Políticas Sociais crianca e adolescente Apol

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Políticas Sociais - Criança, Adolescentes e Mulheres
Questão 1
Conforme apresentado na conversa inicial da presente disciplina (aula 1), as politicas de direitos humanos de crianças e adolescentes e das mulheres são políticas consideradas:
B Afirmativas
As políticas da criança e do adolescente e das mulheres são políticas afirmativas de direitos, que na transversalidade de todas as políticas setoriais (saúde, educação, assistência social, cultura, esporte, lazer, habitação, segurança alimentar e nutricional, dentre outras), asseguram os direitos de uma parcela da população que historicamente teve seus direitos aviltados. As políticas afirmativas servem como uma espécie de reparação histórica para estas parcelas da população.
Questão 2
No tema 4 da aula 3, viu-se que os Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente têm seu marco legal nas seguintes cartas legislativas:
A -Constituição Federal de 1988 e Estatuto da Criança e do Adolescente
Justificativa: Os conselhos dos direitos de crianças e adolescentes têm seu marco legal no art. 204, inciso II, da CF/1988 e art. 88, incisos II e IV do Estatuto da Criança e do Adolescente.	
Questão 3
Órgão do eixo de defesa do Sistema de Garantia de Direitos, responsável por restituir o direito violado de uma criança ou adolescente, por meio da aplicação das medidas protetivas. Conforme tema 5 da aula 3, esta é uma definição para os:
D-Conselhos Tutelares
Justificativa: Os conselhos de direitos e de assistência pertencem ao eixo de controle social; os juizados de menores foram extintos com a promulgação do Estatuto.
Questão 4
Estudou-se nos temas 4 e 5 da aula 1, que existem várias normativas internacionais que asseguram em âmbito mundial os direitos humanos de crianças e adolescentes, sendo que o Brasil é signatário de todas elas. Dentre estes tratados, um deles se destaca como o mais importante, visto que sustenta o modelo da Doutrina da Proteção Integral. Que tratado é este:
	D-Convenção sobre os Direitos da Criança (1989
A Convenção de 1989 assegura a proteção integral e a universalidade dos direitos, sendo o primeiro tratado a versar que TODAS as crianças e adolescentes, independente do país de origem, raça, etnia ou gênero, são signatários de todos os direitos humanos. No Brasil, deu origem ao Artigo 227 da Constituição Federal e ao texto do próprío Estatuto da Criança e do Adolescente.
Questão 5
A primeira lei brasileira direcionada especificamente à criança e ao adolescente, a qual tinha como premissa básica “salvar” as crianças por meio da disciplina e do trabalho, promulgada em 1927, era conhecida como (item estudado no tema 2 da aula 2):
	A-Código de Menores Mello de Mattos
A primeira lei direcionada para a criança e o adolescente no Brasil foi o Código de Menores Mello de Mattos, o qual consolidou os princípios trazidos pela Declaração de Genebra de 1924.	
Questão 6
Encaminhamento aos pais, matrícula e frequência escolar e acolhimento familiar são tipos de medidas (tema 1, aula 3):
B-Protetivas	
Questão 7
No tema 2 da aula 2, observou-se que na década de 1960 foi iniciada uma discussão no Brasil acerca do fato de que os Juízes de Menores deveriam apenas aplicar as medidas cabíveis e controlar o sistema de justiça juvenil, mas não deveriam ser os reponsáveis por executar a política de atendimento e gerir as instituições voltadas às crianças e adolescentes. Esta discussão provoca o Estado a criar uma instituição em âmbito nacional, responsável pelas políticas de proteção à infância, fora do Poder Judiciário. Que instituição era esta:
	D-Fundação de Bem Estar do Menor – FUNABEM
Por meio da FUNABEM, o Estado assume a responsabilidade de organizar e executar a política de atendimento à criança e ao adolescente, retirando esta função até então associada ao Juizado de Menores e às Organizações da Sociedade Civil.
Questão 8
Nos temas 4 e 5 da aula 1, vimos que a Organização das Nações Unidas – ONU, dedicou um órgão seu, criado em 1945, para cuidar especificamente dos assuntos afetos aos direitos humanos de crianças e adolescentes. Que órgão é este:
	A	Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF
O UNICEF foi criado pela ONU em 1945, pensando nas crianças vítimas da guerra recém acabada à época, mais tarde expandindo seus objetivos para a segurança dos direitos em países pouco desenvolvidos, tendo atualmente uma atuação extensa sobre todos os assuntos afetos aos direitos humanos de crianças e adolescentes, incluindo trabalho infantil e condições de funcionamento das instituições que atendem a este público.	
Questão 9 
De acordo com o art. 227 da Constituição Federal, estudado no tema 3 da aula 2, de quem é o dever de assegurar os direitos da criança e do adolescente?
C-Da Família, da Sociedade e do Estado.
Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)
Questão 10
Conforme visto no tema 1 da aula 3, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a aplicação das medidas protetivas apenas pelas seguintes autoridades competentes:
A-Conselhos Tutelares e Autoridade Judiciária (juiz)
Justificativa: De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, poderão aplicar as medidas protetivas a autoridade judiciária e o conselho tutelar, à exceção da medida protetiva de acolhimento que somente pode ser aplicada pelo juiz.
Questão 11
Na modalidade de acolhimento familiar, as crianças e adolescentes ficam acolhidos em que tipo de local, conforme apresentado na aula 4, tema 4?
C-Residências de famílias previamente selecionadas e capacitadas
Justificativa: O acolhimento familiar é realizado numa residência familiar de pessoas previamente selecionadas e capacitadas pela equipe do serviço.
Questão 12
Sobre o movimento feminista, apresentado no tema 2 da aula 6, analise as sentenças abaixo, definindo-as como V (verdadeira) ou F (falsa), e assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
( ) O feminismo é um movimento social que foi e é fundamental para as conquistas obtidas pelas mulheres em relação aos seus direitos, visto que o movimento protagonizou as principais lutas que geraram políticas afirmativas para este público.
( ) A primeira onda feminista, iniciada na Europa, a qual também se replicou no Brasil, tinha como objetivo principal obter a igualdade e a não discriminação de gênero, de forma geral.
( ) O movimento feminista surge no seio da classe trabalhadora, sendo protagonizado por mulheres que trabalhavam em fábricas.
( ) As segunda e terceira onda do feminismo têm como principal bandeira o fim da discriminação de gênero e a luta pela liberdade das mulheres.
( ) Olympe de Gouges, Simone de Beauvoir, Margareth Tatcher e Bertha Lutz, são mulheres que tiveram importante papel na luta pelos direitos das mulheres ao longo da história.
A-V, F, F, V, F
Justificativa: O objetivo da primeira onda do feminismo era o voto para as mulheres (as sufragistas); o movimento feminista surgiu nas classes médias e altas, por meio de mulheres que tiveram acesso ao estudo e às universidades; Margareth Tacher não é um símbolo da luta feminista (foi primeira-ministra do Reino Unido, conhecida como Dama de Ferro pela austeridade da política econômica que implantou).
	
Questão 13
Quanto a execução das medidas socioeducativas em meio aberto – Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade, viu-se no tema 2 da aula 5 que estas se consituem em serviço socioassistencial tipificado como serviço de proteção social especial de média complexidade, os quais somente podem ser executados:
	C- Nos Centros de Referência Especializados de Assistência Social – CREAS ou pela equipe de atendimento psicossocial do órgão gestor quandonão houver CREAS no município.
Justificativa: O Poder Judiciário não executa serviços que dão suporte às medidas protetivas e socioeducativas; a LA e PSC jamais podem ser executadas pelo CRAS, pois este atende exclusivamente a proteção social básica; também não pode ser executado, sob nenhuma hipótese, pelo Conselho Tutelar, visto não fazer parte de suas atribuições a execução de medidas socioeducativas, mas sim a aplicação de medidas protetivas.
Questão 14
Apresentou-se na aula 6 que o conceito de violência contra a mulher sempre foi muito restrito apenas àquele tipo de violência que gera dano ou lesão visível no corpo. A Lei Maria da Penha expande este conceito de violência, asseverando que também são tipos de violências:
	A	Física, moral, sexual, patrimonial e psicológica.
Justificativa: O art. 7º da Lei Maria da Penha define como violências a física, moral, sexual, patrimonial e psicológica.	
Questão 15
A medida socioeducativa de internação (privação de liberdade) deve ser cumprida em que tipo de instituição (tema 1 da aula 5)?
	C-Unidades Socioeducativas
Justificativa: As penitenciárias são exclusivas para adultos; os abrigos atendem à medida protetiva de acolhimento institucional; as repúbllcias para jovens são serviços de acolhimento para pessoas com idade entre dezoito e 21 (vinte e um) anos.
Questão 16
Conforme a Resolução nº 001/2009/CNAS/CONANDA, que estabelece as Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, estudada nos temas 2 e 3 da aula 4, a modalidade de serviço de acolhimento institucioanal que atende até dez crianças e adolescentes, com educador residente, oferencendo vínculo afetivo e rotina estáveis, é:
D-Casa Lar
Justificativa: O serviço descrito é a Casa Lar. O abrigo atende até 20 acolhidos. A família acolhedora atende apenas uma criança por família e a unidade socioeducativa não acolhe crianças e adolescentes.
Questão 17
Nos serviços de acolhimento institucional e familiar, o Assistente Social desenvolve um papel essencial, conforme citado nos temas 2 e 3 da aula 4. São exemplos de atividades que este profissional exerce neste tipo de serviço:
A-Elaboração do Plano Individual de Acolhimento e emissão de relatórios para o Poder Judiciário.
Justificativa: Nos serviços de acolhimento, o assistente social pode desenvolver, dentre outras, as seguintes atividades: Plano Individual de Acolhimento; Atividades para Preservação de Vínculos; Acompanhamento da Família de Origem; Relatórios Poder Judiciário; Gestão da Rede; Capacitação cuidadores.	
Questão 18
São tipos de violência contra a criança e o adolescente, conforme apresentado no tema 2 da aula 4:
	C-Violência psicológica e exploração sexual
Justificativa: Violência psiquiátrica não existe, o correto é violência psicológica. Violência patrimonial é tipificada como violência contra a mulher, na Lei Maria da Penha.
	
Questão 19
O Estatuto da Criança e do Adolescente e o SINASE estabelecem o direito ao desenvolvimento de atividades pedagógicas durante o período em que o adolescente estiver internado em unidade socioeducativa. Conforme demonstrado no tema 1 da aula 5, as atividades pedagógicas devem ser ofertadas:
	D- Aos adolescentes que estão em internação, já sentenciados, e aos que estão em internação provisória, aguardando sentença, independente de condicionalidades.
Justificativa: Art. 123, Parágrafo Único: Durante o período de internação, inclusive provisória, serão obrigatórias atividades pedagógicas.
Questão 20
Sobre o papel social da mulher, apresentado na aula 6, sabe-se que este alterou-se durante a história da humanidade. Sobre este papel social é correto afirmar:
A- O papel social do ser humano, desde a antiguidade até o Século XX, foi determinado a partir do sexo biológico, atribuindo aos homens o sexo forte e à mulher o sexo frágil, necessitando de proteção constante do sexo masculino.
Justificativa: As mulheres, nos dias de hoje, ainda não conquistaram a plena igualdade de gênero, visto que ainda são discriminadas em determinados espaços sociais; durante séculos, as mulheres carregaram o peso do pecado original, sendo que sua sexualidade era vista como algo perigoso, necessitando de controle; atualmente, por meio das conquistas dos movimentos sociais que militam pela igualdade de gênero, o papel social da mulher já não se restringe apenas ao cuidado da casa e da família. 
	
Questão 21
No tema 5 da aula 5, foram abordados alguns novos desafios para a política da criança e do adolescente, sendo citado que algumas leis tiveram que ser promulgadas, complementares ao Estatuto da Criança e do Adoelescente, visando a assegurar direitos que mesmo após a vigência deste, ainda não vinham sendo respeitados. Exemplo disto é uma importante lei, promulgada no ano de 2014, a qual assegura às crianças e aos adolescentes brasileiros o direito a serem educados livres de castigos físicos, humilhação e atitudes degradantes por parte dos pais ou responsáveis. A que lei estamos nos referindo?
	C-Lei nº 13010 – Lei Menino Bernardo
Justificativa: Trata-se da Lei Menino Bernardo, a qual recebe este nome em alusão ao menino Bernardo Boldrini, de onze anos, do Rio Grande do Sul, assassinado pelos próprios familiares, após sofrer reiteradas violações de direitos.
Questão 22
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, abordado no tema 1 da aula 5, a internação em estabelecimento educacional não comporta prazo determinado, podendo perdurar pelo período de:
	D-Seis meses a três anos, devendo ser reavaliada a, no máximo, cada seis meses
Justificativa: Art. 121 - § 2º A medida não comporta prazo determinado, devendo sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no máximo a cada seis meses.3º Em nenhuma hipótese o período máximo de internação excederá a três anos
Questão 23 
De acordo com a Lei do SINASE e com o Estatuto da Criança e do Adolescente, apresentado na aula 5, tema 1, os adolescentes devem ser internados em estabelecimento exclusivo para eles, em separado dos adultos, obedecida a rigorosa separação por:
	C-Idade, compleição física e gravidade da infração.
Justificativa: Art. 123. A internação deverá ser cumprida em entidade exclusiva para adolescentes, em local distinto daquele destinado ao abrigo, obedecida rigorosa separação por critérios de idade, compleição física e gravidade da infração.
Questão 24
Sobre o papel social da mulher, apresentado na aula 6, sabe-se que este alterou-se durante a história da humanidade. Sobre este papel social é correto afirmar:
A-O papel social do ser humano, desde a antiguidade até o Século XX, foi determinado a partir do sexo biológico, atribuindo aos homens o sexo forte e à mulher o sexo frágil, necessitando de proteção constante do sexo masculino
Justificativa: As mulheres, nos dias de hoje, ainda não conquistaram a plena igualdade de gênero, visto que ainda são discriminadas em determinados espaços sociais; durante séculos, as mulheres carregaram o peso do pecado original, sendo que sua sexualidade era vista como algo perigoso, necessitando de controle; atualmente, por meio das conquistas dos movimentos sociais que militam pela igualdade de gênero, o papel social da mulher já não se restringe apenas ao cuidado da casa e da família.
Questão 25 
No Brasil, quais foram as primeiras conquistas do movimento feminista (aula 6), em termos de direitos das mulheres?
A-direito a votar e ser votada.
Justificativa: Na primeira onda feminista do Brasil, consolidada na década de 1930, as mulheres conquistaram o direito à participação política, por meio da Constituição de 1934, a qual assegurou o direito de votar e ser votada.
Questão 26
Apresentou-se na aula 6 que o conceito de violência contra a mulher sempre foi muito restrito apenas àquele tipo de violência que gera dano ou lesão visível no corpo. A Lei Maria da Penha expande este conceito de violência, asseverando que também são tipos de violências:
A- Física, moral, sexual, patrimonial e psicológica.
Justificativa: O art. 7º da Lei Maria da Penha define como violências a física, moral,sexual, patrimonial e psicológica.
Questão 27
Com base no conteúdo do tema 2 da aula 4, analise as afirmativas abaixo sobre a medida protetiva de acolhimento institucional e assinale a alternativa que corresponder as assertivas corretas:
 I O acolhimento é uma medida excepcional e breve; medida extrema que afasta a criança ou adolescente do convívio familiar, devendo ser aplicada somente quando todas as outras alternativas possíveis tiverem sido fracassadas.
II Em casos de extrema pobreza, quando a família não puder prover o sustento da criança ou adolescente, o juiz poderá determinar o afastamento deste do convívio com os familiares.
III O acolhimento deve ser provisório, sendo que a reintegração familiar na família de origem ou extensa deve ser buscada o mais rápido possível, não devendo exceder ao prazo de dois anos em acolhimento.
IV Quando a reintegração familiar não for possível e tiverem sido esgotadas todas as possibilidade de retorno à família de origem ou extensa, o poder familiar poderá ser destituído e a criança ou adolescente encaminhado para adoção.
(A) - As assertivas I, III e IV estão corretas
Questão 28
A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelecem a idade mínima para trabalhar no Brasil, com base no contido nas Convenções e Recomendações da Organização Internacional do Trabalho – OIT. Esta idade foi apresentada no tema 4 da aula 5. Assinale a alternativa que corresponde a afirmação correta sobre as regras para o trabalho de crianças e adolescentes no Brasil:
(A) O trabalho é proibido até os dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, que pode ser exercido a partir dos quatorze anos.
Questão 29
No tema 4 e 5 da aula 1 vimos que a organização das nações unidas- ônus dedicou um órgão seu – criado em 1945 para cuidar especificamente dos assuntos afetos aos direitos e adolescente. que órgão e esse?
A- Fundo das nações unidas para infância –UNICEF
Questão 30
A internação provisória para fins de apuração de atos infracional e realização de estudo social para avaliar p adolescente pode durar por ate quantos dias(aula 3) 
C- Quarenta e cinco dias 
Questão 31
Conforme abordado na aula 1 sobre o historico de proteção a criança e ao adolescente , analise as assertativas abaixo e assinale a alterna tiva correta
I - as primeiras instituição surgida dedicadas exclusivamente as crianças foram...(continua)
II- os padroes de cuidados e apego começa a ser modificado a aprti do iluminismo....(continua)
III-havia um consenso de que a criança eram irracionais e incapazes de agir em coerrencia com o mundo...( continua)
IV- A evolução do conceito de Direito huamanos trazido pela Revolução Ingleza , Americana e Francesa... (continua)
B-Apenas alternativa I, II,IV estão correstas
Questão 32
Sobre a organização atual da politica da criança e do adolescente , analise as seguintes afirmativas , com base no conteudo do tema 1 da aula 4
I-A estrutura da atual politica tem com o principios a descentralização politico –admistrativa, trabalho em rede e a participação popular
II- Apolitica se organiza a partir d sistema de garantia direitos ao qual possui 3 eixos destintos : promoção de direitos , garantia de direitos, assistencia social
III-(C) Assim comotodas as politicas afirmativas, se da na trasversalidade das politicas setoriais, tais como saude , educação, asssistencia social, cultural, esporte , lazer segurança e nutricional dentre outras 
A-as afirmativas I e III estão correstas 
Questão 33
Quanto ao codigo de menores de 1979 estudado na aula 2 tema 2 e correto afirmar
B-este codigo não traz a ideia dos direitos universais , visto que a lei era aplicada apenas aos menores que eram considerados em situação irregular 
Questão 34
Se falamos sobre a execução de medidas socioeducativas, no tema 2 da aula 3, elencamos que não há um órgão .......assinale a alternativa quanto as responsabilidades de execução de cada umas das medidas socioeducativas , associando as seguintes numéricos :
1-Qd. for executada pelo poder judiciário ( p próprio juiz aplica e executa)
2-Qd. for executada pelo poder executivo Municipal (proteção social especial-creas ou órgão gestor 
3-Poder executivo estatual( governo do estado )
Advertência ()
Obrigação de reparo o dano()
Prestação de serviço a comunidade()
Liberdade assistida ()
Inserção em regime de semiliberdade()
Internação em estabelecimento educacional ()
B- 2,2,1,3,3,1
Questão 35
A lei maria da penha (lei 11340/2006) expande o conceito de violência contra mulher..... aparti do conceito elencado abaixo apresentado na aula 6 escolha a alternativa que corresponde a ordem correta do tipo de violência que preenche a cada lacuna
I qualquer conduta que configure calunia difamação ou injuria a mulher-----------
II qualquer conduta que ofenda a integridade ou saúde corporal da mulher--------
III qualquer conduta que lhe causa dano emocional e diminuição da autoestima.......
IV qualquer conduta que constranja a presenciar a manter ou participar de relação sexual....
V- qualquer conduta que configure retenção, subtração , destruição parcial ou total dos seus objetos .......
C- Violência moral, violência física, violência psicológica, violência sexual, violência patrimonial