Prova Online - Libras

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Prova Online - Libras
Questão 1
Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda.
I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais.
II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua própria.
III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda, reproduzindo seus modos de ser e sua existência social.
a )
Todas as alternativas.
b )
Somente III.
c )
Somente I e II.
d )
Somente II e III.
e )
Somente I.
2 - Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagem não-verbal:
a )
Linguagem visual, expressões faciais e fotografias.
b )
Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos.
c )
Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito.
d
Gestos, escrita e linguagem visual.
e )
Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical.
As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta:
( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio.
( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual.
( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos.
( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da linguagem.
a )
1, 2, 1, 2.
b )
2, 1, 2, 1.
c )
1, 1, 1, 2.
d )
2, 1, 1, 1.
e )
2, 1, 2, 2.
Sobre a Libras e os estudos dos processos de variação linguística, analise:
I. Um grande problema para o aprendizado da Libras é a grande variação regional, com diferenças de sinais entre as cidades e regiões que dificultam a comunicação.
II. Além das variações regionais na Libras, há variações sociais que indicam diferenças de sinalização entre surdos escolarizados e sem escolarização, surdos mais velhos e mais jovens, entre outras variáveis.
III. Os dicionários impressos e online, os glossários e os manuários são instrumentos para registrar as variantes da Libras e auxiliam o conhecimento do fenômeno da variação.
Estão corretas a(s) alternativa(s):
a )
Apenas III.
b )
Todas as alternativas.
c )
Apenas I e II.
d )
Apenas I.
e )
Apenas II e III.
Questão 5 - Assinale a alternativa que exemplifica uma atração turística do Rio de Janeiro:
a )
 
b )
 
c )
 
d )
 
e )
 
Questão 6
Os enunciados abaixo se referem a representações sociais dos surdos e da surdez presentes na sociedade, leia-os com atenção e assinale V para afirmações verdadeiras ou F para afirmações falsas.
( ) O termo surdo-mudo é utilizado para se referir a pessoas surdas que não aprenderam a falar.
( ) A expressão deficiente auditivo é mais utilizada na área médica e costuma se referir aos graus e tipos de perda auditiva.
( ) O termo mais adequado para se referir a pessoas que têm perdas auditivas e se comunicam por meio da língua de sinais é surdo e não deficiente auditivo.
a )
V, V, V.
b )
V, F, F.
c )
F, V, V.
d )
F, V, F.
e )
F, F, F.
Questão 7
Na cultura surda, a cidade ou atração turística costuma ser batizada com um sinal que corresponde a um elemento visual da paisagem que a caracteriza. Escolha a única alternativa em que esse costume cultural não se aplica:
a )
 Canadá
b )
 Inglaterra
c )
 Paris
d )
 Austrália
e )
Machu Picchu
Questão 8
Faça a correspondência da primeira coluna com a segunda, associando a descrição de pronomes demonstrativos em Libras:
A  B. C.
( ) É sinalizado para apontar para uma pessoa/lugar mais distante, o lugar da terceira pessoa. O olhar é direcionado para a coisa/pessoa ou lugar. É traduzido como aquele(s) ou aquela(s).
( ) É sinalizado apontando para o lugar, perto e em frente ao sinalizador. O olhar é direcionado para o local apontado. Traduzido como este(s) ou esta(s).
( ) É sinalizado apontando para o lugar perto e em frente ao receptor. O olhar é direcionado para o ponto sinalizado, ou seja, a coisa/pessoa que está perto da segunda pessoa do discurso. É traduzido como esse(s) ou essa(s).
a )
A, C, B.
b )
B, C, A.
c )
C, A, B.
d )
A, B, C.
e) C, B, A.