ATIVIDADE FINAL CENSO - CURSOS FNDE

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA ADISTÂNCIA NAS AÇÕES FNDE
 TUTORA: ELZA LUDMILA ASSIS
DISCENTES: LUCIANA BRITO
ATIVIDADE FINAL 
10 DE OUTUBRO DE 2019
O Censo colabora para a análise do nível da educação em nosso município, e através dos resultados implantarmos políticas para melhoria da ensino. Pois, o mesmo oferece esclarecimentos a respeito de todas as etapas do funcionamento do sistema de inclusão de dados. É o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro sobre as diferentes etapas e modalidades de ensino da educação básica e da educação profissional. O Decreto n° 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre a realização dos censos anuais da educação, estabelece, no art. 4º, que o fornecimento das informações solicitadas no Censo Escolar da Educação Básica é obrigatório para todas as escolas públicas e privadas. Os diretores e equipe administrativa dos estabelecimentos de ensino são os responsáveis pelas informações declaradas. A veracidade dessas informações é de responsabilidade solidária entre as escolas e os gestores dos entes federados (estados e municípios), sendo estes responsáveis também pelo acompanhamento de todo o processo censitário no âmbito de sua responsabilidade. O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação educacional do País, do Distrito Federal, dos estados, dos municípios e das escolas e acompanhar a efetividade das políticas públicas. Políticas de financiamento educacional materializada nas ações desenvolvidas pelo FNDE, possuem como elemento fundamental os dados coletados pelo censo Escolar. A presente atividade será desenvolvida destacando-se cada etapa, procedimento, recursos e períodos.
Podemos dizer ainda que diante do estudado no curso do FNDE que Censo Escolar é um investigação de dados e informações referentes à Educação Básica que tem como finalidade subsidiar a elaboração de análises, diagnósticos, planejamento do sistema educacional do País e a definição e monitoramento das políticas públicas que promovam um ensino de qualidade para todos os brasileiros. Ele é realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Por sua abrangência, o Censo Escolar é hoje o principal instrumento de coleta de informações da educação básica. Sua abrangência se estende por:
· Ensino Regular (educação infantil e ensinos fundamental e médio)
· Educação Especial
· Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
· Educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial 
continuada ou qualificação profissional).
Os dados do Censo são coletados com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de Educação. A coleta das informações é realizada por meio de um sistema de acesso chamado Educacenso, que as armazena em um computador central na sede do Inep em Brasília. Os dados são declaratórios e quem preenche o relatório é o diretor da escola ou uma pessoa designada por ele.
Os sistemas de ensino (estaduais ou municipais) que possuem sistemas próprios de coleta também podem migrar os dados para o banco de dados do Inep.
Os dados recolhidos pelo Censo Escolar são enquadrados em quatro grupos, como segue abaixo:
· Profissionais: sexo, idade, cor, grau de escolaridade de professores, monitores, técnicos, etc.
· Escolas: informações sobre a estrutura física, como os tipos de salas de aula, as condições dos materiais, dos banheiros, o acesso de portadores de deficiência, os recursos multimídia, etc.
· Turmas: escolarização, atividade complementar, sistema prisional, horários, modalidades, disciplinas, etc.
· Alunos: sexo, cor, faixa etária, se é portador de deficiência, uso de transporte escolar, cidade de nascimento, etc.
Muitas das políticas públicas voltadas para a educação básica nascem com base nos dados coletados pelo Censo Escolar, pois ele ajuda a montar uma panorama da educação e a identificar as principais necessidades das escolas e redes de ensino do país. Alguns exemplos são as transferências de recursos públicos como merenda e transporte escolar, distribuição de livros e uniformes, implantação de bibliotecas, instalação de energia elétrica, Dinheiro Direto na Escola e Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Além disso, os resultados obtidos no Censo Escolar sobre o rendimento (aprovação e reprovação) e movimento (abandono) escolar dos alunos do ensino Fundamental e Médio são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), indicador que serve de referência para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), do Ministério da Educação.
	
A coleta de dados das escolas tem caráter declaratório e é dividida em duas etapas: A primeira etapa consiste no preenchimento da matrícula inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os estabelecimentos de ensino, turmas, alunos e profissionais escolares em sala de aula. Já a segunda etapa ocorre com o preenchimento de informações sobre a situação do aluno, e considera os dados sobre o movimento e rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo. 
O Censo Escolar é regulamentado por instrumentos normativos, que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. Os principais documentos relacionados ao Censo Escolar são Leis, Decretos, Portarias, Notas Técnicas como LEI Nº 9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, DECRETO Nº 6.425/2008 Dispõe sobre o censo anual da educação. 
PORTARIAS 
Documentos oficiais de ato administrativo, baixados por autoridade pública e destinados a dar instruções ou fazer determinações de várias ordens. PORTARIA Nº 503/2018 Estabelece os procedimentos para a realização anual da Verificação in loco do Censo Escolar da Educação Básica; institui o Mapa de Riscos e a Taxa de Risco do Censo Escolar; e dá outras providências. PORTARIA Nº 254/2018 Estabelece as datas e os respectivos responsáveis para as duas etapas de coleta e atividades do processo de execução do Censo Escolar da Educação Básica de 2018, PORTARIA Nº 269/2017 Estabelece as datas e os respectivos responsáveis para as duas etapas de coleta e atividades do processo de execução do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. PORTARIA Nº 91/2017 Torna público os princípios fundamentais e boas práticas que orientam a produção e divulgação das estatísticas educacionais oficiais produzidas pelo Inep, e demais informações que garantem a regulamentação dos levantamentos das estatísticas educacionais nacionais. 
 Todo esse aparelhamento se faz necessários para que possamos ter uma aproximação fiel, exata, obter um retrato preciso do quadro da educação brasileira e desenhar novas diretrizes, objetivos, políticas publicas, planejamentos a fim de implementar novos perfis e atingir a qualidade, a inclusão, o acesso, a permanência e a oportunidade para todos nos aspectos de construção da cidadania e níveis de escolarização, desenvolvimento do país