Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem para depois decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse? Escolha uma: a. método total b. método soletrando c. método sintético d. método alfabético e. método global ou analítico Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da alfabetização? Escolha uma: a. Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das quais se pode participar b. Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de alfabetização, explicando muitas vezes as diferenças no ritmo de aprendizagem dos alunos c. De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se considerar apto ou competente para se comunicar com o mundo, agir nele, bem como ser interlocutor e receptor de informações e comunicações d. Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e escrita dentro da escola e. Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler e escrever do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever para ser letrado Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Para Cagliari (1988) as cartilhas surgiram muito antes das salas de alfabetização nas escolas. Onde elas eram usadas? Escolha uma: a. haviam aulas de reforço escolar com professores particulares em pequenas salas de aula em suas casas b. elas serviam de apoio impresso para quem queria aprender a ler e escrever em casa c. as cartilhas já eram usadas na escola, mas não nas salas de alfabetização d. durante a Revolução Francesa, as cartilhas surgiram nas escolas e. as cartilhas eram utilizadas para ensinar as crianças nas igrejas enquanto os pais assistiam a missa Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre: Escolha uma: a. o reconhecimento e nomeação das letras b. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito c. todas estão corretas d. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita e. a relação entre desenho e texto Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas abaixo: ( 1 ) Grafismo ( ) Hipótese de correspondência da escrita e valores sonoros (menor que a sílaba). Exigi análise fonética antes de grafar. ( 2 ) Pré-silábico ( ) Hipótese de transição entre cada letra que vale uma sílaba e a sonorização das letras (conflito interno conceitual e a realidade exterior do sujeito). ( 3 ) Silábico ( ) Hipótese da tentativa de sonorização das letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das letras, ora diferenciadas. ( 4 ) Silábico- Alfabético ( ) Escrita se aproxima de letras; hipótese de quantidade mínima de letras e da variedade posicional (permuta da ordem linear). ( 5 ) Alfabético ( ) Reprodução de modelo do que a criança identifica da forma básica de escrita – se imprensa ou cursiva; correspondência figurativa entre escrita e o objetivo referido (desenho x escrita, escrita x tamanho). O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma: a. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 b. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 c. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 d. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 e. 5 – 1 – 4 – 3 – 2 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por isso temos o pensamento de alguns autores e faremos a correspondência correta: ( 1 ) Emília Ferreiro ( ) Alfabetização se refere a um processo individual de aquisição de leitura e escrita (está alfabetizado), enquanto Letramento refere-se ao âmbito social. ( 2 ) Mary Kato ( ) O letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos. ( 3 ) Magda Soares ( ) O estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. [...] Em outras palavras: do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever – alfabetizar- se, deixar de ser analfabeto, tornar- se alfabetizado, adquirir “tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita. ( 4 ) Leda V. Tfouni ( ) A função da escola, na área da linguagem, é introduzir a criança no mundo da escrita, tornando-a um cidadão funcionalmente letrado, isto é, um sujeito capaz de fazer uso da linguagem escrita para sua necessidade individual de crescer cognitivamente e para atender às várias demandas de uma sociedade que prestigia esse tipo de linguagem como um dos instrumentos de comunicação. Acredito ainda que a chamada norma padrão, ou língua falada culta, é consequência do letramento, motivo por que, indiretamente, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita. ( 5 ) Angela Kleiman ( ) Há algum tempo, descobriram no Brasil que se poderia usar a expressão letramento. E o que aconteceu com a alfabetização? Virou sinônimo de decodificação. Letramento passou a ser o estar em contato com distintos tipos de texto, o compreender o que se lê. Isso é um retrocesso. Eu me nego a aceitar um período de decodificação prévio àquele em que se passa a perceber a função social do texto. Acreditar nisso é dar razão à velha consciência fonológica O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma: a. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 b. 4 – 5 – 1 – 3 – 2 c. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 d. 4 – 5 – 2 – 3 – 1 e. 4 – 5 – 3 – 1 – 2 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um produto cultural. A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de grafemas em fonemas (ler). A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta correspondência não faça valer esta prerrogativa. A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler. Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segue uma linha de evolução regular, onde as crianças refletem sobre sua escrita. Podemos afirmar que a sequência correta é: Escolha uma: a. V – V – F – V – V b. V – V – V – V – V c. V – V – F – F –V d. V – F – F – F – V e. V – F – F – F – F Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas: I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever algo simples, não tem as competências necessárias para satisfazer as demandas doseu dia a dia e viabilizar o seu desenvolvimento pessoal e profissional. II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de diferenciar o que é letras e símbolos, que sabe distinguir o que são formas de comunicação escrita e falada, que faz uso desses mecanismos da linguagem para se comunicar. III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita. IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da escrita. V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que definem os modos privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares como em outros ambientais sociais. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma: a. somente a I e II b. somente os itens IV e V c. os itens I, IV e V d. todas as sentenças estão corretos e. os itens I, II e III Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Em que contexto histórico os fundamentos da escola moderna foi criado por Comenius no século XVII quando nasciam as cartilhas. I - em plena ascensão do capitalismo comercial II - o trabalho manufatureiro ditava a nova ordem social da burguesia europeia. III - a expansão do neoliberalismo e da globalização mundial IV - a efervescente reforma protestante dão importância a aquisição da leitura para ler a Bíblia V - Comenius cria o primeiro livro didático da história para ensinar a escrever. Analisando as afirmativas são corretos os itens: Escolha uma: a. I, II e III b. Somente o IV c. I, III e IV d. I, II, III, IV e. I e III Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando: Escolha uma: a. É um processo que prima pela continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas b. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação c. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) d. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita e. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e grafema) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Que atividade Emília Ferreiro (2010) sugere para a criança pensar sobre sua própria escrita de forma a significar a representação simbólica da fala no que registra? Escolha uma: a. exercícios repetitivos no caderno de caligrafia b. cópia de textos médios, para melhor fixar o vocabulário c. cópia de textos longos para ampliar o repertório ortográfico d. exercício de registro da escrita espontânea pela crianças (texto ou palavras) e. leitura de palavras pelo professor e a criança apenas escuta a sonorização Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje atividades e promovam exercícios de produção de textos orais, para ajudar a criança. Que atividades são essas? Escolha uma: a. Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os fonemas), a eliminar erros recorrentes próprios de vícios linguísticos b. Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e ritmo do discurso oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em exposição oral que ajude as crianças a melhor argumentar c. Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal apropriada, conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e indiretos d. Todas as sentenças corretas Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O que se pode denominar de princípio alfabético: Escolha uma: a. é uma representação simbólica que se codifica através dos sons da fala b. a relação entre desenho e a palavra c. quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito d. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita e. é uma hipótese psicológica de como se escreve Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Cavazotti (2004) afirmou que o processo de alfabetização implica a compreensão de determinados pressupostos em relação ao ensino da língua que orientam quatro práticas pedagógicas da alfabetização que são: Escolha uma: a. escrita, registro, análise fonética e sistematização oral b. interpretação, leitura, escrita e sucesso c. fundamental – mediado – suficiente – desejável d. leitura, produção, análise da escrita e reescrita e. leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, análise linguística e sistematização do código Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas: I - O Brasil é um país eminentemente leitor, de cada cinoc pessoas, quatro leem pelo menos um livro por mês. II - Promover leitura (ensinar leitura) significa uma ação política, onde o que se ensina e o que promove não é leitura em si, mas valores, que são essenciais para constituição da humanidade. III - A política de formação de leitor em projetos sociais ou até mesmo na escola, no Brasil tem sido nos últimos 30 anos o que mais tem crescido, porque formar um leitor, não é só ler, mas, é um modo de ser. IV - Ser um bom leitor é se envolver com a leitura, fazer reflexões sobre seus próprios pensamentos e os processos de aprendizagem – isso é metacogniçao (motivação de si mesmo, regular seus processos psicológicos) dirigir seus objetivos de modo consciente. V - Se forma bons leitores apenas com empréstimo de livros da biblioteca. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma: a. os itens III e V b. os itens I e III c. somente os itens IV e V d. apenas os itens II e IV e. somente a I e II Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre a escrita pode-se indicar como verdadeiros as sentenças: ( ) É tridimensional, permite representações com dupla entrada, o que significa formas adicionais de organização do pensamento. ( ) Pressupõe o afastamento espaço-temporal dos interlocutores, o que implica reorganização da forma do discurso. ( ) Constitui-se como sistema discursivo, funcionando como um complemento da oralidade ( ) Tem função documental e legislativa, de registro e veiculação de valores culturais e saberes científicos e de organização dos espaços públicos. ( ) Supõe um elemento intermediador – os suportes de texto, cuja materialidade não pode ser desconsiderada. O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma: a. F –V –V –F –V b. F –V –V –V –F c. F –F –V –V –V d. F –V –F –V –V e. F –V –V –V –V Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O contexto de utilização da linguagem doméstico tem como as ações: Escolha uma: a. usa a leitura para ler listas, catálogos b. organizar pasta de contas a pagar e caixa de documentos etc c. todas as afirmativas estão corretas d. quanto à escrita, usa fazendo lista de compras, bilhetes, avisos, recados, copiar receitas e. fazer a leitura de produtos, rótulos, receita, bula de remédios, manual de instalação de um aparelho, etc Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Textoda questão Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: Escolha uma: a. práticas individuais e sociais de escrita b. práticas sociais de leitura e escrita (letramento) c. práticas individuais e sociais de leitura d. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) e. todas as sentenças estão corretas Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Qual é a importância do trabalho com gêneros textuais como prática pedagógica de fomento a leitura? Escolha uma: a. Para ter um bom trabalho, o professor precisa selecionar de um a dois gêneros b. Os gêneros textuais são peças importantes na construção apenas do processo de alfabetização das crianças, especialmente quando a criança conhece dois gêneros c. Porque qualquer leitura é importante, não necessita de objetividade d. Os gêneros textuais visa estabelecer relações o que leitor já leu, perceber os sentidos das leituras futura e tem a finalidade de visualizar os elementos que compõe cada texto e. As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições de produção dos discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros que darão forma aos textos Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre os domínios da linguagem – público e privado, e a leitura como valor e como comércio, relacione as colunas e marque o item correto: ( 1 ) Domínio público da linguagem ( ) âmbito individual, atendendo aos objetivos imediatos para satisfazer as necessidades básicas, cujas interações acontecem frente a frente, implicando a presença de interlocutores conhecidos, que faz referência a um sistema de valores com vínculos às experiências cotidianas, privilegiando a oralidade. Por exemplo: leitura de um texto em missas, colação de grau, reuniões políticas ou audiências, noticiários de TV, textos de peças teatrais. No plano individual temos: a intervenção do sujeito em seminários, aulas e conferências. ( 2 ) Domínio privado da linguagem ( ) se constitui como uma possível forma continua de produção e circulação do conhecimento, por um sujeito (ou coletivo) que pensam como são e como estão vivendo no mundo, de viver e fazer-se humano. ( 3 ) Leitura como valor ( ) ela se constitui na produção, comércio e circulação de impressos (especialmente livros) e sua relação com uso de leitura.. ( 4 ) Leitura como comércio ( ) relaciona-se a coletividade, atendendo aos objetivos mediatistas de compreender o mundo, cujas interações acontecem à distância no tempo e no espaço com interlocutores desconhecidos, que faz referência a um sistema de valores com categorias abstratas ou mais sistemáticas, privilegiando a modalidade escrita. O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma: a. 2 – 1 – 4 – 3 b. 3 – 1 – 4 – 2 c. 2 – 3 – 4 – 1 d. 1 – 3 – 4 – 2 e. 1 – 2 – 3 – 4 Iniciado em Tuesday, 19 Nov 2019, 21:09 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 19 Nov 2019, 21:44 Tempo empregado 35 minutos 19 segundos Notas 19,00/20,00 Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Porque o erro, atualmente se adjetiva de erro pedagógico? Escolha uma: a. o erro não é só um erro, é uma possibilidade de rever conceitos, avaliar aspectos e/ou elementos que contribuíram direta ou indiretamente pra o erro acontecer b. todas as sentenças estão corretas c. o erro não deixa de ser um erro, e espera-se que não se repita mais d. é que o erro somente é considerado um erro, quando parte do aluno e. como o professor ensina são raros às vezes os erros cometidos por ele no processo de ensino Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Que atividade Emília Ferreiro (2010) sugere para a criança pensar sobre sua própria escrita de forma a significar a representação simbólica da fala no que registra? Escolha uma: a. cópia de textos longos para ampliar o repertório ortográfico b. cópia de textos médios, para melhor fixar o vocabulário c. exercício de registro da escrita espontânea pela crianças (texto ou palavras) d. leitura de palavras pelo professor e a criança apenas escuta a sonorização e. exercícios repetitivos no caderno de caligrafia Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre: Escolha uma: a. o reconhecimento e nomeação das letras b. a relação entre desenho e texto c. todas estão corretas d. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito e. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças e marque V para verdade e F para falso ( ) “a língua escrita é um objeto de uso social, com uma existência social (e não apenas escolar)”. ( ) qualquer pessoa que seja alfabetizada pode escrever da forma que quiser, como quiser e onde quiser, pois o jeito como se comunica não importa, o relevante é a mensagem a ser transmitida, de modo certo. ( ) quanto maior e melhor o nível de conversação no ambiente familiar, melhor será o desenvolvimento da escrita da criança ( ) a alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler ( ) a escrita em aparelhos digitais levam os jovens a desconsiderar a norma culta da língua. Pode-se afirmar que O ITEM que responde a assertiva é: Escolha uma: a. F – V – F – V – F b. F – F – F – F – V c. V – V – F – F – V d. V – F – F – F – V e. V – V – V – V – F Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Quais são as condições necessárias para formar leitores segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (1997). Dispor de uma boa biblioteca na escola e dispor, nos ciclos iniciais, de um acervo de classe com livros e outros materiais de leitura. Organizar momentos de leitura livre em que o professor também leia, bem como planejar as atividades diárias garantindo que as de leitura tenham a mesma importância que as demais. Possibilitar aos alunos a escolha de suas leituras e garantir que eles não sejam importunados durante os momentos de leitura com perguntas sobre o que estão achando, se estão entendendo e outras questões. Possibilitar aos alunos o empréstimo de livros na escola, um livro por mês. Sempre sugerir títulos para serem adquiridos pelos alunos, optar sempre pela variedade: Construir na escola uma política de formação de leitores no qual todos possam contribuir com sugestões para desenvolver uma prática constante de leitura que envolva o conjunto da unidade escolar Marque o item que corresponde a sequência. Escolha uma: a. F – V – V – F –F – F b. F – V – F– F – V – F c. F – V – F – F – V – V d. V– V – V – F – F – V e. F – V – V – F – V – F Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas abaixo: ( 1 ) Grafismo ( ) Hipótese de correspondência da escrita e valoressonoros (menor que a sílaba). Exigi análise fonética antes de grafar. ( 2 ) Pré-silábico ( ) Hipótese de transição entre cada letra que vale uma sílaba e a sonorização das letras (conflito interno conceitual e a realidade exterior do sujeito). ( 3 ) Silábico ( ) Hipótese da tentativa de sonorização das letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das letras, ora diferenciadas. ( 4 ) Silábico- Alfabético ( ) Escrita se aproxima de letras; hipótese de quantidade mínima de letras e da variedade posicional (permuta da ordem linear). ( 5 ) Alfabético ( ) Reprodução de modelo do que a criança identifica da forma básica de escrita – se imprensa ou cursiva; correspondência figurativa entre escrita e o objetivo referido (desenho x escrita, escrita x tamanho). O item que correspondente a sequência correta é: Escolha uma: a. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 b. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 c. 5 – 1 – 4 – 3 – 2 d. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 e. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão A linguagem dos internautas nas redes sociais é uma linguagem simples e informal, tornando a comunicação mais rápida. Que rapidez é essa? Podemos afirmar que: I - o uso de carinhas como os emoticons e bordões II - o uso da linguagem pelos internautas que não pode comprometer a função social da escrita III - o uso de códigos, abreviaturas, estrangeirismos IV - apenas o uso da linguagem V – a linguagem icônica. O item que aponta a alternativa correta é: Escolha uma: a. I, II, III e V b. somente o item V c. somente o item I d. I e II e. menos os itens IV e V Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje atividades e promovam exercícios de produção de textos orais, para ajudar a criança. Que atividades são essas? Escolha uma: a. Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os fonemas), a eliminar erros recorrentes próprios de vícios linguísticos b. Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e ritmo do discurso oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em exposição oral que ajude as crianças a melhor argumentar c. Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal apropriada, conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e indiretos d. Todas as sentenças corretas Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Qual é a importância do trabalho com gêneros textuais como prática pedagógica de fomento a leitura? Escolha uma: a. Os gêneros textuais são peças importantes na construção apenas do processo de alfabetização das crianças, especialmente quando a criança conhece dois gêneros b. As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições de produção dos discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros que darão forma aos textos c. Os gêneros textuais visa estabelecer relações o que leitor já leu, perceber os sentidos das leituras futura e tem a finalidade de visualizar os elementos que compõe cada texto d. Para ter um bom trabalho, o professor precisa selecionar de um a dois gêneros e. Porque qualquer leitura é importante, não necessita de objetividade Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas: I - O Brasil é um país eminentemente leitor, de cada cinoc pessoas, quatro leem pelo menos um livro por mês. II - Promover leitura (ensinar leitura) significa uma ação política, onde o que se ensina e o que promove não é leitura em si, mas valores, que são essenciais para constituição da humanidade. III - A política de formação de leitor em projetos sociais ou até mesmo na escola, no Brasil tem sido nos últimos 30 anos o que mais tem crescido, porque formar um leitor, não é só ler, mas, é um modo de ser. IV - Ser um bom leitor é se envolver com a leitura, fazer reflexões sobre seus próprios pensamentos e os processos de aprendizagem – isso é metacogniçao (motivação de si mesmo, regular seus processos psicológicos) dirigir seus objetivos de modo consciente. V - Se forma bons leitores apenas com empréstimo de livros da biblioteca. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma: a. somente a I e II b. somente os itens IV e V c. os itens I e III d. os itens III e V e. apenas os itens II e IV Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes sentenças: A escola é um espaço privilegiado da leitura, ela é sim um produto escolar. É na escola que a leitura é sistematizada porque ela possibilita a interação entre as leituras e com os contextos desta prática. A sistematização da leitura, na escola, tem o objetivo de possibilitar a interação da criança com os mais diversos textos em situações significativas e diferenciadas, secundando estas interações com as reflexões necessárias sobre a língua escrita. A leitura de um texto é mera decodificação de sinais gráficos, uma a busca de significações marcadas pelo processo de produção do texto e também pela produção da leitura. Sobre a prática pedagógica da leitura e da interpretação, “Ler é uma prática de natureza social, ou seja, é um processo de interação verbal entre pessoas que estão determinadas pelas relações sociais de seu tempo”. Marque o item que mostre a sequência correta: Escolha uma: a. F – F – V – F – V b. F – V – V – F –F c. F – V – V – F – V d. F – V – F – F – V e. F – F – F– F – V Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Brito (2005) nos apresenta as sete esferas de uso da leitura e da escrita, que nada mais é do que os contextos de inserção social correspondente as diferentes formas de utilização da linguagem, vinculados a cultura, a economia e a política. São sete esferas: I – da vida doméstica e da vida pessoal. II – da vida social, da informação e da participação. III – da vida infantil e adolescente. IV – da vida profissional, da formação e instrução. V – do lazer e entretenimento. Analisando as afirmativas são corretos os itens: Escolha uma: a. I, II, III, IV b. Somente o IV c. I, III e V d. I, II, IV e V e. I e II Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Em que contexto histórico os fundamentos da escola moderna foi criado por Comenius no século XVII quando nasciam as cartilhas. I - em plena ascensão do capitalismo comercial II - o trabalho manufatureiro ditava a nova ordem social da burguesia europeia. III - a expansão do neoliberalismo e da globalização mundial IV - a efervescente reforma protestante dão importância a aquisição da leitura para ler a Bíblia V - Comenius cria o primeiro livro didático da história para ensinar a escrever. Analisando as afirmativas são corretos os itens: Escolha uma: a. I, II e III b. I, III e IV c. I e III d. I, II, III, IV e. Somente o IV Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando: Escolha uma: a. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação b. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) c. É a articulação entresaber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e grafema) d. É um processo que prima pela continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas e. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) do Instituo Paulo Montenegro, descreve os níveis doS funcionalmente alfabetizados. Como o indicador classifica os níveis? Escolha uma: a. básico – intermediário – proficientes b. fundamental – mediado – desejável c. fundamental – intermediário – desejável d. elementar – intermediário – proficientes e. elementar – suficiente – desejável Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: Escolha uma: a. práticas individuais e sociais de escrita b. todas as sentenças estão corretas c. práticas sociais de leitura e escrita (letramento) d. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) e. práticas individuais e sociais de leitura Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O que se pode denominar de princípio alfabético: Escolha uma: a. quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito b. é uma representação simbólica que se codifica através dos sons da fala c. é uma hipótese psicológica de como se escreve d. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita e. a relação entre desenho e a palavra Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo evolutivo da alfabetização, que atesta o sujeito (aprendeu a ler e escrever de modo alfabético) como um cidadão do mundo, porque o conhecimento linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o diferencia de alguns poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais lhe dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com seus deveres). Que item indica a palavra da lacuna? Escolha uma: a. Alfabético b. Alfabetizado c. letramento d. Fonética e. Soletração Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão O contexto de utilização da linguagem doméstico tem como as ações: Escolha uma: a. quanto à escrita, usa fazendo lista de compras, bilhetes, avisos, recados, copiar receitas b. organizar pasta de contas a pagar e caixa de documentos etc c. todas as afirmativas estão corretas d. usa a leitura para ler listas, catálogos e. fazer a leitura de produtos, rótulos, receita, bula de remédios, manual de instalação de um aparelho, etc Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover rótulo Texto da questão Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura? I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal; II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar palavras chaves; III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do texto; IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas; V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e utilizar setas para indicar trechos importantes, marcar com o ponto de interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados nos textos e fazer referências. Marque o item que corresponde aos itens corretos: Escolha uma: a. somente os itens IV e V b. apenas os itens II e IV c. todas estão corretas d. somente a I e II e. apenas os itens II e IV
Compartilhar