COMUNICAÇAO E LINGUAGEM PROVA FINAL OBJETIVA

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Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512481) ( peso.:3,00)
	Prova:
	15984905
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	O trecho a seguir foi retirado do livro "A vida de Joana D'arc", de Erico Veríssimo. É possível observar o uso de alguns tipos de discursos ao longo do texto. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"[...] Joana não chega a compreender bem essas lutas dos grandes. Sabe que são dois partidos compostos de homens ferozes que vivem sempre em guerras. E os meninos - maluquinhos! - discutem e lutam também. Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar [...]"
(    ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o discurso direto, pois a própria personagem quem fala.
(    ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o discurso indireto, pois não há a presença do travessão.
(    ) O discurso direto é predominante no trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", pois o narrador participa da história.
(    ) O trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar..." é um exemplo de discurso indireto livre, pois a fala do narrador e do personagem se misturam sem que haja separação delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE:<https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/13029.pdf>. Acesso em: 18 jun. 2018.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V- V - F - V.
	2.
	Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes a língua falada, tais como a  informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular.
(    ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua reprodução escrita.
(    ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto empregou a variedade padrão da língua.
(    ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem falada que revelam a grau de parentesco do menino com o herói e seu nível cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:<http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 2018.
	
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	
	Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, ocorrem em situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. Em uma instituição ou empresa, há gêneros textuais específicos para as situações daquele contexto. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- Num texto profissional, a linguagem a ser utilizada deve ser sempre a formal em qualquer gênero que seja proposto.
II- As informações a serem transmitidas devem ser colocadas de forma prática e atrativa no texto.
III- Um texto desorganizado e mal escrito não expõe adequadamente a mensagem, podendo gerar falhas na comunicação.
IV- Os gêneros textuais não são adaptáveis e não é possível criar novos modelos a partir de novas necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 3 foi Cancelada.
	
	Adjetivo é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, defeito, estado. Com base na tirinha a seguir, sobre essa classe de palavras, analise as seguintes afirmativas:
I- O humor da tira é construído a partir do excesso de pretensão do gato branco.
II- No segundo quadrinho, as palavras marcante, original, firme e inesquecível são adjetivos, pois qualificam um substantivo.
III- No primeiro quadrinho, a palavra gatinha é um substantivo e é caracterizado pelas palavras marcante, original, firme e inesquecível que são adjetivos.
IV- A palavra inesquecível é um adjetivo primitivo, a partir dele são originadas outras palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:<http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	5.
	Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Partindo dessas informações, observe a charge e assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:<https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018.
	
	 a)
	No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música que começa a tocar.
	 b)
	No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem não verbal.
	 c)
	O único quadrinho que apresenta linguagem verbal é o último.
	 d)
	No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada pela música que os personagens estão ouvindo.
	6.
	Os elementos da comunicação e a intenção comunicativa constituem fatores imprescindíveis para a definição de uma função de linguagem. A partir do objetivo da mensagem e da ênfase dada a determinado elemento constituinte do processo comunicativo podemos definir a função predominante no texto. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A função referencial é predominante nos textos em primeira pessoa que enfatizam as emoções do emissor., em especial nas biografias, memórias, relatos pessoais.
	 b)
	Os textos que discorrem sobre textos enfatizam o próprio código linguístico, esses textos constituem a função metalinguística.
	 c)
	A função poética é característica das obras literárias que possui como marca a utilização do sentido denotativo das palavras.
	 d)
	Quando a intenção comunicativa é informar o receptor sobre um acontecimento real, o texto dominantemente apresenta a função conativa, pois a mensagem está centrada em quem envia a mensagem.
	7.
	Os pronomes têm a função de acompanhar ou substituir um substantivo. Eles recebem distintas classificações de acordo com sua finalidade. Sobre os provérbios chineses, classifique os pronomes "o", "nossos", "você" e "aquele", utilizados, respectivamente, nos quatro períodos e associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Se não queres que ninguém saiba, não o faças.
II- Os nossos desejos são como crianças pequenas: quanto mais lhes cedemos, mais exigentes se tornam.
III- Não importa quantos passos você deu para trás, o importante é quantos passos agora você vai dar pra frente.
IV- O grande homem é aquele que não perdeu a candura de sua infância.
(    ) Pronome de tratamento.
(    ) Pronome possessivo. 
(    ) Pronome oblíquo. 
(    ) Pronome demonstrativo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - IV.
	 b)
	I - II - III - IV.c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	III - IV - II - I.
	8.
	O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui características que se sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros tipos. Portanto, as tipologias textuais não conterão apenas elementos de uma categoria. Leia o texto com atenção e analise as seguintes afirmativas:
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. 
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. 
- Também eu não quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste...
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece. 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da coruja sobre os filhotes e seu argumento para a águia não comê-los.
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma história e apresenta personagens.
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus", observam-se traços descritivos, pois a personagem se utilizada de adjetivos para caracterizar seus filhotes.
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d].
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	9.
	As conjunções coordenativas são aquelas que unem orações independentes sintaticamente. Embora estejam unidas pelo sentido, essas orações podem ser entendidas separadamente. As conjunções coordenativas são classificadas conforme a ideia que transmitem: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Sobre as conjunções, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Os meteorologistas alertaram sobre a ressaca, no entanto, muitos banhistas permaneceram na praia.
II- As enfermeiras estavam exaustas, pois o plantão de ontem foi movimentado.
III- Minha tia acordou cedo, portanto, chegou cedo ao passeio.
IV- Ora concordava conosco, ora recusava nossa ajuda.
(    ) Conjunção coordenativa conclusiva. 
(    ) Conjunção coordenativa alternativa. 
(    ) Conjunção coordenativa adversativa. 
(    ) Conjunção coordenativa explicativa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - IV.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	III - IV - I - II.
	 d)
	III - II - IV - I.
	10.
	As palavras na língua portuguesa podem ou não sofrer alterações em relação ao gênero (masculino e feminino) e ao número (singular e plural). As expressões que têm essa natureza mutável chamamos de variáveis, e aquelas que possuem uma única forma inalterável chamamos de invariáveis. Sobre as classes gramaticais compostas por palavras variáveis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Substantivo, adjetivo, pronome e numeral.
	 b)
	Artigo, interjeição, substantivo e advérbio.
	 c)
	Verbo, pronome, conjunção e advérbio.
	 d)
	Numeral, pronome, artigo e preposição.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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