metodologia do ensino de basquetebol

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637649) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20398398
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
	 a)
	135º.
	 b)
	45º.
	 c)
	180º.
	 d)
	90º.
	2.
	O Basquetebol é um esporte que foi criado por "encomenda", pois seu inventor desenvolveu este esporte após um pedido do Diretor de sua escola, mesmo assim, é um dos mais populares do mundo. A história de sua criação é repleta de curiosidades. Sobre essas curiosidades, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A altura que foram afixados os aros no primeiro jogo foi de 3,05 m, altura oficial até hoje.
	 b)
	Tornou-se esporte Olímpico oficialmente em 1904, nos Jogos de St. Louis.
	 c)
	Foi criado pelo Professor Americano Willian Morgan.
	 d)
	É baseado num jogo praticado pelos Astecas.
	3.
	O drible é um fundamento do basquetebol que proporciona a possibilidade de o jogador se deslocar em quadra com a posse de bola sem infringir a regra. Consiste em empurrar a bola contra o solo com uma das mãos, uma ou mais vezes, sem segurar a bola. Sobre um dos erros comuns ao executar o drible, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Driblar por entre as pernas.
	 b)
	Driblar com o tronco ligeiramente inclinado para a frente.
	 c)
	Driblar com as duas mãos ao mesmo tempo.
	 d)
	Driblar com mudança de direção.
	4.
	No desenvolvimento das capacidades motoras, é muito importante que, na aula de Educação Física, as crianças participem de atividades que proporcionem variadas experiências que contribuirão para o pleno desenvolvimento da capacidade de coordenação. Sobre as capacidades coordenativas e  suas respectivas características, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Capacidade de orientação espaçotemporal.
II- Capacidade de diferenciação sinestésica.
III- Capacidade de equilíbrio.
IV- Capacidade de reação.
V- Capacidade de transformação dos movimentos.
(  ) Trabalho de rebote, a partir da bola no aro.
(  ) Driblar a bola em deslocamento sobre um banco sueco.
(  ) Mudar de direção e alterar o ritmo de deslocamento sem bola durante um jogo.
(  ) Driblar em deslocamento e, ao sinal do professor, trocar de direção.
(  ) Receber um passe em deslocamento e efetuar o arremesso jump.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - I - V - II.
	 b)
	II - IV - I - III - V.
	 c)
	III - II - IV - I - V.
	 d)
	I - III - V - II - IV.
	5.
	Recepção é o ato de receber a bola, quando esta se encontra em movimento, advinda de um passe. Para uma eficiente recepção, o recebedor deverá executar algumas ações antes, durante e depois da recepção da bola. Com relação às ações realizadas depois da recepção, podemos afirmar que o jogador deverá:
I- Driblar a bola imediatamente.
II- Proteger a bola.
III- Observar a movimentação dos seus companheiros e adversários.
IV- Tentar um arremesso.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	O passe é um fundamento do basquetebol muito importante, podendo decretar o nível do jogo. A função do passe é pôr um companheiro que está melhor colocado em quadra, em relação à marcação e à cesta, em uma situação mais próxima de converter um arremesso. São vários os tipos de passe, entre eles temos os passes de peito, picado, de ombro e acima da cabeça. Na execução do passe de peito, podemos verificar os frequentes erros no momento do passe:
I- Uma perna à frente.
II- Pernas unidas.
III- Cotovelos muito abertos.
IV- Cotovelos muito fechados.
Agora assina a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente as sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
	7.
	O rebote é um fundamento utilizado tanto no ataque quanto na defesa. A equipe que domina este fundamento tem maiores chances de sair vitoriosa ao final de uma partida. Consiste em tomar, ou manter a posse de bola após um arremesso não convertido. Com relação ao rebote ofensivo, analise as sentenças a seguir:
I- É realizado sempre pelo jogador que efetuou o arremesso.
II- É o tipo de rebote mais difícil devido ao mau posicionamento dos jogadores no ataque.
III- É efetuado por qualquer jogador da equipe que realizou o arremesso.
IV- Não pode ser realizado pelo mesmo jogador que arremessou à cesta.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	8.
	Os fundamentos são as ações básicas dos jogadores de basquetebol, podendo ser executados juntos, ou separadamente. Podemos dividi-los em fundamentos de defesa e fundamentos de ataque. Sobre esses fundamentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fundamentos de defesa. 
II- Fundamentos de ataque. 
(    ) Controle de bola. 
(    ) Drible. 
(    ) Posição defensiva. 
(    ) Arremesso. 
(    ) Passe.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - II - II.
	 b)
	I - I - II - I - I.
	 c)
	I - II - II - II - I.
	 d)
	II - I - I - I - II.
	9.
	O manejo de bola é a capacidade de controlar a bola nas diversas situações do jogo, como empunhar a bola, transferir a bola de uma mão para a outra e o ato de driblar. A empunhadura é o ato de segurar a bola com as duas mãos, protegendo-a dos adversários. Sobre os erros comuns na empunhadura, analise as sentenças a seguir:
I- Manter a bola próxima ao corpo.
II- Segurar a bola com a polpa dos dedos e os polegares perpendiculares, formando um "T".
III- Segurar a bola apenas pela parte posterior.
IV- Manter a bola apoiada na palma das mãos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	A força é uma capacidade motora muito importante e necessária para garantir a boa execução dos movimentos específicos do jogo de basquetebol. Com relação à importância da força de salto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) Fundamental para deslocamentos constantes. 
(    ) Fundamental para aceleração e mudança de direção. 
(    ) Fundamental para a manutenção dos gestos técnicos. 
(    ) Importante para rebotes e arremessos, como jump e bandeja.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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