Gestão na EAD (GET01)

Prévia do material em texto

Gestão na EAD (GET01) 
(Avaliação da Disciplina) 
 
Aluno(a): Ana Paula de Lima (2532467) 
 
1. Gerir processos comunicativos para o ensino e aprendizagem na EAD exigirá do docente certas habilidades. 
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas habilidades: 
 
A) Selecionar as TIC levando em conta o contexto onde serão utilizadas. 
B) Elaborar estratégias que potencializem a aprendizagem do aluno com os recursos tecnológicos. 
C) x Conhecer e adquirir a tecnologia que está na moda. 
D) Dominar e possibilitar que o aluno também domine as ferramentas tecnológicas envolvidas. 
 
2. Sobre as funções docentes na EAD, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A)x Algumas ferramentas utilizadas pelo docente para orientar o processo de aprendizagem na EAD são: o 
telefone, o fax, o e-mail e as Plataformas Virtuais de Ensino e Aprendizagem. 
B) A orientação do processo de aprendizagem na EAD se exerce em contatos pessoais e coletivos em sala de 
aula ou em atendimento individual presencial. 
C) A seleção, organização e transmissão do conhecimento nas aulas no ensino presencial irão corresponder, 
em EAD, à preparação e autoria de cursos e textos que constituirão a base dos materiais didáticos 
midiatizados em diferentes suportes. 
D) Na contemporaneidade, as funções docentes ampliam-se e integraram-se a um processo de 
planejamento e execução. 
 
3. Em seu estudo, você encontrou algumas enunciações de Juan Diaz Bordenave sobre o processo 
comunicacional. Agora, leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta. 
I - O processo comunicacional pode ser instrumento de autoexpressão e de relacionamento pacífico entre as 
pessoas, entretanto, pode ser um recurso de opressão psicológica e moral. 
 
II - Comunicação é um processo natural, uma arte, uma tecnologia, um sistema e uma ciência social. 
 
III - A comunicação pode tanto ser o instrumento legitimador das estruturas sociais como também pode ser a 
força contestadora e transformadora. 
Assinale a letra que corresponde à alternativa correta: 
 
A) As frases I e II estão corretas. 
B)x Todas as frases estão corretas. 
C) As frases I e III estão corretas. 
D) As frases II e III estão corretas. 
 
4. Sobre o uso do Rádio na EAD é correto afirmar: 
 
A) x O Projeto Minerva, executado na década de 70 por iniciativa da Rádio MEC, tinha o intuito de 
proporcionar a interiorização da educação básica, buscando suprir as deficiências que existiam na 
educação formal em regiões onde o número de escolas e professores era escasso. 
B) Por sua versatilidade e alcance, caracterizada nos inúmeros momentos e situações em que o rádio está 
presente em nossa vida, tal aparelho é o mais empregado no processo de educação a distância no Brasil. 
C) Os projetos educativos transmitidos no rádio nas décadas de 50 e 60 obtiveram sucesso e servem de 
referencial até hoje, devido à infraestrutura financeira e administrativa exemplar utilizada. 
D) O Brasil deu seus primeiros passos em direção à radiodifusão com finalidades educativas em 2001, 
quando Frederic Litto e um grupo de amigos fundaram a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. 
 
5. Leia as frases a seguir sobre o perfil do aluno e do docente na EAD, depois assinale a alternativa correta. 
I- Na modalidade de EAD, a responsabilidade do docente pela aprendizagem do aluno é muito maior, pois além 
do seu próprio tempo que ele deverá coordenar, precisará também organizar a agenda do discente. 
 
II- A EAD fortalece o paradigma que confere ao aprendiz o papel de gestor da sua própria aprendizagem e ao 
docente a condição de orientador. 
 
III- Na EAD o aluno precisará passar de mecanismos presenciais e muito centrados na cultura do livro e do 
professor depositante de conteúdo, para variáveis que podem incluir dimensões audiovisuais e que requisitam 
envolvimentos diferenciados. 
Assinale a letra que corresponde à alternativa correta: 
 
A) As frases I e II estão corretas. 
B) As frases II e III estão corretas. 
C) Todas as frases estão incorretas. 
D)x As frases I e III estão corretas. 
 
6. A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir 
as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças 
abaixo: 
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas. 
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. 
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização. 
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
 
A)x As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma incumbência do docente-gestor no contexto da EAD: 
 
A)x Dominar a linguagem de programação das Plataformas Virtuais de Ensino e Aprendizagem. 
B) Orientar e promover a discussão sobre as informações. 
C) Possibilitar a análise de situações complexas e inesperadas. 
D) Auxiliar na compreensão, utilização, aplicação e avaliação crítica das inovações. 
 
8. A educação sempre foi e continua a ser um processo complexo que utiliza meios de comunicação para 
fundamentar, complementar ou apoiar a ação do docente em sua interação com os estudantes. Assinale a 
alternativa que não corresponde a um meio de comunicação: 
 
A) Cinema. 
B) Rádio. 
C)xxxx Pendrive. 
D) Televisão. 
 
9. A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do 
ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos 
identificados pela ferramenta citada: 
 
A)xxxx Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças. 
B) Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios. 
C) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas. 
D) Missão, valores, resultados esperados e competências. 
 
10. Sobre o processo de avaliação institucional, analise as frases a seguir e assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A) A avaliação institucional é uma excelente ferramenta para diagnosticar problemas no processo de gestão 
da EAD e quando utilizada coerentemente promove a devida re-adequação do sistema. 
B)xxxx Segundo os referenciais de qualidade para a educação superior a distância do MEC, as instituições estão 
isentas de realizar a avaliação institucional, mas é importante manter ouvidorias, com vistas à efetivação 
de melhorias na oferta dos cursos. 
C) Toda a estrutura deve ser levada em conta na avaliação institucional: autodidatismo do material 
utilizado, capacitação que possuem os professores e tutores, assessoria que o aluno teve nos momentos 
de dificuldade na aprendizagem, dentre outros. 
D) O processo avaliativo de um sistema de EAD é fundamental para seu sucesso e, se for bem concebido, 
poderá se tornar um momento de aprendizagem para os gestores. 
 
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma responsabilidade atribuída aos colaboradores que compõem o 
grupo de pessoas responsáveis pela execução de um curso na modalidade EAD: 
 
A) O esclarecimento aos alunos sobre regulamentos e procedimentos institucionais e do curso. 
B) A elaboração de materiais instrucionais. 
C)xxxx O atendimento presencial e diário, em sala de aula, aos alunos. 
D) O contato constante com aluno pelo uso de diversas tecnologias. 
 
12. Sobre o perfil criativo do gestor da EAD, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A) O equilíbrio entre criticidade, criatividade e contextualização é essencial, e, no centro de todo o processo 
devem sempre figurar as pessoas, os talentos e as capacidades. 
B) Ao inserir TIC na prática cotidiana – em casa, no trabalho ou nos estudos – precisamos cuidar para não 
perder a sensibilidade criativa.C) A base criativa em um sistema de EAD institui uma dinâmica diferente do processo educativo, em que o 
estudante se sente vigiado e intimidado pelo próprio sistema. 
D)xxx Introduzir as TIC na prática educacional pode caracterizar uma ação criativa, mas se a motivação for 
apenas o modismo, é perigoso. 
 
13. Segundo Moore e Kearsley (2007), ao elaborar o seu planejamento estratégico, uma instituição de EAD 
precisa: 
 
A) Projetar necessidade de recursos e, ao mesmo tempo, estabelecer as medidas para alcançá-las. 
B) Abrir mão de determinadas ferramentas e contratar colaboradores que viabilizem a execução das metas 
com a qualidade planejada. 
C) Acompanhar os avanços das tecnologias, mesmo que seja necessário o endividamento. 
D)xxx Definir previamente a visão, missão, metas e objetivos individuais do aluno do curso de EAD que 
pretende desenvolver. 
 
14. A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas 
conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer 
primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do 
planejamento pessoal. 
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
 
A) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e desconsiderar os 
riscos. 
B) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e manter-se 
motivado. 
C) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o planejamento. 
D)xxxx Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar o planejamento. 
 
15. Leia as frases sobre gestão estratégica na EAD a seguir e assinale a alternativa correta. 
 
I - A educação permanente das pessoas envolvidas na gestão dos processos de EAD deve ser responsabilidade 
de cada indivíduo, sem o envolvimento da instituição. 
 
II - Os sistemas de EAD passaram a assumir as características de uma organização qualificante, ou seja, 
tornaram-se um espaço onde o colaborador se sente valorizado, motivado e impulsionado a crescer 
profissionalmente. 
 
III - Pela gestão estratégica na EAD será possível uma compreensão e uma atuação mais ampla na sociedade, 
ao melhorar as habilidades e possibilidades de comunicação entre as partes envolvidas. 
Assinale a letra que corresponde à alternativa correta: 
 
A)xx As frases II e III estão corretas. 
B) As frases I e III estão corretas. 
C) As frases I e II estão corretas. 
D) Todas as frases estão corretas. 
 
16. Sobre a introdução das mídias nas escolas, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A) A introdução da mídia no contexto escolar deve acontecer de forma crítica, criativa e contextualizada. 
B) Não se trata de substituição da figura do professor, mas da modificação de seu papel no processo de 
aquisição do conhecimento a partir da utilização criativa da tecnologia. 
C)xxx Ao se introduzir a mídia em uma escola, muitos professores resistem devido ao medo de perder seu 
espaço de interlocução no ensino e aprendizado. 
D) A escola é o espaço social onde houve a menor resistência à introdução das mídias no cotidiano. 
 
17. Assinale a alternativa que corresponde à proposta de Paulo Freire sobre educação: 
 
A) Uma instância de disputa de poder entre os gestores do processo educativo. 
B) Uma instância de afirmação do ego do professor. 
C)xx Um movimento para e pela liberdade, no qual o processo comunicacional é imprescindível e inseparável. 
D) Um movimento onde o aluno se submete aos ditames do professor. 
 
18. Relacione a frase a seguir com as alternativas e identifique a combinação INCORRETA. O docente potencializa o 
gerenciamento da comunicação na EAD ao: 
 
A) Entender a prática docente como articuladora, orientadora e auxiliadora na construção do conhecimento 
através do processo de comunicação de mão dupla, em contraposição à antiga visão do docente detentor 
do conhecimento, que repassava os conteúdos exclusivamente de forma expositiva. 
B)xx Adotar uma postura paternalista. Tal atitude ajudará o aluno a desenvolver uma autonomia assistida, 
onde seus passos são monitorados cotidianamente. 
C) Conhecer e dominar as especificidades das linguagens escrita, virtual e audiovisual que utilizará na sua 
experiência em EAD. 
D) Melhorar a interação com o estudante pelo uso da mídia, com o aumento das possibilidades de discussão 
a distância de algumas temáticas em busca de uma comunicação dialógica constante com o aluno, 
aproximando-o do docente. 
 
19. Sobre as instituições de Ensino a Distância que se tornaram modelos, analise as frases abaixo e assinale a 
alternativa correta: 
 
A) As primeiras instituições de ensino superior a abrirem departamentos que ofereciam programas com 
cursos de extensão a distância nos Estados Unidos, Austrália e Canadá começaram seus trabalhos a partir
de 1880. 
B) Quanto às universidades com cursos de graduação por correspondência, o ponto de partida foi o final da 
década de 20, na antiga União Soviética e na África do Sul. 
C)xx Todas as alternativas estão corretas. 
D) Hoje, existem grandes centros de EAD localizados em várias partes do mundo, preocupados com a 
otimização da comunicação educativa do conhecimento a distância. 
 
20. O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de 
necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem 
empregados, tempo de execução e formas de avaliação. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. ​Organização e gestão da escola​: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001. 
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja. 
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria. 
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas. 
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – V. 
B) V – V – V – F. 
C)xxxx V – V – V – V. 
D) V – V – F – V. 
 
Disciplina​: Gestão na EAD 
Avaliação​: Avaliação da Disciplina (645705) 
Nota​: 7,00 
 0
1 
0
2 
0
3 
0
4 
0
5 
0
6 
0
7 
0
8 
0
9 
1
0 
1
1 
1
2 
1
3 
1
4 
1
5 
1
6 
1
7 
1
8 
1
9 
2
0 
RESPOSTA ALUNO C A B A D A A C A B C D D D A C C B C C 
 
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=truehttps://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true
https://aprendizagem.uniasselvipos.com.br/extranet/o-2.0/pos_ead_g3/avaliacao/pos_ead_gabarito.php?iframe=true