quero um diario de bordo sobre UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO/UEMANET PLANO DE INTERVENÇÃO Licenciatura em Geografia ANA PAULA MENDES DE PAULA E...

quero um diario de bordo sobre UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO/UEMANET PLANO DE INTERVENÇÃO Licenciatura em Geografia ANA PAULA MENDES DE PAULA EVALDO PEREIRA SOUSA CLEIDILENE MAMEDIO MARCELO SANTOS PEREIRA O USO DAS TECNOLOGIAS APLICADA Á EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO QUE TANGE O FAZER PEDAGÓGICO. BOM JESUS DAS SELVAS – MA 2024 1 INTRODUÇÃO O avanço tecnológico e industrial, impulsionado pela globalização, trouxe a necessidade de incorporar as Tecnologias Digitais na educação. No entanto, essa incorporação não ocorre sem contradições e desafios. A inserção das tecnologias em ambientes educacionais requer compreensão do percurso histórico da educação brasileira e das concepções pedagógicas. A inclusão digital é um imperativo no cenário educacional contemporâneo. A crescente digitalização da sociedade exige que escolas e educadores estejam preparados para integrar as tecnologias digitais de forma significativa e inclusiva. Nesse contexto, o projeto de intervenção proposto visa promover a uma educação igualitária no que concerne ao fazer pedagógico enfatizando o uso das tecnologias aplicada à educação como ferramenta metodológica. Público alvo: 7 Professores de uma escola Pública Municipal no Município de Bom Jesus das Selvas – MA. 2 JUSTIFICATIVA Este projeto de intervenção trará uma abordagem sobre a importância das tecnologias digitais e a inclusão digital no ambiente escolar, como uma das ferramentas metodológicas significativas no processo de ensino e aprendizagem. Esta intervenção surgiu como proposta de atividade de pesquisa do 3 período do curso de Geografia realizado pela UEMA. No entanto tem-se a importância desse trabalho para a área educacional no intuito de compreender o uso das tecnologias digitais e a inclusão digital no ambiente escolar como ferramenta metodológica para as práticas docente. A educação é o processo da definição para um novo perfil de cidadão, em mudança a uma nova educação transformadora das práticas relacionadas ao uso de metodologias digitais que favoreçam uma