PROVA 1 semântica e pragmática

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1.
	Conforme Brito (1998, p. 19), as línguas de sinais são línguas naturais, pois surgiram espontaneamente da interação entre pessoas, dessa forma, permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. Quanto à língua de sinais, analise as sentenças a seguir: 
I- A língua de sinais é a expressão de qualquer conceito descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto ou abstrato. 
II- A língua de sinais limita a atividade com o outro e sobre o outro, no momento de interação (língua). 
III- A língua é de sinais é apenas fruto da interação e meio de interação, e não histórica, humana e social.
IV- A língua de sinais permite a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRITO, L. F. (Org.). Educação especial - Língua Brasileira de Sinais. V. III. Série Atualidades, n. 4. Brasília: SEESP/MEC, 1998.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	Em aulas de Língua Portuguesa, a metalinguagem é muito comum: artigo, adjetivo, substantivo, verbo, concordância nominal, entre outros termos que são usados para explicar, ou seja, falar da própria linguagem. Essa linguagem faz referência ao próprio código utilizado e tem uma função. Sobre essa função, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Conativa.
	 b)
	Referencial.
	 c)
	Metalinguística.
	 d)
	Emotiva.
	3.
	A função emotiva da linguagem compreende que a emoção também comunica, que há um papel nas emoções. Os publicitários sabem disso, uma vez que, ao expressar seus sentimentos, o interlocutor pode acabar se reconhecendo, vendo a si mesmo. Quanto à função emotiva da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresenta uma forte tendência à emoção, que é expressa pelas interjeições, adjetivos, advérbios, signos de pontuação etc.
(    ) Também chamada de expressiva, é usada para transmitir emoções e sentimentos. 
(    ) O emissor normalmente fala de outra pessoa, dando vazão aos seus sentimentos com frases exclamativas.
(    ) Está centrada na terceira pessoa do discurso e não no autor do texto falado ou escrito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	A linguagem tem várias funções e estão diretamente relacionadas aos elementos de comunicação, que são: emissor, receptor, contexto, mensagem, canal e código. Sobre as funções da linguagem e seus respectivos exemplos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Função metalinguística.
II- Função fática.
III- Função emotiva.
IV- Função conativa.
(    ) "Não perca esta oportunidade!".
(    ) "Eu te amo!".
(    ) "Ver alguém beber, dá sede!".
(    ) "Você está me ouvindo?".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - IV - III.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	I - III - II - IV.
	 d)
	III - I - II - IV.
	5.
	Uma das funções da linguagem é a função fática. Uma estratégia para manter o contato social, observar se o nosso interlocutor está ligado a nós no momento da interação. Ela privilegia a interação entre um emissor e um receptor, na oralidade, um locutor e um interlocutor. Ao ser exercida a função fática, ela estabelece ou interrompe a comunicação. Sobre como esta função pode ser observada, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apresentações de teatro.
	 b)
	Músicas.
	 c)
	Debates.
	 d)
	Cumprimentos ou despedidas.
	6.
	Através da língua de sinais, elementos concretos, simbólicos, abstratos e emoções humanas podem ser expressos, pois nessa língua é possível transitar diversos gêneros discursivos, criar poesias, fazer apresentações acadêmicas, peças teatrais, contar e inventar histórias e piadas. Sobre a língua de sinais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As pessoas que falam línguas de sinais expressam sentimentos, emoções e quaisquer ideias ou conceitos abstratos.
PORQUE
II- Tal como os falantes de línguas orais, os falantes de línguas de sinais podem discutir filosofia, política, literatura ou assuntos cotidianos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	7.
	Existem algumas semelhanças e diferenças entre a língua oral e a língua de sinais. Uma diferença notória é a forma como se comunicam estas línguas. As línguas se diferem também na forma como as combinações das unidades são construídas: a língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A língua oral é uma modalidade oral-auditiva; e seus usuários usam os sons, percebidos pelo ouvido.
(    ) A língua de sinais é uma língua de modalidade gestual-visual, os seus usuários utilizam movimentos e expressões faciais para a comunicação.
(    ) A língua oral e a língua de sinais não apresentam semelhanças na sua estrutura gramatical.
(    ) Nas línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de sinais, é denominado de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	Significado e significante são entidades mentais, estabelecendo, assim, uma relação simbólica, e que a relação entre significado e significante é arbitrária, ou seja, não existe algo que liga automaticamente as duas faces do signo. Quer dizer, o significante poderia ser outro. Quanto ao significante, analise as sentenças a seguir:
I- O significante "mar": "a ideia de "mar" está ligada por relação interior.
II- A sequência de sons m-a-r que lhe serve de significante não poderia ser representada por outra cadeia. 
III- Poderia ser "m-o-r", ou "m-i-r", ou qualquer outra combinação: inclusive "abóbora" - se essa fosse a convenção social. 
IV- Não podemos chamar o "mar" com outra convenção social.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	9.
	Dentro das funções da linguagem, a função referencial é usada para informar ou referenciar sobre algo. Esse tipo de função dá destaque ao objeto, ao assunto do texto, trazendo dados ou esclarecimentos sobre o tema abordado. Sobre a função referencial, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Texto Artístico.
	 b)
	Texto Infantil.
	 c)
	Texto Poético.
	 d)
	Texto Científico.
	10.
	O significado do signo árvore, por exemplo, vai muito além do conceito de "vegetal lenhoso". Há muitos valores simbólicos e ideológicos que se podem associar a esse signo. Portanto, significante é a palavra e o significado é a imagem. Quanto à sequência do processo do significado, ordene os itens a seguir:
I- Quando falamos a palavra cachorro virá em nossa mente o animal cachorro.
II- Virá em nossa mente o animal cachorro, que pode ser peludo e grande.
III- Tudo dependerá de nossas experiências com o animal cachorro. 
IV- O significado que damos é a experiência com o animal cachorro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	IV - II - III - I.