Av 2 Direitos H

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota final
Enviado: 20/06/20 02:45 (BRT)
3/10
Pergunta 1
0
/1
O Plano Mundial para a educação em direitos humanos (2005 em diante) foi elaborado pelas Nações Unidas dentro da evolução dos marcos internacionais sobre os direitos humanos e a educação em direitos humanos. O Plano se destina a fomentar as estratégias os programas nacionais sustentáveis de educação em direitos humanos. Para os sistemas de ensino primário e secundário, o Plano Mundial para a educação em direitos humanos inclui, exceto:
 Ocultar opções de resposta 
A educação e o desenvolvimento profissional dos professores e outros funcionários: capacitar o pessoal docente e as autoridades escolares, através de cursos de capacitação prévios e simultâneos à prestação de serviços, dos conhecimentos, compreensão, técnicas e competência necessários para facilitar o aprendizado e a prática dos direitos humanos nas escolas, bem como as condições de trabalho e o reconhecimento profissional apropriados.
 
Estabelecer ligações com as equipes das Nações Unidas nos países ou nos organismos internacionais com presença no país, para assegurar a continuidade do plano de ação e o apoio de todo o sistema das Nações Unidas à estratégia nacional de execução, conforme o previsto no programa de reforma do Secretário Geral, no qual é estabelecida a coordenação das atividades das Nações Unidas em nível dos países para ajudar os sistemas nacionais de proteção dos direitos humanos.
Resposta correta
As políticas: elaborar de maneira participativa e aprovar políticas, leis e estratégias de educação coerentes, que tenham base nos direitos humanos e incluam o aperfeiçoamento dos planos de estudo e das políticas de capacitação para professores e outros funcionários dedicados ao ensino.
 
Incorreta:
A execução das políticas: planejar a aplicação de políticas educativas mediante a adoção de medidas de organização apropriadas e facilitando a participação de todos os interessados.
 
O ensino e a aprendizagem: todos os processos e instrumentos de ensino e aprendizagem devem ser embasados nos direitos (por exemplo, o conteúdo e os objetivos dos planos de estudos, as práticas e os métodos democráticos participativos, os materiais apropriados que incluam a revisão e o exame dos livros de texto existentes, etc.).
Pergunta 2
1
/1
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos prevê diversos objetivos para a educação em direitos humanos no país. Dentre eles, fortalecer o respeito aos direitos humanos e as liberdades fundamentais, promover o pleno desenvolvimento da personalidade e dignidade humana, fomentar o entendimento, a tolerância, a igualdade de gênero e a amizade entre as nações, os povos indígenas e grupos raciais, nacionais, étnicos, religiosos e linguísticos, dentre outros. Relacione o público-alvo com as ações programáticas previstas no plano:
23 - 1_v1.PNG
23-2_v1.PNG
Agora, indique a alternativa correta quanto à associação entre as colunas da tabela acima:
 Mostrar opções de resposta 
Pergunta 3
1
/1
O direito à educação possibilita o acesso ao conhecimento de forma crítica, habilitando os seres humanos a compreenderem seu conjunto de direitos e deveres na sociedade. A educação em direitos humanos vai além: permite cidadãos plenamente inseridos na sociedade por compreenderem seus direitos e terem capacidade crítica de analisa-los. Para Maria Victoria Benevides, três pontos são premissas para a educação em direitos humanos: 
 Mostrar opções de resposta 
Pergunta 4
0
/1
Sobre a teoria das gerações de Direitos Humanos, ao longo da trajetória de consolidação da proteção aos direitos humanos em âmbito internacional pode-se englobar os direitos em categorias ou dimensões que os sistematizam enquanto seus objetivos e os direitos que estão garantindo e protegendo. Sobre as gerações de Direitos Humanos, analise as afirmativas abaixo: 
A doutrina brasileira adota consensualmente o conceito de gerações de direitos humanos;
Os direitos de 2ª geração dizem respeito aos direitos econômicos, sociais e culturais;
Os direitos de 1ª geração, civis e políticos, demandam uma ação positiva, prestacional do estado;
Os direitos de 2ª geração, econômicos, sociais e culturais, demandam uma ação negativa, não sendo prestacional, do estado;
O Direito ao Desenvolvimento faz parte da 3ª geração de direitos humanos. 
Agora marque a alternativa que indica as afirmativas corretas:
 Ocultar opções de resposta 
As afirmativas IV e V estão corretas.
 
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
As afirmativas II e V estão corretas.
Resposta correta
Incorreta: 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
Pergunta 5
0
/1
Sobre a educação dos profissionais dos [EJ1] sistemas de justiça e segurança, a capacitação desses profissionais é encarada como estratégica para a consolidação da democracia pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. A respeito das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, marque as afirmativas abaixo como verdadeiras ou falsas.
Fortalecer programas e projetos de cursos de especialização, atualização e aperfeiçoamento em direitos humanos, dirigidos aos(às) profissionais da área.
Propor e acompanhar a criação de comissões ou núcleos de direitos humanos nos sistemas de justiça e de segurança, que abarquem, entre outras tarefas, a educação em direitos humanos.
Incentivar o desenvolvimento de programas e projetos de educação em direitos humanos nas penitenciárias e demais órgãos do sistema prisional, inclusive nas delegacias e manicômios judiciários.
Propor às associações de classe e dirigentes de meios de comunicação a veiculação gratuita das peças de propaganda dessas campanhas.
Definir parcerias com entidades associativas de empresas da área de mídia, profissionais de comunicação, entidades sindicais e populares para a produção e divulgação de materiais relacionados aos direitos humanos.
Agora assinale a alternativa que contempla as afirmações verdadeiras:
 Ocultar opções de resposta 
As alternativas I, II e IV são as corretas.
 
As alternativas IV e V são as corretas.
 
Incorreta: 
As alternativas I, II e V são as corretas.
 
As alternativas I, II e III são as corretas.
Resposta correta
As alternativas II, III e IV são as corretas.
Pergunta 6
0
/1
Um dos temas emergentes no Brasil no que se refere aos direitos humanos e à educação em direitos humanos é a questão étnico-racial. O Brasil é hoje uma das sociedades mais multirraciais do mundo, abrigando um contingente expressivo de descendentes do continente africano. Todavia, a questão étnico-racial no país apresenta, ainda, uma série de desafios. Julgue as afirmativas abaixo e identifique a afirmativa verdadeira. 
 Ocultar opções de resposta 
A sociedade brasileira, por ser multicultural e multirracial, não possui desafios decorrentes da questão étnico-racial.
 
Incorreta: 
O movimento negro se constituiu nos anos 2000 com a emergência das questões de identidade.
 
O Brasil nunca participou em âmbito internacional de debates sobre a questão étnico-racial, tendo se isolado internacionalmente sobre o tema. 
 
A pauta de reivindicações do movimento negro não inclui a questão da educação, sendo o foco a questão da violência.
 
A identidade negra faz parte de um processo de construção tanto social quanto individual, tendo diversas formas de elaboração.
Resposta correta
Pergunta 7
0
/1
Sobre a educação em direitos humanos no ensino básico, os principais documentos que norteiam a área compreendem que um dos eixos fundamentais para a educação básica devem ser as estratégias de formação inicial e continuada dos profissionais da educação, incluindo a reflexão sobre a elaboração, atualização e implementação do projeto político pedagógico, dos materiais didáticos, dos modelos de gestão e participação, além do processo de avaliação. Sobre estratégias para a educação em direitos humanos no ensino básico, escolha a opção verdadeira: 
 Ocultar opções deresposta 
Assegurar que o ensino e a aprendizagem dos direitos humanos sejam componentes explícitos e plenamente desenvolvidos, em particular na educação cívica, nos estudos sociais e na história.
Resposta correta
Estabelecer políticas de apresentação de relatórios sobre o rendimento escolar (prestação de contas) que sejam compatíveis com os princípios dos direitos humanos, sem a necessidade de estabelecer políticas específicas de prestação de contas a respeito da educação em direitos humanos.
 
Separar as funções das organizações da sociedade civil do que é responsabilidade das instituições formais de ensino no que tange a educação em direitos humanos.
 
Incorreta:
Adotar diretrizes para a revisão dos livros de texto, de modo que tangenciem o tema dos direitos humanos, bem como para a elaboração de livros de texto para o ensino dos direitos humanos em conjunto com outras disciplinas.
 
Manter as informações nacionais sobre a educação em direitos humanos para a prestação de contas de resultados internas ao país.
Pergunta 8
0
/1
As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos foram estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação para servir de parâmetro legal e plano de ação para a educação em direitos humanos. As Diretrizes Nacionais preveem, dentre outras questões, propostas de práticas educativas para a educação básica. Indique as afirmativas verdadeiras e as falsas a respeito das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos no que tange a educação básica. São parte das diretrizes:
Estimular a participação direta dos alunos em processos de organização da escola, incluindo a definição de regras de convívio;
Debater sobre a comunidade escolar como um todo, incluindo questões relacionadas à educação em si, à saúde, ao cuidado com o meio ambiente, dentre outras;
Incentivar o debate sobre uma sociedade que reconheça que há diferenças entre os seres humanos e que estas são frutos da falta de esforço pessoal;
Debater sobre escolhas religiosas e políticas específicas com os alunos do ensino básico;
Demonstrar com fotos e vídeos exemplos de violação de direitos humanos de forma a impressionar os alunos.
Agora assinale a alternativa que contempla as afirmativas corretas:
 Ocultar opções de resposta 
As afirmativas I, II e IV são as corretas. 
 
Incorreta: 
As afirmativas I, II, III, IV e V são corretas.
 
As afirmativas I, II e III são as corretas.
Resposta correta
As afirmativas IV e V são as corretas.
 
As afirmativas I e II são as corretas.
Pergunta 9
1
/1
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, documento elaborado pelo governo federal em conjunto com organizações da sociedade civil, define os parâmetros, os objetivos e os fundamentos da educação em direitos humanos em âmbito nacional, refletindo o estabelecido internacionalmente sobre o tema. A respeito da definição de educação em direitos humanos de acordo com o plano defina quais afirmativas são verdadeiras, indicando, em seguida, a alternativa que traz a sequência correta de afirmativas verdadeiras e falsas:
A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos.
Para o plano, uma das dimensões da educação em direitos humanos diz respeito a apreensão de conhecimentos historicamente conhecidos sobre os direitos humanos e sua relação com os contextos internacional, nacional e local.
Não faz parte das dimensões da educação em direitos humanos a formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político.
O Plano enfatiza como dimensão da educação em direitos humanos o desenvolvimento de processos metodológicos participativos.
O Plano destaca que os valores, atitudes e prática sociais que expressem a cultura dos direitos humanos devem ser trabalhados no espaço de educação formal exclusivamente.
 Mostrar opções de resposta 
Pergunta 10
0
/1
No processo de consolidação dos direitos humanos em âmbito internacional, alguns movimentos históricos influenciaram a Declaração de Direitos Humanos das Nações Unidas em termos de inspiração política e ideológica. Na elaboração do documento pela Organização das Nações Unidas, em 1948, os seguintes movimentos históricos influenciaram a Declaração:
 Ocultar opções de resposta 
A Revolução Francesa (1789) e a Guerra do Paraguai (1864).
 
A Revolução Industrial (1760) e a Independência dos Estados Unidos (1776).
 
A Revolução Francesa (1789) e a Independência dos Estados Unidos (1776).
Resposta correta
Incorreta: 
A Revolução Francesa (1789) e a Revolução Industrial (1760).
 
A Guerra do Paraguai (1864) e a Revolução Industrial (1760).