Avaliação Discursiva

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637659) ( peso.:4,00)
	Prova:
	20506695
	
	
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	Os primeiros minutos de vida do recém-nascido são fundamentais para seu desenvolvimento. Neste momento, iniciam-se as avaliações clínicas para identificar se o bebê apresenta algum problema que exija cuidados especiais. Uma avaliação muito importante é feita pela Escala de Apgar. Explique como é feita esta avaliação.
	Resposta Esperada:
O recém-nascido é avaliado em dois momentos, um minuto após o parto e novamente após cinco minutos. Ele é classificado com relação a cinco sinais, que são: aparência da pele, pulsação, expressão facial, tônus muscular e respiração. Para cada sinal, é atribuída uma pontuação de 0, 1 ou 2, somando uma pontuação total de 10. Para ter a condição de vida considerada de boa a excelente, o Apgar deverá ficar entre 7 e 10, abaixo de 7 já se torna preocupante e abaixo de 4 significa risco de morte.
	2.
	O profissional de Educação Física poderá avaliar o ensino das habilidades motoras de um indivíduo, utilizando as medidas de desempenho motor, que podem ser divididas em produção e de resultado do desempenho. Disserte sobre as medidas do desempenho motor de resultado e de produção.
	Resposta Esperada:
Os resultados de desempenho de uma pessoa ou seus efeitos podem ser medidos através de quanto uma pessoa consegue caminhar, com que velocidade percorre certa distância, em quantos graus ela consegue flexionar seus joelhos. Para medir o desempenho de um atleta de corrida de velocidade, por exemplo, temos que calcular o número ou a porcentagem de erros, o número de tentativas bem-sucedidas, a distância percorrida, o tempo usado para completar uma tarefa (minutos, segundos, horas), o tempo de reação (s, ms), para sabermos se foi bem-sucedido ou não. 
Para medir o funcionamento do sistema nervoso, como o sistema muscular está reagindo ou como os membros e articulações estão atuando, antes, durante e depois de um indivíduo desempenhar uma habilidade, a medida de produção, do deslocamento, da velocidade, da aceleração, da angulação articular, do toque articular, a eletromiografia (EMG), o eletroencefalograma (EEG), a tomografia, a ressonância magnética são usadas para avaliar o desempenho de atividades práticas, importantes na compreensão da aprendizagem motora.
Entre as medidas de resultado de desempenho motor, temos o tempo de reação (TR), tempo de movimento (TM) e o tempo de resposta (TR).
Parte inferior do formulário