EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA prova 2

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1.	Existem diferentes formas e instrumentos de comunicação dentro das mídias e novas tecnologias da educação. Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às ferramentas utilizadas na realização de cada uma dessas mediações, analise as seguintes sentenças:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	c) Somente a sentença III está correta.
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas
 
 
2.	A década de 1960 marca o início da história da internet. Com a Guerra Fria, aparece o conceito de internet. Isso ocorreu pois os Estados Unidos precisavam se comunicar. Assim, precisavam de um sistema à prova de bombas. O sistema interligava computadores por todo o país, fazendo com que as mensagens pudessem ser transmitidas, mesmo que uma grande parte do país fosse destruída. Sobre a história da internet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet era, prioritariamente, um sistema militar de emergência. 
( ) A internet é uma rede de computadores, pública e mundial, que transmite informações de um computador para outro. 
( ) A partir de 2007, na educação, a internet vem sendo utilizada com maior intensidade no Ensino Fundamental. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) F - V - V.
	b) V - V - V.
	c) V - V - F.
	d) V - F - V.
 
 
3.	A internet é uma nova fonte de estudo, sendo muito utilizada pelas pessoas. Nela encontramos diversas informações, sobre qualquer assunto. Na escola, o professor precisa ficar atento nos alunos, para que acessem apenas fontes confiáveis. Quanto ao uso da internet como fonte de pesquisa na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet é a ferramenta mais fantástica para pesquisa, mas o professor deve mediar essas informações para que o aluno transforme em conhecimentos.
( ) É necessário estabelecer na sala de aula critérios para a realização do estudo. O professor deve orientar e acompanhar a seleção dos conteúdos para que os alunos saibam apresentar as próprias ideias.
( ) O professor não deve aceitar os trabalhos em que o aluno utilizou a internet como fonte de pesquisa, ele deve exigir que utilizem outros meios.
( ) A escola deve ser um espaço que oferece uma educação fechada, baseada nos livros didáticos e na rigidez de seu currículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) V - F - V - V.
	b) F - V - F - V.
	c) V - V - V - F.
	d) V - V - F - F.
 
 
4.	A sociedade vem acompanhando o intenso uso da internet e das suas ferramentas tecnológicas. Esta nova realidade trouxe modificações nos aspectos pessoais, sociais e profissionais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A internet possui a conveniência como uma de suas vantagens, por isso, deve ser aproveitada para construir uma educação mais acessível.
II- A internet possibilita o compartilhamento de informações nas redes sociais e a interação entre as pessoas.
III- A internet é considerada uma ferramenta que possui desvantagens para o ensino. Por isso, é necessário evitar o seu uso.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	b) As sentenças I e II estão corretas.
	c) As sentenças II e III estão corretas.
	d) Somente a sentença I está correta.
 
 
5.	Vivemos uma época de grandes desafios demandados pelo avanço da tecnologia. O desenvolvimento de novas tecnologias tem permitido que o acesso à informação se torne mais rápido e fácil. Neste cenário, observamos que, aos poucos, as tecnologias da informação e comunicação foram inseridas no processo de ensino aprendizagem. Assim, pode-se dizer que o giz, o quadro negro, o caderno e os livros já não são mais as únicas ferramentas utilizadas em sala de aula. Na figura anexa, destaca-se que algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona, ou seja, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica de comunicação em tempo real, permanecendo em sincronia. Sobre a mediação síncrona, analise as afirmativas a seguir.
I- Audioconferência: ocorre por meio da conexão por linhas telefônicas, internet e skype.
II- Videoconferência: ocorre por meio de transmissão de imagens televisadas via satélite ou cabo.
III- Chat: ocorre com emissor escrevendo a carta e digitando o endereço de e-mail do receptor, enviando pelo correio eletrônico; esta ferramenta possibilita a comunicação em tempo real.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.google.com.br/search?biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1&ei=Jxo6W. Acesso em: 30 jul. 2018.
imag_prova_questao.php?prpq_codi=152868388&prpq_prop=20194928
	a) As afirmativas II e III estão corretas.
	b) As afirmativas I e II estão corretas.
	c) As afirmativas I e III estão corretas.
	d) Somente a afirmativa I está correta.
 
 
6.	Para uma formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação de professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
( ) Para o docente realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário conceber mudanças na sua prática pedagógica e uma flexibilização no currículo para a formação do cidadão.
( ) Para a produção de conhecimento, o professor, durante o processo de ensinar, deve modificar o seu modelo educacional instrucionista, para um ensino onde o aluno constrói o saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) V - V - F - F.
	b) V - F - V - V.
	c) V - V - V - F.
	d) F - F - V - V.
 
 
7.	Na formação de professores, no novo contexto de sociedade, exige-se deles comprometimento, competência e, principalmente, que estejam aberto a mudanças, realizando transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A competência do docente deve dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica seja interdisciplinar e contextualizada.
( ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o professor como centro do conhecimento, não podendo ser questionado.
( ) O comprometimento do profissional capacitado deve propor atividades de investigação, inserindo o aluno no processo.
( ) O docente deve aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas sejam relevantes para a vida cotidiana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) V - F - V - V.
	b) V - V - F - F.
	c) V - F - V - F.
	d) F - V - V - V.
 
 
8.	Muitas escolas perceberam o grande potencial do computador para promover o intercâmbio entre as disciplinas, mas para que haja uma aprendizagem significativa, as atividades desenvolvidas devem ser prazerosas e motivadoras para os alunos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para ter sucesso no processo de aprendizagem, a forma de ensinar deve estar pautada no instrucionismo, no qual o computador serve para reforçar os métodos tradicionais.
( ) A aprendizagem por meio do computador deve estar pautada em perguntas e respostas, em que o computador é o detentor do saber.
( ) É necessário que a aprendizagem realizada por meio do computador seja uma aprendizagem voltada às situações do dia a dia, considerando os conhecimentos dos alunos.
( ) Para alcançaruma aprendizagem significativa, o professor deve partir de uma proposta pedagógica que desenvolva competências e habilidades nos alunos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) V - F - V - V.
	b) V - V - V - F.
	c) V - V - F - F.
	d) F - F - V - V.
 
 
9.	Existem dois tipos de atividades que favorecem a interatividade e a comunicação na Educação a Distância (EaD), além do material didático. Elas são chamadas de atividades síncronas e assíncronas. Acerca de cada uma dessas atividades, analise as seguintes sentenças:
I- As atividades síncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno acontece em tempo real, como telefone ou chats de conversa. 
II- Nas atividades assíncronas, essa comunicação não acontece em tempo real, podendo acontecer em diferentes momentos, como e-mail ou fórum. O termo para designar esse tipo de comunicação é chamada de não simultânea. 
III- As atividades assíncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno acontece no mesmo momento em que se deseja, por exemplo, as teleconferências.
IV- Nas atividades síncronas, o tutor, o aluno e o professor não conseguem estabelecer contato imediato, precisando de um tempo para que respondam às suas questões ou esclareçam dúvidas. Dessa forma, as mensagens enviadas não são imediatamente recebidas nem respondidas, por exemplo, as videoconferências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As sentenças III e IV estão corretas.
	b) As sentenças I e II estão corretas.
	c) As sentenças I e III estão corretas.
	d) Somente a sentença II está correta.
 
 
10.	Ambientes de aprendizagem utilizando ferramentas tecnológicas estão se tornando cada vez mais frequentes no processo que envolve o ensino e aprendizagem. As ferramentas síncronas e assíncronas são uma nova necessidade para a educação nas escolas. Para essas ferramentas obterem sucesso nas escolas, os professores devem entender os benefícios e as limitações de diferentes técnicas e métodos. Além disso, a aula deve estar estruturada de forma a atender à necessidade dos alunos perante a ferramenta. Sobre as ferramentas assíncronas, seus benefícios e suas limitações, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma limitação é que não é possível obter um feedback instantâneo, pois os alunos que tenham dúvidas no material têm que esperar até que o professor responda a seus e-mails. Isto impede os alunos de fazerem a próxima atividade até que as dúvidas sejam esclarecidas.
II- Não há motivação é outra limitação, pois os alunos ficam desmotivados para acessar as atividades devido a uma falta de competitividade, interação e ambiente ao vivo. É importante ressaltar que os alunos continuam a atrasar a atividade, ao contrário do ambiente síncrono, devido a uma falta de motivação e interesse.
III- Não há restrições de tempo é um benefício, pois os alunos podem interagir com os colegas através de e-mails ou chats sem quaisquer limitações de tempo. Esta forma de aprendizagem não tem tempo nem restrições de distância.
IV- Um benefício é o aprendizado no próprio ritmo, pois os alunos podem aprimorar suas habilidades em seu próprio ritmo, sem o medo de não conseguir pegar o ritmo do professor. Além disso, eles podem anotar dúvidas durante a aprendizagem e esclarecê-las
mais tarde com o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) Somente a afirmativa I está correta.
	b) Somente a afirmativa IV está correta.
	c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	d) Somente a afirmativa II está correta.