ap 1 educação religiosa

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Questão 1
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Texto da questão
Era característica do pensamento da sociedade brasileira no período colonial:
Escolha uma:
a. Ética individualista e social fundada na suprema prioridade da pessoa sobre a sociedade. 
b. O trabalho de evangelização devia ser conduzido por leigos.
c. A Igreja não tolerava a escravidão.
d. A qualidade moral da sociedade repercutia necessariamente sobre a qualidade moral dos indivíduos.
e. Ética baseada na prioridade da sociedade sobre a pessoa.
Questão 2
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Texto da questão
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, recomendava-se, preferencialmente, para a prática de leitura:
Escolha uma:
a. Constituição do Império e História do Brasil 
b. obras da literatura universal
c. a Bíblia Sagrada
d. os Evangelhos
e. obras da literatura nacional
Questão 3
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Texto da questão
É correto afirmar sobre a República instaurada em 1889 e sua constituição de 1891, exceto:
Escolha uma:
a. legitimou a separação entre Igreja e Estado
b. implementou o Estado laico
c. proibiu restrição ao exercício de cultos e de crenças
d. criou mecanismos de subvenção para o ensino religioso 
e. estava apoiada em princípios positivistas
Questão 4
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Texto da questão
A determinação “será leigo o ensino ministrado nos estabelecimentos públicos”, presente na primeira constituição republicana:
Escolha uma:
a. acentua a ideia do Ensino Religioso como elemento eclesial na escola, por interesse das denominações religiosas
b. proíbe o ensino de religião nas escolas
c. mantém a ideologia de uma igreja dominante sobre as demais correntes religiosas
d. afirma que somente leigos podem atuar como professores de religião
e. acentua a tendência de atribuir ao Estado, e não às instituições religiosas, o encargo de promover a manutenção do referido ensino 
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A Nova Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira assim refere-se ao Ensino Religioso:
Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. (Redação dada pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)
§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso."
 
Conforme o texto da Lei, é possível afirmar: 
Escolha uma:
a. é disciplina obrigatória do currículo das escolas públicas de ensino fundamental 
b. é assegurada a remuneração do professor de Ensino Religioso pelos cofres públicos
c. a disciplina deverá orientar o educando a escolher uma religião sem nenhum tipo de fanatismo
d. é assegurada a remuneração do professor de Ensino Religioso pelas entidades civis competentes
e. todos os alunos devem fazer esta disciplina
Questão 6
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Texto da questão
Em 1930, um projeto que reintroduzia o Ensino Religioso nas escolas públicas foi elaborado por:
Escolha uma:
a. Dom Vital, que criou a Revista “A Ordem” e o Centro Dom Vital para articular as forças católicas, recristianizar a nação e assegurar o reconhecimento do poder eclesiástico.
b. O presidente Arthur Bernardes, que recorreu à Igreja Católica, para conter a onda revolucionária e buscar promover o progresso nacional.
c. Francisco Campos, Ministro da Educação e Saúde.
d. O presidente Getúlio Vargas, objetivando obter apoio da Igreja Católica. 
e. Dom Sebastião Leme, buscando transladar os padrões do catolicismo universal para o catolicismo brasileiro.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Acompanhando o histórico do Ensino Religioso no Brasil podemos concluir que:
Escolha uma:
a. O Ensino Religioso concebido historicamente como doutrinário, ainda não adquiriu status de área de conhecimento.
b. O Ensino Religioso concebido historicamente como liberal, na atualidade adquiriu status de área de conhecimento, mas não identidade pedagógica curricular.
c. A história do Ensino Religioso se processou, de certa forma, independente da trajetória da educação brasileira e mostra a luta entre a Igreja e o Estado.
d. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e revela harmonia entre a Igreja e o Estado.
e. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e mostra a luta entre a Igreja e o Estado. 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, dava-se ênfase ao ensino das disciplinas, exceto:
Escolha uma:
a. doutrinas cristãs
b. matemática
c. religião
d. língua portuguesa
e. filosofia 
Questão 9
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Texto da questão
Em relação às leis vigentes no regime ditatorial, após a Constituição de 1967, não é correto afirmar:
Escolha uma:
a. o professor de Ensino Religioso seria registrado pela respectiva autoridade religiosa, que o capacitaria e o acompanharia
b. a criação de novas disciplinas diminuiu o espaço para o Ensino Religioso
c. tornou o Ensino Religioso de matrícula facultativa
d. eliminou o ensino de religião do currículo escolar
e. impôs as disciplinas Educação Moral e Cívica e Organização Social e Política Brasileira 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Em relação à educação religiosa, a Constituição de 1937 outorgada por Getúlio Vargas:
Escolha uma:
a. atribuiu aos municípios a competência para o Ensino Religioso
b. não assegurava a oferta do Ensino Religioso como disciplina obrigatória 
c. atribuiu à União a competência para o Ensino Religioso
d. atribuiu às paróquias a competência para o Ensino Religioso
e. atribuiu aos Estados a competência para o Ensino Religioso