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SUMÁRIO
1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO
1
2 INTRODUÇÃO
2
3 DESENVOLVIMENTO
3
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
4
1. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL ESTÁGIO 
Neste Item devem estar registrados os seguintes dados:
Razão Social: Academia Acqua Center LTDA
Endereço Completo: R Antonio Estanislau Ayroso 763, Nova Brasilia, Jaguará do sul - SC
Ramo de atividade: Condicionamento Físico e ensino de esportes 
Histórico da Instituição: atuando desde 29/01/2007 
Estrutura Organizacional: A academia tem funcionamento de segunda a sexta feira nos horários de 05h30min as 22h00min, sábado das 08h00min as 14H00 e aos domingos de 08h00min as 12H00 horas, oferece aulas de musculação, jiu-jítsu, cross fit, karatê, boxe, funcional, spinning e dança, a academia tem em volta de 500 alunos, os alunos que freqüentam as aulas tem idade entre 11 e 70 anos, sendo 68% mulheres e 32% homens, a academia conta com 22 funcionários
2. INTRODUÇÃO
Este tópico o acadêmico deverá desenvolver um texto que seja pertinente com as atividades desenvolvidas durante o estágio. O acadêmico deve refletir sobre as características das atividades realizadas no local do estágio. Descrever a importância e os benefícios das atividades desenvolvidas. Relacionar a área de concentração escolhida com a atividade realizada. 
3. DESENVOLVIMENTO
Este tópico deve apresentar os itens apresentados a seguir: 
1. Atividades desenvolvidas (relacionadas segundo o Plano de Estágio). 
Horário que realizou o estágio; relato de experiência, atividades que desenvolveu; como ajudou o professor supervisor; 
2. Descrição das atividades desenvolvidas: texto relatando, por atividade desenvolvida, as tarefas efetuadas pelo estagiário.
3. Problemas técnicos resolvidos ou participação em projetos durante o estágio, se houver. 
4. Referencial teórico (indicação comentada das disciplinas cursadas que auxiliaram no desenvolvimento das atividades e/ou solução de problemas).
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste tópico o acadêmico deve realizar uma análise crítica das dificuldades e facilidades encontradas. Relação da prática do estágio com o conhecimento adquirido na sala de aula. Reflexão e perspectivas. 
As queixas, ansiedades e objetivos do aluno devem ser atentamente escutadas e cuidadosamente discutidas com o profissional de educação física, fazendo valer o componente pedagógico da sua formação, tentando estabelecer um bom relacionamento, o que resultará em maior grau de aderência às prescrições. Muitas vezes, o desafio maior desse profissional está em ouvir respeitosamente todas as expectativas do programa de condicionamento físico idealizado pelo aluno e convencê-lo a fazer justamente o contrário. (TOSCANO, 2001, p.42)
		
Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
NOME DO (A) ACADÊMICO(A)
(TURMA)
� EMBED Word.Picture.8 ���
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Bacharel Educação Física
2018
CIDADE
ANO
� EMBED MSPhotoEd.3 ���
_1352634061.doc
_1156253328.bin
_1352634063.bin