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Disciplina: Teoria e Metodologia de Educação Física (19584) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Prova: xxx Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O plano de aula é uma importante ferramenta para o professor, pois o auxilia a organizar o tempo, os espaços e as estratégias de ensino para cada aula. Sobre o plano de aula, analise as sentenças a seguir: I- O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de um dia letivo. II- O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo. III- O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, no qual o professor organiza os conteúdos a serem aplicados, fazendo a ação e a reflexão a cada aula ministrada. IV- O plano de aula consiste em um documento oficial, elaborado pela equipe pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos professores. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 2. O planejamento é um instrumento que possibilita perceber a realidade, através de um processo de avaliação, baseado em um referencial futuro. Para tanto, ele deve ser elaborado de acordo com o contexto social e os fatores externos do ambiente. Dessa forma, faz-se necessário conhecer a realidade concreta da instituição, perpassando todo o conjunto das atividades que aí se realizam, para que posteriormente sejam diagnosticados os problemas e apontadas as soluções. Existem diversos níveis de planejamento educacional, que variam em abrangência e complexidade. Referente aos planejamentos de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Planejamento curricular. II- Planejamento escolar. III- Plano de aula. IV- Plano de ensino. ( ) É responsável por planejar as atividades de uma unidade escolar, na maioria das vezes está expresso no Projeto Político-Pedagógico da escola. ( ) Visa a salientar os conteúdos curriculares que serão realizados durante o desenvolvimento do curso, com definição de objetivos e de conteúdos. ( ) É o roteiro organizado das unidades didáticas a serem objeto de estudo de uma disciplina durante um ano ou semestre letivo. ( ) Visa a detalhar as atividades que serão desenvolvidas pelo professor e pelos educandos durante o dia letivo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - III - I - IV. b) III - IV - II - I. c) I - II - IV - III. d) II - I - IV - III. 3. Comenius é considerado o pai da Didática Moderna. Entretanto, ele não avança em outras preocupações da Didática como as questões de cunho social e político. Rousseau é o primeiro a demonstrar uma preocupação notadamente política. Sobre a sugestão que Rousseau faz, assinale a alternativa CORRETA: a) O entendimento de sociedade não necessita ser papel do sistema educacional. b) Que as pessoas nascem más e são transformadas pela sociedade e pelo sistema educacional. c) Que o sistema educacional deve formar um jovem cristão em busca da felicidade eterna. d) Que o sistema educacional deve formar um jovem capaz de conviver com a sociedade que é corrupta. 4. Pestalozzi foi um grande pensador da Educação que influenciou outros pensadores como Johann Herbart. Herbart apresenta uma teoria bastante complexa com uma forte ligação com a Psicologia. Sua proposta enfatiza que a educação deve ter por finalidade a formação da moralidade. A ação pedagógica para Herbart deve seguir três procedimentos. Com relação a esses procedimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os pais e professores exercem controle sobre as crianças para adaptá-las ao mundo adulto. ( ) Os três procedimentos de Herbart são os seguintes: governo, instrução e disciplina. ( ) A instrução deve se basear no interesse, sem o qual não há garantia da atenção dos alunos. ( ) A disciplina não depende da autonomia do educando, pois este ainda não alcançou o amadurecimento moral. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - F - V. b) V - F - V - V. c) F - V - F - V. d) V - V - V - F. 5. Um professor, ao planejar as atividades para sua turma do 3º ano do Ensino Fundamental, organizou uma atividade psicomotora, determinando como conteúdo o desenvolvimento do equilíbrio. Com relação aos critérios estabelecidos para seleção de conteúdos, o professor, ao elaborar o seu planejamento, deve basear-se em alguns critérios. Partindo deste pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Validade. II- Significação. III- Adequação. IV- Flexibilidade. ( ) Os conteúdos selecionados para o estudo devem estar de acordo com a idade e o grau cognitivo dos alunos. ( ) Caso apareça algum imprevisto durante o processo de ensino e de aprendizagem, o professor deve adequar o seu planejamento. ( ) O conteúdo selecionado no planejamento deve estabelecer uma relação concisa com os objetivos. ( ) O professor, ao planejar, deve lembrar que os conteúdos precisam ser significativos para os alunos, relacionados com suas vivências. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - IV - III. b) IV - III - II - I. c) I - II - III - IV. d) III - IV - I - II. 6. Os objetivos específicos possibilitam ao professor estabelecer uma proposta de ensino para a aula ministrada, verificando a relação com a aprendizagem dos alunos. De acordo com Piletti (1997), os objetivos podem referir-se aos domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor. Com relação a esses domínios da aprendizagem a serem contemplados nos objetivos específicos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cognitivo. II- Afetivo. III- Psicomotor. ( ) Está relacionado às habilidades motoras ampla e fina ou operativas. ( ) Está relacionado a atitudes, valores, interesses, sentimentos e apreciações. ( ) Está relacionado à memória, à razão, à inteligência, às ideias e às habilidades mentais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PILETTI, Claudino. Didática geral. São Paulo: Ática, 1997. a) III - II - I. b) I - II - III. c) I - III - II. d) II - III - I. 7. Quanto à organização dos conteúdos de ensino, estes não podem ocorrer de qualquer maneira. Para Haydt (2001), essa ordenação será feita em dois planos: a organização vertical do currículo e a organização horizontal do currículo. Sobre essa temática, analise as sentenças a seguir: I- Há três critérios básicos para orientar a organização dos conteúdos: a continuidade, a sequência e a integração. II- A continuidade remete ao tratamento de um mesmo conteúdo repetidas vezes, em diferentes fases de um curso. III- A integração está relacionada à ordenação vertical dos conteúdos, o relacionamento entre as áreas durante o decorrer do curso. IV- A integração está relacionada à ordenação horizontal dos conteúdos, a chamada interdisciplinaridade ou a transdisciplinaridade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001. a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 8. Em 1932, surge o movimento educacional da Escola Nova, no qual o papel do professor é o de não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. No ano de 1934, a Didática aparece pela primeira vez como disciplina, defendendo os princípios democráticos da educação. Sobre as características da Escola Nova, assinale a alternativa CORRETA: a) Objetiva a educação generalista e elenca o professor como centro do processo pedagógico. b) Pretende alfabetizar a totalidade da população e oferecer educação superior à populaçãourbana. c) Defende o direito de todos à educação, valorização da criança, e o saber é centrado no aluno. d) Entende que a educação é um direito de todos; entretanto, não é possível um processo educacional democratizado. 9. O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por Didática Magna (publicada em 1657), que originalmente significa ?arte de ensinar". Sendo assim, sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA: a) A Didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a memorização das informações adquiridas. b) A Didática é a arte de ensinar os estudantes a memorizar e repetir, ou seja, um tipo de aprendizagem receptiva e passiva. c) A Didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de conteúdos e instrumentos de avaliação. d) A Didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de ensinar e aprender, procurando melhorar a aprendizagem dos estudantes. 10. A didática do professor em sala de aula auxilia no desenvolvimento dos conteúdos ministrados e na aprendizagem dos estudantes. A professora Haydt (2001, p. 13) conceitua a Didática como ?[...] o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno?. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- Didática é considerada uma disciplina que estuda o processo de ensino, levando em consideração os objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de aplicação. II- A Didática se preocupa com o ensino e com as condições em que ocorre o processo de ensino e aprendizagem. III- A Didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus conceitos. IV- Para a Didática, a seleção de conteúdos, as escolhas das estratégias de ensino e a avaliação do processo educativo estão intimamente ligadas à construção da aprendizagem. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001. a) Somente a sentença II está correta. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. Parte inferior do formulário
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