prova redação 1

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Disciplina: Introdução à Engenharia (ECP02) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:517357) ( peso.:1,50) 
Prova: 20114611 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A explicação da unidade de medida temperatura baseada na teoria do movimento 
aleatório de átomos não é encontrada como calor e fluxo de energia, pois resulta do 
produto da temperatura, em que a pressão é imediatamente equivalente à 
temperatura. A respeito da unidade de temperatura termodinâmica (kelvin), analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A definição da unidade de temperatura termodinâmica está fundamentada na 
temperatura do ponto triplo da água, que equivale a 283,16 K. 
II- A definição da unidade de temperatura termodinâmica está relacionada com a 
temperatura do ponto triplo da água, que equivale a 273,16 K. 
III- A escala de temperatura kelvin foi escolhida por ser a única escala em uso que 
não é centígrada. 
IV- A unidade de temperatura termodinâmica é utilizada com mais frequência em 
graus Celsius. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2. Os símbolos indicados para as grandezas são, em geral, letras simples dos alfabetos 
grego ou latino, em itálico; os símbolos sugeridos para as unidades são necessários. 
Com relação às regras para padronização da grafia, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No caso de unidades compostas por distribuição, na composição do plural, a 
letra s apresenta-se apenas no numerador. 
( ) Sempre que as palavras terminarem com as letras s, x ou z, não adquirem a letra 
s para compor o plural. 
( ) O nome integral do prefixo é acrescentado ao nome da unidade, sem nenhum 
espaço ou hífen para dividir. 
( ) Quando as palavras iniciarem com as letras g, k e f, não devem ser escritas no 
plural. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA4Mg==&action2=RUNQMDI=&action3=NTE3MzU3&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMTQ2MTE=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA4Mg==&action2=RUNQMDI=&action3=NTE3MzU3&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMTQ2MTE=#questao_2%20aria-label=
3. Para organização do curso, ressaltou-se possibilitar uma abordagem que seja 
adaptável com a base de conhecimento da Engenharia de Produção, de acordo com a 
legislação atual e demais orientações da ABEPRO (Associação Brasileira de 
Engenharia de Produção). Conforme o formato e a sequência das disciplinas, é 
necessário que sejam organizadas conforme ideias e finalidades por departamento. 
Com base na formação curricular do curso de Engenharia, quanto aos núcleos de 
conteúdos dos cursos, analise as opções a seguir: 
 
I- Núcleo de Conteúdos Básicos. 
II- Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes. 
III- Núcleo de Conteúdos Curriculares. 
IV- Núcleo de Conteúdos Específicos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e IV estão corretas. 
 b) As opções I, II e III estão corretas. 
 c) As opções II, III e IV estão corretas. 
 d) As opções III e IV estão corretas. 
 
4
. 
Os sabões em quadro usados por uma dona de casa que consumisse sistematicamente 
1 sabão por dia de 0,20 cm cada, durante 25 anos, se colocados em seguida um do 
outro, cobririam uma distância, em metros, igual a: (considere 1 ano = 365 dias): 
 
FONTE: 
http://www.supletivounicanto.com.br/docs/listas/medio/fisica/Fisica_1o_Ano_Conceit
os_Basicos.pdf. Acesso em: 13 fev. 2017. 
 a) 9,125 m. 
 b) 3,650 m. 
 c) 73 m. 
 d) 18,25 m. 
 
5. O profissional de Engenharia tem como responsabilidade analisar e solucionar 
problemas das mais diversas ordens que surgem no decorrer do dia a dia de uma 
obra, em uma linha de produção, entre outros. Para o profissional conseguir 
solucionar o problema da forma mais adequada e rápida possível, é necessário ter 
conhecimento amplo na área. Sobre a área de engenharia, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) A Engenharia se adaptou com as necessidades do mercado. 
 b) O profissional de Engenharia é um ser engenhoso. 
 c) O profissional de Engenharia evoluiu do trabalho escravo. 
 d) A Engenharia acompanha as demandas da sociedade. 
 
6. Um dos marcos do processo da evolução da industrialização e processo tecnológico 
foi a utilização do motor elétrico como princípio de energia, sendo o primeiro projeto 
desenvolvido pelo francês Hyppolyte Pixii, em 1832, modificando a vida das pessoas 
e o formato de utilizar a eletricidade para suprir as necessidades. Sobre o princípio de 
funcionamento de um motor elétrico, analise as sentenças a seguir: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA4Mg==&action2=RUNQMDI=&action3=NTE3MzU3&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMTQ2MTE=#questao_3%20aria-label=
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( ) Para que o processo de movimento seja realizado, é necessário que aconteça um 
contato entre os campos magnéticos de um estator (parte fixa do sistema e um rotor 
(parte móvel)). 
( ) Durante o procedimento de realização do movimento, é fundamental que ocorra 
uma subdivisão entre os campos elétricos de um estator e um rotor. 
( ) Executa os princípios da termodinâmica e teoria de compressão e expansão de 
fluidos gasosos, com a finalidade de produzir força e movimento rotativo. 
( ) Quando o processo de combustão acontece, este é finalizado com a expulsão 
dos gases queimados para fora do motor. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
7. A metodologia de ensino passa atualmente por constantes transformações, para 
garantir que serão contemplados todos os conteúdos que devem ser abordados em 
cada curso, para padronizar o processo de ensino-aprendizagem. A organização e a 
sequência das disciplinas são estabelecidas de acordo com conceitos e objetivos por 
áreas e possuem relação com os conhecimentos básicos a serem capacitados no 
decorrer do curso. Sobre os objetivos do núcleo de conteúdos básicos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Tem os princípios baseados nos conteúdos da área de engenharia, viabilizando 
desenvolver competências, habilidades e atitudes dos alunos do curso. 
( ) Garante que o profissional tenha condições de desenvolver as habilidades para 
elaborar modelo físico-matemático para análise e solução de problemas. 
( ) Possibilita desenvolver competência para desenvolver. 
( ) Tem o objetivo de proporcionar ao aluno uma construção básica da ciência e da 
tecnologia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
8. O modelo de educação atual está passando por transformações, em particular como 
uso de novas tecnologias educacionais digitais, resultado do suporte a metodologia 
de ensino e aprendizagem. Para contemplar os conteúdos que devem ser abordados 
em cada curso, são padronizados uma carga horária mínima, conforme o núcleo de 
conteúdos e atividades curriculares. Sobre a distribuição da carga horária curricular 
para o curso de engenharia de produção, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para o núcleo de conteúdos básicos, a carga horária mínima é de 30%. 
II- Para o núcleo de conteúdos profissionalizantes, a carga horária mínima é de 20%. 
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III- Para o núcleo de conteúdos profissionalizantes, a carga horária mínima é de 
15%. 
IV- Para o núcleo de conteúdos específicos, a carga horária mínima é de 15%. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9. As empresas têm realizado uma grande transformação, inicialmente nas fronteiras da 
indústria automobilística e mais recentemente com difusão crescente em diferentes 
ramos de atividades econômicas. Sobre as principais características do sistema de 
produção artesanal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O projeto e a fabricação das peças eram realizados por pequenas oficinas 
artesanais espalhadas. 
II- Produtos individualizados. 
III- Volume de produção sob economia de escala. 
IV- O modelo de ferramentas utilizadas era simples e flexível. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10. Existem regras sobre a maneira como deve ser escrito os símbolos e nomes das 
unidades, ou seja, nomes e símbolos dos prefixos, assim como símbolos e valores 
das grandezas, com o intuito de facilitar e universalizar a escrita e a leitura. Sobre as 
regras de padronização da grafia do Sistema Internacional de Unidades, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Nas unidades que contenham uma razão ou quociente, deve-se utilizar a barra, ao 
invés da palavra por. 
 b) A nomenclatura das unidades deve ser sempre escrita por extenso, bem como 
deve começar com a letra maiúscula. 
 c) As palavras que terminarem com as letras s, x ou z devem receber a letra s para 
formar o plural. 
 d) O valor de uma grandeza deve ser seguido da unidade representada por símbolo 
ou escrita por extenso. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDA4Mg==&action2=RUNQMDI=&action3=NTE3MzU3&action4=MjAyMC8x&prova=MjAxMTQ2MTE=#questao_10%20aria-label=