SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA PROVA 2

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1. Ao analisar as diferentes concepções de organização, é possível observar diversos benefícios e malefícios, seja 
para os colaboradores, natureza, economia e/ou sociedade como um todo. Com relação às concepções de 
organização, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Organizações como organismos. 
II- Organizações como máquinas. 
III- Organizações como cérebros. 
IV- Organizações como instrumentos de dominação. 
 
( ) A preocupação nesta forma de organização é controlar, integrar e melhorar a capacidade de inteligência 
organizacional. 
( ) Nesta forma de organização, o indivíduo enfatiza a rapidez no controle de tarefas, o que, por sua vez, 
acaba por se confundir a uma engrenagem. 
( ) Esta forma de organização faz analogia à Biologia, especialmente sobre a teoria da ?Evolução das 
espécies?, na qual se adaptar e inovar é uma questão de sobrevivência. 
( ) Forma de organização que apresenta pouca preocupação com a responsabilidade social, o meio ambiente, a 
ética, a saúde e o bem-estar dos colaboradores. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - I. 
 b) III - II - I - IV. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) I - IV - III - II. 
 
2. A pós-modernidade é considerada por muitos estudiosos como um movimento que ditou novos discursos, 
estilos de vida e formas de conceber o mundo. Quais seriam os principais valores da pós-modernidade? 
 a) Crise, razão, vazio e felicidade. 
 b) Razão, verdade, progresso e felicidade. 
 c) Ruptura, verdade, progresso e niilismo. 
 d) Ruptura, crise, crítica, vazio e niilismo. 
 
3. As deficiências de aprendizagem são apontadas como as principais responsáveis pela falência de muitas 
empresas e instituições. Estas representam sintomas de problemas e também ?mitos? mais profundos, 
indistintamente. Com relação às posturas que indicam as principais expressões de deficiências de aprendizagem 
no interior de uma organização, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Eu sou meu cargo; a cura pode ser pior que a doença. 
 b) Fixação em eventos; a cura pode ser pior que a doença; Eu sou meu cargo. 
 c) Mais rápido significa mais devagar; a cura pode ser pior que a doença. 
 d) Eu sou meu cargo; o inimigo está lá fora; a ilusão de assumir o comando. 
 
4. A sociedade brasileira, após o fim dos governos autoritários da ditadura Civil-Militar (1964-1985), buscou ter 
novos instrumentos legais visando à construção de uma sociedade democrática. Tal perspectiva está presente na 
legislação responsável pela educação no Brasil. Uma gestão democrática nas escolas pode ser compreendida 
em quais atitudes? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A participação dos profissionais da educação envolvidos na escola na elaboração do Projeto Pedagógico. 
( ) A participação da comunidade escolar na reprovação ou aprovação de alunos . 
( ) A autonomia da gestão financeira. 
( ) A gestão financeira a cargo exclusivo das secretarias educacionais. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
5. Existem diversas formas de classificar as organizações na sociedade: por aspectos religiosos, escolares, clubes 
e produtivos. Há aquelas em que os administradores buscam aumentar o ritmo e a eficiência, reduzindo a 
liberdade de ação dos indivíduos em favor do controle exercido por suas máquinas e supervisores. As 
organizações assim definidas dizem respeito às organizações em forma de: 
 a) Sistemas políticos. 
 b) Máquinas. 
 c) Organismos. 
 d) Sistemas de dominação. 
 
6. Podemos observar que o mundo viveu nas últimas três décadas alterações no campo econômico. Estas 
modificaram profundamente as dinâmicas sociais. Algumas características padrão, como moedas diferentes 
para os diferentes países e uma intervenção do Estado nas dinâmicas econômicas hoje são consideradas 
obsoletas. O exemplo europeu, com uma moeda única (o euro) e um banco central comum (o banco central 
europeu), é paradigmático. Estas alterações macroeconômicas se refletem em nosso cotidiano. Com relação às 
alterações da pós-modernidade no campo econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O consumismo é presente no cotidiano ocidental. 
( ) O comunismo e a planificação da economia são características pós-modernas. 
( ) A sociedade é materialista, sendo a realização de ?sonhos de consumo? um ideal de vida. 
( ) A sociedade é solidária, sendo a distribuição de renda e as ações de filantropia uma constante pós-
moderna. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
7. Na forma como os problemas, desafios e impasses são encarados no interior das organizações, é possível 
identificar posturas diferentes, entre elas encontram-se identificadas como ?Solução Sintomática? e a ?Solução 
Fundamental?. Com relação às definições dessas soluções, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Solução sintomática. 
II- Solução fundamental. 
 
( ) Apresenta resultados rapidamente, transfere a responsabilidade para outras pessoas e/ou adia as soluções 
que devem ser tomadas. 
( ) A solução costuma agir localizadamente, ou seja, somente sobre os sintomas do problema; porém a médio 
ou longo prazo o problema reaparece. 
( ) Requer mais conhecimento e maior tempo de observação e aplicação, porém, normalmente, faz com que o 
mesmo problema não torne a acontecer. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I. 
 b) II - I - II. 
 c) I - II - I. 
 d) I - I - II. 
 
8. Na tentativa de formar organizações em aprendizagem, em que novos e elevados padrões de raciocínio são 
mobilizados e na qual as pessoas aprenderão continuamente e em grupo, faz-se necessária a utilização dos 
pressupostos da ?quinta disciplina?, que corresponde aos pressupostos de ?aprender a aprender?. Com relação à 
?quinta disciplina?/?aprender a aprender?, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Domínio pessoal. 
II- Objetivos comuns. 
III- Aprendizado em grupo. 
IV- Pensamento sistêmico. 
 
( ) Encontra-se intermediado pelo diálogo, que permite o enfrentamento de problemas e a busca de soluções a 
partir da convivência em grupo. 
( ) Através deste aspecto aprende-se a canalizar energias, exercitar a paciência, observar a realidade 
objetivamente e a incluir as aspirações pessoais no universo do trabalho. 
( ) Os objetivosnão atingidos através da hierarquização das funções e o repasse das ações propriamente ditas 
aos trabalhadores inferiores. 
( ) Propõe a compreensão na dimensão de que uma atitude provoca uma série de consequências. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - I - II. 
 b) III - I - II - IV. 
 c) I - II - III - IV. 
 d) II - I - IV - III. 
 
9. Nas definições de Ferreira (1987), a pós-modernidade teve início na segunda metade do século XX e marcou 
especialmente a dinâmica da economia, os valores sociais e culturais da sociedade a partir de então. O autor 
criticou severamente este processo e sintetizou o caráter da sociedade pós-moderna como sendo que tipo de 
sociedade? 
 
I- Da autonomia. 
II- Do consumo. 
III- Da máquina a vapor. 
IV- Da energia elétrica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERREIRA, Jair. O que é pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 1987. 
 a) Somente a opção II está correta. 
 b) Somente a opção III está correta. 
 c) Somente a opção IV está correta. 
 d) As opções I e II estão corretas. 
 
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10. A pós-modernidade foi um movimento que teve início em torno dos anos de 1950 e marca profundamente a 
sociedade de nossa época. Com relação aos valores de pós-modernidade na sociedade, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- A sociedade pós-moderna é pluralista, diversificada e tudo está em fluxo constante. 
II- O mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo. 
III- As mídias sociais invadem e divulgam a vida privada de celebridades e de pessoas comuns. 
IV- A sociedade participa de movimentos sociais e é politicamente crítica e participativa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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