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18/02/2014
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BREVE HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A Ciência na Antiguidade
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Não havia ciência como entendemos hoje
•A filosofia era a maior expressão do pensamento
•Não havia distinção ciência e filosofia
•Grécia: primeiras tentativas de racionalização do mundo, desvinculando o pensamento 
mítico do pensamento real
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Apenas os gregos tiveram a preocupação sistemática e filosófica com as condições de 
formação do conhecimento
•Apesar dos povos do Oriente, Mesopotâmia e Egito deixarem todo um legado empírico, 
os gregos desenvolveram a intuição, que permitiu o desenvolvimento de teorias sobre a 
natureza
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
• Isso terminou por desvincular o saber racional do saber mítico
•O conhecimento obtido através dessa maneira ia além do empírico
•Conhecimento prático relacionado aos modos de produção e necessidades diárias
•Conhecimento teórico relacionado ao prazer de saber
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Diferença resultante da divisão de classes na sociedade grega
•Apenas com o surgimento de uma classe ociosa, desvinculada das necessidades poderia 
se desenvolver o conhecimento teórico
•Trabalho manual: escravo=degradante
•Trabalho intelectual: cidadão = nobre 
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Filosofia pré-socrática (séc. VII a V a.C.): O interesse da filosofia é a especulação em 
torno da origem e da natureza
•Busca do arché (princípio)
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Pitágoras de Samos (570 – 496 a.C.) O número é o arché . Contribuição Para a Geometria 
e Matemática
•Tales de Mileto (624 – 548 a.C.) a água como origem de todas as coisas
•Empédocles (495/490 - 435/430 a.C.) formulou a idéia dos quatro elementos 
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Filosofia socrática (séc. IV a.C.) o período mais importante da história do pensamento 
grego (Sócrates, Platão, Aristóteles), em que o interesse pela natureza é integrado com o 
interesse pelo espírito e são construídos os maiores sistemas filosóficos, culminando com 
Aristóteles 
Antiguidade: pré-história até 450 d.C.
•Platão (428/427 – 348/347 a.C): cria a hierarquia entre a razão e os sentidos. Mito da 
caverna
•Aristóteles (384 – 322 a.C.) – Suas idéias e concepções sobre o mundo e o universo 
influenciaram o pensamento ocidental nos dois mil anos seguintes
Contribuições de Aristóteles
•Aperfeiçoou a teoria dos 4 elementos. Ela só foi invalidada por Lavoisier no séc. XVIII
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•Criou um modelo teórico para o Universo, o Geocentrismo, que permaneceu até o século 
XVII, quando foi invalidado pelas pesquisas desenvolvidas por vários pensadores
Universo segundo Aristóteles
Universo segundo Aristóteles
•Os pensadores gregos procuravam essências imutáveis
•Buscavam descobrir as relações de causa e efeito
A CIÊNCIA NA IDADE MÉDIA
Idade Média: 476 a 1453 d.C.
•Roma é a primeira potência que surgiu na História
•A partir do período da República (509 a – 27 a. C.) Roma deixa de ser uma cidade-estado 
e se transforma num Império
•O Império Romano dominou praticamente todo o mundo ocidental conhecido até então
Império Romano em sua máxima extensão 117 d.C.
Razões para a queda do Império
•Declínio econômico motivado pela alta inflação e conseqüente desestruturação dos meios 
de produção
•Declínio cultural, devido à anexação dos povos bárbaros
•Manutenção de um exército numeroso, que aos poucos foi tomando consciência de seu 
poder. Isso levou a uma situação de anarquia
Razões para a queda do Império
•Em 476 d.C. o imperador Rômulo Augústulo foi deposto por Odoacro, que estava à frente 
de ex aliados do Império
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Razões para a queda do Império
•Sem um poder centralizado, a sociedade fica desestruturada
•O povo busca na Igreja Cristã a autoridade e o amparo de que carecia
•É implantado o modelo feudal de produção: o senhor das terras é o suserano, que 
oferece proteção e abrigo aos moradores de suas terras, os vassalos
Razões para a queda do Império
•Os vassalos devem obediência a seu suserano, e em troca de sua proteção, trabalham em 
suas terras, dando parte de sua produção como pagamento
•Não havia mobilidade social
•A sociedade era estratificada: nobres, clero, servos
Razões para a queda do Império
•Nobres: donos das terras, tinham direito de cobrar impostos de seus servos.
•Clero: isentos de impostos, cobravam o dizimo, eram poderosos, pois davam a proteção 
espiritual
•Servos: pagavam impostos, o dízimo, e outras taxas
Razões para a queda do Império
•Nesse período, o conhecimento é utilizado na tentativa de conciliar a razão e a fé, na 
defesa da fé cristã e no trabalho de conversão dos pagãos
•Ocorrem dois momentos filosóficos na Idade Média:
A Filosofia Patrística
•Baseada nos trabalhos dos Padres da Igreja, faz a exposição racional da doutrina religiosa
•Santo Agostinho ( 354 a 430 d.C.) é seu principal pensador
•A preocupação do período é com as relações entre a fé e a ciência a natureza de Deus, 
da alma e da vida moral.
• Descartam Aristóteles, cujo pensamento original havia sido perdido
A Filosofia Patrística
•Aqui, todo o conhecimento fica restrito aos mosteiros. Poucos, além dos membros do 
Clero são letrados. Toda a população fica na ignorância.
• Isso permite o crescimento do poder da Igreja.
A Filosofia Escolástica
•Especulação filosófica-teológica que se desenvolveu do século IX até o Renascimento
•Seu nome vem de escola
•Resulta da primeira reforma educacional que se tem notícia: a que foi feita pelo 
imperador Carlos Magno (747 a 814 d.C.), do Sacro Império Romano Germânico
A Filosofia Escolástica
•Ele cria as primeira escolas, que depois se tornaram as primeiras Universidades
•Principal pensador: São Tomás de Aquino (1225 a 1274 d.C.)
•Ele recupera o pensamento aristotélico original, perdido desde a destruição da biblioteca 
de Alexandria
A Filosofia Escolástica
•A Ciência medieval recupera a valorização do pensamento teórico em detrimento das 
atividades práticas 
•A Ciência Medieval não é experimental e não se utiliza da matemática
•Ausência de instrumentos e os algarismos romanos dificultam a utilização da matemática
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A Filosofia Escolástica
•Faça a soma:
-MCMLXXXVII + MMDCCXXIX = IVDCCXVI
•Agora tente essa:
-1987 + 2729 = 4716
A Filosofia Escolástica
•Não existia o conceito do zero no Ocidente
•Contribuições importantes desse período
•Alquimia: considerada como heresia em 1317, por se ater a praticas manuais e ser 
hermética. Precursora da Química moderna
• Influência árabe: resgate da cultura grega, Álgebra, Astronomia, Trigonometria, 
algarismos arábicos, o zero.
A Filosofia Escolástica
•Para não perder o poder, a Igreja lança mão da Inquisição, e do princípio da autoridade e 
da infalibilidade papal
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
• Inicia-se com a queda do Império Romano do Oriente, durando até a queda da Bastilha, 
no início da Revolução Francesa
•Período onde ocorrem grandes mudanças no conceito da Ciência
•Surgimento da Ciência tal como conhecemos hoje
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•Transição do sistema feudal para o sistema capitalista
•Deslocamento do eixo do poder, da nobreza e do clero para os mercadores
•Surgimento da burguesia
• Início do Renascimento
•Humanismo
•Antropocentrismo
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•Reforma protestante
•Vários nomes importantes no Renascimento Científico: Copérnico, Galileu, Kepler, 
Newton, William Harvey, Ambroise Paré, Descartes, Andreas Vesalius
•Copérnico 1473 – 1543: desenvolve a teoria heliocêntrica
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•Kepler 1571 – 1630: desenvolveu as leis do movimento planetário, usando os conceitos 
do heliocentrismo de Copérnico e os dados de 20 anos de observação astronômica de 
Tycho Brahe (1546 – 1601), que sugeriam órbitas elípticas dos planetas ao redor do Sol
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•Galileu (1564 – 1642): defendeuo heliocentrismo (considerado heresia em 1616), em 
sua obra “Diálogo sobre os dois grandes sistemas do mundo”, com os personagens 
Salviati, Simplício e Sagredo.
•Publicado em 1632, levou Galileu a ser perseguido pela Igreja, e condenado por heresia 
formal, a prisão domiciliar, até sua morte
Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•Esse foi o marco da separação entre a Filosofia, a Teologia e a Ciência
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Idade Moderna 1453 a 1789 d.C.
•René Descartes (1596- 1650): figura chave da Revolução Científica. Considerado o pai da 
Matemática Moderna, criador da Geometria Analítica e do sistema cartesiano 
•Criou , em suas obras, “Discurso sobre o método” e “Meditações, a base para a Ciência 
Moderna
Regra da dúvida radical e Regra da Análise
•Regra da dúvida radical: até a demonstração da verdade, qualquer proposição é falsa
•Regra da análise: decomposição de um composto até desmanchar a teia de relações que 
inicialmente podem dificultar a compreensão do objeto de estudo ou evento investigado
Regra da Síntese
•Através da observação repetida de fatos semelhantes, detecta-se uma regularidade e se 
propõe uma lei geral que os integre
Regra das Recapitulações
•Sugere constantes revisões, a fim de preservar os sucessivos passos da investigação e 
garantir a possibilidade de realização da mesma investigação do mesmo modo por 
diferentes pessoas ou pelo mesma pessoa em momentos diferentes. 
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•Ressalta a importância da memória e da história na produção de conhecimento, e a 
importância de sua divulgação
Isaac Newton
• Isaac Newton (1643 – 1727): considerado o pai da Física, era físico, matemático, 
astrônomo, alquimista, filósofo natural e teólogo. Confirma, com seus estudos, as idéias
de Kepler
•Sua obra, “Philosophiae Naturalis Principia Mathematica”, de 1687, é a mais influente da 
História da Ciência
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