TEP 2 - relatório pronto

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RELATÓRIO PSICOLÓGICO 
 
1. IDENTIFICAÇÃO: 
 
Autores: Raimunda Flávia 44980, Raquel S. Ferreira 44979, Rodrigo Thiago 
Cabral 47901 – turmas 730481/ 730581 
Supervisão: Prof. Rodrigo R.F Gomez – TEP 2 
Interessado: Pedro 
Solicitante: Instituição de acolhimento 
Assunto: resultado de avaliação psicológica 
 
2. DESCRIÇÃO DA DEMANDA 
Pedro foi encaminhado para o serviço de atendimento psicológico do Instituto 
APOIAR pela psicóloga responsável da Instituição de Acolhimento, com a queixa 
principal sobre a questão de seu desligamento da instituição, que se faz obrigatório 
quando se atinge 18 anos. Entre as possíveis escolhas de Pedro estão a possibilidade 
de ir morar com familiares ou ser encaminhado para uma República Jovem cujo 
pré-requisito é estar estudando e trabalhando. Pedro está institucionalizado há 13 
anos, desde a morte de sua mãe. Possui família biológica, 3 irmãos, dois mais 
velhos casados, um mais novo que mora com uma tia avó, sem informações do pai. 
A tia avó não o acolhe e acha que ele, assim como os irmãos mais velhos, pode se 
cuidar. 
3. PROCEDIMENTOS 
Foram realizadas três sessões, sendo distribuídas da seguinte forma: 
1º encontro: entrevista inicial 
2º encontro: Aplicação de teste psicológico de personalidade e projetivo HTP (casa-
árvore-pessoa) 
3º encontro: Aplicação de outro teste projetivo e de personalidade, o TAT - Teste de 
Apercepção Temática. 
 
4. ANÁLISE 
 
Durante a realização do teste, o avaliado se manteve calmo. Estava orientado, 
lúcido e se apresentou estável durante o processo. 
O HTP criado por John N Buck em 1948 favorece a projeção tanto de elementos 
estruturais quanto de aspectos dinâmicos da personalidade do examinado, de modo 
que apresenta diversas possibilidades de utilização. O HTP fornece indicadores 
referentes ao funcionamento emocional do indivíduo (Ferreira, 2011; Villemor-
Amaral & Primi, 2009), sua relação consigo, com as outras pessoas e com o 
ambiente. Por se tratar de uma técnica projetiva gráfica, em que aspectos pessoais 
são projetados sobre o estímulo do desenho, o HTP permite que o avaliador realize 
interpretações frente ao conteúdo trazido. Em virtude da ambiguidade dos 
estímulos, as respostas são determinadas pelo conteúdo idiossincrático trazido pelo 
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indivíduo (Hammer, 1991, Machover, 1967). Essas projeções superam os 
obstáculos nas capacidades verbais e motivacionais e deixam transparecer materiais 
conflitivos facilitando a terapia e o rapport entre paciente e terapeuta. 
No HTP, o avaliado demonstra traços de insegurança e retraimento, apresenta 
mecanismos de defesa do ego como a regressão, pois o mesmo apresenta em sua 
história fatores traumáticos de abandono na infância, também demostrou certo 
desinteresse e indiferença (quando exteriorizou “é só um desenho”). O avaliado 
apresenta ainda fixação em outras fases do desenvolvimento psicoafetivo, o que o 
faz regredir ao passado e demonstrar retraimento, insegurança e desamparo com 
necessidade de apoio. Apresenta traços ansiosos, que podem resultar do limite de 
ego fraco, uma vez sendo o ego responsável por dominar estímulos recebidos e 
descarregá-los, um ego débil torna difícil essa descarga de forma eficaz acarretando 
traços ansiosos. Os resultados do HTP também revelam problemas relacionados ao 
ambiente familiar, como falta de calor, ambiente restritivo e desamparo. O avaliado 
demonstra dependência, imaturidade, insegurança, repressão, rejeição e conflitos. 
Apresentando uma dependência emocional. 
O Teste de Apercepção Temática (TAT) é considerado uma técnica projetiva que 
consiste em apresentar ao sujeito uma série de pranchas selecionadas pelo 
examinador que retratam situações sociais e relações interpessoais, em que o 
examinando deverá contar uma história sobre cada uma das pranchas apresentadas. 
As histórias obtidas com freqüência revelam componentes importantes da 
personalidade, que são decorrentes de duas tendências psicológicas, segundo a 
teoria de Murray: a primeira delas é a tendência das pessoas para interpretar uma 
situação humana ambígua baseando-se em suas experiências passadas e em seus 
anseios presentes; a segunda é a inclinação das pessoas que escrevem histórias para 
agir de igual maneira: utilizar o acervo de suas experiências e expressar seus 
sentimentos e necessidades conscientes e inconscientes. 
Durante o referido teste o jovem demostra imaturidade, precisa desligar-se de um 
“infantilismo”. Durante vários momentos ele se lança em sua história como um 
estorvo para seu crescimento, ao qual a vida lhe exige neste momento da chegada 
da maioridade. 
 
5. CONCLUSÃO 
 
Através dos testes analisados e entrevista o avaliado demonstrou baixa autoestima e 
ansiedade, depressão leve, retraimento, insegurança e baixa autoestima. É 
importante enfatizar que esta demanda da mudança de vida que o avaliado sofrerá 
acarreta de forma acentuada um alto nível de insegurança, instabilidade emocional. 
O HTP reflete traços mais intrínsecos da psiquê, em que o avaliado demonstrou 
traços de retraimento, insegurança e baixa autoestima, e conflitos relacionados ao 
ambiente familiar. 
A Aplicação do teste TAT vem reforçar a necessidade de uma autoaceitação da 
história. 
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Recomenda-se que o avaliado faça psicoterapia e avaliação psiquiátrica para tratar 
os traços ansiosos. É indicado também, terapia em grupo para melhorar insegurança 
e retraimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Águas Claras, 21 de junho de 2020 
Clínica APOIAR 
 
 
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Raquel S Ferreira 
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Rodrigo T. Cabral 
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R. Flávia O. Porto 
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Rodrigo R. F. Ramirez 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências bibliográficas 
 
BUCK, Jonh N. H – T – P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: Guia de 
interpretação/ John N. Buck; tradução Renato Cury Tardivo; revisão Irai Cristina 
Boccato Alves – 2°. Edição – São Paulo: Vetor, 2019. 
https://amenteemaravilhosa.com.br/teste-de-apercepcao-tematica-tat/ 
HTP – referência bibliográfica básica do curso 
TAT - https://www.pearsonclinical.com.br/tat-teste-de-apercepc-o-tematica-
kitcompleto.html 
Resolução CFP 6/ 2019