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Disciplina: CEL1568 - TÉCNICAS DE APOIO PEDAGÓGICO 
	201904039294
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Ao organizar visitas a museus, zoológicos e planetários o profissional de Apoio Pedagógico tem como objetivo:
		
	
	Exercício de comunicação formal.
	
	Aprimoramento do ensino e apoio à recuperação.
	 
	Lazer e ampliação de conhecimentos.
	
	Construção de quadro com referências disciplinares.
	
	Exercício de criatividade e de habilidades artísticas.
	Respondido em 12/06/2020 14:53:32
	
Explicação:
Visitas educativas
É possível organizar visitas a museus, zoológicos, planetários, ou mesmo uma visita ao bairro. Os alunos costumam gostar muito de atividades que os retirem do cotidiano e os levem para outras atmosferas. É preferível que se busque relacionar os objetivos da visita a algum conteúdo que esteja sendo desenvolvido em sala de aula, mas também é muito rico oferecer essa possibilidade como atividade de lazer e, com certeza, também vai contribuir para ampliar os conhecimentos dos alunos, pois mesmo sendo para lazer, deve ser planejada e voltada para os objetivos de aprendizagem.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Leia o texto a seguir.
Como as atividades extracurriculares influenciam no desenvolvimento das crianças?
"Cada criança é única, com suas características, habilidades e fragilidades individuais. Apesar de esse ser um fato incontestável, muitas vezes, em sala de aula, determinadas questões importantes no desenvolvimento de uma criança podem acabar passando batido, visto que o objetivo principal é a transmissão de conteúdos e conhecimentos específicos, pertencentes à grade curricular de cada série.
Por outro lado, as atividades extracurriculares possuem justamente o poder de fazer aflorar determinados aspectos nas crianças e até mesmo trabalhar dificuldades e fragilidades. Uma criança tímida ou que apresenta baixa autoestima, por exemplo, pode beneficiar-se sobremaneira de um curso de teatro, ou aquelas que possuem dificuldades motoras podem trabalhá-las em aulas de ginástica olímpica ou natação.
Ademais, esse tipo de prática, especialmente as realizadas em grupo, podem fazer com que as habilidades relacionais e afetivas das crianças deem um verdadeiro salto. Conceitos como solidariedade, empatia, espírito de equipe, colaboração, resolução de conflitos, entre outras, são estimuladas e aprimoradas através do trabalho junto a colegas e companheiros de time ou equipe.
Por fim, esse estímulo do raciocínio de maneira distinta do que é realizado em sala de aula acaba aprimorando o desenvolvimento geral das crianças, resultando em adultos mais seguros, autoconfiantes e mais bem preparados para lidar com frustrações, fracassos e derrotas."
(Adaptado de https://novosalunos.com.br/saiba-como-as-atividades-extracurriculares-sao-importantes-para-as-criancas/. Acesso em 05 Abr 2020)
A partir das ideias do texto acima, analise as afirmativas a seguir:
I.    Apesar de a sala de aula ser um espaço para transmissão de conteúdos, as individualidades dos alunos sempre são consideradas.
II.    Atividades extracurriculares auxiliam o aluno na superação de dificuldades e o ajudam a se desenvolver.
III.    A resolução de conflitos e o espírito de equipe são habilidades relacionais que podem ser desenvolvidas, por exemplo, em atividades esportivas.
É correto o que se afirma em,
 
		
	
	I, apenas.
	
	I, II e III. 
	
	III, apenas.
	
	II, apenas.
	 
	II e III, apenas.
	Respondido em 12/06/2020 14:54:12
	
Explicação:
 A afirmativa I está incorreta, pois, de acordo com o texto, "Cada criança é única, com suas características, habilidades e fragilidades individuais. Apesar de esse ser um fato incontestável, muitas vezes, em sala de aula, determinadas questões importantes no desenvolvimento de uma criança podem acabar passando batido, visto que o objetivo principal é a transmissão de conteúdos e conhecimentos específicos, pertencentes à grade curricular de cada série."
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Observe as ideias do texto a seguir.
Na concepção de Marsh (1992), as atividades extracurriculares levam a um aumento do interesse do aluno face à escola e aos valores da escola, o que conduz indiretamente a um melhor rendimento acadêmico. Este afirmou igualmente que as atividades promovidas pela escola podem contribuir para um maior envolvimento nesta, desenvolvendo atitudes mais favoráveis em relação às aprendizagens escolares.
Posner e Vandell (1999) destacam que crianças e adolescentes que participam de atividades extracurriculares apresentam melhor ajustamento emocional quando comparadas às que não participam, assistem a menos televisão, fazem poucas atividades não estruturadas e gastam menos tempo em atividades caracterizadas como trabalho infantil.
Esses estudos apontam que crianças e adolescentes que frequentam atividades extracurriculares apresentam ganhos significativos no desenvolvimento cognitivo, nas atividades acadêmicas (Mahoney, Lord & Carryl, 2005), e também nas relações interpessoais (Cooper & cols., 1999; Eccles & Taempleton, 2002). Estas extracurriculares. Mahoney e cols. (2006) afirmam que a participação em atividades organizadas após o período escolar traz consequências positivas em atividades escolares, educacionais, sociais, cívicas e no desenvolvimento físico dos participantes.
Os autores destacam ainda que crianças participantes de programas extracurriculares podem ter melhor desempenho em leitura com relação àquelas que não realizam tais ações (Mahoney & cols., 2005). Além disso, participar de uma atividade estruturada, fora da escola, pode proporcionar um aumento de boas interações com parceiros sem comportamentos agressivos, na ampliação deste tipo de relação, bem como contribuir na construção de planos positivos para o futuro (Mahoney & cols., 2003).  
  
(Adaptado de https://www.efdeportes.com/efd166/uma-visao-dos-pais-quanto-ao-rendimento.htm. Acesso em 04 Abr 2020)
De acordo com o exposto acima, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	Traz consequências positivas somente em atividades dentro da escola.
	
	Desenvolvem atitudes mais favoráveis em relação às aprendizagens escolares.
	
	Auxiliam para que haja interações sem agressividade.
	
	Favorece o desenvolvimento da leitura.
	
	Ampliam o desenvolvimento cognitivo.
	Respondido em 12/06/2020 14:54:16
	
Explicação:
A afirmativa Traz consequências positivas somente em atividades dentro da escola está INCORRETA porque "Além disso, participar de uma atividade estruturada, fora da escola, pode proporcionar um aumento de boas interações com parceiros sem comportamentos agressivos, na ampliação deste tipo de relação, bem como contribuir na construção de planos positivos para o futuro (Mahoney & cols., 2003)."
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	O texto a seguir trata das atividades extracrriculares.
Elas têm o poder de melhorar o aprendizado?
"Crianças que frequentam atividades extracurriculares fora do período escolar possuem comprovadamente melhor rendimento quando comparadas àquelas que não têm esse tipo de afazer em suas rotinas. Isso acontece porque o senso de responsabilidade e autonomia desenvolvidos com esse tipo de curso acaba colaborando para a melhora geral da vida estudantil da criança.
Um estudante que apresente dificuldades em determinadas disciplinas e, através da prática de uma atividade extracurricular, descobre-se talentoso em algo (como esportes ou artes, por exemplo), acaba por desenvolver uma visão mais positiva sobre si mesmo. O resultado? Autoestima e autoconfiança estimuladas, que aumentam a sensação de capacidade em vencer desafios e melhora no rendimento escolar como um todo.
Além disso, as atividades extracurriculares, ao proporcionarem novas e diferentes possibilidades de aprendizado, acabam contribuindo também para aperfeiçoar a capacidade dos pequenos de armazenar, memorizar e processar adequadamente novas informações. Isso, é claro, também reflete-se de maneira positiva dentro de sala de aula."
(Adaptado de . Acessoem 06 Abr 2020.)
Considere o exposto no fragmento acima e analise as afirmativas a seguir:
I.    Crianças que frequentam atividades extracurriculares fora do período escolar possuem melhor rendimento quando comparadas àquelas que não possuem essas atividades.
II.    Atividades extracurriculares trabalham no desenvolvimento da autonomia e do senso de responsabilidade dos alunos.
III.    A ampliação da autoconfiança estimulada pela atividade extracurricular não afeta o rendimento escolar como um todo.
IV.    O exercício de atividades extracurriculares é indiferente para que o aluno tenha atitudes positivas em sala de aula.
É correto o que se afirma em,
		
	
	IV, apenas.
	 
	I e II, apenas.
	
	III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	II, apenas.
	Respondido em 12/06/2020 14:54:25
	
Explicação:
As afirmativas III e IV estão incorretas, pois, de acordo com o texto:
"Autoestima e autoconfiança estimuladas, que aumentam a sensação de capacidade em vencer desafios e melhora no rendimento escolar como um todo."
"Além disso, as atividades extracurriculares, ao proporcionarem novas e diferentes possibilidades de aprendizado, acabam contribuindo também para aperfeiçoar a capacidade dos pequenos de armazenar, memorizar e processar adequadamente novas informações. Isso, é claro, também reflete-se de maneira positiva dentro de sala de aula."
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Ao organizar Simulados,  o profissional de Apoio Pedagógico tem como objetivo:
		
	 
	Aprimoramento do ensino e apoio à recuperação.
	
	Construção de quadro com referências disciplinares.
	
	Somente lazer.
	
	Exercício de criatividade e de habilidades artísticas.
	
	Exercício de comunicação formal.
	Respondido em 12/06/2020 14:54:40
	
Explicação:
Simulados
Essas são atividades que, declaradamente, buscam o aprimoramento do ensino e são comumente vistas em colégios que buscam o resultado de notas elevadas para alavancar seu marketing. Mas os simulados também podem servir de apoio à recuperação ou ao período de provas, pois participando deles os alunos exercitarão os conhecimentos recebidos em sala de aula e poderão fazer sua própria autoavaliação.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Ao organizar mostras e feiras (exposição de artes, feira de Ciências e peças teatrais) o profissional de Apoio Pedagógico tem como objetivo:
		
	
	Aprimoramento do ensino e apoio à recuperação.
	
	Somente lazer.
	 
	Exercício de criatividade e de habilidades artísticas.
	
	Exercício de comunicação formal.
	
	Construção de quadro com referências disciplinares.
	Respondido em 12/06/2020 14:54:49
	
Explicação:
Criação de Espaço Cultural                    
Nessa atividade é possível organizar mostras e feiras, seja com exposição de artes, seja com feira de Ciências ou mesmo peças teatrais. Todas com trabalhos realizados pelos alunos e, havendo possibilidade, com intercâmbio de atividades de escolas próximas ou de outras unidades. Para organizar tais atividades será preciso levar em conta a necessidade de momentos prévios com os alunos, para que sejam construídos os trabalhos ou mesmo, no caso de peça teatral, que haja tempo de ensaio. Nessas atividades é possível criar um dia só de Artes, podendo envolver apresentação de coral, peças teatrais, show de talentos, sendo essas excelentes alternativas para exercitar o lado criativo dos alunos e suas habilidades artísticas.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	As atividades diversificadas na escola podem ter diferentes propostas. Aponte a alternativa que informa algumas dessas propostas:
 
		
	
	Diversão, atenção e fusão.
 
	
	Religiosa, mista e teórica.
 
	 
	Educativa, cultural e esportiva.
 
	
	Corretiva, teórica e mista.
	
	Mista, corretiva e teórica.
 
	Respondido em 12/06/2020 14:54:52
	
Explicação:
É recorrente que as atividades educativas extraclasses auxiliam e muito, na consolidação de conhecimentos, pois podem funcionar como aplicação dos conteúdos apresentados dentro de sala, temos aí a oportunidade de fazer a relação da teoria com a prática.
São muitas as atividades diferenciadas e podem ter o caráter educativo, cultural ou esportivo, sendo essa mais uma proposta no repertório de ação do profissional de Apoio Pedagógico na escola e sua equipe de apoio.