Atividade Avaliativa Especial - Prova 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares 
Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 
Acadêmico (a): Giseli da Silva Florencio RGM: 053.11507
Polo: Bataguassu
PROVA P2 – 2020
Caro (a) acadêmico (a) aro (a) acadêmico (a) 
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1 - Estudos sobre a importância do brincar e do jogo para o desenvolvimento da criança tiveram uma grande repercussão na educação e a necessidade de criar espaços adequados para proporcionar a ludicidade resultaram na criação das ludotecas, locais dotados de acervo lúdico. 
É correto afirmar que:
I - Ludoteca - do latim ludus (jogo) + grego théke (depósito; coleção; conjunto) é todo o espaço lúdico organizado onde todos podem conviver e brincar. 
II - Brinquedoteca, segundo alguns autores divergentes, é o espaço onde ficam armazenados os brinquedos. 
III- A palavra brinquedoteca foi usada pela primeira vez em 1981 na Escola Indianópolis, em São Paulo, pela Profª Nylse Helena da Silva Cunha. 
IV- A brinquedoteca é o espaço lúdico por excelência onde as pessoas, de qualquer idade, tem acesso a uma infinidade de brinquedos, jogos e outros materiais, porém, sem os estímulos e incentivos dos brinquedistas, não atingirá os objetivos a que se destina: ensinar a brincar. 
V – Na França, as ludothèque tem objetivos educacionais porque na brincadeira a criança aprende atitudes, valores, sensibilidades, hábitos e aptidões, entre outros aspectos. 
São afirmações verdadeiras:
A ( ) I, III e V
B ( ) II, III e IV
C ( ) I, II e III
D ( ) I, II e V
E (X) Todas as afirmações são corretas
 
2 - O termo Brinquedoteca é utilizado aqui no Brasil há mais de três décadas, substituindo a palavra Ludoteca usada em outros países da América do Sul e na Europa. Alguns fatos foram determinantes para a disseminação de espaços lúdicos em diferentes países e entre eles destacam-se: 
I - Professoras suecas fundam a primeira LEKOTEK para emprestar brinquedos e orientar os pais como brincar para melhor desenvolver crianças excepcionais. 
II - Em Los Angeles organizou-se um serviço de empréstimo de brinquedos que existe até hoje: com a seguinte denominação: “Los Angeles Toy Loan”. 
III - Inauguração da Brinquedoteca na UNIGRAN, primeiro espaço lúdico em instituição superior do Mato Grosso do Sul, com o objetivo de promover a formação lúdica dos futuros pedagogos. 
IV - Fundação da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri) que trabalha na divulgação do brincar e auxiliando na montagem de brinquedotecas por todo país. 
V – Abertura da brinquedoteca da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Assinale a letra cuja ordem cronológica dos fatos relatados está correta:
A ( ) V, IV, III, II e I
B ( ) I, II, IV, III e V.
C (X) II, I, IV, V e III.
D ( ) III, II, I, V e IV.
E ( ) II, IV, I, V e III.
3 - De acordo com Kishimoto (apud Friedmann, 1992) as principais características e tipos de brinquedotecas variam conforme os fins a que se destina, o espaço disponível, a clientela que vai utilizá-la e os profissionais responsáveis. São funções dos brinquedistas: 
I - Promover oficinas com contação de histórias, trabalhos com artes, construção de brinquedos com sucatas, etc... 
II - Zelar pelo material e pelos brinquedos, conferindo e recolocando-os nos lugares após as atividades. 
III - Interagir com as crianças durante as brincadeiras ou jogos, oferecer as diferentes opções de brinquedos, jogos, leituras ou vídeos e combinar as normas. 
IV - Planejar, avaliar e zelar pelo cumprimento do regulamento da brinquedoteca. 
V - Receber as crianças com carinho e convidá-las para conhecer e escolher os brinquedos que queiram manusear, com liberdade de decidir se desejam ou não participar das atividades propostas. 
São afirmações verdadeiras:
A (X) II, III e V
B ( ) I, II e IV
C ( ) I, II e III
D ( ) I, III e IV
E ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
4 - O jogo, a brincadeira e as muitas outras atividades lúdicas, devem estar presentes não só nas escolas, mas também em outros espaços de convívio público (parques, praças, clubes, associações de lazer e esportivas, etc.). Huizinga (2004) alerta sobre a importância essencial do fator lúdico para a civilização, porque nos mobiliza para a ação, para o criar e o aprender.
Após os estudos realizados, pode-se afirmar que:
I – Na adolescência e na vida adulta, o lúdico comparece não somente como diversão e lazer, mas como ferramenta que facilita o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
II – Para aplicar atividades lúdicas em espaços diversificados, o educador lúdico precisa dominar os fundamentos da ludicidade e sua importância no desenvolvimento humano.
III – A brincadeira, em suas diferentes formas e ações, permite ao ser humano se reequilibrar, reciclar suas emoções, saciar sua necessidade de conhecer e reinventar a realidade, capacitando o de aprender.
IV – O termo aprendizado inclui a interdependência entre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas, tem o significado de interação social entre parceiros.
V- As ações lúdicas sempre estiveram presentes na vida do homem, desde a antiguidade até hoje, nas suas mais variadas manifestações: bélicas, religiosas, filosóficas, educacionais.
São afirmações verdadeiras: 
A (X)I, III e V
B ( ) II, III e IV 
C ( ) I, II e III 
D ( ) I, II, e V 
E ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
5 - A qualificação do educador para atuar em ambientes lúdicos deve ser um processo contínuo, o que irá gerar qualidade, segurança e confiabilidade na realização do seu trabalho docente, e melhores resultados no confronto com os quais se depara, entre os desejos e necessidades das pessoas que o cerca. O desenvolvimento profissional do educador lúdico é uma constante caminhada que exige crescer, ser, sentir, agir, e promete muitas conquistas. 
PORQUE
A formação do educador lúdico se constrói por acumulação de conhecimentos, através de comparações sobre o exercício docente, para construção esporádica de sua identidade pessoal e profissional. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
A ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. 
B ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
C (X) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
D ( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
E ( ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
6 - A ludicidade deve fazer parte do saber do educador e fazer o lúdico acontecer é uma competência que precisa ser cultivada. O licenciado em Pedagogia deverá: 
I - Contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. 
II - Comprovar bom desempenho físico, demonstrando simpatia, alegria e extroversão nas diferentes atividades programadas para trabalhar com os idosos.
III - Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiosas, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras. 
IV - Conhecer as novas práticas sociais, trabalhando com categorias até então esquecidas: crianças em situação de risco, jovens com pouca escolaridade e idosos. 
V - Comprovar extensa experiência para atuar em todasas frentes de trabalho para as quais for contratado. 
São afirmações corretas:
A ( ) I, II e III
B ( ) I, III e V
C (X) I, III e IV
D ( ) III, IV e V
E ( ) Todas as afirmações são corretas.
7 - Uma nação que se preocupa com o “Direito de Brincar” de todas as crianças, segundo Almeida, deve primar por políticas públicas que priorizam três eixos básicos, que são:
I – Promoção da sensibilidade entre a criança e o ambiente em que a mesma convive, espírito de equipe e coletividade.
II – Capacitação dos profissionais, incluindo o conhecimento, a disseminação da ludicidade e a aquisição de materiais para os espaços onde vão atuar.
III - Criação de espaços lúdicos estruturados para jogos, brinquedos e brincadeiras.
IV - Organização sistemática de ações de formação lúdica dos recursos humanos em diferentes níveis.
V - Criação de centros de pesquisa, de documentação e assessoria sobre jogos, brinquedos e brincadeiras e outros materiais lúdicos.
É correto apenas o que se afirmou em:
A ( ) I, II e III
B ( ) II, III e IV
C (X) III, IV e V
D ( ) II, III e V
E ( ) Todas as alternativas estão corretas.
8 - Reutilizar algumas embalagens é uma maneira de diminuir o lixo. Reciclar é a forma de unir o útil ao agradável e ensinar as crianças a fazer brinquedos e jogos com o material que iria para o lixo é um objetivo de educadores lúdicos. Para tanto, é preciso levar em conta algumas dicas: 
I – O material precisa ser selecionado, bem limpo, livre de resíduos (rótulos ou colas) e não pode oferecer risco às crianças. 
II – O uso de embalagens pet requer cuidados para cortar, por isso não deve ser permitido seu manuseio pelas crianças pequenas porque podem se machucar. 
III – Prepare o local onde vai trabalhar: uma mesa grande ou junte mesas pequenas, cubra com várias folhas de jornais velhos, para protegê-las de danos com tintas, colas e outros produtos. 
IV – O educador não deve interferir no trabalho das crianças, porque pode tolher a criatividade e o entusiasmo pelo inédito. 
V - Fazer um brinquedo não é só brincar, é também criar uma obra de arte e a criança precisa ser estimulada para usar a imaginação. 
É correto apenas o que se afirmou em:
A ( ) I, II e III
B ( ) I, II e V
C ( ) I, IV e V
D (X) I, III e V
E ( ) II, III e IV
9 - Elabore um texto dissertativo destacando os graves danos causados pelo homem ao meio ambiente e as possíveis ações que devemos realizar para proteger o futuro de nosso planeta. 
- O texto deve ter no mínimo 8 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta, erros de escrita serão descontados na nota.
- Apresentar clareza na exposição das ideias.
R: O meio ambiente tem sido agredido pelo homem a muitos anos, e hoje podemos sentir todo esse processo de descuido e exploração do nosso meio ambiente. Podemos notar tanto animais e extinções, nossas matas todas destruídas, uma grande tristeza ao nosso planeta tão lindo e tão rico ao mesmo tempo.
O futuro do nosso planeta ainda continua em nossas mãos, podemos tentar mudar essa história tão triste na qual vivenciamos, através de de nossas ações, começando a nós mesmo fazer nossa parte em relação ao lixo, ao desmatamento e muito mais, podemos dizer que isso deve começar de dentro de casa a sala de aula onde podemos ensinar o futuro da nossa nação que são as crianças, ensinando as a preservar nosso meio ambiente, ainda temos essa esperança.
10 - O educador precisa desenvolver uma proposta educativa que propicie experiências lúdicas e prazerosas para as crianças, oportunizando espaços físicos, disponibilizando materiais diversos e principalmente participando das brincadeiras, ou seja, fazendo a mediação da construção do conhecimento de forma integrada por meio de objetivos, respeitando as diferenças existentes em sala de aula e contribuindo para o desenvolvimento infantil. 
Elabore um texto justificando essa proposta.
- Aspectos que devem ser observados: coerência; adequação ao tema; consistência; domínio da norma culta; clareza na exposição das ideias. 
- O texto deve ter no mínimo 8 linhas
R: Cabe então, uma reflexão dos educadores na atualidade, sobre o resgate da Brinquedoteca enquanto lugar da criança para a brincadeira, exercida com liberdade e espontaneidade essencial e inerente ao ser humano. Complementa-se que, na sociedade atual as pessoas precisam exercer sua capacidade para o lúdico, e a Brinquedoteca poderia ser o ambiente ideal para estimular o prazer de brincar e a ludicidade.
Oportunamente, a Brinquedoteca deve destinar-se à formação e construção da cultura lúdica, com inclusão de pessoas de todas as idades, gêneros e classe social e disposição ao brincar/aprender, de forma livre e prazerosa, com o manuseio de brinquedos, porém sob a supervisão ou mediação de um especialista, como o "brinquedista" ou o docente que conheça a essencia e a função lúdica deste espaço.
 A disseminação rápida das Brinquedotecas, ocasionou numa diversidade nos modos de concebê-la e nas funções a ela destinados.