Aprendendo Inglês no Fundamental

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
LÍNGUA INGLESA 
Self-presentation
4o ANO
AULA 1 – 1o BIMESTRE
Caro professor, o título da aula é “Autoapresentação”.
Nesta aula serão retomados alguns pontos trabalhados anteriormente.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Cumprimentos;
Revisar repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil;
Reconhecer tema ou assunto em situações: textos orais e escritos;
Experenciar pequenos diálogos em língua inglesa.
Caro professor, neste slide apresentamos o conteúdo e os objetivos desta aula. Seguem abaixo as habilidades.
(EF04LI02) Compreender, em língua inglesa, histórias curtas e músicas com o auxílio da língua materna, imagens, sons e movimentos. 
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil. 
O que vocês se lembram das aulas de Língua Inglesa do ano passado? 
Como podemos nos apresentar em língua inglesa? 
E os cumprimentos, vocês se lembram? 
Vamos recordar?
PARA COMEÇAR
Caro professor, utilize as questões norteadoras para explorar a imagem, bem como promover a ativação dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre a temática da aula.
Look, listen and say.
Hello! My name is Betty. I’m 10. Today is my first day at the new school. 
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Observe, ouça e diga.“ Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Tradução:
Hello! My name is Betty. I’m 10. Today is my first day at the new school. 
Olá! Meu nome é Betty. Eu tenho 10 anos. Hoje é meu primeiro dia na nova escola.
Look, listen and say.
Hello, Mrs. Brown! 
Nice to meet you, too.
Good Morning! 
I’m Mrs. Brown. 
Nice to meet you. 
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Observe, ouça e diga.“ Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Tradução:
Good Morning! I’m Mrs. Brown. Nice to meet you. => Bom dia! Eu sou a Sra. Brown. Prazer em conhecê-la.
Hello, Mrs. Brown! Nice to meet you, too. => Olá, Sra. Brown! Prazer em conhecê-la, também.
Look, listen and say.
I’m fine, thanks! And you?
Hi! How are you?
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Observe, ouça e diga.“ Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Tradução:
Hi! How are you? => Oi! Como vai você?
I’m fine, thanks! And you? => Estou bem, obrigada! E você?
Look, listen and say.
Hey, Betty! Be quiet!
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Observe, ouça e diga.“ Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Tradução:
Hey, Betty! Be quiet! => Ei, Betty! Fique quieta!
Look, listen and say.
I love my classmates and my school!
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Observe, ouça e diga.“ Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Tradução:
I love my classmates and my school! => Eu amo meus colegas de sala e minha escola!
Listen, look and practice. 
Good morning!
Good afternoon!
Goodbye!
Good evening!
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Ouça, observe e pratique.” Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Read and practice the dialogues. 
What’s your name?
My name is…
Nice to meet you!
Nice to meet you, too!
How are you?
I’m fine, thanks! And you?
I’m fine, too.
PRATICANDO
Caro professor, explique a atividade: “Leia e pratique os diálogos.” Leia e modele com os estudantes a pronúncia. Na sequência, peça que eles pratiquem os diálogos em pares. Aqui a técnica LEMOV “VIREM e CONVERSEM é utilizada.
Listen. According to the audio, number the boxes.
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Ouça. De acordo com o áudio, numere as caixas.” Toque o áudio e peça aos estudantes que numerem as caixas de acordo com a ordem que as imagens são mencionadas. Eles podem comparar suas respostas antes da correção.
2
3
1
1) Hi, my name is Betty.
2) These are my classmates, Daisy and Jack.
3) Our teacher is Mrs. Brown. She is beautiful. 
CORREÇÃO
Listen. According to the audio, number the boxes.
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Ouça. De acordo com o áudio, numere as caixas.” Toque o áudio e peça aos estudantes que numerem as caixas de acordo com a ordem que as imagens são mencionadas. Eles podem comparar suas respostas antes da correção.
Read the words in the box and complete the sentences. Then, listen and check the answer with the audio. 
afternoon – you – 10 - are – name 
Good ________! 
How _______ you? 
My ________ is Fred. I’m ____. And ____? 
PRATICANDO
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Leia as palavras na caixa e complete as sentenças. Então ouça e verifique a resposta com o áudio.” Leia as palavras na caixa e peça aos estudantes que repitam. Os estudantes completam a caixa de fala do Fred. Eles comparam suas respostas com as de seus colegas. Toque o áudio e verifique as respostas. Peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
afternoon – you – 10 - are – name 
Good afternoon! 
How are you? 
My name is Fred. 
I’m 10. And you? 
CORREÇÃO
SCRIPT:
Good afternoon! 
How are you? 
My name is Fred. 
I’m 10. And you? 
Read the words in the box and complete the sentences. Then, listen and check the answer with the audio. 
PRATICANDO
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Leia as palavras na caixa e complete as sentenças. Então ouça e verifique a resposta com o áudio.” Leia as palavras na caixa e peça aos estudantes que repitam. Os estudantes completam a caixa de fala do Fred. Eles comparam suas respostas com as de seus colegas. Toque o áudio e verifique as respostas. Peça aos estudantes que repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
Let’s review the alphabet! Then, listen to the dictation and write the words down. 
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P 
Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z 
PRATICANDO
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Vamos revisar o alfabeto! Então ouça o ditado e escreva as palavras.” A intenção é revisar o alfabeto. Toque o áudio do alfabeto e peça aos estudantes que repitam em grupo. Na sequência, toque o áudio do ditado e peça a eles que escrevam as palavras nas linhas ao lado da imagem. Eles podem comparar suas respostas antes da correção. Aqui TODOS ESCREVEM (técnica LEMOV) 
Sugestão: Como prática extra, peça para que cada estudante soletre seu primeiro nome.
SCRIPT: A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z. Dictation: DVD - USA - CD - WWW - BR - UK 
CORREÇÃO
Let’s review the alphabet! Then, listen to the dictation and write the words down. 
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P 
Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z 
DVD 
USA 
CD 
WWW 
BR 
UK
PRATICANDO
Caro professor, explore a imagem. Explique a atividade: “Vamos revisar o alfabeto! Então ouça o ditado e escreva as palavras.” A intenção é revisar o alfabeto. Toque o áudio do alfabeto e peça aos estudantes que repitam em grupo. Na sequência, toque o áudio do ditado e peça a eles que escrevam as palavras nas linhas ao lado da imagem. Eles podem comparar suas respostas antes da correção.
Sugestão: Como prática extra, peça para que cada estudante soletre seu primeiro nome.
Let’s sing.
The Alphabet Chant
A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N, 
O, P, Q, R, S, T, U,
 V, 
W,
X, Y, Z
NOW I KNOW MY ABCs.
Vídeo The Alphabet Chant - Super Simple Songs: Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=aEYcmNhz7Uc
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, este vídeo traz o alfabeto com as letras em ASL (American Sign Language).Apresente o vídeo e peça aos estudantes que repitam os nomes das letras e os sinais apresentados. 
Sugestão: Você pode comparar o alfabeto em LIBRAS e em ASL e perguntar aos estudantes se há diferenças.
Greetings;
How to introduce yourself;
The alphabet;
SONG: The Alphabet Chant.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Caro professor, nesta seção você verificará o que foi aprendido nesta aula.
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/two-kids-in-a-schoolyard-during-the-coronavirus-imagem-royalty-free/1266512920?phrase=crian%C3%A7as+cumprimentos+escola&adppopup=true 
Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-young-girl-sitting-in-her-classroom-at-imagem-royalty-free/1339040620 
Slide 5 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-diverse-group-of-children-lining-up-imagem-royalty-free/1339040618?adppopup=true 
Slide 6 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-young-girl-sitting-in-the-classroom-at-imagem-royalty-free/1339040583?adppopup=true 
Slide 7 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-young-attractive-teacher-disciplining-imagem-royalty-free/1339040584 
Slide 8 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-diverse-group-of-children-huddled-imagem-royalty-free/1339040592?adppopup=true 
Slide 9 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/happy-police-officer-greets-schoolchildren-imagem-royalty-free/605745500?phrase=students++greeting+shaking+hands+in+the+elementary+school&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/back-to-school-imagem-royalty-free/895484950?phrase=students++greeting+shaking+hands+in+the+elementary+school&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/selective-focus-of-pretty-boy-giving-to-beautiful-imagem-royalty-free/1126058531?phrase=students++greeting+shaking+hands+in+the+elementary+school++at+night&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/schoolboy-shakes-his-new-bus-drivers-hand-imagem-royalty-free/1155064252?phrase=students++greeting+shaking+hands+in+the+elementary+school&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 11 e 12 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-diverse-group-of-children-standing-imagem-royalty-free/1339040570?adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-an-attractive-young-teacher-posing-with-imagem-royalty-free/1339040591?adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-young-girl-sitting-in-her-classroom-at-imagem-royalty-free/1339040569?adppopup=true 
Slides 13 e 14 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-young-boy-standing-in-his-classroom-at-imagem-royalty-free/1339040549?adppopup=true 
Slides 15 e 16 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/shot-of-a-diverse-group-of-children-standing-and-imagem-royalty-free/1339040612?adppopup=true 
Slide 17 – Vídeo: The Alphabet Chant - Super Simple Songs: Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=aEYcmNhz7Uc Acesso em: 02 ago. 2023.
Arquivos de Áudio Produzidos com a Ferramenta do Website WWW.FREETTS.COM
REFERÊNCIAS
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