, p.127). Para Andreoli (2005, p.127) ...
	Até 3 autores:
- citar os respectivos sobrenomes separados por ponto e vírgula (;) seguido do ano de publicação e das páginas consultadas.
	... (STONER; FREEMAN, 1994, p.326). Para Stoner e Freeman (1994, p.326) ...
... (GALLO; MARTINS; SPAROVEK, 2004, p.125).
Para Gallo, Martins e Sparovek (2004, p.125) ...
	Mais de 3 autores:
- indicar o sobrenome do primeiro autor, seguido da expressão latina et al., do ano de publicação e da página.
	Segundo Ceretta et al. (2004, p.48) ...
... (CERETTA et al., 2004, p.48).
	Autor entidade:
a) nome da entidade:
- citar o nome da entidade por extenso, seguido pelo ano de publicação e páginas consultadas;
b) sigla da entidade:
- citar a sigla da entidade em letras maiúsculas, seguida do ano de publicação e páginas consultadas;
(quando se tratar de documento de entidade conhecida por
sigla deve-se citar o nome da entidade por extenso acompanhado da sigla na primeira citação. (Nas citações posteriores usar apenas a sigla.)
c) pela jurisdição:
- quando se trata de órgão do poder público federal, regional ou municipal.
	a) A TAB. 2 confirma os dados apresentados anteriormente
(INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE, 2005).
b) A TAB. 2 confirma os dados apresentados anteriormente (IBGE, 2005).
c) De acordo com dados coletados junto ao Ministério da
Educação ... (BRASIL, 1992, p. 32).
	Autor eventos:
- indicar o nome completo do evento, seguido do ano de publicação e da página consultada.
	No Congresso Brasileiro de Geologia (1990, v.2, p. 7), ...
...(CONGRESSO BRASILEIRO DE GEOLOGIA, 1990, v. 2, p.7).
	Autores com o mesmo sobrenome:
a) Quando houver coincidência de autores com o mesmo sobrenome e data, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; 
b) Se a coincidência persistir acrescentam-se os prenomes por extenso;
c) As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em um mesmo ano são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas do alfabeto após a data sem espacejamento.
	a) FURTADO, C. (1987) FURTADO, M. (1984)
b) AZEVEDO, Cândido (1986) AZEVEDO, Carlos (1996) AZEVEDO, Clóvis (1975)
c) FURTADO, C. (1978a) FURTADO, C. (1978b) FURTADO, C (1978c)
5.1.11 Sistema Autor-data (recomendado)
É o sistema que apresenta a fonte da qual foi extraída a citação no próprio corpo do texto. É o sistema mais recomendado para apresentação das fontes citadas no texto.
As entradas de autoria incluídas na sentença devem ser em letras maiúsculas ou minúsculas, e quando estiverem entre parênteses devem ser em letras maiúsculas. Neste sistema autor-data, a indicação da fonte deve apresentar:
a) Autoria da informação citada (sobrenome de cada autor (es) pessoal (ais) ou pelo nome de cada entidade responsável (ies) até o primeiro sinal de pontuação;
b) Número da página (quando citação direta).
 Quando a autoria está inclusa na sentença, o ano de publicação e o número da página são transcritos entre parênteses. Neste caso, as entradas de autoria devem ser em letras maiúsculas ou minúsculas.
5.1.12 Sistema Numérico
Nesse sistema, a fonte da qual foi extraída a citação é indicada em nota de rodapé, no final do artigo ou do capítulo. Ao optar-se por esse sistema, a numeração de citações deve ser atribuída somente para as referências. A utilização desse sistema não dispensa a apresentação da lista de referências bibliográficas ao final do trabalho.
5.1.13 NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé são utilizadas para acrescentar informações ou comentários de forma a não interromper a sequência lógica da leitura e não sobrecarregar o texto. Localizam-se na margem inferior da mesma página onde ocorre a indicação de nota.
Devem ser feitas em algarismos arábicos sobrescritos, com numeração consecutiva e sequencial para todo o texto. As notas de rodapé podem ser: notas explicativas e notas de referência
5.1.14 Notas de Referência
As notas de referência são as indicações das obras citadas no texto. São permitidas, porém, recomenda-se o sistema autor-data para a elaboração das referências, portanto, para as notas de rodapé serão utilizadas somente as notas explicativas.
51.15 Notas Explicativas
São comentários ou observações pessoais do autor, para esclarecimentos ou explicações que não foram incluídas no texto.
 6 Elaboração de Referências
6 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS
As referências são um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento e que permitem a identificação de publicações no todo e em parte (NBR 6023, 2002).
Todo documento utilizado e citado no trabalho deve constar obrigatoriamente na lista de referências. Aqueles utilizados, porém, não citados, podem ser apresentados em folha distinta, após as Referências, com a indicação “Fontes consultadas”.
As regras gerais de apresentação adotadas pela UNIDOMBOSCO estão listadas resumidamente a seguir:
a) a lista de referências deve ser apresentada em ordem alfabética de autores pessoais, em ordem ascendente;
b) as referências devem ser alinhadas a margem esquerda do texto, de maneira que se identifiquem individualmente com espaço simples e separadas uma das outras por espaço simples;
c) a letra deve ser tamanho 12 e tipo da fonte o mesmo utilizado no texto;
d) a entrada de uma referência é a expressão ou palavra, que tem a função de encabeçar uma informação bibliográfica determinando sua localização em índices, catálogos e bibliografias;
e) as formas de entrada de uma referência podem ocorrer por:
· Autores pessoais;
· Compiladores, editores, adaptadores;
· Entidades coletivas, congressos, conferências, simpósios, seminários e similares;
· Títulos.
f) os elementos essenciais - são as informações indispensáveis à identificação do documento, deverão constar em todas as referências, sendo:
· Autor
· Título: subtítulo
· Número da edição
· Local de publicação
· Editora
· Ano da publicação
· Número de páginas ou volumes
Algumas notas variam de acordo com o tipo de material: livros, periódicos, mapas, documentos obtidos por meios eletrônicos, CD-Roms, etc.
6.1 TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE OBRAS COMPLETAS
A transcrição dos elementos de obras completas trata da consulta de uma obra utilizada no todo.
6.1.1 Autores Pessoais
6.1.1.1 Obras com um autor
SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo. Edição. Local: Editora, data. N° de páginas ou volumes.
A indicação do número da edição somente se faz necessário a partir da 2. edição.
Padronizar a apresentação das referências.
Exemplo:
Castro, Claudio de Moura. A Prática da Pesquisa. 2 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
6.1.1.2 Obras com dois autores
Colocar na ordem que aparecem na página de rosto da obra. SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo.
Edição. Local: Editora, data. N° de páginas ou volumes.
Exemplo:
TRIVELATO, Sílvia Frateschi; SILVA, Rosana Louro Ferreira. Ensino de Ciências. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
6.1.1.3 Obras com três autores
Colocar na ordem que aparecem na página de rosto. SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME, Prenome; SOBRENOME,
Prenome. Título: subtítulo. edição. Local: Editora, data. N° de páginas ou volumes.
Exemplo:
AHO, Alfred V.; SETHI, Ravi; ULLMAN, Jeffrey D. Compiladores: princípios, técnicas e ferramentas. Tradução Daniel de Ariosto Pinto. Rio de Janeiro: LTC, 1995.
6.1.1.4 Obras com mais de três autores
Colocar apenas o primeiro que aparece na página de rosto e a expressão et al., que significa “e outros”.
SOBRENOME, Prenome et al. Título: subtítulo. Edição. Local: Editora, data. N° de páginas ou volumes.
Exemplo:
LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1989.
6.1.2 Autor Entidade/Instituição
Trabalhos de responsabilidade de entidades(Órgãos governamentais, empresas, associações tem entrada, de modo geral, pelo próprio nome, por extenso).
NOME DA ENTIDADE. Título. Edição. Local: Editora, data. N° de páginas ou volumes.
Exemplo:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF, 1993. 28p.
Se houver duas, três ou mais entidades responsáveis pela publicação, seguir as normas de entrada para dois, três ou mais autores.
6.1.3 Legislação
Considerar como autor o país, estado ou município do qual emana a legislação.
Exemplos:
BRASIL, Constituição (1988). Emenda constitucional nº 9, de 9 de novembro de 1995. Dá nova redação ao art. 177 da Constituição Federal, alterando e inserindo parágrafos. Lex: Coletânea de Legislação e Jurisprudência: legislação federal e marginalia. São Paulo, v. 59, p.1966, out/dez. 1995.
BRASIL. Medida provisória nº 1569-9, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em operações de importação e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo. Brasília, 14 dez. 1997. Seção 1, p.29514.
BRASIL. Congresso. Senado. Resolução nº 17, de 1991. Autoriza o desbloqueio de Letras Financeiras do Tesouro do Estado do Rio de Grande do Sul, através de revogação do parágrafo 2º, do artigo 1º da Resolução nº 72, de 1990. Coleção de leis da República Federativa do Brasil. Brasília, maio/jun. 1991. v.183, p.1156-1157.
6.1.4 Autoria Desconhecida
A primeira palavra vem em caixa alta. Não há necessidade do uso de negrito, quando a entrada é pelo título.
Titulo. Edição. Local: editora, data. N° de páginas ou volumes.
Exemplos:
ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Brasília, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.
6.2 TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE PARTES DE OBRAS
São capítulos de livros, trabalhos de congresso, textos de coletâneas. Seguem as mesmas regras de entrada utilizadas para obras no todo, com destaque da parte referenciada.
MELO, Maria Teresa Leitão de. Gestão educacional - os desafios do cotidiano escolar. In: FERREIRA, Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Márcia Ângela da S. (Orgs.). Gestão da educação. São Paulo: Cortez, 2000. p.243-254.
LAKATOS, E. M. Cultura e poder organizacional e novas formas de gestão empresarial. In: . Sociologia da administração. São Paulo: Atlas, 1997. cap. 5, p. 122-143.
6.2.1 Autores Pessoais
6.2.1.1 Parte de obra com um autor
A indicação do número da edição somente deve ocorrer a partir da segunda edição.
Exemplo:
PEÑA, Maria de los Dolores Jimenez. Avaliação de aprendizagem: instrumento de reflexão da prática pedagógica. In: QUELUZ, Ana Gracinda (Ori.) e ALONSO, Myrtes (Org.). O trabalho docente: teoria & prática. São Paulo: Pioneira, 1999. Cap. 11.
Quando o autor da parte é o mesmo da obra:
Exemplo
VALLADARES, Angelise. A gestão da produção do conhecimento científico e tecnológico e o processo de adaptação estratégica em uma organização pública de pesquisa. In: VALLADARES, Angelise (Coord.). Tecnologias de gestão em sistemas produtivos. Petrópolis: Vozes, 2003. p.189-214.
6.3 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTOS
Entrar pelo autor (es) do trabalho. As regras para autores são as mesmas adotadas para um, dois, ou mais autores, exemplificadas anteriormente.
SOBRENOME, Prenome. Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, n., data, local. Título do documento... Local: Editora, data. Página inicial- final da parte.
Exemplo:
PINHEIRO, Carlos Honório Arêas. Novas experiências em processos seletivos. In: II ENCONTRO NACIONAL VESTIBULAR IN FOCO, 2 e 3 de junho de 1998, Bragança Paulista. Anais... Salvador: CONSULTEC, 1998. p.62-64.
6.4 TESES, DISSERTAÇÕES E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo. Local, ano. N° de páginas.
Tipo de documento (Tese, dissertação ou Trabalho de Conclusão de Curso) (Grau e área)
Instituição de Ensino.
Exemplo tese
LOPES, H. S. Analogia e aprendizado evolucionário: aplicação em diagnóstico clínico. 1996. 179 f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Curso de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
Exemplo dissertação
MEDDA, Maria Conceição Gobbo. Análise das representações sociais de professores e acadêmicos sobre a avaliação na escola: um caminho construído coletivamente. Dissertação (Mestrado em Psicologia)-PUC/SP, São Paulo. 1995.
Exemplo trabalho de conclusão de curso (graduação)
QUEIROZ, Ana Cristina A. de. A educação da criança surda pela língua de sinais: respeitando a construção de sua identidade. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)-Universidade Anhembi Morumbi, São Paulo, 2002.
6.5 PERIÓDICOS
A publicação periódica é constituída por fascículos, números ou partes, editados em intervalos pré-fixados, por tempo indeterminado, recebendo a colaboração de várias pessoas, sob a direção de uma ou várias pessoas, tratando de assuntos diversos, segundo um plano definido (CRUZ; PEROTA; MENDES. 2002, p.27).
6.5.1 Artigos de Periódicos
As regras para entradas são as mesmas utilizadas para livros, quanto a autores, entidades e eventos.
AUTOR (es). Título do artigo. Título do periódico, local de publicação, Número do volume, número do fascículo, paginação inicial e final do artigo, mês e ano de publicação.
Exemplo:
NUNES, C. História da educação brasileira: novas abordagens de velhos objetos. Teoria & Educação, Porto Alegre, n. 6, p. 151-182, 1992.
6.5.2 Artigo de jornal
AUTOR (es) (se houver). Título do artigo. Título do jornal, local de publicação, data de publicação (dia, mês e ano), seção (se houver), caderno (se houver) ou parte do jornal (se houver) e a paginação correspondente.
Exemplo:
NOGUEIRA, Salvador. Brasileiro cria analisador médico portátil. Folha de São Paulo, São Paulo, 30 jan. 2002. Caderno Ciência, p.A12.
6.6 DOCUMENTOS OBTIDOS ELETRONICAMENTE
A referencia bibliográfica de um documento eletrônico segue os mesmos padrões utilizados para material impresso, acrescentando-se as informações relativas à descrição física do meio eletrônico, tais como:
Disponível em: <http.//www. endereço>. Acesso em: dia mês abreviado ano. Pode-se colocar a hora, minutos e segundos.
Endereço da Web. de E-mail, e outras informações que se fizerem necessárias para a identificação do material.
6.6.1 Exemplos de material disponíveis na WEB
Exemplos:
artigo em evento
GUNCHO, M. R. A educação à distância e a biblioteca universitária. In: SEMINÁRIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 10., 1998, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Tec. Treina, 1998. 1 CD-ROM.
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total em educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPE, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em: <http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais/educ/ce04.. htm>. Acesso em: 21 jan. 1997.
Periódico
MALOFF, J. A internet e o valor da "internetização". Ciência da Informação, Brasília, v. 26, n. 3, 1997. Disponível em: <http://www.ibict.br/cionline/>. Acesso em: 18 maio 1998.
VIEIRA, C. L.; LOPES, M. A queda do cometa. Neo Interativa, Rio de Janeiro, n.2, inverno 1994. 1 CD-ROM. WINDOWS 98: o melhor caminho para autalização. PC World, São Paulo, n. 75, set. 1998. Disponível em: <http://www.idg.com.br/abre.html>. Acesso em: 10 set. 1998.
Livro
MESQUITA FILHO, Alberto. Teoria sobre o método científico: em busca de um modelo unificante para as ciências e de um retorno à universidade criativa. Disponível em: <http://www.apollonialearning.com.br/ARTIGO%20CIENT%CDFICO. htm>. Acesso em: 30/ jan./2002.
6.6.2 Edição
Se houver indicação da edição, esta deve ser transcrita, utilizando-se abreviaturas dos numerais ordinais e da palavra edição, ambas na forma adotada, na língua do documento.
Exemplo:
Livros em português: 2. ed.; 5.ed.
Livros em inglês: 2nd. ed.; 3rd. ed.; 5th. ed. Livros em alemão: 3. Aufl.; 54. Aufl.
Livros em francês: 2éme. èd., 4.éme. èd.
6.6.3 Local de Publicação
O nome do local deve figurar como aparece naobra.
Ex.: São Paulo, Curitiba, New York, London, etc.
Para cidades homônimas, acrescentar a sigla do estado.
Ex.: Viçosa, AL; Viçosa, MG; Viçosa, RJ.
Quando houver mais de um local para uma só editora, indica-se o primeiro ou o mais destacado.
Ex.: São Paulo: Makron Books do Brasil.
No livro São Paulo - Rio de Janeiro - Lisboa - Bogotá - Buenos Aires etc. Quando a cidade não aparecer no documento, mais puder ser
identificada. Colocar entre colchetes.
Ex.: [São Paulo] SDF Editores
Se o local não puder ser determinado, utilizar entre colchetes [S.l.]
6.6.4 Editora
Os nomes das editoras devem ser indicados como figuram nos documentos. Os prenomes devem ser abreviados e as palavras que indicam natureza jurídica ou comercial, devem ser suprimidas, desde que sejam dispensáveis para identificação.
• Editora Atlas - colocar Atlas
• Livraria José Olympio Editora - colocar J. Olympio
• Livraria Francisco Alves - Colocar F. Alves
• Editora do Brasil - colocar Editora do Brasil (para não ser confundido com local)
Duas editoras e dois locais:
Primeiro local: Primeira editora; segundo local: Segunda editora
Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: EDUSF
Quando não se identificar à editora, coloca-se entre colchetes a abreviatura [s.n.] de sine nome.
Quando não se identificar nem o local, nem a editora, coloca-se [S.l. s.n.]
Quando a editora é a mesma da entidade responsável pela edição não é necessário repeti-la como editora.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Catálogo de graduação, 1996-1997. Viçosa, MG, 1995.
6.6.5 Data de Publicação
A data de publicação deve ser sempre em números arábicos. A data é elemento essencial e sempre deve constar da referência. Na falta desta, pode ser também da distribuição, do copyright, da impressão, da apresentação de trabalhos acadêmicos.
Caso não se consiga nenhuma data, registra-se a data aproximada entre colchetes, conforme exemplo:
	[1987 ou 1988]
	Um ou outro
	[2004]
	Data certa
	[1940 e 1950]
	Usar sempre intervalos menores de 20 anos
	[ca 2000]
	Data aproximada
	[199-]
	Década certa
	[199?]
	Década provável
	[19--]
	Século certo
	[19--?]
	Século provável
6.6.6 Datas em Periódicos
Os meses devem ser indicados de forma abreviada, no idioma original da publicação. Se a publicação indicar em lugar dos meses, as estações do ano transcreve-se como aparecem no texto.
Ex.: v.24, n.2, primavera 1998. v.2, n.1, Winter 2004.
Se as indicações forem apenas às divisões em trimestres, semestres, devem ser abreviadas.
Ex.: v.3, n.3, 3. trim. 2003. v.1, n.2, 2. sem. 1999.
6.6.7 Descrição Física
a) paginação: registram-se as páginas, folhas ou colunas respeitando a forma encontrada.
Ex.: vii, 235p.
205, xxx p.
Se a obra tiver um só volume, colocam-se o nº total de paginas. Ex.: 66p.
Se tiver mais de um volume, coloca-se o nº total de volumes. Ex.: 4 v.
Parte de obra, colocar a pagina inicial e final da parte.
Para paginação irregular ou falta de paginação, indica-se essas características.
Ex.: Paginação irregular. Não paginado;
b) Ilustrações: podem ser indicadas as ilustrações de qualquer natureza pela abreviatura: il.
il. color. (para ilustrações coloridas)
c) Dimensões: pode-se indicar a altura do documento e a largura em centímetros se forem de formatos excepcionais.
6.6.8 Séries e Coleções
Colocada após as indicações de paginação, ilustração e tamanho da obra. Deve ser entre parênteses, separados por v.(volume) ou n. (número) quando houver, sempre em algarismos arábicos.
Exemplo:
(Documentos brasileiros, v. 43) (Texto para discussão, n.31)
(Biblioteca luso-brasileira. Série brasileira)
6.6.9 Notas Complementares
São colocadas no final da referência, sem destaque tipográfico, sempre que seja necessária a identificação da obra.
Ex.: Mimeografado.
Trabalho apresentado no 1º Congresso Brasileiro de Administração
Para obras traduzidas indicar o título da tradução. Tradução de: Competitive Advantage.
Separatas
Devem ser transcritas como figuram na publicação. Bibliografia: p.511-523
ISBN 85-7164-411-2
6.7 APRESENTAÇÃO DAS REFERÊNCIAS
As referências são alinhadas pela margem esquerda, espaço simples e separadas entre si por espaço duplo.
Quando aparecem em notas de rodapé, serão alinhadas a partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas.
A pontuação segue padrões internacionais e deve ser uniforme em todas as referências. As abreviaturas devem seguir normas da ABNT. Se optar pelo uso de elementos complementares, os mesmos deverão ser colocados em todas as referências da lista.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, M.L . Como elaborar monografias. Ed. Cejup, 3 ed, 1992
BEUREN, Ilse Maria (Org.). Como elaborar trabalhos monográficos em contabilidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2003. 189p.
BOCCHI, João Ildebrando et al. Monografia para economia. São Paulo: Saraiva, 2004.
BORBA, CRUZ, Anamaria da Costa; PEROTA, Maria Luiza Loures Rocha; MENDES, Maria Tereza Reis. Elaboração de referências (NBR 6023/2002). 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência; Niterói: Intertexto, 2002. 89p.
CRUZ, Anamaria da Costa; CURTY, Marlene Gonçalves: MENDES, Maria Tereza Reis. Publicações periódicas científicas impressas (NBR 6021 e 6022), Niterói: Intertexto; São Paulo: Xamã, 2003. 95p.
CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis. Trabalhos acadêmicos, dissertações e teses: estrutura e apresentação (NBR 14724/ 
(2002). .
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 12 a. ed. São Paulo: Perspectiva, 1995. 
FERREIRA, Maria Cristina. Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. Curitiba: Fae Business School, 2003. 87p.
FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normalização de publicações técnica- científicas. 6. ed. ver. e ampl. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003. 230p.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 a. ed. São Paulo: Atlas, 1996. 
IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.
LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurídica. 6. ed. rev., atual., e ampl. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2003. 574p.
MANDU, Eliane Maria Dolata. Normas para apresentação de documentos científicos - gráficos. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000.
MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias. São Paulo: Atlas, 1992. 
MARTINS, Rosana Maria; CAMPOS, Valéria Cristina. Guia prático para pesquisa científica. 2. ed. rev. ampl. Rondonópolis: Unir, 2004. 108 p.
MARTINS, Rosilda Baron. Metodologia científica: como tornar mais agradável à elaboração de trabalhos acadêmicos. Curitiba: Juruá, 2004. 278p.
MENDES, Maria Tereza Reis; CRUZ, Anamaria da Costa; CURTY, Marlene Gonçalves. Citações: quando onde e como usar (NBR 10520/2002) Niterói: Intertexto, 2005. 63p.
MOURA CASTRO, C. Estrutura e Apresentação de Publicações Científicas. Mc Graw –Hill do Brasil, 1976. 
PARANÁ. Secretaria do Planejamento e Coordenação Geral. Normas para apresentação gráfica de dados: tabelas. Curitiba: IPARDES, 1995. 52p.
SÁ, Elisabeth Schneider et al. Manual de normalização de trabalhos técnicos científicos e culturais. Petrópolis: Vozes, 1994. 182 p.
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho científico. 5 a. ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1977. 
SANTOS, Gildenir Carolino; PASSOS, Rosemary. Manual de organização de referências e citações bibliográficas para documentos impressos e eletrônicos. Campinas: Autores Associados: UNICAMP, 2000. 92p.
SERRA NEGRA, Carlos Alberto; SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. São Paulo: Atlas, 2003. 224 p.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico - capítulo V - Diretrizes para a elaboração de uma monografia científica. 2 a. ed. São Paulo: Cortez, 1996. 
SILVA, Antonio Carlos Ribeiro. Metodologia da pesquisa aplicada à contabilidade: orientações de estudos, projetos, artigos, relatórios, monografias, dissertações, teses. São Paulo: Atlas, 2003. 181p.
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologiada pesquisa e elaboração de dissertação. Florianópolis: Laboratório de Ensino a Distância da UFSC, 2000. 118p.
SOARES, Edvaldo. Metodologia científica: lógica, epistemologia e normas. São Paulo: Atlas, 2003. 138p.
TAFNER, Malcon Anderson; TAFNER, José; FISCHER, Julianne. Metodologia do trabalho acadêmico. Curitiba: Juruá, 2004. 171p.
THOMPSON, A. Manual de Orientação para Preparo de Monografias. Ed. Forense Universitária, 1987. 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de Biblioteca. Normas para apresentação de documentos científicos. Curitiba, 2000. 8 v
VIEIRA, Suzana. Como escrever uma tese. 3 ed. São Paulo: Pioneira, 1996. 
MANUAL DE NORMAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
UNIDOMBOSCO
2020
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