06 - Pronomes Possessivos, Demonstrativos e Relativos

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AGENDA
Introdução
Counteúdo
Plano de aula
Objetivo
1. Pronomes Possessivos
2 Pronomes Demonstrativos
Conclusão
Counteúdo 
programático
2. Pronomes Demonstrativos
3. Funções Textuais dos Pronomes Demonstrativos
4. Pronomes Relativos
5.Questões de Concursos
Resumo
Próximos passos
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1. Pronomes Possessivos
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Pronomes Possessivos
Indicam a posse em referência às três pessoas do discurso:
1ª pessoa: meu (s), minha (s), nosso (s), nossa (s)
2ª t ( ) t ( ) ( ) ( )2ª pessoa: teu (s), tua (s), vosso (s), vossa (s)
3ª pessoa: seu (s), sua (s).
Obs.: Os pronomes átonos podem ser usados com valor 
possessivo:
Ex: Beijou-me a mão = Beijou a minha mão.
Roubaram-lhe a carteira = Roubaram a sua carteira
Exercícios de Fixação 
1. Assinale as opções em que o pronome lhe apresenta o mesmo valor
significativo que possui em “uma espécie de riso sardônico e feroz
contraía-lhe as negras mandíbulas.”:
a)Amãe apalpava lhe o coraçãoa)Amãe apalpava-lhe o coração.
b)Aconteceu-lhe uma desgraça.
c)Tudo lhe era indiferente.
d)Afastou-lhe os cabelos.
e)Ao inimigo, não lhe nego perdão.
f) Não lhe contei o segredo.
g)Apertou-lhe gentilmente a mão.
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PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Antes de tudo, é preciso entender que os pronomes demonstrativos
podem indicar a posição dos elementos em relação a três hipóteses
di ti t t t t A idistintas: tempo, espaço, texto.Assim:
● O pronome demonstrativo pode apontar para objetos localizados no
espaço, perto ou distante do falante;
● O pronome demonstrativo pode fazer referência ao tempo presente,
passado ou futuro.
● O demonstrativo pode também retomar informações já mencionadas
no texto ou que virão a seguir na sequência textual.
No Espaço No tempo No texto
Isto / Este(s) / 
Esta(s)
- Apontam para o que
está perto do falante.
Ex.: Este material
-Momento presente.
Ex: Estes dias têm
sido agradáveis.
- Apontam para uma 
informação que virá 
adiante no texto. 
aqui é meu. - Momento futuro
próximo.
Ex: Nestas férias
viajarei.
Ex: Este número é a 
dica do teste – sete.
Arial 28
Isso / Esse(s) /
Essa(s)
- Apontam para o que 
está perto do ouvinte. 
Ex.: Esse material aí é 
meu.
- Passado não distante.
Ex: Nesse domingo fui 
ao Maracanã.
- Indicam uma
informação que já
apareceu no texto. Ex.:
“Dois” – Esse/Este
número é a dica do
teste.
(ATENÇÃO: se a
informação já foi
mencionada e está
próxima, modernamente
costuma se utilizar
Isto/Este/Esta).
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Aquilo / Aquele(s)
Aquela(s)
- Apontam ao que está
distante de ambos.
Ex.: Aquele material ali
é meu.
- Passado ou futuro
distante. Ex: Aquelas
férias de 2000/2010
foram /serão
- Com dois 
antecedentes: “Este” 
para o mais próximo; 
“Aquele” para o mais 
maravilhosas. distante. “Esse” traria 
ambigüidade. Ex.:
José e João estudaram. 
Este (João)/Aquele
(José) foi aprovado.
Exercícios de Fixação
I. Preencha as lacunas por este, esse ou aquele, usando as
variações, quandonecessário:
a) __________ guaraná que você está tomando é bom, Isabel?
b) Não guaraná que estou tomando não é bomb) Não. ____________ guaraná que estou tomando não é bom.
c) Marisa, vá buscar-me _____________ xérox que lá está.
d) Um dia d___________ irei novamente ao Maracanã.
e) Vanderléia, passe-me __________ cinzeiro que está a seu lado.
f) “___________ cinzeiro eu não passo a ninguém”, disse Vanderléia.
g) Viver ou morrer: ___________ era o seu dilema.
h) ___________ era a sua difícil escolha: viver ou morrer.
i) Juro que vi os sacis-pererês! Com ____________ olhos!
j) EncontreiAndré e Márcia foi educado enquantoj) EncontreiAndré e Márcia. ___________ foi educado, enquanto
___________ mostrou-se agressiva.
k)N____________ semana que passou não estudei quase nada.
N____________ semana que começa será tudo bem diferente.
II. Classifique as palavras O, A, OS, AS, de acordo com o código a
seguir:
(a) artigo definido
(b) pronome pessoal oblíquo(b) pronome pessoal oblíquo
(c) pronome demonstrativo
1- Você conhece a menina que acaba de chegar?
2- Não o vejo há muitos anos.
3- Não use esta toalha; pegue a que está no armário.
4- Os que quiserem participar do jogo, levantem a mão.
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5- Pegue este pacote e leve-o ao ministro.
6-Todos os que a viram, acharam-na simpática.
7- Neste caso, o que interessa é o resultado final, disse com ênfase.
8- Que ele tinha sido eleito, não o sabíamos ainda àquela hora.
9- A sua participação foi brilhante e deixou todos os presentes9 A sua participação foi brilhante e deixou todos os presentes 
entusiasmados.
10- Todos a acharam inoportuna naquela situação.
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FUNÇÕES TEXTUAIS DOS PRONOMES
O pronome terá função anafórica quando retomar uma informação mencionada
no texto. (“Vencer: essa é a minha meta).
O pronome terá função catafórica quando apontar para uma informação que virá
adiante no texto (Esta é a minha meta: vencer)adiante no texto. (Esta é a minha meta: vencer).
O pronome terá função exofórica toda vez que buscar informações que devem
ser deduzidas a partir do texto:
Quem? (autor do texto)
Quando? (quando o texto foi produzido)
Onde? (onde se produziu o texto)
(“Nesta casa todos são felizes.”/”Nessas férias encontramos velhos amigos na
praia.”/”Meu filho fez algumas tatuagens pelo corpo”).
Exercícios de Fixação
1. Classifique os pronomes grifados segundo a função textual que eles
desempenham, com a ajuda do código abaixo:
(a) função anafórica
(b) função catafórica
(c) função exofórica
a) “[...] a habitação conjugal, e a esta se recusa a voltar.” (Art. 
234 - Código Civil) 
b) Este sempre foi seu objetivo – a aprovação.
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c) “Salvo disposição especial deste código e não tendo sido ajustado da
época para o pagamento, o credor pode exigi-lo imediatamente”. (Art. 952
- Código Civil)
d) - “... eles não sabem o que fazem.”
e) “Acessão de crédito não vale em relação ao devedor senão quando ae) Acessão de crédito não vale em relação ao devedor, senão quando a
este notificada [...]”
f) “As terras de que trata este artigo tradicionalmente são inalienáveis e
indisponíveis, e os direitos sobre elas, imprescritíveis.” (§ 4º - Constituição
da República Federativa do Brasil.)
g) Este país não tem mais jeito, é o que repetem usualmente nossos
conterrâneos.
h) “Cabe ao juiz suprir a outorga da mulher, quando esta a denegue sem
motivo justo, ou lhe seja impossível dá-la (arts. 235, 238 e 239).” (Art. 237 -
Código Civil)
i) “...o alerta do Departamento de Estado americano a agências de
turismo dos Estados Unidos divulgado no início deste mês ”turismo dos Estados Unidos, divulgado no início deste mês...
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Pronomes Relativos
Referem-se a um termo anterior chamado antecedente (um substantivo
ou pronome substantivo).
E " há i ê diEx: "... há no meu corpo um incêndio
quequeima sem esperança
a própria terra que piso
vira um abismo e me come
corre em meu sangue um veneno...
veneno que tem teu nome."
(Ferreira Gullar)
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Aparecem como pronomes relativos:
QUE, O QUAL(e flexões): quando o antecedente for coisa ou pessoa;
“Eis o livroque procuro”./”Este é o professor que elogiei.”
QUEM: quando o antecedente for pessoa. Sempre antecedido de
preposição;
“Esta é a professora de quem falei.”
CUJO (e flexões): entre dois substantivos indicando idéia de posse.
“É bom o livro cujo autor elogiaste.”
ONDE: quando o antecedente indica lugar;
“Esta é a casa onde moro.”
COMO: quando o antecedente for as palavras modo, maneira, forma.
“É correta a forma como você procede ”É correta a forma como você procede.
QUANDO: quando o antecedente dá idéia de tempo;
“Foi a época quando tudo ocorreu.”
QUANTO: quando o antecedente dá idéia de quantidade.
“Isso é tudo quanto quero.”
Pronomes Relativos: Reescritura de Frases
Ao usar os relativos, devemos observar dois pontos importantes:
quando usar os relativos que, quem, cujo etc;
t ó l ti d i ãreparar se o termo que vem após o relativo pede preposição.
a) Este é o livro que ganhei. (que = o livro; eu ganhei o livro).
b) Este é o livro a que me referi. (que = ao livro; eu me referi ao livro).
Exercícios de Fixação 
I. Sublinhe a(s) forma(s) que completa(m) a lacuna:
a) O assunto _____________________me referi não foi este. (que – a
que – ao qual – o qual – a quem)
b) A empresa _____________________ diretor é sério progride. (onde –
que – a qual – cujo – a que)
c) Aempresa _____________________diretor conversei progrediu. (com
que – com cujo – aonde – cujo – com a qual)
d) No momento _____________________sou homenageado fico triste.
(quando – que – em que – no qual)
f) Tudo _____________________disseste estava certo. (que – quem –
quanto – como – cujo)
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g) Definimos a maneira _____________________nossos empregados
vão trabalhar. (em que – onde – quando – cujos – como)
h) A empresa _____________________me dedico está bem. (que –
onde – a que – à qual – aonde)
i) Aí está a pessoa _____________________sempre respeitei. (que –) p _____________________ p p (q
quem – a quem – a qual – a que)
j) Aí está a pessoa _____________________me apaixonei. (quem – por
quem – pela qual – que – a quem)
k) Chegou o diretor _____________________relatório ninguém gostou.
(que – de que – cujo – o qual – de cujo)
l) Chegou o diretor _____________________idéias não concordo. (cujo –
cujas – com cujas – cujas as – com cujas as)
m) Esta é a cidade _____________________eu morei. (onde – aonde –
em que – na qual – donde)
n) Esta é a cidade _____________________gosto de ir sempre. (onde –
aonde – a qual – para a qual – que)
o) Esta é a cidade vêm os visitantes (onde –o) Esta é a cidade _____________________vêm os visitantes. (onde
aonde – donde – em que – do qual)
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QUESTÕES DE CONCURSOS
01. (CESGRANRIO-PROMINP)Assinale a única frase em que o
pronome lhe NÃO tem sentido possessivo.
A) O tempo mudou-lhe o rosto.
B) Não lhe pude conhecer a generosidade.
C) O sabor das balas de tangerina encheu-lhe a boca.
D) O entusiasmo abriu-lhe os olhos.
E) Deram-lhe um emprego perto de casa.
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04. (TJ) “O hábito arraigado de separar o econômico do social, do político,
do ético e do legal, de que é o exemplo de contrapor o “mercado” ao
“social” – quase sempre denegrindo o primeiro e enaltecendo o segundo
– é uma das causas ...”; mantendo-se o sentido original, os termos
sublinhados poderiam ser corretamente substituídos respectivamentesublinhados poderiam ser corretamente substituídos, respectivamente,
por:
a) este / aquele;
b) este / esse;
c) aquele / este;
d) aquele / esse;
e) esse / este.
01. Preencha corretamente as lacunas do texto.
“A colocação ______ tanto aspirávamos, ________ vantagens já vos
falamos, obedece _______ um longínquo e profundo planejamento”.
a) a qual – em cujas – àa) a qual em cujas à
b) que – de suas – a
c) a que – de cujas – a
d) à qual – cujas - a
02.Alternativa que completa as lacunas do seguinte período:
Algumas pessoas não determinam _______ provém sua insatisfação,
porque não sabem ________ vão os sentimentos, nem _________ mora
a consideração pelo próximo.
a) donde – onde – onde
b) donde – aonde – onde
c)aonde – onde – aonde
d) aonde – aonde – aonde
e) donde – aonde – aonde
03) “Num mundo em que muitas religiões se sustentam em estruturas
autoritárias...”; a frase abaixo em que o emprego do pronome relativo que
precedido de preposição está ERRADO é:
(A) Esse é um pensamento de que todos discordam;(A) Esse é um pensamento de que todos discordam;
(B)Acrença em que todos se baseiam é falsa;
(C) O budismo é uma não-religião sobre que todos discutem;
(D)Tais crenças são aquelas de que todos apreciam;
(E) Essas são as lutas a que todos se dedicam.
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04) “deixavam anonimamente os filhos que não podiam criar”; nesta frase
do texto o pronome relativo QUE não é precedido de qualquer
preposição, pois o verbo criar não a
exige. A alternativa abaixo em que a frase apresenta erro no uso de uma
preposição antes do pronome relativo é:preposição antes do pronome relativo é:
(A)As mães abandonam filhos de que não gostam;
(B) Os locais em que são abandonados os bebês são desertos;
(C)Apobreza não é causa a que se possa apelar;
(D) Os políticos só falam de assuntos de que lhes tragam votos;
(E) Esses são os pontos sobre que se deve pensar.
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4. Pronomes Relativos
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RESUMO DA AULARESUMO DA AULA
•Há duas formas de se indicar a posse no discurso: com o uso do 
pronome possessivo e com a utilização do pronome oblíquo com valor 
ipossessivo.
•Ao utilizar os demonstrativos em frases, não se esqueça de perguntar 
primeiramente se ele se refere ao espaço/tempo/texto.
• Quando o pronome remete o leitor para uma informação que está 
dentro do texto, diz-se que ele tem função endofórica. Tal função pode se 
subdividir em anafórica (o pronome retoma) ou catafórica (o pronome 
avança no texto). 
• O pronome terá função exofórica quando remeter o leitor para uma 
informação fora do texto: algo que tem que se deduzido. É a função de 
onde, quando, quem.
• Pronomes relativos têm sempre função anafórica. Lembre-se de que o 
pronome cujo não pode ser substituído por nenhum outro relativopronome cujo não pode ser substituído por nenhum outro relativo.
• Para saber a preposição que antecederá o relativo, basta colocar a 
oração que vem após o relativo na ordem direta, verificando se há ali 
verbo ou nome que peça preposição.