Relatório adaptado - Educação infantil

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NOME DO ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR 
 OBRIGATÓRIO I: EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
ADAPTADO COVID-19 
 
 
UNIVERSIDADE PITÁGORAS - UNOPAR 
SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA 
PEDAGOGIA 
 
Cidade 
2020 
 
 
 
 
Cidade 
2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR 
 OBRIGATÓRIO I: EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
ADAPTADO COVID-19 
 
Relatório apresentado à Universidade Pitágoras -UNOPAR, 
como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de 
Estágio Curricular Obrigatório I: Educação Infantil do curso 
de Pedagogia. 
 
Orientador: prof.ª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza 
Tutor Eletrônico: 
 
 
NOME DO ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 
2 LEITURAS OBRIGATÓRIAS.................................................................................4 
3 FUNÇÃO E A ESTRUTURA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO..............5 
4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE 
E PEDAGÓGICA.......................................................................................................6 
5 ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS 
DA BNCC..................................................................................................................7 
6 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS...............8 
7 PLANO DE AULA..................................................................................................9 
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 
REFERÊNCIAS.........................................................................................................12
3 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
 
 
4 
 
2 RELATO DA LEITURA OBRIGATÓRIA 
 
 
 
 
 
 
5 
 
3 FUNÇÃO E A ESTRUTURA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 
1) O que é o PPP e qual é a importância desse documento para o ambiente 
escolar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo 
que define as aprendizagens essências que todos os alunos devem se apropriar 
na educação básica. Sendo assim, todas as escolas devem organizar seu 
currículo a partir desse documento. Com base na leitura que você realizou, 
como as competências gerais da Educação Básica se inter-relacionam com o 
PPP? 
 
 
 
 
 
3) A avaliação da aprendizagem é um elemento crucial no processo de ensino 
e de aprendizagem, visto que oportuniza indícios dos avanços escolares e dos 
pontos que precisam ser aperfeiçoados. Com base na leitura que você realizou 
do PPP, de que modo a escola apresenta o processo de avaliação? 
 
6 
 
4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE E 
PEDAGÓGICA 
1) Considerando os conhecimentos abordados sobre a docência na educação 
infantil, aponte três atividades que fazem parte da rotina de trabalho do 
professor e explique como essas atividades devem ocorrer. 
 
 
 
 
 
2) Exemplifique de que maneira a equipe pedagógica poderá orientar o 
professor tendo como referência a utilização do Projeto Político Pedagógico e 
da Proposta Curricular. 
 
 
 
 
3) No que se refere ás atribuições da equipe administrativa, descreva a 
importância da relação da direção com a equipe pedagógica para a qualidade 
dos processos educativos no contexto escolar. 
 
7 
 
5 ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 
1) Como podemos entender o termo Transversalidade? 
 
 
 
 
 
 
2) Qual a importância de se trabalhar com os TCTs na escola? 
 
 
 
 
3) Dos TCTs listados, quais podem ser trabalhados de forma transversal no 
seu curso de graduação? 
 
 
 
 
 
4) O Guia apresenta uma metodologia de trabalho para o desenvolvimento 
dos TCTs, baseado em quatro pilares. Quais são estes pilares? Comente sua 
perspectiva sobre essa metodologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
 
6 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 
 
Solução da situação problema: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
7. PLANO DE AULA 
 
Plano de Aula 
Identificação: Disciplina: 
Série: 
Turma: 
Período: 
Conteúdo: 
 
 
Objetivos: 
Objetivo geral 
 
Objetivo específicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metodologia 
 
 
Recursos 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 
 
Avaliação: Atividades: 
Critérios:. 
Referencias: 
 
 
 
 
 . 
10 
 
 
Plano de Aula 
Identificação: Disciplina: 
Série: 
Turma: 
Período: 
Conteúdo: 
 
 
Objetivos: 
Objetivo geral 
 
Objetivo específicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metodologia 
 
 
Recursos 
1. 
 
2. 
 
3. 
 
4. 
 
5. 
 
Avaliação: Atividades: 
Critérios:. 
Referencias: 
 
 
 
 
 
 
11 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
REFERÊNCIAS 
 
	SUMÁRIO
	1 INTRODUÇÃO
	2 RELATO DA LEITURA OBRIGATÓRIA
	3 FUNÇÃO E A ESTRUTURA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO
	4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE E PEDAGÓGICA
	5 ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC
	6 CONSIDERAÇÕES FINAIS