Planejamento Educacional e Didática

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Planejamento, Avaliação e Didática - 20201.AB
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Planejamento é o fundamento de toda ação educacional. Nessa ampla perspectiva, é CORRETO considerar que planejamento educacional é o(a):
1. 
 Nada mais é do que um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la.
2. 
 Prognóstico de todas as soluções para os problemas que se referem à educação e ao ensino.
3. 
 Definidor de normas e de esquemas inflexíveis que podem e devem ser aplicados em todas as situações.
4. 
Planificação das atividades de ensino ou das atividades didáticas de uma escola.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
 O planejamento educacional se efetiva e se desenvolve em três níveis distintos e, ao mesmo tempo, inter-relacionados. Das opções abaixo relacionadas, assinale a que é INCOMPATÍVEL com esse enunciado:
1. 
Planejamento no âmbito do Ensino.
2. 
Planejamento no âmbito Setorial e Pedagógico.
3. 
Planejamento no âmbito dos Sistemas e Redes de Ensino.
4. 
Planejamento no âmbito da Unidade Escolar.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
O planejamento deve ser constantemente avaliado e reavaliado, para poder observar a concordância ou discordância entre seus elementos constitutivos. Logo podemos dizer que todo o planejamento requer, EXCETO:
1. 
 Determinação de meios e recursos possíveis, viáveis e disponíveis.
2. 
 Estabelecimentos de prazos e etapas para a sua execução.
3. 
Definição de objetivos que não precisam ser claros, nem significativos, pois isto o professor irá observar no dia a dia.
4. 
Conhecimento da realidade, das suas urgências, necessidade e tendências.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Leia a frase com relação aos recursos didáticos: Ao planejar, o professor deve partir da clareza de ________, dos ________ , ________ e todas as possibilidades tanto materiais quanto humanas, que poderão estar disponíveis no ambiente escolar e que possam ser manipulados para contribuir no sucesso do ensino e aprendizagem.
Agora, escolha a alternativa que, respectivamente, completa o sentido da frase: 
1. 
Seus conteúdos – alunos – objetivos.
2. 
Seus alunos – objetivos – instrumentos.
3. 
 Seus objetivos – alunos – ações.
4. 
 Seus objetivos – conteúdos – procedimentos.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
 O planejamento de ensino é o processo de tomada de decisões que visam à racionalização das atividades do professor e do aluno na situação ensino-aprendizagem. Logo ele deve ser, EXCETO:
1. 
Flexível, isto é, deve dar margem a possíveis reajustamentos, sem quebrar sua unidade e continuidade.
2. 
Elaborado em íntima correlação com os objetivos propostos.
3. 
 Preciso para que possa cumprir todos os objetivos propostos em tempo hábil, sem que para isso seja feito qualquer alteração.
4. 
Elaborado em função das necessidades e das realidades apresentadas pelos alunos.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
O planejamento no âmbito do Ensino é desdobrável em três tipos diferentes, por seu grau de especificidade. Qual das alternativas abaixo não compõe estes três tipos?
1. 
Plano de aula.
2. 
 Plano de unidade.
3. 
Plano de gestão.
4. 
Plano de curso.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
 No planejamento de ensino, o professor, ao organizar os conteúdos, deve considerar os seguintes aspectos, EXCETO UM. Assinale-o.
1. 
Continuidade que proporcione a articulação entre os conteúdos.
2. 
Objetivos definidos.
3. 
Atendimento aos conteúdos apresentados no livro didático, a fim de contemplá-los plenamente.
4. 
Os critérios na seleção dos conteúdos.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Refletindo sobre o planejamento educacional, marque a alternativa incorreta:
1. 
O planejamento escolar não deve contemplar a atenção individualizada ao discente.
2. 
Planejamento nada mais é do que um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la.
3. 
Planejar é prever ou ver com antecedência, o que se pretende alcançar e, os meios necessários para isto.
4. 
O planejamento possui quatro etapas de extrema importância: estabelecimento dos objetivos que se deseja alcançar, tomada de decisões a respeito das ações futuras, elaboração de um plano e a ação.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Os procedimentos de ensino escolhidos pelo professor devem: EXCETO:
1. 
Ser coerentes com os objetivos.
2. 
 Ser instrumento de estímulo à motivação do aluno para a aprendizagem.
3. 
Ser adequado às necessidades e características dos alunos.
4. 
Ser coerentes com o tempo disponível e, para isto não podem ser variados.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Leia a frase: O planejamento de ensino é um elemento de integração entre a escola e o contexto social no qual ela está inserida e se concretiza pela elaboração_________ que busca a unidade entre teoria e prática.
Agora, escolha a alternativa que completa o sentido da frase:
1. 
Do plano de aula.
2. 
 Do projeto político-pedagógico.
3. 
Dos conteúdos.
4. 
Dos objetivos.
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