Pronomes e suas funções

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Quando vamos contar uma história costumamos narrá-la em terceira pessoa, ou seja, 
utilizando termos como “ele/ela” fez isso ou aquilo. Nesse sentido, utilizamos os 
pronomes pessoais para substituir ou acompanhar o substantivo, a fim de não ter que 
ficar repetindo o nome dos personagens e das coisas a toda hora. 
Exemplo: “Isso aconteceu numa manhã de muita chuva em que ele fica no 
quentinho das cobertas [...]”. 
 
 Pronome é a classe de palavra que substitui ou acompanha o 
substantivo, relacionando-o às pessoas do discurso. 
 
 
 
Os pronomes pessoais são divididos em: 
 Retos: desempenham a função de sujeito; 
 Oblíquos: desempenham a função de complemento. 
 
 
Obs: Lembra-se dos termos da oração? 
- Termos essenciais: sujeito, predicado e predicativo; 
- Termos integrantes: complemento verbal, complemento nominal e agente da passiva; 
- Termos acessórios: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. 
 
Os pronomes pessoais do caso reto funcionam como sujeito do enunciado em que 
estão inseridos, isto é, executam ou sofrem a ação do enunciado. Lembrando-se dos 
pronomes do caso reto da tabela anterior, observe os seguintes exemplos: 
 Exemplos: 
Nós combinamos de ir ao parque. 
(Sujeito + verbo + complemento) 
Eu estava muito empolgada. 
(Sujeito + verbo + complemento) 
Note que os sujeitos dos dois enunciados são pronomes pessoais, pois se referem às 
pessoas do discurso (nos dois casos, à 1ª pessoa), e são do caso reto, pois exercem 
função de sujeito nos respectivos enunciados. Veja outros exemplos agora: 
As flores desabrocharam 
ontem. 
(Sujeito + verbo + 
complemento) 
Meu irmão e a vizinha 
dele foram ao mercado 
juntos. 
(Sujeito + verbo + 
complemento) 
Elas desabrocharam ontem. 
 
Eles foram ao mercado juntos. 
 
 
 As formas eu e tu só podem funcionar como sujeito ou predicativo. Na 
linguagem formal, não se recomenda seu emprego como complemento. 
 
 
Exemplo: Nunca houve desentendimentos entre eu e tu 
 Nunca houve desentendimentos entre mim e ti 
 
Obs: Existi uma exceção a essa regra! Como mim ti não conjugam verbo, o 
correto é: 
 
Deram o livro para eu ler. Deram o livro para tu leres. 
 
Dessa forma, na linguagem formal, na função de complemento verbal usam-se os 
pronomes oblíquos: 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/classificacao-sujeito.htm
Convidei ele Convidei-o // quem convinda convida alguém, nesse caso “o” 
é complemento verbal – a pessoa que é convidada 
 
Chamaram nós Chamaram-nos // quem chama chama alguém, nesse 
caso “nos” é complemento verbal – quem são chamadas 
 
Os pronomes do caso oblíquo funcionam como complemento do enunciado. Em 
alguns casos, devem vir acompanhados de preposição para que o enunciado tenha 
sentido. Nesses casos, são chamados de pronomes oblíquos tônicos. Caso não 
precisem estar acompanhados de preposição, são chamados de pronomes oblíquos 
átonos. Vamos observar os exemplos de cada um deles: 
→ Pronomes oblíquos tônicos 
Esse livro foi dedicado a vós. 
(Sujeito + verbo + complemento) 
Os alunos vieram até mim. 
(Sujeito + verbo + complemento) 
Elas falaram muito bem de nós. 
(Sujeito + verbo + complemento) 
 
→ Pronomes oblíquos átonos 
A plateia me ouviu cantar. 
(Sujeito + complemento + verbo) 
Muita gente veio nos prestigiar. 
(Sujeito + verbo + complemento + 
verbo) 
Nós lhes damos boas-vindas. 
(Sujeito + complemento + verbo 
+ complemento) 
 
 
Ainda têm algumas regrinhas! 
 
 
→ As formas oblíquas o, a, os , as são sempre empregadas como complemento 
dos verbos transitivos diretos, ao passo que as formas lhe, lhes são 
empregadas como complemento de verbos transitivos indiretos 
Exemplos: 
A menina convidou-a // quem convida convida alguém (verbo transitivo direto) 
Sofia obedece-lhe // quem obedece obedece a alguém ou a algo ( verbo 
transitivo indireto) 
 
 
→ Os pronomes oblíquos se, si, consigo devem ser empregados somente como 
reflexivos: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/preposicao.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/preposicao.htm
O professor trouxe as provas 
consigo. 
Cada um faça por si mesmo a prova. 
→ Os pronomes oblíquos conosco e convosco são formas sintéticas 
correspondentes às formas analíticas com nós e com vós, respectivamente. As 
formas analíticas só devem se empregadas caso haja palavra de reforço. 
 
Exemplos: 
Queriam falar conosco. (forma 
sintética). 
Queriam falar com nós dois. (forma 
analítica). 
Alterações nos pronomes oblíquos átonos 
Conforme o verbo a que estão ligados, os pronomes pessoais oblíquos átonos podem 
sofrer alterações. 
 Quando a forma verbal termina em -r, -s ou -z, os pronomes oblíquos átonos 
assumem as formas lo, la, los, las: 
Ela vai persuadi-lo rapidamente. 
Ela vai o persuadir rapidamente. 
Vou amá-lo para sempre. 
Irei chama-las agora. 
 Quando a forma verbal termina em -m ou noutro som nasal, os pronomes 
oblíquos átonos assumem as formas no, na, nos, nas: 
Fizeram-nos esperar muito! 
Eles esperam-na apenas amanhã. 
 
 
Colocação pronominal 
Os pronomes oblíquos átonos podem ser inseridos antes, no meio e depois do verbo. 
Algumas regrinhas são levadas em conta na hora de coloca-los na frase: 
 
 Não pode começar frases com pronomes oblíquos átonos, portanto, deve-se 
empregar a ênclise: 
 
Convidaram-me para a festa de formatura da minha antiga escola. 
 
 Existem algumas palavras que “atraem” o pronome para perto de si, tais como: 
não, nunca, que, etc. Nesse caso deve ocorrer a próclise: 
 
Nunca me convidaram para nenhuma festa de formatura da minha antiga escola. 
 
 A mesóclise só pode ocorrer quando o verbo estiver no futuro do presente ou no 
futuro do pretérito: 
 
Convidar-me-ão para a festa de formatura da minha antiga escola 
 
 
 
Pronomes de tratamento – utiliza-se essa forma mais respeitosa para se 
dirigir ao outro ou quando nos dirigimos a pessoas com cargos considerados 
de renome. 
Vossa Alteza príncipes 
Vossa Eminência cardeais 
 
Vossa excelência altas autoridades 
 
Vossa Santidade papas 
Senhor 
Senhora 
 
Obs: devemos utilizar “vossa” quando nos dirigimos à pessoa representada pelo 
pronome, e de “sua”, quando nos referimos a essa pessoa: 
Sua excelência, o governador, estará presente à inauguração – relatou o repórter 
 
Pronomes possessivos 
Indica posse! 
Número Pessoa Pronome possessivo 
Singular Primeira meu (s) e minha (s) 
Singular Segunda teu (s) e tua (s) 
Singular Terceira seu (s) e sua (s) 
Plural Primeira nosso (s) e nossa (s) 
Plural Segunda vosso (s) e vossa (s) 
Plural Terceira seu (s) e sua (s) 
 
 
Pronomes demonstrativos 
Indicam situação espacial ou temporal do ser em relação às pessoas do discurso! 
Este, estes, esta, estas e isto - PRIMEIRA PESSOA 
Esse, esses, essa, essas e isso – SEGUNDA PESSOA 
Aquele, aqueles, aquela, aquelas e aquilo – TERCEIRA PESSOA 
 
Obs. 1: o, a, os, as podem funcionar como pronomes demonstrativos quando equivalem 
a aquele(s), aquela(s) , aquilo ou isso; mesmo, próprio, semelhante e tal também 
podem funcionar como pronomes demonstrativo quando denotam identidades ou se 
referem a seres e ideias já expressas anteriormente, e valem por esse, essa, aquele, isso, 
aquilo. 
Obs.2: Há gramáticos que se opõem ao uso de “o mesmo”, “ a mesma” para referir-se a 
palavra ou declaração expressa anteriormente. Dessa forma, opte por não utiliza-los 
como referenciação a algo já mencionado. 
Ex.1: “Costuma-se escrever dentro dos livros, na folha de guarda, palavras alusivas aos 
mesmos”. Substitua por: “Costuma-se escrever dentro dos livros, na folha de guarda, 
palavras a eles alusivas”. 
 
Ex.2:“Antes de utilizar o aparelho verifique se o mesmo já foi consertado”. Substitua por: 
“Antes de utilizar o aparelho verifique se ele já foi consertado”.Então, quando utilizar “mesmo”? 
 Utilize “mesmo” e “mesma” no sentido de “próprio” ou reforçando pronomes 
pessoais. Ex.: Elas mesmas resolveram tudo sozinhas 
 Na qualidade de advérbio, significando “justamente”, “de fato”. Ex.: É aqui mesmo que 
eu encontrei você desacordado 
 Como substantivo, significando “a mesma coisa”. Ex.: O mesmo que eu disse a ela, 
também disse a você 
 Na qualidade de uma conjunção concessiva, significado “embora”, “ ainda que”. Ex.: 
Mesmo exausta, não deixei de preparar a aula de reforço 
 
Pronome Posição no espaço Posição no tempo Exemplos 
Este(e flexões), isto O ser está próximo da 
pessoa que fala (1) 
Presente (2) (1) Esta caneta 
eu comprei 
faz três 
meses. 
(2) Pretendo 
viajar ainda 
nesta semana 
Esse (e flexões), 
isso 
O ser está perto da 
pessoa a quem se fala 
(1) 
Passado próximo (2) (1) Esse caderno 
que você está 
na mão é 
muito bonito. 
(2) Na semana 
passada não 
fui à escola: 
nessa semana 
fiquei doente. 
 
Aquele ( e flexões), 
aquilo 
O ser está longe dos 
interlocutores (1) 
Passado distante (2) (1) Aquele carro 
está vindo a 
mil por hora 
(2) Em 1969 Neil 
Armstrong 
pisou na lua. 
Naquele ano 
o Brasil vivia 
em plena 
ditadura civil 
militar. 
Os pronomes demonstrativos este (e flexões) e isto também são utilizados para indicar o ainda 
vai ser dito (catáfora); esse (e flexões) e isso são utilizados para indicar aquilo que já foi dito 
(anáfora): 
Ex.1: Espero sinceramente isto: que sejam vencedores os melhores. 
Ex.2: Que sejam vencedores os melhores; é isso que espero. 
 
Calmaa, ainda tem mais! Emprega-se este em oposição a aquele para fazer referência a dois 
elementos citados anteriormente. Este se refere ao mais próximo, ou seja, ao último citado e 
aquele ao mais distante, ou seja, ao primeiro citado. 
Ex.: História e português são matérias que me agradam: esta me desenvolve a arte do falar bem; 
aquela, a criticidade. 
 
Pronomes relativos 
Substituem um termo ou expressão que já apareceu anteriormente, evitando que ele seja 
repetido! 
Exemplo: 
Não conheço a professora. A professora brigou com o diretor. 
Não conheço a professora que brigou com o diretor. 
Variáveis Invariáveis 
O qual (s) e a qual (s) Que 
Cujo (s) e cuja (s) Quem 
Quanto (s) e quanta (s) Onde 
 
Uso do pronome relativo ONDE 
O pronome relativo onde é utilizado para indicar um lugar, podendo ser substituído 
por: em que, no qual, na qual, nos quais e nas quais. Pode ser utilizado juntamente 
com preposições, formando as palavras aonde e donde para transmitir noções de 
movimento. Só é utilizado para se referir a locais físicos. 
Exemplo: 
Comprei uma casa onde você disse que o preço estava bom. 
Caso não for um local físico, não podemos escrever da seguinte maneira: 
A situação onde o Brasil se encontra é de grande complexidade. 
Temos que escrever: A situação em que/ na qual o Brasil se encontra é de grande 
complexidade 
 
Uso do pronome relativo QUAL 
O pronome relativo qual vem sempre precedido de um artigo: o qual, a qual, os 
quais, as quais. Emprega-se preferencialmente depois de preposições com duas ou 
mais sílabas ou depois de locuções prepositivas (sobre o qual, durante a qual, ao lado 
dos quais). 
Exemplos: 
 Este é o juiz perante o qual tive de defender o meu ponto de vista. 
 Estas são as crianças ao lado das quais passei minha infância 
 
Uso do pronome relativo QUANTO 
O pronome relativo quanto aparece maioritariamente depois dos pronomes 
indefinidos tudo, tanto e todo, que servem de antecedente. Podem, contudo, ser 
omitidos. 
 Exemplos: 
 Compre tanto quanto for preciso. 
 Ele não fez tudo quanto havia prometido 
 
Uso do pronome relativo CUJO 
O pronome relativo cujo aparece entre dois substantivos e transmite uma ideia de 
posse, sendo equivalente a: do qual, da qual, dos quais, das quais, de que e de quem. 
Deve concordar em gênero e número com a coisa possuída: cujo, cuja, cujos, cujas. 
Exemplos: 
 Preferem atletas cujo condicionamento físico está excelente. 
 Escolheram os alunos cujas notas foram exemplares. 
 Não simpatizo com pessoas cuja atitude é preconceituosa. 
 
 
 
 
Pronomes indefinidos 
Referem-se à terceira pessoa do discurso quando ela tem sentido vago ou indefinido! 
Variáveis Invariáveis 
Algum (s), alguma (s), nenhum (s), 
nenhuma (s), todo (s), toda (s), outro (s), 
outra (s), muito (s), muita (s), pouco (s), 
pouca (s), certo (s), certa (s), qualquer, 
quaisquer, um (s), uma (s), tanto (s), 
tanta (s), vários (s) 
Algo, tudo, nada, quem, alguém, ninguém, 
outrem e cada 
 
Pronomes interrogativos 
São pronomes interrogativos as palavras quem, que, qual e quanto quando utilizadas em frases 
que denotam perguntas! 
Quem chegou? (interrogativa direta) 
Gostaria de saber quem chegou. (interrogativa indireta) 
Não sabemos quantas eram as pessoas presentes naquele evento. (interrogativa indireta) 
Os pronomes substantivos exercem, na frase, as mesmas funções do substantivo. 
 
 Função sintática de sujeito 
Ex.: Eles saíram depressa porque estavam atrasados. 
 
 Função sintática de objeto 
Ex.: Queriam falar comigo ainda hoje. 
 
 Função de predicativo do sujeito 
Ex.: O dinheiro não é tudo. 
 
Os pronomes adjetivos, por estrem ligados diretamente a substantivos, exercem a função 
sintática de adjunto adnominal. 
 
 
Questão 1 - (Cesgranrio) Marque a opção em que a forma pronominal utilizada está INCORRETA. 
a) É difícil, para mim, praticar certos exercícios físicos. 
b) Ainda existem muitas coisas importantes para eu fazer. 
c) Os chinelos da aposentadoria não são para ti. 
d) Quando a aposentadoria chegou, eu caí em si. 
e) Para tu não teres aborrecimentos, evita o excesso de velocidade. 
 
Questão 2 - Conjugação 
Eu falo 
tu ouves 
ele cala. 
Eu procuro 
tu indagas 
ele esconde. 
Eu planto 
tu adubas 
ele colhe. 
Eu ajunto 
tu conservas 
ele rouba. 
Eu defendo 
tu combates 
ele entrega. 
Eu canto 
tu calas 
ele vaia. 
Eu escrevo 
tu me lês 
ele apaga. 
SANTA’NNA, Afonso Romano de. Poesia reunida; 1965-1999. Porto Alegre: L&PM, 2004. P. 157. 
Quanto à classificação e à função desempenhada, marque a opção correta sobre os pronomes 
empregados no poema acima: 
a) Pronomes reflexivos ou recíprocos, exercendo a voz reflexiva. 
b) Pronomes pessoais do caso oblíquo, atuando como complementos verbais. 
c) Pronomes pessoais do caso reto, funcionando como sujeito da oração. 
d) Pronomes pessoais e tônicos do caso oblíquo, desempenhando a função de complemento 
nominal. 
e) Pronomes pessoais e átonos do caso oblíquo, desempenhando a função de agente da passiva. 
 
Questão 3 - Marque a opção cujo emprego do pronome pessoal esteja de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa: 
a) Isso é para mim fazer. 
b) Preciso falar consigo ainda hoje. 
c) Se você não cuidar-se, poderá adoecer. 
d) Após o vestibular, os candidatos conversaram entre eles. 
e) Essa decisão foi benéfica para ti. 
 
Questão 4 - Complete com os pronomes e indique a opção correta dentre as indicadas abaixo: 
1. De repente, deu-lhe um livro para ………. ler. 
2. De repente, deu um livro para ………. . 
3. Nada mais há entre ………. e você. 
4. Sempre houve entendimentos entre ………. e ti. 
5. José, espere vou ………. . 
a) ele, mim, eu, eu, consigo 
b) ela, eu, mim, eu, contigo 
c) ela, mim, mim, mim, com você 
d) ela, mim, eu, eu, consigo 
e) ela, mim, eu, mim, contigo 
Questão 5 - O uso do pronome átono no início das frases é destacado por um poeta e por um 
gramático nos textos abaixo. 
Pronominais 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
(ANDRADE, Oswald de. Seleção de textos. São Paulo: Nova Cultural, 1988.) 
“Iniciar a frase com pronome átono só é lícito na conversaçãofamiliar, despreocupada, ou na 
língua escrita quando se deseja reproduzir a fala dos personagens (…)”. 
(CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 
1980.) 
Comparando a explicação dada pelos autores sobre essa regra, pode-se afirmar que ambos: 
a) condenam essa regra gramatical. 
b) acreditam que apenas os esclarecidos sabem essa regra. 
c) criticam a presença de regras na gramática. 
d) afirmam que não há regras para uso de pronomes. 
e) relativizam essa regra gramatical 
 
Questão 6 - Julgue o emprego dos pronomes nas orações a seguir em CERTO ou ERRADO de 
acordo com a gramática normativa. 
a) ( ) Ele disse que era para mim comprar aquele livro. 
b) ( ) Comprei um casaco para mim caso faça frio no avião. 
c) ( ) Apesar de não quererem, eles concordaram conosco. 
d) ( ) Para mim, basta uma semana de viagem; depois volto ao trabalho. 
e) ( ) O dono do cão chamou-o com firmeza, já que não parava de correr. 
 
Questão 7 - Complete as lacunas com os pronomes eu e mim. 
a) Esse problema será resolvido apenas entre ____ e você. 
b) Esse problema é para ____ resolver. 
c) Isso nem é um problema para ____. 
d) Se você não vai ajudar, o problema será resolvido por ____ e por ele. 
Questão 8 – Corrija as seguintes frases, alterando os pronomes pessoais retos destacados para 
pronomes pessoais oblíquos. 
a) O médico mandou eu entrar no consultório. 
b) O diretor cumprimentou ela com um aceno de cabeça. 
c) As coisas já estão resolvidas entre eu e ela. 
d) Vi ele na praia no domingo passado. 
9. Identifique o termo a que o pronome relativo destacado se refere. 
a) Consertamos a porta que quebrou com a tempestade. 
b) A moça sobre a qual os jornais falaram é pedagoga. 
c) Essa é a pessoa cujo sorriso ilumina meus dias. 
d) A gaveta onde Rosalina guarda as cartas está trancada. 
e) Aquele é o professor de quem falei. 
10. Transforme as duas frases em um único período, usando um pronome relativo. Veja o 
exemplo: 
Aquela é a velha casa. A velha casa estava em todas as fotografias. 
Aquela é a velha casa que/a qual estava em todas as fotografias. 
a) Conheci um homem. O homem participou de uma olimpíada. 
b) Luana queria um vestido. O vestido custava muito caro. 
c) Comprei um aparelho de som. O aparelho de som toca vinil. 
d) Homens e mulheres vivem mais. Homens e mulheres se exercitam. 
e) A moça passava de manhã. A moça vendia tapioca na praia. 
11. Algumas das frases a seguir apresentam incorreções no uso do pronome relativo. 
Identifique-as e corrija-as. 
a) Carmela morria de saudades do doce que a avó fazia. 
b) O motivo que viemos é simples. 
c) Essa é a calda de morango que mais gosto. 
d) Esse é o hotel onde vamos passar nossas férias. 
e) Estamos andando em círculos: aquele é o local onde saímos. 
f) Conheci os garotos nos quais vocês elogiaram. 
g) Laércio tem muito orgulho de sua mãe, cuja força é invejável. 
h) Fizemos tudo quanto pudemos para ajudar as pessoas. 
12. Transforme as duas frases em um único período, usando o pronome relativo. Atenção à 
preposição que deve ser usada antes do pronome. Veja o exemplo: 
A mãe comprou o doce. Joana gosta do doce. 
A mãe comprou o doce de que Joana gosta. 
a) Maria era uma pessoa. Os vizinhos tinham muito respeito por Maria. 
b) Aquele era o incentivo. Lucas precisava do incentivo. 
c) Ontem, revi o filme. Conversamos sobre o filme. 
d) Estivemos em um congresso. Durante o congresso houve uma apresentação artística. 
e) O motivo deveria ser óbvio. Lutamos pelo motivo. 
13. (Eear 2017) Leia: I. Encontrei a pessoa certa. II. Falei sobre os olhos dela. Ao unir as duas 
orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma apresenta e usando 
adequadamente os pronomes relativos, tem-se: 
a) Encontrei a pessoa certa sobre olhos dela falei. 
b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei. 
 c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei. 
d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei. 
 
14. Espcex (Aman) 2016) Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em 
acordo com a norma culta da Língua Portuguesa. 
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada. 
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas. 
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança. 
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir. 
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar. 
 
15. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
– Emilie já está acordada? – perguntei. – Dizem que 1 tua avó 2 há muito tempo não dorme; ela 3 
sonha dia e noite contigo, com 4 teu irmão e com os peixes que vai comprar de manhãzinha no 
mercado; a essa hora 5 já deve estar de volta para conversar com os animais. A conversa com os 
animais, os sonhos de Emilie, o passeio ao mercado na hora que 6 o sol revela tantos matizes do 
verde e ilumina a lâmina escura do rio. 7 Na fala da mulher que permanecera diante de mim, 
havia uma parte da vida passada, um inferno de lembranças, 8 um mundo paralisado à espera de 
movimento. Sim, com certeza 9 Emilie já lhe havia contado algo a nosso respeito. A mulher sabia 
que éramos irmãos e que Emilie nos havia adotado. Talvez já soubesse da existência dos quatro 
10 filhos de Emilie: Hakim e Samara Délia, 11 que passaram a ser nossos tios, 12e os outros dois, 
inomináveis, filhos ferozes de Emilie, que tinham o demônio tatuado no corpo e uma língua de 
fogo. 13 Já eram quase sete horas quando resolvi sair de casa. Retirei do alforje o caderno, o 
gravador e 14as cartas que me enviaste da Espanha e coloquei tudo sobre uma mesinha de ônix, 
ao lado do desenho afixado na sala. Por distração ou hábito, deixei no pulso o relógio. Nunca 
imaginei que naquele dia iria consultá-lo mil vezes, muitas inutilmente, 15outras para que o 
tempo voasse ou desse um salto inesperado. Lá fora, a claridade ainda era tênue, e, ao olhar para 
a vegetação estática do jardim, a mulher opinou: 16“Só mais tarde é que vai chover”. 
Hatoum, Milton. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 9. 3. 
(Udesc 2015) 
Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Relato de um certo Oriente, Milton Hatoum, e 
ao trecho retirado da mesma. 
a) Em “já eram quase sete horas” (ref. 13) tem-se oração sem sujeito, pois o verbo destacado é 
impessoal. 
b) As palavras “tua” (ref. 1) e “teu” (ref. 4), na morfossintaxe, são pronomes possessivos e 
adjuntos adnominais. 
c) Da leitura do período “o sol revela tantos matizes do verde e ilumina a lâmina escura do rio” 
(ref. 6) depreende-se que a narradora faz menção ao rio Negro, que é marcado na obra. 
d) A leitura da obra leva o leitor a inferir que o silêncio perpassa toda a obra, a exemplo, a 
personagem Emilie que guarda um segredo relacionado ao relógio, os dois filhos dela, a narradora 
sem nomes, e a neta, Soraia Ângela, que nasce muda. 
e) Nas orações “Emilie já lhe havia contado algo a nosso respeito” (ref. 9) e “as cartas que me 
enviaste da Espanha” (ref. 14) os pronomes oblíquos estão proclíticos ao verbo, devido à 
antecedência dos pronomes relativos. 
16. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
UMAS E OUTRAS 
Se uma nunca tem sorriso É pra melhor se reservar E diz que espera o paraíso E a hora de 
desabafar A vida é feita de um rosário Que custa tanto a se acabar Por isso, às vezes ela para E 
senta um pouco pra chorar Que dia! Nossa! Pra que tanta conta Já perdi a conta de tanto rezar. Se 
a outra não tem paraíso Não dá muita importância, não. Pois já forjou o seu sorriso E fez do 
mesmo profissão A vida é sempre aquela dança Onde não se escolhe o par Por isso, às vezes ela 
cansa E senta um pouco pra chorar Que dia! Puxa! Que vida danada Tem tanta calçada pra se 
caminhar. Mas toda santa madrugada Quando uma já sonhou com Deus E a outra, triste 
enamorada. Coitada, já deitou com os seus, O acaso faz com que essas duas, Que a sorte sempre 
separou, Se cruzem numamesma rua Olhando-se com a mesma dor. Que dia! Nossa! Pra que 
tanta conta Já perdi a conta de tanto rezar... Que dia! Puxa! Que vida danada Tem tanta calçada 
para se caminhar. Outro dia! Puxa! Que vida comprida Pra que tanta vida Pra gente viver... Que 
dia... 
BUARQUE DE HOLANDA, Chico. "Umas e outras". In: Grandes sucessos de Chico Buarque. LP, 
Premier/RGE, 1962. l.2. faixa 6. 6. 
(G1 - cftce 2007) Sobre as palavras "uma" (linha 24) e "outra" (linha 25), é CORRETO afirmar que: 
a) são ambos pronomes indefinidos e se referem à terceira pessoa do discurso, de modo vago e 
impreciso. 
b) por se referirem à palavra "mulher", implícita no contexto, são pronomes indefinidos adjetivos. 
c) pertencem a classes gramaticais diferentes, ou seja, numeral e pronome, respectivamente. 
d) a primeira é um artigo indefinido; a segunda, um pronome substantivo 
e) retomam um termo anterior chamado ANTECEDENTE, razão por que se classificam como 
pronomes relativos 
17. (FUVEST) 
Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu 
uma alma agreste. Procuro recordar o que (3) dizíamos. Terá realmente piado a coruja? Será a 
mesma que (4) piava há dois anos? Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está 
quase deserta. 
Nas frases acima o que aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais? 
 
a) 1, 2, 4 
b) 2, 4, 6 
c) 3, 4 , 5 
d) 2, 3, 4 
e) 2, 3, 5 
18. (UFMA) Identifique a oração em que a palavra certo é pronome indefinido: 
a) Certo perdeste o juízo. 
b) Certo rapaz te procurou. 
c) Escolheste o rapaz certo. 
d) Marque o conceito certo. 
e) Não deixe o certo pelo errado. 
 
19. (UCMG) Encontramos pronome indefinido em: 
a) "Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado." 
b) "Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandoná-las." 
c) "A nós, provavelmente, enganariam, pois nossa participação foi ativa." 
d) "Havia necessidade de que tais idéias ficassem sepultadas." 
e) "Sabíamos o que você deveria dizer-lhe ao chegar da festa." 
Ver Resposta 
20. Mackenzie) "Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem foi? / 
Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se veio a 
atear, / Quando - ai quando se há-de apagar? (Almeida Garret) 
No texto, os pronomes eu - quem - este, são, respectivamente: 
a) indefinido - pessoal - indefinido 
b) pessoal - interrogativo - demonstrativo 
c) pessoal - indefinido - demonstrativo 
d) interrogativo - pessoal - indefinido 
e) indefinido - pessoal - interrogativo 
 
21. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: 
“A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; ………., porém, estavam mais gastos que ………. .” 
a) esses, aquela 
b) estes, aquela 
c) estes, esses 
d) aqueles, esta 
e) estes, esses 
22. (UEPG-PR) “Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos.” A palavra destacada é: 
a) pronome adjetivo indefinido 
b) pronome substantivo indefinido 
c) pronome adjetivo demonstrativo 
d) pronome substantivo demonstrativo 
e) nenhuma das alternativas acima é correta 
23. (FIUBE-MG) Assinale o item em que não aparece pronome relativo: 
a) O que queres não está aqui. 
b) Temos que estudar mais. 
c) A estrada por que passei é estreita. 
d) A prova que faço não é difícil. 
e) A festa a que assisti foi ótima. 
24. (TRT) A desigualdade jurídica do feudalismo ….. alude o autor se faz presente ainda hoje nos países ….. terras 
existe visível descompasso entre a riqueza e a pobreza. 
Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos, completam-se corretamente as lacunas da sentença acima 
com: 
a) a qual / cujas 
b) a que / em cujas 
c) à qual / em cuja as 
d) o qual / por cujas 
e) ao qual / cuja as 
25. (PUC-SP) No trecho que a seguir transcrevemos, há vários pronomes. 
"Com esta história eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia é um dia roubado da morte. Eu 
não sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo é uma névoa úmida." 
Identifique, nele, dois pronomes demonstrativos, um pronome pessoal do caso reto e um 
pronome pessoal do caso oblíquo. 
26. (PUC-SP) No trecho que a seguir transcrevemos, há vários pronomes. 
"Com esta história eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia é um dia roubado da morte. Eu 
não sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo é uma névoa úmida." 
Identifique, nele, dois pronomes demonstrativos, um pronome pessoal do caso reto e um 
pronome pessoal do caso oblíquo. 
27. (PUC) Na frase: "Chegou Pedro, Maria e o seu filho dela", o pronome possessivo está 
reforçado para: 
a) ênfase 
b) elegância e estilo 
c) figura de harmonia 
d) clareza 
e) n.d.a 
 
28. (ITA) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual? 
a) Isto me não diz respeito! respondeu-me ele, afetadamente. 
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente. 
c) Me entenda! Lhe não disse isto! 
d) O conselho que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde. 
e) Amanhã contar-te-ei por que peripécias consegui não envolver-me. 
Ver Resposta 
 
29. (Unirio) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: A maxila e os 
dentes denotavam a decrepitude do burrinho; _____ , porém, estavam mais gastos que _____ . 
a) esses, aquela 
b) estes, aquela 
c) estes, esses 
d) aqueles, esta 
e) estes, esses 
 
30. Complete as frases com os pronomes adequados. 
1. Nas próximas férias visitarei França e Itália: ___ quero visitar a Torre de Pisa; ___, o Museu do 
Louvre. 
2. Você pode me explicar o que significa ___ aqui? 
3. ___ rua fica aí perto? 
4. Tenho aqui. Era ___ que eu queria. 
5. Preciso que você traga ___: pão, queijo e café. 
6. Pão, queijo e café. Foi ___ que pedi. 
7. Você consegue ver ___ que ele tem na mão? 
8. Estudem ___: substantivos, artigos, adjetivos, pronomes e verbos. 
9. O professor informou o conteúdo da prova e os alunos perplexos reclamaram: Tudo ___? 
10. ___ mochilas que estão lá fora são de vocês? 
11. ___ tempo os alunos respeitavam mais os professores. 
12. Acabo de chegar ensopada. Será que não vai parar de chover ___ tarde? 
 
 
 
 
 
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