Apresentação Resultados Enade 2017 (2018-10-09)

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Enade 2017
Resultados e Indicadores
Brasília-DF | 09 de Outubro de 2018
 Enade 2017: contextualização
 Perfil socioeconômico dos estudantes 
concluintes inscritos como regulares no 
Enade 2017 - (Questionário do Estudante)
 Resultados Gerais do Enade 2017
 Resultados do Conceito Enade e IDD –
edição 2017
 Devolutivas Enade 2017: Relatórios, 
Microdados, Indicadores e Boletim do 
Estudante
SUMÁRIO
Enade 2017: contextualização
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela lei nº
10.861, de 14 de abril de 2004, caracteriza-se como a política de avaliação da Educação
Superior brasileira, em consonância com o princípio constitucional da “garantia da
qualidade do ensino”.
O Enade é um dos processos avaliativos previsto para a operacionalização do Sinaes,
realizado pelo Inep, sob a orientação da Comissão Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Conaes) e com o apoio técnico de Comissões Assessoras de Área.
Realizado para aferir o desempenho dos estudantes em relação a conhecimentos,
competências e habilidades desenvolvidas ao longo do curso.
Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE
As devolutivas do Enade, para além do olhar do Estado acerca da
qualidade do Sistema de Educação Superior, possibilitam às instituições
uma reflexão do desempenho de cada um de seus cursos de graduação à
luz de seus projetos pedagógicos.
Os relatórios do Enade apresentam insumos para que a Comissão
Própria de Avaliação (CPA) de cada IES e o Núcleo Docente Estruturante
(NDE) de cada curso realizem essa reflexão.
Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE
Estat íst icas do Enade 2017
I n s c r i ç õ e s c o n f o r m e E d i t a l I n e p n º 4 0 / 2 0 1 8
ENADE
Envolvidos no Exame Quantidade
Número de inscrições de estudantes concluintes 537.360
• Nº de inscritos estudantes de concluintes (modalidade presencial) 422.746
• Nº de inscritos de estudantes concluintes (modalidade EaD) 114.614
Respondentes ao Questionário do Estudante 467.627
Estudantes concluintes presentes no Exame 450.995
Cursos avaliados 10.570
• Cursos na modalidade presencial avaliados 10.054
• Cursos na modalidade a distância avaliados 516
IES participantes 1.478
Áreas de Avaliação 44
Estat íst icas do Enade 2017
Aplicação do Exame - Logística Quantidade
Número de UF 27
Número de municípios 1.497
Número de Locais de Aplicação 1.700
Número de salas 2.164
ENADE
Grandes Áreas de Conhecimentos do 
C ic lo Aval iat ivo do Enade
 Ciclo Avaliativo Trienal estabelecido na Portaria Normativa MEC nº
40/2007, republicada em 2010, vigente à época da edição 2017:
 Para cursos de Bacharelados e Licenciaturas:
 Ano I – saúde, ciências agrárias e áreas afins;
 Ano II – ciências exatas, licenciaturas e áreas afins;
 Ano III – ciências sociais aplicadas, ciências humanas e áreas afins.
 Para Cursos Superiores de Tecnologia:
 Ano I – Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais,
Militar e Segurança;
 Ano II – Controle e Processos Industriais, Informação e Comunicação,
Infraestrutura, Produção Industrial;
 Ano III – Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer,
Produção Cultural e Design.
ENADE
Áreas de Avaliação com Cursos de Bacharelado e/ou Licenciaturas 
enquadrados em:
Áreas de Avaliação do Enade 2017ENADE
Arquitetura e Urbanismo (B)
Artes Visuais (L)
Ciência da Computação (B e L)
Ciências Biológicas (B e L)
Ciências Sociais (B e L)
Educação Física (L)
Engenharia (B)
Engenharia Ambiental (B)
Engenharia Civil (B)
Engenharia de Alimentos (B)
Engenharia de Computação (B)
Engenharia de Controle e Automação (B)
Engenharia de Produção (B)
Engenharia Elétrica (B)
Engenharia Florestal (B)
Engenharia Mecânica (B)
Engenharia Química (B)
Filosofia (B e L)
Física (B e L)
Geografia (B e L)
História (B e L)
Letras – Inglês (L)
Letras - Português (B e L)
Letras - Português e Espanhol (L)
Letras - Português e Inglês (L)
Matemática (B e L)
Música (L)
Pedagogia (L)
Química (B e L)
Sistema de Informação (B)
Análise e Desenvolvimento de Sistemas (T)
Gestão da Produção Industrial (T)
Gestão da Tecnologia da Informação (T)
Redes de Computadores (T)
ENADE Áreas de Avaliação do Enade 2017
Áreas de Avaliação com Cursos Superiores de Tecnologia
enquadrados em:
142.002 
200.776 
376.180 
483.518 
537.353 
129.876 
178.601 
303.790 
397.216 
450.996 
181.336 
261.000 
147.600 
203.712 
-
100.000 
200.000 
300.000 
400.000 
500.000 
600.000 
2005 2008 2011 2014 2017
Inscritos Concluintes Participantes Concluintes Inscritos Ingressantes Participantes Ingressantes
Fonte: Inep/Daes
Total de Estudantes Inscritos e Presentes 
Ano II do Ciclo do Enade
ENADE
Fonte: Inep/Daes
Total de cursos aval iados
A n o I I d o C i c l o d o E n a d e
ENADE
5.898 
8.059 
8.814 
9.994 
10.570 
 5.000
 6.000
 7.000
 8.000
 9.000
 10.000
 11.000
2005 2008 2011 2014 2017
Fonte: Inep/Daes
Total de IES part ic ipantes do Enade
A n o I I d o C i c l o d o E n a d e
ENADE
980 
1.406 1.388 
1.477 1.478 
 900
 1.000
 1.100
 1.200
 1.300
 1.400
 1.500
2005 2008 2011 2014 2017
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
ARQUITETURA E URBANISMO 27.023 23.937 88,6% 24.664 91,3%
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 4.863 3.638 74,8% 3.843 79,0%
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 10.186 8.519 83,6% 8.874 87,1%
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 1.477 1.148 77,7% 1.197 81,0%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 7.971 6.653 83,5% 6.885 86,4%
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 17.381 14.095 81,1% 14.726 84,7%
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 3.474 2.202 63,4% 2.367 68,1%
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 3.779 2.683 71,0% 2.757 73,0%
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 34.745 27.817 80,1% 29.016 83,5%
ENGENHARIA 8.698 7.895 90,8% 8.148 93,7%
ENGENHARIA AMBIENTAL 8.826 7.913 89,7% 8.159 92,4%
ENGENHARIA CIVIL 52.783 48.111 91,1% 49.370 93,5%
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO 3.913 3.476 88,8% 3.618 92,5%
ENGENHARIA DE ALIMENTOS 1.906 1.782 93,5% 1.833 96,2%
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO 5.461 4.813 88,1% 4.965 90,9%
ENGENHARIA DE ALIMENTOS 1.906 1.782 93,5% 1.833 96,2%
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 3.474 2.202 63,4% 2.367 68,1%
ENGENHARIA 8.698 7.895 90,8% 8.148 93,7%
ENGENHARIA CIVIL 52.783 48.111 91,1% 49.370 93,5%
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 25.696 22.479 87,5% 23.291 90,6%
ENGENHARIA ELÉTRICA 16.362 14.548 88,9% 15.018 91,8%
ENGENHARIA FLORESTAL 2.262 2.051 90,7% 2.096 92,7%
ENGENHARIA MECÂNICA 18.422 16.375 88,9% 16.807 91,2%
ENGENHARIA QUÍMICA 6.920 6.452 93,2% 6.620 95,7%
FILOSOFIA (BACHARELADO) 1.782 1.216 68,2% 1.281 71,9%
FILOSOFIA (LICENCIATURA) 5.331 3.841 72,1% 3.988 74,8%
FÍSICA (BACHARELADO) 870 727 83,6% 761 87,5%
FÍSICA (LICENCIATURA) 3.681 2.953 80,2% 3.074 83,5%
GEOGRAFIA (BACHARELADO) 3.157 2.096 66,4% 2.236 70,8%
GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 11.220 9.050 80,7% 9.347 83,3%
HISTÓRIA (BACHARELADO) 2.458 1.338 54,4% 1.409 57,3%
HISTÓRIA (LICENCIATURA) 18.531 14.535 78,4% 15.146 81,7%
LETRAS-INGLÊS 3.112 2.430 78,1% 2.514 80,8%
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 946 535 56,6% 624 66,0%
ENGENHARIA QUÍMICA 6.920 6.452 93,2% 6.620 95,7%
HISTÓRIA (BACHARELADO) 2.458 1.338 54,4% 1.409 57,3%
ENGENHARIA FLORESTAL 2.262 2.051 90,7% 2.096 92,7%
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 946 535 56,6% 624 66,0%
Inscrições e participações no Enade 2017ENADE
Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 15.613 11.963 76,6% 12.469 79,9%
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 2.902 2.414 83,2% 2.517 86,7%
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 7.963 6.654 83,6% 6.904 86,7%
MATEMÁTICA (BACHARELADO) 558 393 70,4% 414 74,2%
MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 13.410 10.904 81,3% 11.411 85,1%
MÚSICA (LICENCIATURA) 3.8742.834 73,2% 3.101 80,0%
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 132.751 113.649 85,6% 117.040 88,2%
QUÍMICA (BACHARELADO) 3.431 2.922 85,2% 3.011 87,8%
QUÍMICA (LICENCIATURA) 6.079 4.883 80,3% 5.105 84,0%
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 14.990 11.996 80,0% 12.706 84,8%
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE 
SISTEMAS
12.538 9.754 77,8% 10.459 83,4%
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO 
INDUSTRIAL
2.105 1.551 73,7% 1.638 77,8%
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO
4.566 3.255 71,3% 3.527 77,2%
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 3.342 2.516 75,3% 2.690 80,5%
Perfil socioeconômico dos 
estudantes concluintes inscritos 
no Enade 2017
Distribuição dos estudantes por faixa etáriaENADE
16-24 25-33 34-42 43-51 52-60 61-69 70-78 79-87
85.356 
(40,6%)
85.811 
(40,8%)
27.198 
(12,9%)
8.661 
(4,1%) 2.647 
(1,3%)
496 
(0,2%)
51 
(0,0%)
2 
(0,0%)
100.767 
(39,1%)
86.944 
(33,8%)
44.948 
(17,5%)
18.512 
(7,2%)
5.517 
(2,1%) 678 
(0,3%)
36 
(0,0%)
3 
(0,0%)
Faixa Etária
Masculino
Feminino
68,1%
24,8% 3,1%
0,4%
3,6%
Solteiro(a) Casado(a) Separado(a) judicialmente/divorciado(a) Viúvo(a) Outro
Estado Civi lENADE
Presencial EaD
7
6
,6
%
3
5
,3
%
1
8
,1
%
5
0
,9
%
2
,3
%
6
,3
%
0
,2
%
0
,8
%
2
,9
% 6
,7
%
Modalidade de Ensino
Estado CivilENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
8
2
,0
%
5
6
,1
%
6
8
,5
%
1
4
,4
%
3
3
,7
%
2
5
,2
%
1
,4
% 4
,6
%
2
,5
%
0
,1
%
0
,6
%
0
,1
%2
,1
% 5
,0
%
3
,7
%
Grau acadêmico
Solteiro Casado Separado Viúvo Outro
PEDAGOGIA
(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
4
4
,2
%
7
6
,4
%
7
9
,9
%
4
3
,5
%
1
7
,1
%
1
6
,2
%
5
,7
%
2
,6
%
1
,6
%
0
,8
%
0
,3
%
0
,1
%5
,7
%
3
,6
%
2
,2
%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% 
dos respondentes
51,7%
9,4% 2,4%
33,2%
0,4%
2,8%
BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDÍGENA NÃO QUERO DECLARAR
Cor/RaçaENADE
Presencial EaD
5
1
,8
%
5
1
,6
%
9
,8
%
8
,2
%
2
,5
%
2
,0
%
3
2
,5
%
3
5
,7
%
0
,4
%
0
,4
%
Modalidade de Ensino
ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
5
9
,5
%
4
4
,7
%
5
6
,5
%
6
,9
% 1
1
,7
%
8
,3
%
2
,8
%
2
,1
%
2
,9
%
2
7
,5
%
3
8
,4
%
2
9
,0
%
0
,3
%
0
,5
%
0
,4
%
Grau Acadêmico
BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDIGENA
PEDAGOGIA
(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
4
6
,2
%
4
4
,5
%
5
8
,6
%
1
0
,9
%
1
2
,8
%
6
,1
%
2
,1
%
2
,1
%
2
,9
%
3
8
,4
%
3
8
,1
%
2
9
,7
%
0
,4
%
0
,6
%
0
,3
%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% 
dos respondentes
Cor/Raça
SexoENADE
55,0%
45,0%
Feminino Masculino
Presencial EaD
49,3%
77,3%
50,7%
22,7%
Modalidade de Ensino
ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
36,8%
73,8%
14,2%
63,2%
26,2%
85,8%
Grau Acadêmico
Feminino Masculino
PEDAGOGIA
(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO
FÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIA
CIVIL
93,6%
42,7%
32,6%
6,4%
57,3%
67,4%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% 
dos respondentes
Sexo
Nível de escolar idade dos paisENADE
Nenhuma Ensino
Fundamental:
1º ao 5º ano
Ensino
Fundamental:
6º ao 9º ano
Ensino Médio Ensino
Superior -
Graduação
Pós-graduação
7,9%
30,5%
14,6%
29,1%
13,2%
4,7%
5,5%
26,3%
14,5%
30,8%
14,7%
8,1%
Pai Mãe
Escolaridade da FamíliaENADE
Presencial EaD
20,3%
9,0%
25,9%
10,9%
33,2%
38,2%
Modalidade de Ensino 
Pai com Graduação ou Pós
Mãe com Graduação ou Pós
Primeiro na família a concluir curso superior
Escolaridade da FamíliaENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
27,6%
9,7%
17,3%
34,4%
13,1%
20,1%
26,3%
40,9%
35,4%
Grau Acadêmico
Pai com Graduação ou Pós
Mãe com Graduação ou Pós
Primeiro na família a concluir curso superior
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
 (LICENCIATURA)
ENGENHARIA
CIVIL
7,3%
12,2%
26,0%
9,1%
19,3%
33,9%
43,4%
40,6%
26,5%
Áreas de Avaliação que representam 
41,8% dos respondentes
Renda Famil iarENADE
22,6%
29,0%20,5%
10,5%
10,6%
6,0% 0,9%
Até 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
ENADE
Presencial EAD
21,9%
25,7%
27,6%
34,2%
20,4% 20,9%
11,3%
7,5%6,8%
2,7%
1,0% 0,2%
Modalidade de Ensino
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
Renda Familiar
ENADE Renda Familiar
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
12,2%
32,3%
13,3%
22,9%
34,3%
27,6%
22,4%
18,4%
25,9%
16,1%
5,6%
13,3%
10,6%
2,0%
5,9%
1,7%
0,1% 0,3%
Grau Acadêmico
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
ENADE
PEDAGOGIA
(LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
(LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
33,2%
30,2%
12,5%
36,5%
34,3%
24,1%
18,3%
19,5%
22,9%
6,2%
7,8%
4,4%
6,0%
14,8%
1,3% 2,1%
10,2%
0,1% 0,2%
2,0%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos
De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos
Acima de 30 salários mínimos
Renda Familiar
Situação f inanceira dos estudantesENADE
6,8%
26,6%
27,0%
10,4%
20,0%
9,2%
Não tenho renda e meus gastos são
financiados por programas
governamentais
Não tenho renda e meus gastos são
financiados pela minha família ou
por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da
família ou de outras pessoas para
financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda
para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com a
sustento da família
Sou o principal responsável pelo
sustento da família
ENADE Situação financeira dos estudantes
Presencial EAD
8,1%
1,8%
29,1%
16,8%
29,1%
18,6%
1
0
,0
%
1
2
,1
%15,9%
35,8%
7,7%
14,9%
Modalidade de ensino
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais
Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com o sustento da família
Sou o principal responsável pelo sustento da família
Situação financeira dos estudantesENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
6,8% 7,2%
2,7%
30,9%
23,8%
14,7%
31,6%
23,4%
21,7%
1
0
,9
%
9
,4
%
1
9
,1
%
12,4%
26,2%
24,6%
7,5%
10,0%
17,2%
Grau acadêmico
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais
Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com o sustento da família
Sou o principal responsável pelo sustento da família
ENADE
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) ENGENHARIA CIVIL
5,3%
8,9% 8,4%
21,8%
25,3%
31,6%
21,8%
31,3% 32,5%
9
,1
%
9
,6
%
8
,7
%
32,2%
17,5%
11,2%
9,8%
7,5% 7,7%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes
Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais
Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas
Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos
Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos
Tenho renda e contribuo com o sustento da família
Sou o principal responsável pelo sustento da família
Situação financeira dos estudantes
Onde e com quem mora?ENADE
52,4%
32,8%
7,2%
6,4%
0,8% 0,4%
Em casa ou apartamento, com pais
e/ou parentes
Em casa ou apartamento, com
cônjuge e/ou filhos
Em casa ou apartamento,sozinho
Em casa ou apartamento, com outras
pessoas (incluindo república)
Em outros tipos de habitação
individual ou coletiva (hotel,
hospedaria, pensão ou outro)
Em alojamento universitário da
própria instituição
Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE
37,8%
7,9%
8,6%
11,9%
33,8%
Não estou trabalhando Trabalho eventualmente
Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais
Trabalho 40 horas semanais ou mais
Presencial EaD
4
2
,3
%
2
0
,4
%
8
,2
%
6
,8
%
8
,1
% 1
0
,6
%
1
0
,9
% 1
5
,6
%
3
0
,6
%
4
6
,6
%
Modalidade de Ensino
Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
4
3
,9
%
3
3
,7
%
2
1
,2
%
7
,3
%
8
,8
%
4
,5
%
5
,6
%
1
1
,5
%
3
,1
%
1
0
,0
%
1
3
,6
%
9
,8
%
3
3
,2
%
3
2
,4
%
6
1
,4
%
Grau acadêmico
Não estou trabalhando Trabalho eventualmente
Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais
Trabalho 40 horas semanais ou mais
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
 (LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
3
0
,5
% 3
4
,5
%
4
4
,1
%
6
,9
%
1
2
,2
%
8
,0
%1
2
,1
%
1
2
,4
%
5
,8
%
1
5
,1
%
1
2
,8
%
1
0
,4
%
3
5
,3
%
2
8
,1
% 3
1
,7
%
Áreas de Avaliação que representam 41,8% 
dos respondentes
Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE
4,0%
41,1%
30,0%
13,0%
11,9%
Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze
Presencial EaD
4
,1
%
3
,5
%
4
0
,2
% 4
4
,6
%
3
0
,0
%
3
0
,3
%
1
3
,1
%
1
2
,6
%
1
2
,7
%
9
,0
%
Modalidade de Ensino
Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
4
,2
%
3
,5
% 7
,9
%
3
4
,9
%
4
6
,1
%
4
5
,8
%
3
0
,6
%
2
9
,7
%
2
7
,7
%
1
4
,7
%
1
1
,8
%
9
,9
%
1
5
,6
%
9
,0
%
8
,7
%
Grau acadêmico
Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
 (LICENCIATURA)
ENGENHARIA
CIVIL
3
,5
%
5
,4
%
4
,2
%
4
9
,2
% 5
3
,2
%
3
8
,5
%
2
9
,0
%
2
6
,5
%
3
1
,4
%
1
0
,8
%
8
,6
% 1
3
,7
%
7
,5
%
6
,2
% 1
2
,3
%
Áreas de Avaliação que representam 
41,8% dos respondentes
Bolsas de estudo e financiamento do cursoENADE
33,3%
30,5%
14,3%
7,0%
6,2%
2,9%
2,1%
1,3%
1,2%
0,7%
0,5%
Nenhum, pois meu curso é gratuito
Nenhum, embora meu curso não seja
gratuito
FIES, apenas
Bolsa oferecida pela própria instituição
ProUni integral
Bolsa oferecida por governo estadual,
distrital ou municipal
Bolsa oferecida por outra entidade
(empresa, ONG, outra)
Financiamento oferecido pela própria
instituição
ProUni parcial, apenas
ProUni Parcial e FIES
Financiamento bancário
Pol í t icas de ações af i rmativasENADE
78,3%
21,7%
Ingresso por meio de políticas 
de ações afirmativas ou de 
inclusão social
Não
Sim
36,9%
25,5%
18,2%
10,7%
8,8%
Tipo de ações afirmativas
Por ter estudado em escola pública ou particular com bolsa de estudos
Por critério de renda
Por sistema que combina dois ou mais critérios anteriores
Por sistema diferente dos anteriores
Por critério étnico-racial
ENADE Ingresso por meio de ações afirmativas
Presencial EaD
86,8%
13,2%
Modalidade de Ensino
BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA
41,0%
55,6%
3,5%
Grau acadêmico
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA
 (LICENCIATURA)
ENGENHARIA CIVIL
61,0%
16,8%
22,2%
Áreas de Avaliação que representam 
41,8% dos respondentes
ENADE Ensino Médio em escola pública
68,7% dos respondentes cursaram todo o Ensino Médio em escolas públicas
Presencial EaD
75,2%
24,8%
Modalidade de Ensino
BACHARELADO TECNOLOGIA
34,5%
61,5%
4,0%
Grau Acadêmico
PEDAGOGIA
 (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO
FÍSICA
 (LICENCIATURA)
ENGENHARIA
CIVIL
67,3%
15,0%
17,7%
Áreas de Avaliação que representam 
41,8% dos respondentes
Estudantes beneficiados por programas do 
Governo Federal
 22,5% do total de respondentes receberam financiamento do
ProUni e/ou FIES.
 Dos estudantes que receberam financiamento do ProUni e/ou
FIES:
 61,5% têm renda familiar de até 3 salários mínimos.
 42,2% são os primeiros da família com acesso à educação
superior.
 34,8% ingressaram por meio de políticas afirmativas.
ENADE
Características predominantes dos estudantes 
concluintes - Enade 2017
ENADE
1 a 4 horas semanais 
(41,1%)
Trabalham regularmente
(54,3%)
Tem alguém na família que 
concluiu o Ensino Superior 
(65,8%)
Entre 1,5 a 4,5 salários 
mínimos (72,1%)
Mora com os pais (52,4%)
16 a 24 anos (39,8%)
Solteiro(a) (68,1%)
Branca (51,7%)
4 a 7 horas semanais 
(30,0%)
Não trabalham (37,8%)
1º a concluir o Ensino Superior( 34,2%)
Outros (27,9%)
Outros (47,6%)
25 a 33 anos (36,9%)
Casado(a)24,8%
Parda/Preta (42,6%)
Outros (28,9%)
Outros
(7,9%)
Outros (23,3%)
Outros
(7,1%)
Outros 
(5,7%)
Características predominantes dos estudantes 
concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
Solteiro (76,6%)
Solteiro (35,3%)
Branco (51,8%)
Branco (51,6%)
Masculino (50,7%)
Masculino (22,7%)
16 a 24 (46,7%)
16 a 24
(13,0%)
Casado (18,1%)
Casado (50,9%)
Pardo (32,5%)
Pardo (35,7%)
Feminino (49,3%)
Feminino (77,3%)
25 a 33 (37,7%)
25 a 33 (34,2%)
Outros
(5,4%)
Outros
(13,8%)
Preta 
(9,8%)
Preta
(8,2%)
34 a 42 
(10,9%)
34 a 42 (33,1%)
Outros
(3,0%)
Outros 
(2,4%)
Outros
(4,8%)
Outros (19,7%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Es
ta
d
o
 C
iv
il
R
aç
a/
C
o
r
Se
xo
Id
ad
e
 (
an
o
s)
Características predominantes dos estudantes 
concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
De 1 a 3 horas (40,2%)
De 1 a 3 horas (44,6%)
Não trabalha (42,3%)
Não trabalha
(20,4%)
De 4 a 7 horas (30,0%)
De 4 a 7 horas (30,3%)
De 21h a 39h 
(10,9%)
De 21h a 39h
(15,6%)
Mais de 8 horas
(25,7%)
Mais de 8 horas
(21,6%)
40 ou mais (30,6%)
40h ou mais (46,6%)
Só assiste
aula 
(4,1%)
Só assiste
aula
(3,5%)
Outros
(16,3%)
Outros
(17,4%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
Es
tu
d
o
Tr
ab
al
h
o
 (
h
/s
e
m
an
ai
s)
Características predominantes dos estudantes 
concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino
ENADE
Até 1,5 SM 
(21,9%)
Até 1,5 SM 
(25,7%)
Não (66,8%)
Não (61,8%)
De 1,5 a 3 SM 
(27,6%)
De 1,5 a 3 SM
(34,2%)
Sim (33,2%)
Sim (38,2%)
De 3 a 4,5 SM
(20,4%)
De 3 a 4,5 SM
(20,9%)
Acima de 4,5 SM 
(30,1%)
Acima de 4,5 SM 
(19,2%)
Presencial
EaD
Presencial
EaD
R
en
d
a 
fa
m
ili
ar
1
º 
a 
co
n
cl
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ir
 c
u
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o
 s
u
p
e
ri
o
r 
n
a
fa
m
íli
a
Resultados Gerais do 
Enade Edição 2017
O Enade é composto de 40 questões, divididas em duas
partes:
 Formação Geral – FG: afere aspectos da formação profissional
relativas a atuação ética, competente e comprometida com a
sociedade em que vive.
 Componente Específico - CE: É elaborada uma prova para cada
área de avaliação do Enade, no que se refere à parte de
conhecimento específico, delimitada por diretriz de prova e
estruturada a partir de uma matriz que envolve competências,
habilidades e objeto de conhecimento.
Enade – Composição da ProvaENADE
Enade – Composição da ProvaENADE
DIMENSÕES DO INSTRUMENTO TIPO DE ITEM NOTA ENADE
ENADE
Formação Geral (FG)
8 de múltipla escolha
25%
2 discursivas
Conhecimento Específico (CE)
27 de múltipla escolha
75%
3 discursivas
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , 
p or Á re a
ENADE
Área de Avaliação
Média da 
Formação Geral
Média do 
Componente 
Específico
Média da 
Nota Geral
ARQUITETURA E URBANISMO (BACHARELADO) 54,0 47,2 48,9
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 51,0 55,5 54,4
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 53,6 37,6 41,6
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 51,0 38,1 41,3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 56,3 47,9 50,0
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 52,3 42,3 44,8
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 55,5 40,9 44,5
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 53,1 46,0 47,8
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 45,5 43,9 44,3
ENGENHARIA (BACHARELADO)57,9 38,7 43,5
ENGENHARIA AMBIENTAL (BACHARELADO) 56,3 42,9 46,3
ENGENHARIA CIVIL (BACHARELADO) 55,5 41,2 44,8
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 58,2 39,6 44,3
ENGENHARIA DE ALIMENTOS (BACHARELADO) 57,1 40,6 44,7
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO 
(BACHARELADO)
56,0 35,5 40,6
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , 
p or Á re a
ENADE
Área de Avaliação
Média da 
Formação Geral
Média do 
Componente 
Específico
Média da 
Nota Geral
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (BACHARELADO) 54,4 36,9 41,3
ENGENHARIA ELÉTRICA (BACHARELADO) 56,4 33,1 38,9
ENGENHARIA FLORESTAL (BACHARELADO) 58,0 46,4 49,4
ENGENHARIA MECÂNICA (BACHARELADO) 55,7 41,6 45,1
ENGENHARIA QUÍMICA (BACHARELADO) 60,8 36,0 42,2
FILOSOFIA (BACHARELADO) 54,7 44,1 46,7
FILOSOFIA (LICENCIATURA) 53,4 46,5 48,2
FÍSICA (BACHARELADO) 55,8 35,4 40,5
FÍSICA (LICENCIATURA) 52,9 36,0 40,2
GEOGRAFIA (BACHARELADO) 54,2 49,4 50,6
GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 51,2 45,1 46,6
HISTÓRIA (BACHARELADO) 54,8 42,6 45,7
HISTÓRIA (LICENCIATURA) 51,7 40,6 43,4
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 56,7 49,9 51,6
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 50,1 40,2 42,7
M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , 
p or Á re a
ENADE
Área de Avaliação
Média da 
Formação 
Geral
Média do 
Componente 
Específico
Média da 
Nota Geral
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 52,9 43,5 45,8
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 52,0 41,4 44,1
LETRAS-INGLÊS 51,7 47,1 48,2
MATEMÁTICA (BACHARELADO) 55,8 47,5 49,6
MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 49,0 36,8 39,9
MÚSICA (LICENCIATURA) 48,1 43,9 45,0
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 48,8 43,2 44,6
QUÍMICA (BACHARELADO) 56,2 30,8 37,2
QUÍMICA (LICENCIATURA) 53,1 34,1 38,9
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 50,1 42,4 44,3
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 46,9 37,8 40,1
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL 47,3 44,7 45,4
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 46,2 43,8 44,4
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 43,9 29,4 33,0
Média da Formação Geral, por Área de Avaliação
Parte da prova comum a todas as Áreas
ENADE
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
QUÍMICA (BACHARELADO)
MATEMÁTICA (BACHARELADO)
LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO)
LETRAS-INGLÊS
HISTÓRIA (BACHARELADO)
GEOGRAFIA (BACHARELADO)
FÍSICA (BACHARELADO)
FILOSOFIA (BACHARELADO)
ENGENHARIA QUÍMICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA FLORESTAL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA AMBIENTAL
ENGENHARIA
CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO)
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO)
ARQUITETURA E URBANISMO
50,1
56,2
55,8
56,7
51,7
54,8
54,2
55,8
54,7
60,8
55,7
58,0
56,4
54,4
56,0
57,1
58,2
55,5
56,3
57,9
55,5
56,3
53,6
54,0
Áreas relativas aos cursos de Bacharelado
ENADE
QUÍMICA (LICENCIATURA)
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
MÚSICA (LICENCIATURA)
MATEMÁTICA (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)
HISTÓRIA (LICENCIATURA)
GEOGRAFIA (LICENCIATURA)
FÍSICA (LICENCIATURA)
FILOSOFIA (LICENCIATURA)
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA)
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)
53,1
48,8
48,1
49,0
52,0
52,9
50,1
51,7
51,2
52,9
53,4
45,5
53,1
52,3
51,0
51,0
Áreas relativas aos cursos de Licenciatura
Média da Formação Geral, por Área de Avaliação
Parte da prova comum a todas as Áreas
ENADE
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL
TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES
46,9
47,3
46,2
43,9
Áreas relativas aos cursos Superiores de Tecnologia
Média da Formação Geral, por Área de Avaliação
Parte da prova comum a todas as Áreas
Resultados do Conceito 
Enade e IDD – edição 2017
Indicadores de Qualidade da Educação Superior produzidos pelo Inep:
 Conceito Enade;
 Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e
Observado (IDD);
 Conceito Preliminar de Curso (CPC);
 Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).
Os Indicadores de Qualidade mantêm relação direta com o Ciclo
Avaliativo do Enade.
Indicadores de Qualidade da Educação SuperiorIndicadores
Todos os indicadores são expressos em faixas, descritas em uma escala discreta
crescente de valores de 1 (um) a 5 (cinco).
 Os valores brutos atribuídos aos componentes utilizados no cálculo são padronizados
e reescalonados para serem expressos em valores contínuos de 0 (zero) a 5 (cinco).
 Os valores discrepantes (outliers) são desconsiderados como valores mínimo e
máximo no processo de reescalonamento.
Antes do cálculo final, todas as IES têm acesso aos insumos de cálculo e podem se
manifestar no Sistema e-MEC.
Indicadores Indicadores de Qualidade da Educação Superior
Exemplo de uma Distribuição Normal
Composição dos Indicadores
Conceito Enade e IDD
Desempenho
dos estudantes 
como
concluintes de 
cursos de 
graduação
(Enade)
Conceito Enade
IDD
Indicadores
Desempenho dos estudantes
como ingressantes do curso de 
graduação avaliado
(Enem)
Questionário do Estudante
(Enade)
O Conceito Enade é um indicador calculado a partir dos
desempenhos dos estudantes concluintes dos cursos de graduação
no Enade.
É resultante da média ponderada das notas padronizadas dos
concluintes na Formação Geral (25%) e no Conhecimento
Específico (75%).
Para ter Conceito Enade calculado é necessário ter ao menos dois
estudantes concluintes presentes na prova, com resultados válidos
para fins de avaliação.
Cursos com apenas um estudante presente ficam “Sem Conceito
(SC)” para preservar a identidade do estudante, de acordo com
o exposto no § 9º do artigo 5º da Lei nº 10.861/2004.
Conceito EnadeConceito Enade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017Conceito Enade
1 2 3 4 5
5,0%
28,1%
39,1%
21,9%
5,9%
Faixas
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017
G r a u a c a d ê m i c o
Conceito 
Enade
1 2 3 4 5
5,2%
30,1%
37,8%
20,7%
6,2%
5,1%
26,7%
40,0%
22,6%
5,6%
3,1%
25,0%
41,7%
24,5%
5,7%
Faixas
Bacharelado
Licenciatura
Tecnológico
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017
M o d a l i d a d e d e E n s i n o
Conceito 
Enade
1 2 3 4 5
4,9%
(477)
27,6%
(2.678)
39,1%
(3.801)
22,4%
(2.173)
6,1%
(588)
6,3%
(31)
39,4%
(194)
39,6%
(195)
12,4%
(61)
2,4%
(12)
Educação Presencial Educação a Distância
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017
G r a u a c a d ê m i c o e M o d a l i d a d e d e e n s i n o
Conceito 
Enade
5,1%
3,3%
4,7%
6,9%
3,0%
29,3%
33,3%
24,6%
39,0%
22,2%
28,0%
36,9%
40,0%
38,8%
36,9%
37,2%
44,0%
20,3%
10,0%
22,8%
11,7%
22,8%
14,0%
6,1%
3,3%
5,7%
1,8%
5,1%
6,0%
Educação Presencial
Educação a Distância
Educação Presencial
Educação a Distância
Educação Presencial
Educação a Distância
B
ac
h
ar
el
ad
o
Li
ce
n
ci
at
u
ra
Te
cn
o
ló
gi
co
1 2 3 4 5
Faixa
Conceito 
Enade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017
O r g a n i z a ç ã o A c a d ê m i c a
1 2 3 4 5
5
,2
%
3
3
,1
%
4
3
,8
%
1
6
,0
%
2
,0
%
8
,0
%
4
1
,4
%
3
5
,4
%
1
2
,6
%
2
,6
%
2
,3
%
1
8
,2
%
4
2
,8
%
2
9
,3
%
7
,4
%
3
,9
%
2
2
,3
%
3
9
,2
%
2
6
,5
%
8
,1
%
Centro Universitário Faculdade IFs e Cefet Universidade
Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017
Categor ia Administrat iva
Conceito 
Enade
1 2 3 4 5
1
5
,7
%
5
7
,1
%
2
2
,9
%
4
,3
%
0
,0
%
6
,3
%
3
8
,7
%
3
9
,7
%
1
3
,7
%
1
,6
%4
,9
%
2
9
,5
%
4
4
,2
%
1
8
,3
%
3
,2
%6
,6
%
2
6
,4
%
3
8
,5
%
2
2
,7
%
5
,8
%
2
,6
%
1
5
,7
%
3
4
,3
%
3
4
,4
%
1
3
,1
%
7
,1
%
4
1
,6
%
3
3
,1
%
1
3
,0
%
5
,2
%
Especial (Art. 242 CF/88) Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos
Pública Estadual Pública Federal PúblicaMunicipal
Indicador de Diferença entre os Desempenhos 
Esperado e Observado (IDD)
O IDD é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo
curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus
desempenhos no Enade e no Enem, como medida proxy (aproximação) das suas
características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado.
Para que um curso tenha o IDD calculado, é preciso que ele atenda às seguintes
condições:
a) Possuir no mínimo 2 (dois) estudantes concluintes participantes do Enade
com dados recuperados da base de dados do Enem no período entre o ano de
ingresso no curso avaliado e os 3 (três) anos anteriores;
b) Atingir 20% (vinte por cento) do total de estudantes concluintes participantes
do Enade com dados recuperados da base de dados do Enem.
Desde 2014, o cálculo do IDD ocorre para cada
indivíduo que tenha participado do Enade e do Enem,
recuperando-se os resultados do mesmo estudante nos
dois exames a partir do número do CPF.
IDD
Cursos por faixa do IDD 2017IDD
1 2 3 4 5
3,8%
15,6%
59,5%
16,2%
4,9%
Faixas
Cursos por Faixa do IDD 2017
Modalidade de Ensino
Conceito 
Enade
1 2 3 4 5
3,6%
15,4%
59,4%
16,6%
5,0%
8,6%
20,9%
64,1%
5,3%
1,1%
Faixas
Educação Presencial
Educação a Distância
Cursos por Faixa do IDD 2017
Grau acadêmico
Conceito 
Enade
1 2 3 4 5
3,7%
17,7%
58,0%
15,2%
5,4%3,9%
1
3
,8
%
62,0%
1
6
,1
%
4,3%4,0%
52,6%
23,7%
5,6%
Faixas
Bacharelado
Licenciatura
Tecnológico
Cursos por faixa do IDD 2017
Organização Acadêmica
IDD
1 2 3 4 5
4,0%
13,3%
60,1%
18,4%
4,2%5
,1
%
1
8
,6
%
5
5
,8
%
1
5
,1
%
5,4%
2
,3
%
1
3
,2
%
60,9%
16,8%
6,8%
3,4%
15,2%
60,8%
16,0%
4,6%
Faixas
Centro Universitário
Faculdade
IFs e Cefet
Universidade
Cursos por faixa do IDD 2017 
Categoria Administrativa
IDD
1 2 3 4 5
4
,3
%
1
7
,4
%
6
2
,3
%
1
5
,9
%
0
,0
%4
,2
%
1
6
,0
%
5
8
,3
%
1
6
,6
%
4
,9
%
4
,3
%
1
4
,9
%
5
7
,5
%
1
7
,9
%
5
,4
%
3
,3
%
1
5
,0
%
6
1
,2
%
1
5
,0
%
5
,4
%
2
,8
%
1
7
,0
%
6
3
,2
%
1
4
,2
%
2
,7
%6
,6
%
1
8
,4
%
5
5
,1
%
1
4
,7
%
5
,1
%
Faixas
Especial Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos
Pública Federal Pública Estadual Pública Municipal
(Art. 242 CF/88) 
 Relatórios do Enade:
 Síntese de área: apresentam, por área, correlações entre indicadores
quantitativos e qualitativos decorrentes da avaliação, levando em
conta as características desejadas na formação do perfil profissional
pretendido.
 Curso: traduzem os resultados obtidos a partir da análise do
desempenho e do perfil dos estudantes de um determinado curso
avaliado pelo Enade.
 IES: contém informações que possibilitam aos dirigentes das
instituições terem uma visão ampliada dos resultados do Enade,
gerados a partir da participação do conjunto dos cursos de sua
instituição.
Os relatórios do Enade estão disponíveis no Portal do Inep no seguinte
endereço: <http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatórios>.
Devolutivas Enade 2017ENADE
http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatórios
Devolutivas Enade 2017
Relatórios Sínteses de Área
ENADE
 Capítulo 1: Diretrizes para o Enade 2017
 Capítulo 2: Distribuição dos Cursos e dos 
Estudantes no Brasil
 Capítulo 3: Características dos Estudantes 
e Coordenadores e Impressões sobre 
Atividades Acadêmicas e Extracurriculares
 Capítulo 4: Percepção da Prova
 Capítulo 5: Distribuição dos Conceitos
 Capítulo 6: Análise Técnica da Prova
Devolutivas Enade 2017 
Relatórios de desempenho de IES
ENADE
1. Introdução
2. Síntese dos resultados da prova
3. Comparação das médias dos
cursos das IES no município com
as médias do Brasil
4. Resultado do Questionário do
Estudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Gráfico 1 - Comparação entre as médias dos cursos da IES no Município e a média 
do Brasil - estudantes concluintes -ENADE/2017
Devolutivas Enade 2017 
Relatórios de desempenho de IES
ENADE
Comparação das médias dos cursos das IES no município 
com as médias do Brasil
57,1
40,8
32,2
39,1
39,7
60,9
64,3
44,4
51,4
42,1
42,4
45,4
49,0
46,6
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)
LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)
PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
ENGENHARIA ELÉTRICA
ARQUITETURA E URBANISMO
ENGENHARIA CIVIL
Brasil Curso
Universidade XXX
BRASÍLIA
Exemplo
Tabela 10 - Percentual de estudantes que consideram que "as metodologias de
ensino utilizadas no curso os desafiaram a aprofundar conhecimentos e
desenvolver competências reflexivas e críticas".
Devolutivas Enade 2017
Relatórios de desempenho de IES
ENADE
Área Curso UF Região
Cat. 
Adm.
Org. 
Acad.
Brasil
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 76,9 45,5 47,4 41,8 43,2 48,0
ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 68,2 41,8 56,3 47,4 51,9 53,8
LETRAS-PORTUGUÊ S (LICENCIATURA) 100,0 64,0 59,8 52,7 53,0 56,4
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 100,0 67,3 61,6 57,1 58,5 63,3
ENGENHARIA ELÉTRICA 34,2 25,6 28,9 23,5 30,2 35,3
ARQUITETURA E URBANISMO 32,7 41,7 42,9 29,1 41,6 45,6
ENGENHARIA CIVIL 22,0 37,3 39,1 24,9 35,7 42,2
Resultado do Questionário do Estudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Exemplo
Devolutivas Enade 2017
Relatórios de desempenho de curso
ENADE
1. Conceito do curso – Conceito Enade
2. Desempenho dos estudantes na
prova
3. Percepção dos estudantes sobre a
prova
4. Resultado da Análise do Questionário
do Estudante
5. Estatísticas das Questões da Prova e
do Questionário do Estudante
Universidade XXX
BRASÍLIA
Devolutivas Enade 2017
Relatórios de desempenho de curso
ENADE
Universidade XXX
BRASÍLIA
Notas médias dos estudantes 
(concluintes) no Componente 
de Formação Geral na prova
Notas médias dos estudantes 
(concluintes) no Componente 
de Conhecimento Específico 
na prova
Exemplo
 Microdados Enade: se constituem no menor nível de desagregação de dados
recolhidos em cada edição. Apresentam, por indivíduo, os resultados no Exame
e as respostas dos Questionários do Estudante. Os Microdados do Enade estão
disponíveis no Portal do Inep no seguinte endereço:
<http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados>
 Indicadores de Qualidade da Educação Superior: produzidos com uma
abordagem mais quantitativa, subsidiam as políticas públicas e os processos de
supervisão e regulação da Educação Superior. Os indicadores estão disponíveis
no Portal do Inep no seguinte endereço:
<http://portal.inep.gov.br/web/guest/indicadores-de-qualidade>
 Boletim do Estudante: apresenta o detalhamento do resultado na prova para o
participante, em caráter restrito. A informações contidas no Boletim permitem
que cada participante compare sua Nota Final com as médias e quartis das notas
da área de avaliação de todo o Brasil, de sua Região, Unidade da Federação e
Curso.
Devolutivas Enade 2017ENADE
http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados
http://portal.inep.gov.br/web/guest/indicadores-de-qualidade
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