DESENHO TECNICO VIII

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11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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DESENHO TECNICO SEM CLASS (
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Desenho Técnico e Artes Gráficas
Questão 1801: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
A contrafração é a reprodução:
 a) não autorizada
 b) autorizada
 c) póstuma
 d) coletiva
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Questão 1802: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
A capacidade de iluminação de um flash acessório é medida, normalmente, pelo:
 a) ringflash
 b) automático
 c) TTL
 d) número guia
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Questão 1803: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
Em fotografia digital, o intervalo de uma cena é a diferença entre a parte mais clara, de maior brilho e a parte mais escura, de maior sombra; basicamente, é a gama de
luminescência da imagem. Esse intervalo é conhecido como:
 a) intervalo de sombreamento
 b) intervalo dinâmico
 c) intervalo de branco
 d) intervalo de realce
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Questão 1804: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
Uma imagem com equilíbrio de cores é aquela cuja iluminação apresenta todas as cores em proporções iguais, ou seja, na qual a luz é:
 a) azul, vermelha e amarela
 b) branca
 c) azul
 d) laranja e magenta
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Questão 1805: COMPEC IFPB - Des Proj (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
De acordo com a NBR 10068/87, que padroniza as características dimensionais das folhas no desenho técnico, os formatos medindo (841 x 1189)mm, (295 x 420)mm e
(420 x 594)mm equivalem, respectivamente, às denominações dos formatos da série A:
 a) A4, A3 e A1.
 b) A0, A1 e A2.
 c) A1, A3 e A4.
 d) A0, A3 e A2.
 e) A3, A2 e A0.
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Questão 1806: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
Em fotografia digital são usados três tipos de interpolação para redimensionar a imagem:
 a) pela mais adjacente, bilinear e tricúbica
 b) pela mais distante, bilinear e bicúbica
 c) pela mais central, trilinear e bicúbico
 d) pela mais próxima, bilinear e bicúbico
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Questão 1807: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
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Para aumentar a densidade na área da imagem usa-se a técnica de:
 a) close-up
 b) surning-up
 c) burning-in
 d) pillining
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Questão 1808: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
O sistema que proporciona valores de exposição precisos em várias situações de iluminação incomuns ou difíceis e que divide a imagem em várias áreas separadamente é
conhecido como:
 a) fotometria centralizada
 b) fotometria matricial
 c) fotometria periférica
 d) fotometria spot metering
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Questão 1809: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
A luz que a câmera fotográfica mede em uma cena para calcular a exposição é:
 a) turva
 b) difusa
 c) incidente
 d) refletida
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Questão 1810: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
Os efeitos de perspectiva da grande-angular proporcionam:
 a) maior profundidade de campo aparente e ligam o objeto a seu plano de fundo
 b) a redução da profundidade de campo e da nitidez da imagem
 c) a compressão da separação espacial e longitudinal da imagem
 d) o achatamento da perspectiva e mantêm o equilíbrio estrutural da imagem
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Questão 1811: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
Quando há variação no tamanho das partículas, a imagem ganha variações de tom – do vermelho ao marrom, por exemplo, ou do preto ao cinza prateado. Essa variação
de tonalidade é causada pelo processo de tonalização conhecido como:
 a) unsharp toning
 b) split toning
 c) red toning
 d) black toning
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Questão 1812: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
A melhor maneira de reduzir a saturação da imagem original é utilizar a ferramenta conhecida como:
 a) pincel
 b) cobertura sutil
 c) pano de fundo
 d) esponja
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Questão 1813: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
As composições radicais são aquelas em que os elementos principais se irradiam do:
 a) lado direito do quadro para o centro
 b) lado esquerdo do quadro para o direito
 c) meio do quadro para fora
 d) lado direito do quadro para o esquerdo
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Questão 1814: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Fotografia/2015
Assunto: 
As composições simétricas se caracterizam por:
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 a) rigidez, naturalidade e cumplicidade
 b) fragilidade, simplicidade e leveza
 c) solidez, estabilidade e força
 d) brilho, suavidade e beleza
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Questão 1815: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Saber pensar de maneira criativa não deve ser mistério. No processo de criação, uma fase corresponde ao momento em que as informações básicas sobre o projeto
devem ser reunidas. É nesta etapa que as instruções e diretrizes são fornecidas aos responsáveis pela realização de um determinado trabalho de diagramação. Essa fase
é denominada:
 a) workflow
 b) briefing
 c) checkpoint
 d) merchandise
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Questão 1816: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Dois tipos de publicações são caracterizados abaixo.
I. Jornal diferenciado do standard pelo formato, com uma configuração mais livre das matérias, maior número de imagens e textos mais resumidos.
II. Publicação não encadernada impressa sem periodicidade, com um número máximo de 48 páginas, geralmente grampeadas, frequente em manuais de
instrução e literatura promocional.
Os tipos I e II acima são conhecidos, respectivamente, por:
 a) tabloide e folheto
 b) tabloide e fascículo
 c) periódico e folheto
 d) periódico e fascículo
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Questão 1817: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
De maneira geral, os softwares de editoração disponibilizam recursos a serem utilizados em trabalhos gráficos que envolvam uso de imagens. Nesse contexto, as quatro
figuras abaixo ilustram o uso de gradiente, muitas vezes chamado de dégradé.
 
 
A aplicação do gradiente do centro está indicadana figura identificada, em algarismos, como:
 a) I
 b) II
 c) III
 d) IV
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Questão 1818: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
O tipo de diagramação determina o estilo que o veículo vai assumir junto ao público leitor. A figura abaixo ilustra um dos tipos utilizados.
 
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A figura, que mostra como as disposições contrastantes ajudam a quebrar a monotonia, ilustra um tipo de diagramação conhecido como:
 a) horizontal
 b) vertical
 c) modular
 d) piramidal
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Questão 1819: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Uma das características do papel está associada ao peso, expresso em gramas, referente a uma amostra com 1 m2 de superfície. A pesagem é efetuada em condições
padrão de umidade relativa e a uma temperatura ambiente de 23º C. Essa característica é denominada:
 a) porosidade
 b) aspereza
 c) gramatura
 d) textura
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Questão 1820: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Considerando-se a terminologia empírica, as formas para impressão tipográfica e em offset são denominadas, respectivamente:
 a) tela e borracha
 b) chapa e tela
 c) clichê e chapa
 d) borracha e clichê
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Questão 1821: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
No contexto das linhas de guia ou de sustentação da arte final, as linhas tracejadas, que são desenhadas fora das margens de corte, indicam as extremidades das dobras
e servem de referência no posicionamento de imagens e textos. Tais linhas constituem a chamada:
 a) margem de corte
 b) margem de sangria
 c) marca de picote
 d) marca de dobra
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Questão 1822: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Quando se tem uma folha de papel, o formato é usado para referenciar as dimensões, em milímetros ou centímetros. Nesse contexto, em resmas de papel nos tamanhos
A4 e Ofício (também chamado Legal), as medidas (largura X altura) são, respectivamente:
 a) 210 X 297 e 216 X 356
 b) 210 X 297 e 216 X 279
 c) 297 X 420 e 216 X 356
 d) 297 X 420 e 216 X 279
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Questão 1823: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
No controle de qualidade em produção gráfica, há um conjunto de sinais utilizados na revisão de originais, empregados e exemplificados abaixo, nas figuras (I) e (II).
 
figura
Sinal na
lateral
Erros assinalados
(I)
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(II)
 
As explicações para o empregos dos sinais em (I) e (II) são, respectivamente:
 a) alinhar verticalmente e regular o espaço
 b) eliminar parágrafo e compor em caixa alta
 c) alinhar verticalmente e compor em caixa alta
 d) eliminar parágrafo e regular o espaço
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Questão 1824: SMA-RJ (antiga FJG) - Ass Tec Leg (CM RJ)/CM RJ/Diagramação/2015
Assunto: 
Na tipografia, existem tipos variados de papel, disponíveis em formatos diferentes e com usos específicos. Abaixo são caracterizados dois tipos de papel:
I. De baixo custo, disponível em peso leve e absorvente, nas cores branco e cânhamo, com peso de 30 lb aconselhado para uso em jornais e tabloides.
II. Mais pesado, durável. Em combinação com outros tipos, numa variedade de acabamentos e não revestidos, é usado em cartões de visitas, capas de relatórios,
menus, convites, bilhetes de teatro, cartões postais, folhetos de bolso e cartões de felicitações.
Os tipos caracterizados em I e II são conhecidos, respectivamente, por:
 a) cover e kraft
 b) newsprint e cover
 c) kraft e bond
 d) bond e newsprint
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Questão 1825: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
No que se refere ao tratamento de imagens, julgue o item seguinte.
 
Cada pixel aumenta de acordo com o aumento da profundidade da cor. Pixels de 24 bits armazenam 16 milhões de cores, o que é conhecido como truecolor.
 Certo
 Errado
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Questão 1826: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
Com relação às técnicas de artes gráficas para a Internet, julgue o item que se segue.
 
Os princípios básicos para estruturação de um web design são contraste, repetição, alinhamento e proximidade.
 Certo
 Errado
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Questão 1827: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
Com relação às técnicas de artes gráficas para a Internet, julgue o item que se segue.
Cada elemento deve ser construído em uma página respeitando uma ordem de importância de leitura. O ideal é colocar no site a maior quantidade possível de conteúdo
na página inicial.
 Certo
 Errado
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Questão 1828: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
A construção do imaginário social, fazendo uso das novas mídias disponíveis, é de responsabilidade de homens capazes de explorar a linguagem e reinventar formas.
Estes devem ser capazes de levantar novas possibilidades, chegando até mesmo além dos limites e finalidades do próprio meio. Se isso não ocorre, temos resultados pré-
programados ou simplesmente soluções já sedimentadas em uma linguagem anterior transpostas para um novo meio. Ou seja, novas máquinas com conteúdos já vistos
regidos por antigos paradigmas.
Ana Claudia Gruszynski. Tecnologia digital e design gráfico.
Acerca do assunto abordado nesse texto, julgue o item subsequente referente ao impacto das novas tecnologias no design gráfico.
 
A comunicação visual continua estática, como uma imagem fixa, seguindo a lógica de emissor-receptor da informação visual.
 Certo
 Errado
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Questão 1829: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
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A construção do imaginário social, fazendo uso das novas mídias disponíveis, é de responsabilidade de homens capazes de explorar a linguagem e reinventar formas.
Estes devem ser capazes de levantar novas possibilidades, chegando até mesmo além dos limites e finalidades do próprio meio. Se isso não ocorre, temos resultados pré-
programados ou simplesmente soluções já sedimentadas em uma linguagem anterior transpostas para um novo meio. Ou seja, novas máquinas com conteúdos já vistos
regidos por antigos paradigmas.
Ana Claudia Gruszynski. Tecnologia digital e design gráfico.
Acerca do assunto abordado nesse texto, julgue o item subsequente referente ao impacto das novas tecnologias no design gráfico.
 
A convergência midiática tem interferido diretamente na atuação do design gráfico.
 Certo
 Errado
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Assunto: 
A construção do imaginário social, fazendo uso das novas mídias disponíveis, é de responsabilidade de homens capazes de explorar a linguagem e reinventar formas.
Estes devem ser capazes de levantar novas possibilidades, chegando até mesmo além dos limites e finalidades do próprio meio. Se isso não ocorre, temos resultados pré-
programados ou simplesmente soluções já sedimentadas em uma linguagem anterior transpostas para um novo meio. Ou seja, novas máquinas com conteúdos já vistos
regidos por antigos paradigmas.
Ana Claudia Gruszynski. Tecnologia digital e design gráfico.
Acerca do assunto abordado nesse texto, julgue o item subsequente referente ao impacto das novas tecnologias no design gráfico.
 
O campo de atuação do design gráfico se ampliou e um dos segmentos mais demandados é a área ambiental.
 Certo
 Errado
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Questão 1831: CEBRASPE (CESPE) - Tecno (FUB)/FUB/Produção Multimídia/2015
Assunto: 
A construção do imaginário social, fazendo uso das novas mídias disponíveis, é de responsabilidade de homens capazes de explorar a linguagem e reinventar formas.
Estes devem ser capazes de levantar novas possibilidades, chegando até mesmo além dos limites e finalidades do próprio meio. Se isso não ocorre, temos resultados pré-
programados ou simplesmente soluções já sedimentadas em uma linguagem anterior transpostas para um novo meio. Ou seja, novas máquinas com conteúdos já vistos
regidos por antigos paradigmas.
Ana Claudia Gruszynski. Tecnologia digital e design gráfico.
Acerca do assunto abordado nesse texto, julgue o item subsequente referente ao impacto das novas tecnologias no design gráfico.
Além de dominar tecnicamente as ferramentas disponíveis, o designer passou a focar especificamente no conceito de hipermídia, no âmbito das novas tecnologias e
mídias.
 Certo
 Errado
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Questão 1832: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Acerca dos softwares utilizados para editoração eletrônica, julgue o item subsecutivo.
Página mestre, ou master pages, que é um recurso comum em softwares de diagramação, tem a função de abrigar frames que serão utilizados várias vezes durante todo
o trabalho, como cabeçalhos e rodapés, por exemplo.
 Certo
 Errado
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Questão 1833: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Julgue o item a seguir, referente aos processos de impressão.
A serigrafia permite excelentes resultados para originais a traço de poucas cores e imprime sobre os mais diversos suportes — papel, laminados plásticos, plásticos
rígidos, tecidos, lonas e suportes tridimensionais.
 Certo
 Errado
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Questão 1834: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Acerca dos formatos mais comuns de papel disponíveis industrialmente no Brasil, julgue o item que se segue.
 
Desde a sua origem, o formato AM 87 cm × 114 cm é o mais utilizado para impressão, por ser mais facilmente encontrada essa opção de formato.
 Certo
 Errado
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Questão 1835: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Acerca dos formatos mais comuns de papel disponíveis industrialmente no Brasil, julgue o item que se segue.
 
Os formatos AA e BB originaram, respectivamente, das séries A e B do formato internacional DIN.
 Certo
 Errado
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Questão 1836: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Acerca dos formatos mais comuns de papel disponíveis industrialmente no Brasil, julgue o item que se segue.
 
No formato BB, a folha de papel tem dimensões de 66 cm × 96 cm e espaço útil para impressão de aproximadamente 63 cm × 94 cm.
 
 Certo
 Errado
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Questão 1837: CEBRASPE (CESPE) - Publi (FUB)/FUB/2015
Assunto: 
Acerca dos formatos mais comuns de papel disponíveis industrialmente no Brasil, julgue o item que se segue.
Considere que a figura I a seguir representa uma folha de papel no formato BB. Cortando-a na metade de seu comprimento, obtém-se a folha no formato 2; cortando-se
a folha no formato 2 na metade de seu comprimento, obtém-se a folha no formato 4 e, para obter a folha no formato 8, corta-se a folha no formato 4 na metade de seu
comprimento. A figura II representa uma folha no formato 3 que é obtida cortando-se a folha no formato 1 em um terço de seu comprimento.
 
 Certo
 Errado
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Questão 1838: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Com relação às normas e organização das indústrias gráficas, julgue o próximo item.
 
Com relação às vias de circulação, é correto afirmar que, nas gráficas de pequeno porte, materiais de tipos diferentes podem ser alocados em um mesmo ambiente e não
é necessário que a área de impressão seja isolada.
 Certo
 Errado
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Questão 1839: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Considerando a importância da diagramação, da tipologia empregada e da escolha do papel adequado em uma editoração, julgue o item subsequente.
 
Nos projetos que possuem muitos elementos por página, não se recomenda o uso de papel transparente devido à dificuldade de leitura em função da visualização de
itens impressos no verso.
 Certo
 Errado
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Questão 1840: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Considerando a importância da diagramação, da tipologia empregada e da escolha do papel adequado em uma editoração, julgue o item subsequente.
 
Em uma editoração com grande quantidade de textos, a escolha do papel é de suma importância. Para amenizar a reflexão da luz no papel impresso, recomenda-se o
emprego de um papel do tipo amarelado.
 Certo
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 Errado
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Questão 1841: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Considerando a importância da diagramação, da tipologia empregada e da escolha do papel adequado em uma editoração, julgue o item subsequente.
 
A quantidade de dobras que formarão os cadernos tem relação indireta com a gramatura do papel.
 Certo
 Errado
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Questão 1842: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Considerando a importância da diagramação, da tipologia empregada e da escolha do papel adequado em uma editoração, julgue o item subsequente.
 
Em editoração com grande concentração de textos, não se recomenda o uso de papel de tipo azulado por refletir muita luz tornando a leitura cansativa.
 Certo
 Errado
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Questão 1843: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Considerando a importância da diagramação, da tipologia empregada e da escolha do papel adequado em uma editoração, julgue o itemsubsequente.
Bons projetos editoriais de livros, revistas, catálogos não devem ter problemas de diagramação, folhas soltas, dificuldade de leitura etc. Nesses casos, um arte-finalista é
a pessoa indicada para fazer o controle de qualidade.
 Certo
 Errado
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Questão 1844: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Com relação aos riscos ambientais em um setor de produção gráfica, julgue o item subsecutivo.
 
A proliferação de agentes como vírus, bactérias e fungos em um setor de produção gráfica colocam os profissionais desse setor dentro de um grupo de risco químico.
 Certo
 Errado
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Questão 1845: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Com relação aos riscos ambientais em um setor de produção gráfica, julgue o item subsecutivo.
 
Os ruídos em excesso, as vibrações, a umidade e os picos de temperatura contribuem para a inclusão do profissional do setor de produção gráfica no grupo de riscos
físicos.
 Certo
 Errado
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Questão 1846: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
A definição "Documento escrito do projeto, que, de forma precisa, completa e ordenada, descreve os materiais de construção a serem utilizados, indica os locais onde
estes materiais devem ser aplicados e determina as técnicas exigidas para o seu emprego" se refere a:
 a) Programa de necessidades.
 b) Memorial justificativo.
 c) Discriminação técnica.
 d) Especificação.
 e) Lista de materiais.
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Questão 1847: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Com relação aos riscos ambientais em um setor de produção gráfica, julgue o item subsecutivo.
A não adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos profissionais de um setor de produção gráfica coloca o profissional desse setor em um
grupo de risco ergonômico.
 Certo
 Errado
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 9/46
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Questão 1848: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
A respeito dos princípios de repetição, reprodutibilidade e durabilidade em uma prova digital, julgue o item que se segue.
 
Reprodutibilidade, durabilidade e repetição são requisitos estabelecidos entre agência, birô, gráfica e cliente na criação de uma prova padrão.
 Certo
 Errado
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Questão 1849: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
Com base na figura apresentada, julgue o seguinte item a respeito de aspectos ligados à qualidade gráfica.
 
Nos trabalhos a quatro cores de seleção, o amarelo, normalmente, tem uma retícula diferente, de 120 linhas, para evitar o efeito moiré.
 Certo
 Errado
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Questão 1850: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
Com base na figura apresentada, julgue o seguinte item a respeito de aspectos ligados à qualidade gráfica.
 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 10/46
Reproduções feitas a partir de provas reticuladas causam confusão óptica entre os traços da retícula meio tom e os pontos ou linhas contidos nos originais, provocando
um efeito indesejável, denominado moiré.
 Certo
 Errado
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Questão 1851: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Acerca da fase de pós-impressão e do acabamento dos produtos gráficos, julgue o item seguinte.
 
O fluxo de trabalho para o acabamento de um livro tipo brochura com encadernação colada e orelhas envolve as seguintes etapas: dobragem das folhas impressas,
alceamento dos cadernos, fresagem do dorso, colagem da lombada, refile da borda de fora, vincagem e colagem da capa, refile da borda superior e inferior.
 Certo
 Errado
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Questão 1852: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um documento típico encontrado em projeto executivo:
 a) Locação.
 b) Maquete eletrônica.
 c) Plantas, cortes e fachadas.
 d) Lista de materiais.
 e) Discriminação técnica.
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Questão 1853: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
São informações de referência utilizadas em anteprojeto de arquitetura (AP-ARQ) ou de préexecução (PR-ARQ) o exposto nas alternativas a seguir com exceção do
apresentado na alternativa:
 a) Estudo preliminar de arquitetura (EP-ARQ).
 b) Levantamento topográfico e cadastral (LVTOP).
 c) Sondagens de simples reconhecimento do solo (LV-SDG).
 d) Programa de necessidades para arquitetura (PN-ARQ).
 e) Estudos preliminares produzidos por outras atividades técnicas.
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Questão 1854: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
No AutoCAD é possível abrir os seguintes arquivos através do comando Open, EXCETO o constante na alternativa:
 a) Drawing (*.dwg).
 b) Standards (*.dws).
 c) DXF (*.dxf).
 d) Rfa (*.rfa).
 e) Drawing Template (*.dwt).
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Questão 1855: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
O comando responsável para desenhar duas linhas paralelas no programa AutoCAD® é o:
 a) Construction Line.
 b) Spline.
 c) Multiline.
 d) Polyline.
 e) Wipeout.
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Questão 1856: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Para cotar um ângulo de um arco desenhado no programa AutoCAD® o usuário usa o comando:
 a) Angular.
 b) Radius.
 c) Arc Length.
 d) Diameter.
 e) Aligned.
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Questão 1857: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 11/46
Assunto: 
O usuário do programa AutoCAD® tem em seu desenho um arco construído para criar uma intersecção, formado por duas retas ortogonais entre si e paralelas aos eixos
x e y, coincidente com o centro desse arco emprega-se o comando:
 a) Leader.
 b) Center Mark.
 c) Tolerance.
 d) Override.
 e) Angular.
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Questão 1858: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Um dos fatores determinantes para a invenção da tipografia na Europa, durante a Renascença, foi o desenvolvimento das técnicas de fabricação do papel, trazidas do
oriente pelos cavaleiros cruzados. Entre os suportes utilizados para a impressão gráfica, o papel é, ainda hoje, o de maior uso e, assim, de maior importância. Julgue o
próximo item, relativo à fabricação e ao uso do papel nas artes gráficas.
 
A opacidade impressa de um papel é igual à sua opacidade visual.Certo
 Errado
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Questão 1859: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Um dos fatores determinantes para a invenção da tipografia na Europa, durante a Renascença, foi o desenvolvimento das técnicas de fabricação do papel, trazidas do
oriente pelos cavaleiros cruzados. Entre os suportes utilizados para a impressão gráfica, o papel é, ainda hoje, o de maior uso e, assim, de maior importância. Julgue o
próximo item, relativo à fabricação e ao uso do papel nas artes gráficas.
 
O sentido da fibra do papel é fator importante para se planejarem as dobraduras de um impresso.
 Certo
 Errado
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Questão 1860: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Um dos fatores determinantes para a invenção da tipografia na Europa, durante a Renascença, foi o desenvolvimento das técnicas de fabricação do papel, trazidas do
oriente pelos cavaleiros cruzados. Entre os suportes utilizados para a impressão gráfica, o papel é, ainda hoje, o de maior uso e, assim, de maior importância. Julgue o
próximo item, relativo à fabricação e ao uso do papel nas artes gráficas.
 
A calandragem, no processo de fabricação do papel, tem a função de aumentar a lisura e o brilho da superfície desse suporte.
 Certo
 Errado
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Questão 1861: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Um dos fatores determinantes para a invenção da tipografia na Europa, durante a Renascença, foi o desenvolvimento das técnicas de fabricação do papel, trazidas do
oriente pelos cavaleiros cruzados. Entre os suportes utilizados para a impressão gráfica, o papel é, ainda hoje, o de maior uso e, assim, de maior importância. Julgue o
próximo item, relativo à fabricação e ao uso do papel nas artes gráficas.
 
A gramagem traduz o peso e a espessura do papel, e é determinada pelo peso, em gramas, de uma folha de superfície igual a um metro quadrado.
 Certo
 Errado
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Questão 1862: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Um dos fatores determinantes para a invenção da tipografia na Europa, durante a Renascença, foi o desenvolvimento das técnicas de fabricação do papel, trazidas do
oriente pelos cavaleiros cruzados. Entre os suportes utilizados para a impressão gráfica, o papel é, ainda hoje, o de maior uso e, assim, de maior importância. Julgue o
próximo item, relativo à fabricação e ao uso do papel nas artes gráficas.
O formato BB é um dos mais utilizados na indústria gráfica, e suas medidas são 66 cm × 96 cm.
 Certo
 Errado
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Questão 1863: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
São diversos os produtos das artes gráficas que atendem a várias demandas do mercado e que envolvem diferentes tecnologias e habilidades nos processos de
preparação, impressão e acabamento. Com base nas particularidades dos produtos gráficos, julgue o item subsequente.
 
Filipeta é um impresso em uma folha de papel, como um cartazete, que se cola em paredes.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 12/46
 Certo
 Errado
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Questão 1864: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
São diversos os produtos das artes gráficas que atendem a várias demandas do mercado e que envolvem diferentes tecnologias e habilidades nos processos de
preparação, impressão e acabamento. Com base nas particularidades dos produtos gráficos, julgue o item subsequente.
 
A figura a seguir representa um impresso com acabamento em grampeação a cavalo (lombada canoa).
 
 Certo
 Errado
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Questão 1865: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
São diversos os produtos das artes gráficas que atendem a várias demandas do mercado e que envolvem diferentes tecnologias e habilidades nos processos de
preparação, impressão e acabamento. Com base nas particularidades dos produtos gráficos, julgue o item subsequente.
 
O cabeceado, arremate em tecido para reforço e acabamento, é aplicado nas extremidades entre a lombada e o miolo do livro encadernado em capa dura.
 Certo
 Errado
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Questão 1866: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
São diversos os produtos das artes gráficas que atendem a várias demandas do mercado e que envolvem diferentes tecnologias e habilidades nos processos de
preparação, impressão e acabamento. Com base nas particularidades dos produtos gráficos, julgue o item subsequente.
O fôlder é uma publicação impressa em uma folha de papel planejada para ser dobrada. Quando dobrada duas vezes seguidas ao meio, denomina-se dobra inglesa.
 
 Certo
 Errado
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Questão 1867: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Embora as tecnologias digitais sejam predominantes na comunicação atual, os processos de impressão gráfica continuam desempenhando importante papel na
sociedade. Assim como a invenção da escrita, o surgimento da imprensa na Europa, durante o período da Renascença, devido ao empreendimento pioneiro de Johannes
Gutenberg, revolucionou, de modo geral, a sociedade e a cultura moderna.
Considerando que o texto e a figura têm caráter unicamente motivador, julgue o seguinte item, acerca da invenção da tipografia.
 
A tipografia, hoje, é uma tecnologia ultrapassada, sem utilidade prática.
 Certo
 Errado
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11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 13/46
Questão 1868: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Embora as tecnologias digitais sejam predominantes na comunicação atual, os processos de impressão gráfica continuam desempenhando importante papel na
sociedade. Assim como a invenção da escrita, o surgimento da imprensa na Europa, durante o período da Renascença, devido ao empreendimento pioneiro de Johannes
Gutenberg, revolucionou, de modo geral, a sociedade e a cultura moderna.
Considerando que o texto e a figura têm caráter unicamente motivador, julgue o seguinte item, acerca da invenção da tipografia.
 
O primeiro impresso da gráfica de Gutenberg foi a bíblia de 42 linhas.
 Certo
 Errado
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Questão 1869: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Embora as tecnologias digitais sejam predominantes na comunicação atual, os processos de impressão gráfica continuam desempenhando importante papel na
sociedade. Assim como a invenção da escrita, o surgimento da imprensa na Europa, durante o período da Renascença, devido ao empreendimento pioneiro de Johannes
Gutenberg, revolucionou, de modo geral, a sociedade e a cultura moderna.
Considerando que o texto e a figura têm caráter unicamente motivador, julgue o seguinte item, acerca da invenção da tipografia.
 
Comparada à rapidez na produção de livros a partir da invenção da tipografia, a disseminação de informações e conhecimento teve um papel menos importante.
 Certo
 Errado
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Questão 1870: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Embora as tecnologias digitais sejam predominantes na comunicação atual, os processos de impressão gráfica continuam desempenhando importante papel na
sociedade. Assim como a invenção da escrita, o surgimento da imprensa na Europa, durante o período da Renascença, devido ao empreendimento pioneiro de Johannes
Gutenberg, revolucionou, de modo geral, a sociedade e a cultura moderna.
Considerando que o texto e a figura têm caráter unicamente motivador, julgue o seguinte item, acerca da invenção da tipografia.
 
A prensa inicialmente usada por Gutenberg na produção gráfica foi inspirada nas prensas usadas na fabricação de vinhos.
 Certo
 Errado
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Questão 1871: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 14/46
 
 
Embora as tecnologias digitais sejam predominantes na comunicação atual, os processos de impressão gráfica continuam desempenhando importante papel na
sociedade. Assim como a invenção da escrita, o surgimento da imprensa na Europa, durante o período da Renascença, devido ao empreendimento pioneiro de Johannes
Gutenberg, revolucionou, de modo geral, a sociedade e a cultura moderna.
Considerando que o texto e a figura têm caráter unicamente motivador, julgue o seguinte item, acerca da invenção da tipografia.
O processo de impressão por matrizes (tipos) intercambiáveis foi, primeiramente, inventado pelos chineses, no século XI.
 Certo
 Errado
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Questão 1872: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Na figura apresentada, tem-se o espelho (representação) das páginas abertas de um livro fictício, as quais contêm informações importantes
sobre leiaute e produção gráfica. Com base nessa representação e nos vários aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
 
O tipo inclinado e meio cursivo, como o utilizado no trecho logo abaixo do título, é denominado egípcio.
 Certo
 Errado
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Questão 1873: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 15/46
 
 
Na figura apresentada, tem-se o espelho (representação) das páginas abertas de um livro fictício, as quais contêm informações importantes
sobre leiaute e produção gráfica. Com base nessa representação e nos vários aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
 
O quadratim utilizado nos recuos de texto, na figura apresentada, corresponde às medidas da largura da letra M caixa alta, da fonte tipográfica utilizada.
 Certo
 Errado
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Questão 1874: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
 
 
Na figura apresentada, tem-se o espelho (representação) das páginas abertas de um livro fictício, as quais contêm informações importantes
sobre leiaute e produção gráfica. Com base nessa representação e nos vários aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
 
O termo elzevir define uma linha de texto constituída de uma palavra curta, ou parte de uma palavra, no final de um parágrafo de um texto, como acontece no último
parágrafo da página 42.
 Certo
 Errado
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Questão 1875: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 16/46
 
 
Na figura apresentada, tem-se o espelho (representação) das páginas abertas de um livro fictício, as quais contêm informações importantes
sobre leiaute e produção gráfica. Com base nessa representação e nos vários aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
A área impressa da página denomina-se mancha gráfica.
 Certo
 Errado
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Questão 1876: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Na escolha de um tipo de papel para trabalhos gráficos, devem ser considerados diversos fatores. Quando a qualidade final do impresso é fator primordial, as
características de printabilidade e acabamento superficial são consideradas mais importantes, porém a gramatura também deve ser cuidadosamente escolhida. Assim,
com base nessas informações, no caso da impressão de um livro ilustrado de 320 páginas, com grande quantidade de imagens fotográficas, o papel mais indicado para a
sua produção é:
 a) monolúcido 180 g/m²;
 b) couchê mate 120 g/m²;
 c) offset 90 g/m²;
 d) alta alvura 240 g/m²;
 e) apergaminhado 110 g/m².
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Questão 1877: NC-UFPR - Prof NU Jr (ITAIPU)/ITAIPU/Engenharia Civil/2015
Assunto: 
O AutoCAD 2014 permite realizar desenhos digitais com alta precisão de traçado e com maior rapidez quando comparados aos desenhos realizados à mão. No entanto,
para ganho de rapidez, é necessário o usuário conhecer os atalhos dos comandos de desenho, para não perder tempo digitando o nome completo do comado. Sobre o
assunto, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
 
1. ME ( ) Transfere características de um objeto para outro.
2. SC ( ) Permite dividir um objeto, especificando a distância entre os pontos.
3. MA ( ) Estica e/ou move simultaneamente um grupo de objetos.
4. S ( ) Amplia ou reduz um objeto ou grupo de objetos, multiplicando suas dimensões por um fator numérico.
 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
 a) 3 – 1 – 2 – 4.
 b) 2 – 3 – 4 – 1.
 c) 2 – 1 – 3 – 4.
 d) 4 – 3 – 1 – 2.
 e) 3 – 1 – 4 – 2.
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Questão 1878: NC-UFPR - Prof NU Jr (ITAIPU)/ITAIPU/Engenharia Civil/2015
Assunto: 
No programa AutoCAD 2014, existe um comando denominado XLINE. Esse comando é mais indicado para a construção de:
 a) retas infinitas nos dois sentidos.
 b) segmentos de reta que começam e terminam em dois pontos específicos.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 17/46
 c) semirretas, ou seja, linhas que começam em um ponto e são infinitas em um sentido.
 d) curva suavizada que passa por pontos especificados.
 e) semirretas, ou seja, o comando explode linhas agrupadas.
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Questão 1879: NC-UFPR - Prof NU Jr (ITAIPU)/ITAIPU/Engenharia Civil/2015
Assunto: 
Atualmente, para auxiliar nos desenhos gráficos, os engenheiros utilizam o programa AutoCad. No caso de se desejar desfazer uma operação executada ou apagar um
elemento do desenho, na versão 2014, assinale a alternativa correta.
 a) O comando OOPS restaura objetos apagados com o último comando ERASE.
 b) O comando REDO desfaz sequencialmente os últimos comandos.
 c) O comando UNDO refaz o que foi desfeito pelo último comando do voltar.
 d) O comando PURGE elimina as entidades selecionadas no desenho.
 e) O comando ERASE fica desativado após ser executado o comando PURGE.
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Assunto: 
O AutoCad é uma das ferramentas mais utilizadas para desenvolvimento de projetos em edificações, sendo necessária a adequada compreensão desse programa, a fim
de se evitarem erros de interpretação nos projetos. Sendo assim, com o comando line acionado e o units no modo default do AutoCad 2014, o comando @90<30
desenhará uma linha de:
 a) noventa graus e com trinta centímetros de comprimento.
 b) noventa centímetros de comprimento na inclinação de trinta graus.
 c) noventa graus e com trinta metros de comprimento.
 d) noventa metros de comprimento na inclinação menor que trinta graus.
 e) noventa milímetros de comprimento na inclinação de trinta graus.
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Questão 1881: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Edificações ou Construção Civil/2015
Assunto: 
As funções dos comandos Sketch, Matchprop e Extend no AutoCad 2014 são, respectivamente:
 a) alongar um objeto, linha ou polilinha – mostrar na tela uma janela que apresenta as propriedades do objeto – mover e/ou esticar simultaneamente um grupo de
objetos.
 b) permitir que se desenhe à mão livre – mostrar na tela uma janela que apresenta as propriedades do objeto – prolongar objetos que intersecionem o limite
mantendo o seu ângulo e raio.
 c) alongar um objeto, linha ou polilinha – transferir características de um objeto para o outro – mover e/ou esticar simultaneamente um grupo de objetos.
 d) permitir que se desenhe à mão livre – transferir características de um objeto para o outro – prolongar objetos que intersecionem o limite mantendo o seu ângulo
e raio.
 e) alongar um objeto, linha ou polilinha – mostrar na tela uma janela que apresenta as propriedades do objeto – prolongar objetos que intersecionem o limite
mantendo o seu ângulo e raio.
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Questão 1882: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Edificações ou Construção Civil/2015
Assunto: 
Autocad é um software baseado em coordenadas x, y, z. Utilizando o comando Line no AutoCad 2014, é possível desenhar várias linhas, fornecendo-se a posição dos
pontos por meio de cliques com o mouse, ou pela digitação de coordenadas absolutas, relativas ou polares na linha de comando. Nesse sentido, considere que um
técnico em edificações tenha digitado a seguinte sequência de comandos na barra de comandos, seguidos da tecla enter: L (enter) -2,1 (enter) @5,0 (enter) @0,3 (enter)
@-5,-3 (enter). Assinale a alternativa que apresenta o objeto desenhado por esse técnico.
 a) 
 b) 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 18/46
 c) 
 d) 
 e) 
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Questão 1883: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico Eletromecânico/2015
Assunto: 
A norma NBR 8196:1999 fixa as condições exigíveis para o emprego de escalas e suas designações em desenho técnico. Considere que, ao medir com um escalímetro de
precisão, na escala natural, a distância entre os centros dos furos da peça abaixo, a medida obtida foi 60 mm, e para o diâmetro dos furos, 12 mm:
 
 
Baseado na norma, assinale a alternativa que apresenta a escala na qual o desenho foi executado.
 a) 1:2.
 b) 1:5.
 c) 1:10.
 d) 2:1.
 e) 5:1.
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Questão 1884: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico Eletromecânico/2015
Assunto: 
 
Em desenho técnico, além das vistas convencionais, algumas peças podem apresentar a necessidade de se representar uma ou mais faces em vistas auxiliares. Em
relação à peça apresentada acima, em vistas ortográficas, tem-se, além da vista frontal (1), outras vistas. Com base na NBR 10067:1995, assinale a alternativa que
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 19/46
contempla o nome das outras duas vistas (2 e 3) representadas.
 a) Vista lateral direita (3) e vista superior (2).
 b) Vista especial (2) e vista especial parcial (3).
 c) Vista lateral esquerda parcial (3) e vista auxiliar (2).
 d) Vista lateral esquerda (3) e vista superior fora de posição (2).
 e) Vista lateral de partes adjacentes à inclinação (3) e vista auxiliar (2).
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Questão 1885: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
A cotagem em desenho técnico está definida pela NBR 10126:1987. Com base nessa norma, considere as seguintes afirmativas:
 
1. Linhas auxiliares devem ser perpendiculares ao elemento dimensionado, entretanto, se necessário, podem ser desenhadas obliquamente a este
(aproximadamente 60º), porém paralelas entre si.
 
2. Linhas auxiliares e cotas podem se cruzar com outras linhas.
 
3. A linha de centro, quando usada como linha auxiliar, deve continuar como linha de centro até a linha de contorno do objeto.
 
Assinale a alternativa correta.
 a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
 b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
 c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
 d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
 e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
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Questão 1886: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
No AutoCAD, os comandos SNAP, ORTHO, OSNAP e OTRACK têm a função de auxiliar o projetista na construção dos desenhos. Com relação a esses comandos, numere a
coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
 
1. SNAP ( ) Captura de pontos de precisão em objetos.
2. ORTHO ( ) Captura de pontos de precisão alinhados com pontos de outros objetos.
3. OSNAP ( ) Captura de pontos de precisão na grade retangular (grid).
4. OTRACK ( ) Restringe o movimento do cursor para vertical e horizontal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
 a) 1 – 2 – 4 – 3.
 b) 1 – 4 – 3 – 2.
 c) 3 – 1 – 2 – 4.
 d) 4 – 3 – 1 – 2.
 e) 3 – 4 – 1 – 2.
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Questão 1887: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
 
A NBR 10067:1995 fixa as formas de representação aplicadas em desenho técnico. Entre essas formas, tem-se as representações de cortes e seções. Sobre esse tema,
considere a figura acima e identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
 
( ) A representação da peça exemplifica o uso do corte total.
 
( ) A peça é cortada em toda a sua extensão por mais de um plano de corte, motivo pelo qual a parte do corte não aparece com hachuras.
 
( ) A vista lateral em corte deverá ter uma seção que mostre com clareza o perfil do braço da polia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
 a) V – V – V.
 b) F – F – V.
 c) V – V – F.
 d) F – V – F.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 e) V – F – V.
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Questão 1888: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
 
O sistema de coordenadas polares e o sistema de coordenadas cartesianas são utilizados no software AutoCAD. Para se criar uma reta, podem ser utilizados ambos os
tipos.Com relação ao assunto e com base na figura ao lado, é correto afirmar:
 a) As coordenadas polares relativas ao ponto B, a partir do ponto A, são corretamente representadas por @40.00, 30.00.
 b) As coordenadas cartesianas relativas ao ponto B, a partir do ponto A, são corretamente representadas por @40.00, 30.00.
 c) As coordenadas cartesianas relativas ao ponto D, a partir do ponto C, são corretamente representadas por @40.00, 0.00.
 d) As coordenadas cartesianas relativas ao ponto D, a partir do ponto C, são corretamente representadas por @40.00 < 180.
 e) As coordenadas polares relativas ao ponto D, a partir do ponto C, são corretamente representadas por @-40.00 < 180.
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Questão 1889: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
 
No AutoCAD existem diversas maneiras de se chegar num mesmo resultado. Isso quer dizer que é possível utilizar diferentes combinações de comandos de desenho e de
modificação para se obter um mesmo desenho. Assinale a alternativa que corresponde a uma das possíveis sequências de comandos para se criar o desenho acima.
 a) CIRCLE – POLYGON – TRIM – DUPLICATE – JOIN.
 b) POLYGON – OFFSET – CIRCLE – TRIM – SCALE.
 c) TRIANGLE – CIRCLE – TRIM – JOIN – OFFSET.
 d) POLYGON – CIRCLE – TRIM – JOIN – OFFSET.
 e) POLYGON – CIRCLE – JOIN – TRIM – OFFSET.
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Questão 1890: NC-UFPR - Prof NT I (ITAIPU)/ITAIPU/Técnico em Mecânica ou Eletromecânica/2015
Assunto: 
 
A NBR 8404:1984 fixa os símbolos e as indicações complementares para a identificação do estado de superfície em desenho técnico. A figura ao lado apresenta a
indicação do estado de superfície de acordo com essa norma. A superfície indicada deve apresentar:
 a) rugosidade de 1,6 μm; processo de obtenção da superfície fresado; comprimento da amostra de 2 mm; estrias centrais e sobremetal para usinagem de 4 mm.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 b) rugosidade de 2 mm; processo de obtenção da superfície fresado; comprimento da amostra de 4 μm; estrias contornadas e sobremetal para usinagem de 1,6
mm.
 c) rugosidade de 4 μm; processo de obtenção da superfície fresado; comprimento da amostra de 1,6 mm; estrias côncavas e sobremetal para usinagem de 2 μm.
 d) rugosidade de 4 vezes 1,6 μm; processo de obtenção da superfície fresado; comprimento da amostra de 2 μm; estrias centrais e sobremetal para usinagem de 4
μm.
 e) rugosidade de 2 μm; processo de obtenção da superfície fresado; comprimento da amostra obtido através da fresagem; comprimento da amostra de 2 mm;
estrias em conicidade e sobremetal para usinagem de 4 mm.
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Questão 1891: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Acerca da fase de pós-impressão e do acabamento dos produtos gráficos, julgue o item seguinte.
 
A técnica chamada de verniz localizado consiste na aplicação de uma espessa camada de brilho a determinada área de um impresso, utilizando-se vernizes de cura por
luz ultravioleta (UV) em processos de impressão offset, flexográfico, rotográfico ou serigráfico.
 Certo
 Errado
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Questão 1892: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Acerca da fase de pós-impressão e do acabamento dos produtos gráficos, julgue o item seguinte.
 
Um livro técnico é um tipo de publicação que deve apresentar longa durabilidade por se destinar a ser bastante manuseado, o que exige um acabamento adequado tal
como a laminação da capa com filme de polipropileno biorientado (BOPP).
 Certo
 Errado
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Questão 1893: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
No processo gráfico, a fase de pré-impressão se encerra com a gravação das fôrmas de impressão. A propósito das tarefas relacionadas à gravação das chapas para
impressão offset, julgue o item a seguir.
 
Imposição eletrônica é o termo usado para a técnica de reunir em uma mesma fôrma, por meio de software especializado, as páginas em arquivos PDF ou EPS de uma
publicação de modo tal que, após impressas, dobradas em cadernos e refiladas, elas fiquem na sequência correta e com as margens preservadas.
 Certo
 Errado
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Questão 1894: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
No processo gráfico, a fase de pré-impressão se encerra com a gravação das fôrmas de impressão. A propósito das tarefas relacionadas à gravação das chapas para
impressão offset, julgue o item a seguir.
No processo chamado CtP (Computer to Plate), a gravação das fôrmas de impressão offset não necessita de fotolitos e, com isso, reduz etapas de pré-impressão,
economizando custos e ganhando em eficiência.
 Certo
 Errado
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Questão 1895: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
As tarefas de elaboração de leiautes e preparação para impressão têm sido cada vez mais destacadas no processo de produção gráfica. Acerca da fase de pré-impressão
no processo gráfico, julgue o item seguinte.
 
A aplicação da técnica de trapping a duas áreas adjacentes em cores sólidas é um recurso que evita o surgimento de fios brancos entre elas e facilita o acerto de registro,
especialmente em impressões serigráficas.
 Certo
 Errado
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Questão 1896: NUCEPE UESPI - Ana Sis (SEFAZ PI)/SEFAZ PI/Pleno/2015
Assunto: 
O SVG (Scalable Vector Graphics) é uma linguagem usada para descrever de forma vetorial desenhos e gráficos bidimensionais, seja de forma estática, dinâmica ou
animada. Sobre o SVG é INCORRETO afirmar que
 a) umas das principais características dos gráficos gerados via SVG é que não perdem qualidade ao serem ampliados.
 b) até o presente momento, ainda não possui integração com linguagens de script, como JavaScript, VBScript etc.
 c) foi criado pela W3C, responsável pela definição de outros padrões, como o HTML e o XHTML.
 d) possibilita a manipulação de gráficos tanto vetoriais quanto bitmaps.
 e) é baseado na linguagem XML.
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Questão 1897: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Entre as tintas gráficas utilizadas para alterar os aspectos de brilho ou fosqueamento de um impresso os vernizes de acabamento são os mais comuns, muitas vezes
combinado com a plastificação e/ou a laminação fosca. Com relação à aplicação combinada de vernizes e plastificação/laminação, é correto afirmar que:
 a) a menor área deve ser a do verniz em função da secagem do filme de tinta; a plastificação/laminação é feita no final para proteger o efeito obtido do verniz
aplicado;
 b) a maior área deve ser a do verniz em função da secagem do filme de tinta; a plastificação/laminação é feita no final para proteger o efeito obtido do verniz
aplicado;
 c) a menor área deve ser a do verniz em função do custo maior que o da plastificação/laminação, que é feita antes para não afetar o efeito obtido do verniz
aplicado;
 d) a maior área deve ser do verniz em função do custo menor que o da plastificação/laminação, que é feita antes para não afetar oefeito obtido do verniz aplicado;
 e) a menor área deve ser do verniz em função do custo maior que a plastificação/laminação, que é feita no final para proteger o efeito do verniz aplicado.
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Questão 1898: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
O gerenciamento de cores é um procedimento utilizado para evitar os problemas que surgem das disparidades de cores entre o que é visto na exibição do trabalho
gráfico nos monitores, na sua reprodução nas impressoras digitais a título de leiaute ou prova e os resultados finais dos impressos nas gráficas. Os perfis ICC
(International Color Consortium) são amplamente adotados na indústria gráfica por constituirem o padrão mais eficiente para o gerenciamento de cores. Esses perfis:
 a) definem uma estrutura universal independente de plataforma para perfil de cores, permitindo que as cores de qualquer canal de entrada ou saída sejam
visualizadas em várias máquinas;
 b) contêm informações sobre o espaço de cores de cada dispositivo, compensando imperfeições ou variações, fornecendo uma reprodução fiel das cores sem
limitações;
 c) incorporam formatos de imagem digital, como TIFF e JPEG – os mais comuns para a impressão –, fixando o perfil de cores adequado para a impressão de
imagens do tipo bitmap;
 d) substituem com vantagens os perfis específicos de saída de cores das impressoras digitais e o controle de curvas colorimétricas usados anteriormente;
 e) possibilitam a criação de perfis específicos pelas gráficas para suas impressoras e demais equipamentos, dispensando a existência de padrões internacionais que
não observam necessidades específicas.
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Questão 1899: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
O formato de documento portátil – PDF (Portable Document Format) – é atualmente o padrão adotado pela maioria dos sistemas de workflow dos principais fabricantes
de equipamentos gráficos no mundo. Suas diversas vantagens fazem com que no Brasil o PDF também seja indicado como padrão pela ABTG – Associação Brasileira de
Tecnologia Gráfica. Uma das maiores vantagens dos arquivos do tipo PDF é a compactação de dados, que permite a otimização do tempo de processamento. Seguindo as
normativas da ABTG, sobre esse aspecto, é correto afirmar que:
 a) imagens coloridas em tons de cinza (color images e gray-scale images) são ajustadas para que a resolução fique, no máximo, em 300 dpi; imagens com resolução
acima dessa sofrem redução da resolução (downsampling) do tipo Bicúbico para se adequarem à resolução máxima;
 b) a redução de resolução (downsampling) de imagens coloridas em tons de cinza (color images e gray-scale images) incorporadas aos arquivos PDF reduz o seu
tamanho, mas tem influência significativa na qualidade final de saída;
 c) o sistema de compressão deve ser ajustado pelo operador, permitindo a utilização de parâmetros que viabilizam qualidade máxima e compactação eficiente no
arquivo, sem perdas ou alterações perceptíveis;
 d) imagens monocromáticas (traço) devem sofrer redução de resolução (downsampling) para evitar o surgimento de padrões de moiré em arquivos pré-reticulados,
para tal se utiliza como algoritmo de compactação o CCITT Grupo 4;
 e) todos os textos, bem como os elementos vetoriais, devem ser comprimidos para que ocorra a redução do tamanho do PDF gerado; essa compressão não causa
perdas, apenas reduz o tempo de conversão.
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Questão 1900: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Antes da introdução de meios eletrônicos na área de criação gráfica, a arte-finalização depende fundamentalmente da habilidade manual dos profissionais de artes
gráficas. Após a introdução dos equipamentos eletrônicos e programas gráficos nos setores de criação, há uma modificação radical dos procedimentos e no material
enviado para a execução dos trabalhos de impressão. Sobre esse fato, é correto afirmar que:
 a) há um abandono definitivo das técnicas analógicas de ilustração, uma vez que os programas de edição de imagens em bitmap e/ou de edição de imagens
vetoriais permitem que se obtenham mais facilmente todos os efeitos visuais que essas técnicas produzem;
 b) após um relativo abandono do uso das técnicas analógicas de ilustração, a percepção de que os programas de edição de imagens em bitmap e/ou de edição de
imagens vetoriais não permitem a obtenção de todos os efeitos visuais realizados nas técnicas manuais promove o retorno do uso dessas técnicas em tipos específicos de
impressos;
 c) há um abandono definitivo das técnicas analógicas de ilustração e finalização, uma vez que o uso de programas de edição de imagens em bitmap, de edição de
imagens vetoriais e de edição de textos permite que se obtenha mais facilmente todos os efeitos visuais que essas técnicas produzem;
 d) após um relativo abandono do uso das técnicas analógicas de arte-finalização, necessidades concretas de determinados tipos de impressos promovem o retorno
de técnicas como o paste-up, que os editores de texto não conseguem reproduzir;
 e) há um abandono definitivo das técnicas analógicas de ilustração, uma vez que os programas de edição de texto permitem que se obtenha mais facilmente todos
os efeitos visuais que essas técnicas produzem.
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Questão 1901: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Se, no desenho de uma figura fechada feita em polilinha no AutoCAD, deseja-se separar suas linhas, a sequência de comandos mais adequada é:
 a) Explode > selecionar o objeto > pressionar a tecla enter
 b) Fillet > selecionar o objeto > pressionar a tecla enter
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 c) Linha > selecionar o objeto > pressionar a tecla enter
 d) Mirror > selecionar o objeto > pressionar a tecla enter
 e) Offset > selecionar o objeto > pressionar a tecla enter
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Questão 1902: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Para cotar o comprimento de uma reta no AutoCAD, sem usar comandos digitados, ou seja, utilizando somente a barra de ferramentas, deve-se seguir a sequência de
comandos:
 a) Annotate > Dimension > linear > clicar nos pontos desejados > pressionar a tecla enter
 b) Annotate > Dimension > radius > clicar nos pontos desejados > clicar para o lado que desejar inserir a cota
 c) Annotate > Manage > linear > clicar nos pontos desejados > pressionar a tecla enter
 d) Annotate > Dimension > linear > clicar nos pontos desejados > clicar para o lado que desejar inserir a cota
 e) Dimension > Linear > pressionar a tecla enter
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Questão 1903: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Para fazer, no AutoCAD, o desenho do layout de uma sala de aula em que é necessário copiar o desenho de uma carteira e distribuí-lo em várias linhas e colunas por
toda a área da sala, o comando mais eficaz é:
 a) Area
 b) Array
 c) Copy
 d) Hatch
 e) Trim
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Questão 1904: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
A barra de comandos ‘modify’ possui alguns comandos básicos que auxiliam no desenvolvimento de desenhos e projetos no AutoCAD. A respeito dos comandos presentes
nessa barra, exposta na imagem a seguir, assinale a alternativa correta.
 
 
 a) Copy: O comando Copy serve para separar as partes de um objeto feito em polilinha e transformá-lo emvárias linhas soltas.
 b) Erase: O comando Erase serve para copiar um objeto e colá-lo uma ou mais vezes com o mesmo ponto de referência.
 c) Explode: O comando Explode serve para apagar um objeto, também podendo ser acionando pela tecla delete.
 d) Mirror: O comando Mirror serve para mover os objetos clicando neles e os arrastando para onde deseja levá-los.
 e) Rotate: O comando Rotate serve para rotacionar um objeto clicando em cima do mesmo, arrastando o mouse para o lado que deseja girar e clicando novamente.
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Questão 1905: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe as definições a seguir.
 
1 – São ilustrações (gráficos) consideradas comuns e compostas de pixels coloridos. Pixels são definidos como pequenos quadrados de diferentes cores que, uma
vez juntos, formam uma imagem. Essas ilustrações podem ser, por exemplo, fotos de natureza, imagens que possuem transição de tons de forma sutil e, muitas
vezes, compostas por milhões de cores. A dificuldade em trabalhar com essas figuras é que, ao ampliá-las, ocorre a perda de definição e uma diminuição
considerável na qualidade.
 
2 – São gráficos que não são construídos por pixels (embora sejam exibidos na tela do computador como pixels). Eles são, na verdade, formados através de
expressões matemáticas e as instruções inseridas produzem linhas, curvas e formas preenchidas. Logotipos de empresas por exemplo são, muitas vezes, gráficos
desse tipo e, normalmente, trabalhados com quantidade de cores limitadas, embora possam apresentar gradientes e sombreamento para produzir elementos mais
sofisticados.
 
Essas definições referem-se, respectivamente, a gráficos do tipo:
 a) bitmap e vetoriais.
 b) bitmap e sensoriais.
 c) escalares e sensoriais.
 d) vetoriais e sensoriais
 e) vetoriais e escalares.
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Questão 1906: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe a figura a seguir, que representa o quadro de diálogo do comando imprimir do CoreDraw.
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Para alterar algumas características da impressão, o botão a ser selecionado deve ser o
 a) OK.
 b) Opções...
 c) Propriedades...
 d) Página atual.
 e) Visualizar.
 
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Questão 1907: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Assinale a alternativa que indica a ferramenta do Corel Draw que pode ser usada para desenhar pinceladas a mão livre, tal como o representado na figura a seguir, e
transformá-las em formas básicas.
 
 
 a) Aplicativos gráficos.
 b) Compatibilidade aperfeiçoada.
 c) Desenho inteligente.
 d) Formas de fluxograma.
 e) Seleção de Bélzier.
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Questão 1908: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
As normas preconizam um padrão de cores para cada caneta utilizada em desenho, ou seja, as canetas devem ser identificadas por cores de acordo com as larguras das
linhas. As cores que identificam as espessuras de 0,18; 0,50 e 1,00 mm, são, respectivamente, o
 a) amarelo, o vermelho e o azul.
 b) marron, o azul e o amarelo.
 c) verde, o cinza e o amarelo.
 d) verde, o vermelho e o azul.
 e) vermelho, o marrom e o laranja.
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Questão 1909: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe a figura a seguir, que representa uma escala gráfica.
 
 
A representação numérica dessa escala é
 a) 1 : 2 000
 b) 1 : 20 000
 c) 1 : 200 000
 d) 1 : 2 000 000
 e) 1 : 20 000 000
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11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 1910: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe as figuras a seguir.
 
 
Essas convenções representam, respectivamente,
 a) aço em corte, isolamento acústico e argamassa.
 b) argamassa, borracha e concreto em vista.
 c) borracha, isolamento acústico e aço em corte.
 d) concreto em vista, argamassa e aterro.
 e) isolamento térmico, aterro e borracha.
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Questão 1911: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Se uma reta mede, no desenho, 40 vezes mais que seu tamanho natural e, em outro desenho, há uma outra reta desenhada com um tamanho 100 vezes menor que seu
tamanho natural, as escalas a serem indicadas nos carimbos de cada desenho, respectivamente, são
 a) 1:40 e 1:100
 b) 1:40 e 100:1
 c) 40:1 e 1:100
 d) 40:1 e 100:1
 e) 40:100 e 100:40
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Questão 1912: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe a figura a seguir.
 
 
Os elementos A, B, C e D, representados no desenho, denominam-se
 a) cota, limite da linha de cota, linha auxiliar e linha de cota.
 b) cota, linha auxiliar, linha de cota e limite da linha de cota.
 c) cota, limite da linha de cota, linha de cota e linha auxiliar.
 d) limite da linha de cota, linha de cota, linha auxiliar e cota.
 e) limite da linha de cota, linha auxiliar, linha de cota e cota.
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Questão 1913: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
As margens esquerda e direita, das folhas de formato A1 e A2 devem medir, em cm, respectivamente,
 a) 25 e 10; 25 e 7.
 b) 25 e 10; 25 e 10.
 c) 27 e 10; 25 e 10.
 d) 27 e 10; 25 e 7.
 e) 27 e 10; 27 e 7.
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Questão 1914: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe a figura a seguir, que representa os elementos de uma circunferência.
 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Nessa circunferência, a secante, a corda e a flecha estão representadas, respectivamente, pelas retas
 a) DE, s e FG.
 b) DE, FG e s.
 c) FG, DE e s.
 d) FG, s e DE.
 e) s, DE e FG.
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Questão 1915: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe a figura a seguir, que indica as medidas de uma janela num projeto arquitetônico.
 
 
Todas as janelas devem ser cotadas na planta baixa. As medidas 1, 2 e 3 representam, respectivamente,
 a) a altura, a largura e o peitoril.
 b) a altura, o peitoril e a largura.
 c) a largura, o peitoril e a altura.
 d) a largura, a altura e o peitoril.
 e) o peitoril, a altura e a largura.
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Questão 1916: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe as figuras 1 e 2 que representam, em mm, formatos de papel utilizados em desenhos técnicos e arquitetônicos.
 
 
As figuras 1 e 2 representam, respectivamente, os formatos
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 a) A0 e A2.
 b) A0 e A3.
 c) A1 e A3.
 d) A1 e A2.
 e) A2 e A2.
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Questão 1917: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Em um mapa cartográfico construído na escala1:450 000, cada centímetro no mapa equivale, em metros, a uma medida de
 a) 4 500.
 b) 450.
 c) 45.
 d) 4,5.
 e) 0,45.
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Questão 1918: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Sendo uma rua desenhada numa planta na escala 1:250 com 72 cm, o comprimento real da rua, em metros, é de
 a) 144.
 b) 180.
 c) 900.
 d) 250.
 e) 720.
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Questão 1919: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe as figuras a seguir, que representam convenções topográficas.
 
 
Essas convenções representam, respectivamente,
 a) marco, pino e piquete.
 b) marco, piquete e pino.
 c) piquete, marco e pino
 d) piquete, pino e marco.
 e) pino, piquete e marco.
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Questão 1920: VUNESP - Des (Pref Poá)/Pref Poá/2015
Assunto: 
Observe as figuras a seguir, que representam as vistas ortogonais de uma peça.
 
 
Assinale a alternativa que representa a perspectiva da peça representada pelas vistas ortogonais.
 a) 
 b) 
 c) 
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 d) 
 e) 
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Questão 1921: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
As tarefas de elaboração de leiautes e preparação para impressão têm sido cada vez mais destacadas no processo de produção gráfica. Acerca da fase de pré-impressão
no processo gráfico, julgue o item seguinte.
 
Uma imagem a ser reproduzida pelo processo de impressão offset em uma lineatura de 175 linhas por polegada deverá ser rasterizada em uma resolução de 300 pixels
por polegada.
 Certo
 Errado
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Questão 1922: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Em um projeto gráfico o uso das cores é fundamental para determinar não só aspectos estéticos como aspectos de legibilidade.
Entre as combinações cromáticas abaixo, aquela que apresenta maior grau de legibilidade é:
 a) fundo amarelo / letras em azul-violeta, pois o contraste entre cores complementares são os que melhor acentuam as diferenças entre as áreas;
 b) fundo azul-violeta / letras lilases, pois um contraste de tom sobre tom como esse harmoniza melhor a visualização das áreas e promove seu destaque;
 c) fundo vermelho / letras amarelas, pois o contraste por proximidade acentua suas diferenças;
 d) fundo branco / letras pretas, pois o contraste absoluto entre a presença integral da luz e sua ausência é o mais intenso possível;
 e) fundo verde / letras brancas, pois o contraste elevado entre o fundo escuro e as letras claras promove a expansão de suas áreas e facilita sua percepção.
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Questão 1923: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Na criação de uma identidade visual vários elementos deverão ser concebidos, e outros, já existentes, aplicados de forma ordenada, como as cores institucionais que são
especificadas entre o conjunto das cores existentes. A tipologia empregada para escrever todas as informações complementares da identidade visual é:
 a) o logotipo;
 b) a logomarca;
 c) o alfabeto específico;
 d) o alfabeto padrão;
 e) a assinatura visual.
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Questão 1924: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
A integração de setores produtivos e administrativos na indústria gráfica se torna mais complexa a cada nova introdução de hardwares e softwares nos equipamentos das
diferentes fases do processo produtivo. A tecnologia da informação facilita a busca da integração dos processos através do cruzamento de dados e da análise de
resultados. Para essa finalidade, foi criado o protocolo JDF (Job Definition Format) que, entre as suas vantagens, apresenta a seguinte característica:
 a) ser unidirecional, facilitando o envio de informações para o setup da máquina de impressão, forçando assim a integração entre os diversos componentes do
processo de produção;
 b) reduzir o tempo de acerto e eliminar erros, além de prover a coleta de dados administrativos imediatamente, à medida que cada passo é realizado;
 c) estabelecer um padrão para a origem de sistemas de comunicação, que, além de ampliar o leque dos trabalhos, facilita a atuação das equipes de vendas por
exigir configurações mínimas para a execução dos trabalhos gráficos;
 d) habilidade para estabelecer parâmetros e permitir a execução de serviços gráficos desde a criação até a entrega para o cliente, eliminando falhas de comunicação
entre criação, produção e gerenciamento do trabalho;
 e) permitir que a rede da empresa e seus equipamentos estejam aptos a receber a automatização completa ou parcial, interconectando hardwares e softwares sem
necessidade de adaptações.
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Questão 1925: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
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Assunto: 
Na confecção de qualquer projeto gráfico, a opção por tipologias deve considerar as condições de legibilidade no meio de reprodução da imagem. No caso de websites,
para inclusão de textos mais longos e em caracteres de menor tamanho, as tipologias mais indicadas , uma vez que favorecem a leitura em função de seu melhor ajuste
à formação de pixeis, são as da família das:
 a) lapidárias;
 b) romanas antigas;
 c) romanas modernas;
 d) cursivas;
 e) elzevires.
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Questão 1926: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Após a editoração de pequeno livro, o técnico responsável verifica que o arquivo no editor de texto está com um total de 141 páginas. Sabendo que a gráfica que
produzirá o impresso está organizada para trabalhar sempre com cadernos de dobra paralela, o profissional deve acrescentar:
 a) folha com falsa página de rosto e página com o colofão, e preparar a impostação de 9 cadernos de 16 páginas;
 b) folha com falsa página de rosto e página com o colofão, e preparar a impostação de 6 cadernos de 24 páginas;
 c) falsa página de rosto e página com o colofão, e preparar a impostação de 9 cadernos de 16 páginas;
 d) falsa página de rosto, e página com o colofão, e preparar a impostação de 6 cadernos de 24 páginas;
 e) 3 páginas em branco, e preparar a impostação de 9 cadernos de 16 páginas.
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Questão 1927: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
O design gráfico como atividade profissional guarda profundas ligações com a revolução industrial. Surgido como uma especialização, resultante da divisão do trabalho,
vários autores concordam que as atividades projetuais cedo são percebidas pelos industriais como basilares para dar ao produto seriado uma qualidade estética que este
não possui frente ao produto artesanal. Alguns movimentos artísticos procuraram religar arte e sociedade que, segundo seus membros, foram afastadas pelos efeitos da
contínua ação da industrialização e da tecnologia.
É exemplo dessa visão do design:
 a) a casa tipográfica de Aldo Manuzio;
 b) a Imprimerie Royale de Louis René Luce;
 c) a atuação de Friderich Naumann no Deutscher Werkbund;
 d) a escola Bauhausdirigida por Walter Gropius;
 e) a editora Kelmscott Press de Willian Morris.
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Questão 1928: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
O ensino de artes gráficas no Brasil se inicia:
 a) ainda no período colonial, com a instalação das primeiras gráficas no território brasileiro;
 b) em 1694, com a instalação da Casa da Moeda na Bahia;
 c) em 1808, com a fundação da Imprensa Régia no Rio de Janeiro;
 d) em 1882, com a fundação do Liceu de Artes e Ofícios em São Paulo;
 e) em 1942, com a criação do sistema SENAI.
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Questão 1929: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
No programa AutoCAD® em Lineweight e Select Linetype é possível modificar respectivamente:
 a) A espessura e o tipo de linha.
 b) O tipo e a espessura da linha.
 c) A cor de o tipo de linha.
 d) A cor e a espessura da linha.
 e) A cor e estilo de plotagem da linha.
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Questão 1930: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
O padrão de folha e medida ao iniciar o CorelDRAW® corresponde a alternativa:
 a) A0 e cm.
 b) A1 e cm.
 c) A4 e mm.
 d) A4 e cm.
 e) A0 e mm.
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Questão 1931: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
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No programa CorelDRAW® é possível desenhar uma estrela a partir da ferramenta:
 a) Extrusão.
 b) Retângulo.
 c) Weld.
 d) Back minus Front.
 e) Polígono.
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Questão 1932: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
A ferramenta que distorce todos os nós de edição, no programa CorelDRAW®, baseados no ponto em que a imagem é selecionada e na direção em que o mouse é
arrastado é definida como:
 a) Distorção.
 b) Perspectiva.
 c) Envelope.
 d) Contorno.
 e) Difusion.
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Questão 1933: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Vários são os equipamentos e ferramentas necessárias para realizar a locação de uma obra, EXCETO o apresentado na alternativa:
 a) Nível de mangueira.
 b) Paquímetro.
 c) Prumo.
 d) Teodolito.
 e) Nível de pedreiro.
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Questão 1934: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
A foto abaixo mostra parcialmente uma locação empregando:
 
 
 a) Cavaletes.
 b) Tábua corrida (tabeira).
 c) Aba corrida.
 d) Contraplacado.
 e) Aldrava.
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Questão 1935: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa a frase a seguir
 
"A ____Topografia__________está inserida na ___Geodésia________, utilizam métodos e instrumentos semelhantes, porém, a ____Geodésia________ se preocupa com
a forma e dimensões da Terra, enquanto a ____Topografia_______se limita a descrição de área restritas da superfície terrestre":
 a) Topologia, Mensuração, Mensuração e Topologia.
 b) Topografia, Mensuração, Mensuração e Topografia.
 c) Topografia, Geodésia, Geodésia e Topografia.
 d) Geodésia, Topografia, Topografia e Geodésia.
 e) Geodésia, Mensuração, Mensuração e Geodésia.
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Questão 1936: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
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Segundo Allen Hulburt, em Layout: o design da página impressa, a forma é o que define a estrutura do design. “Investigando as primeiras civilizações, os arqueólogos
têm com frequência encontrado provas de um senso inato de organização e de um gosto natural pela proporção”. Uma maneira de estruturar a composição, baseada na
divisão de uma linha em duas partes desiguais, mas harmônicas, é desenvolvida pelos gregos na Antiguidade, e aplicada por diversos artistas, como Dürer, para a análise
do alfabeto, ou Le Corbusier, em seu sistema de design. Essa relação é denominada:
 a) sequência Fibonacci;
 b) divisão simétrica;
 c) divisão assimétrica;
 d) divisão áurea;
 e) equação de Pitágoras.
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Questão 1937: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Para a elaboração de muitos projetos gráficos é necessária a utilização de grids, que podem ser definidos como:
 a) representação gráfica de uma estrutura, situação ou processo;
 b) elemento fixo utilizado no interior de um sistema ou estrutura maior;
 c) ordem de importância dentro dos elementos dentro de um trabalho gráfico que controla a transmissão e o impacto da mensagem;
 d) padrão forte, constante e repetido, pontuado por mudanças e variações, que se destina a preservar uma unidade estrutural fundamental;
 e) rede de linhas que se cortam em um plano vertical e horizontal, com incrementos ritmados, podendo ser também anguloso, irregular ou ainda circular.
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Questão 1938: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Os erros constantes ou sistemáticos observados em Topografia são apresentados a seguir, com exceção do exposto na alternativa:
 a) Devidos à temperatura.
 b) Erro de leitura na mira ou no vernier.
 c) Curvatura da corrente ou trena.
 d) Força de puxar.
 e) Erros de graduação ou retificação errada.
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Questão 1939: VUNESP - Eng (Pref Poá)/Pref Poá/"Sem Área"/2015
Assunto: 
O comando do programa AutoCad que permite ao usuário aumentar o tamanho aparente do objeto desenhado de maneira que preencha toda a área de trabalho é:
 a) PAN.
 b) ZOOM REALTIME.
 c) ZOOM WINDOW.
 d) ZOOM EXTENTS.
 e) MOVE.
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Questão 1940: VUNESP - Eng (Pref Poá)/Pref Poá/"Sem Área"/2015
Assunto: 
Para se alterar as dimensões de elementos do desenho, mantendo-se as mesmas proporções, e para se alterar o fator de escala dos traços das linhas desenhadas (como
traços da linha tracejada), devem ser utilizados, correta e respectivamente, os seguintes comandos do AutoCad:
 a) SCALE e LTSCALE.
 b) STYLE e SCALE.
 c) STRETCH e LTSCALE.
 d) SCALE e EXTEND.
 e) LTSCALE e SCALE.
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Questão 1941: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
Na elaboração de croquis das edificações em AutoCad, o comando que permite desenvolver desenhos à mão livre, utilizando-se de linhas consecutivas, é o
 a) leader.
 b) wblock.
 c) sketch.
 d) regen.
 e) redraw.
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Questão 1942: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
No projeto de loteamento de uma determinada área desenhada com AutoCad, utilizando a sequência de comandos “intersections – create intersections – geometry details
e offset ”, é possível alterar
 a) o tipode esquina.
 b) a inclinação da pista.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 c) o tamanho dos lotes.
 d) a área do loteamento.
 e) a largura da via.
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Questão 1943: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
No AutoCad, o layer permite organizar as informações gráficas em camadas, às quais se pode atribuir características particulares para facilitar sua identificação durante o
desenvolvimento do desenho. O comando que ativa um outro quadro de diálogo, que permite armazenar as atuais características dos layers existentes e associá-las a um
nome é o
 a) new layer.
 b) new property filter.
 c) new group filter.
 d) layer indicate current.
 e) layer states manager.
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Questão 1944: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
O ArcGis é um conjunto integrado de softwares de sistemas de informações geográficas, que fornece ferramentas baseadas em padrões para realização de análise
espacial, armazenamento, manipulação, processamento de dados geográficos e mapeamento. O aplicativo do ArcGis que permite visualizar e explorar arquivos já
desenvolvidos em outro aplicativo denominado ArcMap é o
 a) arc tool box.
 b) arc catalog.
 c) arc reader.
 d) arc scene.
 e) arc globe.
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Questão 1945: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
ArcMap é o aplicativo central do ArcGis. Nele é possível agilizar a análise de grande quantidade de dados geográficos e realizar o processamento dos mesmos. Ao abrir
esse aplicativo, aparecerá uma caixa de diálogo que permite, entre outras opções, trabalhar em um modelo pré-existente, no formato
 a) SHP
 b) MXD
 c) MDB
 d) DBF
 e) SHF
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Questão 1946: VUNESP - Tec (Pref Poá)/Pref Poá/Cadastro Imobiliário/2015
Assunto: 
A ferramenta utilizada no aplicativo ArcToolBox do ArcGis para recortar alguns dados dos layers trabalhados de modo a obter informações e representações mais
específicas, cortando os objetos que se encontram fora do polígono de referência de corte, é
 a) select.
 b) table select.
 c) table especific.
 d) layout.
 e) clip.
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Questão 1947: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
As tarefas de elaboração de leiautes e preparação para impressão têm sido cada vez mais destacadas no processo de produção gráfica. Acerca da fase de pré-impressão
no processo gráfico, julgue o item seguinte.
 
Todos os formatos de arquivos da série PDF/X devem incorporar as imagens em resolução definitiva, além de suportarem cores de processo CMYK e cores especiais
(spot).
 Certo
 Errado
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Questão 1948: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
As tarefas de elaboração de leiautes e preparação para impressão têm sido cada vez mais destacadas no processo de produção gráfica. Acerca da fase de pré-impressão
no processo gráfico, julgue o item seguinte.
 
Ao gerar arquivos em formatos da série PDF/X para a impressão, as fontes e as imagens utilizadas devem ser gravadas separadamente para evitar que haja alteração da
paginação na fase de pré-impressão.
 Certo
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 33/46
 Errado
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Questão 1949: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
As tarefas de elaboração de leiautes e preparação para impressão têm sido cada vez mais destacadas no processo de produção gráfica. Acerca da fase de pré-impressão
no processo gráfico, julgue o item seguinte.
No tratamento digital de imagens para grandes formatos, tais como banner ou outdoor, quanto maior a área de impressão, maiores devem ser a resolução de saída e a
lineatura de retícula.
 Certo
 Errado
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Questão 1950: CEBRASPE (CESPE) - Tec (FUB)/FUB/Artes Gráficas/2015
Assunto: 
Por sua atratividade e pelo impacto visual, a cor tem uma função importantíssima nas artes gráficas. A cor gráfica é obtida pelo uso de tintas em diferentes matizes e
tonalidades, nos diversos processos de impressão. O resultado colorido de uma impressão depende, diretamente, de uma sequência de procedimentos, desde a arte-final,
passando pela pré-impressão, até a finalização na impressora. Julgue o item subsecutivo, referente ao uso da cor e à qualidade das tintas gráficas.
Os elementos que compõem as tintas gráficas são o pigmento, o veículo e o verniz.
 Certo
 Errado
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Questão 1951: FAU UNICENTRO - Des Proj (Cantagalo)/Pref Cantagalo/2015
Assunto: 
Dentro da Topografia, a parte que estuda os processos clássicos de medida de distância, ângulos e diferença de nível, encarregando-se, portanto, da medida das
grandezas lineares e angulares, quer seja no plano horizontal ou no plano vertical, objetivando definir o posicionamento relativo dos pontos topográficos recebe o nome
de:
 a) Taquiometria.
 b) Geomorfometria.
 c) Goniometria.
 d) Topometria.
 e) Topologia.
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Questão 1952: FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Técnico em Artes Gráficas/2015
Assunto: 
A correta aplicação de medidas tipográficas em um projeto de design gráfico propicia uma série de benefícios, como a hierarquização dos textos, a boa legibilidade e a
facilitação do equilíbrio compositivo. A definição “distância existente entre as linhas paralelas geradas a partir do mais elevado ponto do desenho do tipo e do seu ponto
com localização mais inferior” é relativa:
 a) ao corpo da tipologia;
 b) à altura-X da tipologia;
 c) à largura da tipologia;
 d) ao olho da tipologia;
 e) às guias de construção da tipologia.
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Questão 1953: COMPEC IFPB - Arq Urb (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
O software AutoCAD da AUTODESK possui comandos de precisão que possibilitam maior exatidão ao desenho. A configuração adequada é essencial, a fim de possibilitar,
por exemplo, capturar segmentos e elementos com exatidão, configurar ângulos de incremento e adicionais, desenhar em linhas ortogonais etc. Sobre a configuração dos
comandos de precisão através da Drafting Settings, considere as assertivas abaixo:
 
 
I. A aba Snap and Grid oferece um amplo conjunto de configurações. No grupo Snap type, ao ativar a opção Isometric Snap, é possível fazer um desenho
isométrico. Para mudar o plano é só ativar a tecla F5.
 
II. O Polar Tracking não se limita a orientações ortogonais. É possível configurá-lo para aceitar outros ângulos, podendo ser acionado no teclado por F7.
 
III. Ainda sobre o Polar Tracking, a opção Polar Angle Measurement configura o ângulo de incremento para polar.
 
IV. O Dynamic Input possibilita a entrada de dados, a visualização das coordenadas dos ponteiros do mouse e, estando ativado, relativiza o CAD, ou seja,
dispensa a utilização do @ na coordenada relativa ao ponto.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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V- OBJECT SNAP TRACKING (OTRACK) busca alinhamentos no desenho existente e pode ser ativado no teclado por F11.
 
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
 a) I, III e IV.
 b) II e IV.
 c) III, IV e V.
 d) I, IV e V.
 e) I e V.
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Questão 1954: COMPEC IFPB - Arq Urb (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
No software AutoCAD da AUTODESK são utilizados blocos, estruturas geométricas que formam um conjunto, nos quais é possível agrupar entidades, atribuir identificação
e um ponto para sua inserção. Os blocos dinâmicos são uma funcionalidade avançada na elaboração de blocos, possibilitando uma geometria paramétrica que permite a
edição da sua aparência de instâncias, sem precisar explodi-los. Com relação às figuras abaixo e à criação e manipulação de blocos dinâmicos, analise as assertivas a
seguir, assinalando V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso.
 
( ) Para ser um bloco dinâmico, ele precisa conter pelo menos um parâmetro e uma entidade a ele associada.
 
( ) Enquanto os parâmetros não tiverem ações, eles não interferem no bloco, sendo exibida uma exclamação próxima ao parâmetro no block editor.
 
( ) No parâmetro rotação só é possível atribuir a ação de rotação. Em suas propriedades, podem ser editados o ângulo e o ângulo base; e também escolher o ang
type entre none, list ou increment.
 
( ) O grip do parâmetro é exibido fora do bloco editor, mesmo se este não possuir uma ação relacionada.
 
( ) O parâmetro point recebe as ações de stretch, scale e array. Fora do bloco editor, resulta em um ponto que pode ser posicionado livremente, executando a
ação que estiver no parâmetro.
 
Marque a sequência CORRETA:
 a) F, F, V, V, F.
 b) V, V, F, F, V.
 c) F, V, V, F, F.
 d) V, F, F, F, V.
 e) F, V, V, V, F.
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Questão 1955: COMPEC IFPB - Tec Lab (IF PB)/IF PB/Mecânica/2015
Assunto: 
No desenho técnico, as hachuras indicam as partes maciças e evidenciam as áreas de corte em relação aos vazios existentes. Com base nas normas técnicas da ABNT
para desenho, o tipo de hachura também indica o material da peça. Na figura abaixo são apresentados 4 (quatro) tipos diferentes de hachuras.
 
 
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA, de hachuras, correspondentes a seus respectivos materiais.
 a) A - Ferro fundido; B - cobre; C - zinco; e D - aço.
 b) A - Ferro fundido; B - cobre; C - plástico; e D - aço.
 c) A - Aço; B - ferro fundido; C - cobre; e D - ligas leves.
 d) A - Alumínio; B - cobre; C - ferro fundido; e D - aço.
 e) A - Aço; B - ferro fundido; C - ligas leves; e D - cobre.
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Questão 1956: COMPEC IFPB - Tec Lab (IF PB)/IF PB/Eletromecânica/2015
Assunto: 
Na representação dos desenhos, utilizam-se escalas de redução, ampliação e natural. Em relação ao uso dessas escalas, é CORRETO afirmar que na escala
 a) de redução, as medidas do desenho são iguais às medidas do objeto.
 b) de ampliação, as medidas do desenho são iguais às medidas do objeto.
 c) natural, as medidas do desenho são menores do que as medidas do objeto.
 d) de redução, as medidas do desenho são menores do que as medidas do objeto.
 e) de redução, as medidas do desenho são maiores do que as medidas do objeto.
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Questão 1957: COMPEC IFPB - Des Proj (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
Com relação ao software AUTOCAD da Autodesk, associe as duas colunas a seguir, relacionando os comandos com suas respectivas ações:
 
A. ALIGN ( ) Cria uma linha semi-infinita.
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B. BREAK ( ) Apaga parte de um objeto ou divide um objeto em dois.
 
C. LENGTHEN ( ) Controla referências externas a arquivos de desenho.
 
D. RAY ( ) Confere um novo comprimento a um objeto.
 
E. XREF ( ) Alinha objetos com outros objetos em 2D ou 3D.
 
A sequência CORRETA é:
 a) E, B, D, A, C.
 b) D, B, E, C, A.
 c) E, B, C, A, D.
 d) C, D, A, B, E.
 e) A, C, E, B, D.
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Questão 1958: COMPEC IFPB - Des Proj (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
Analise as afirmativas, de acordo com a Figura abaixo:
 
 
 
I. A área interna da sala é 11,80 .
 
II. O comprimento da janela (J1) é 1,50 metro.
 
III. A sala está 2 centímetros mais alta que o terraço.
 
IV. A linha de soleira na porta (P) indica desnível e é representada no lado mais alto do ambiente.
 
V. A hachura no terraço indica que existe cerâmica no piso deste ambiente.
 
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
 a) I, IV e V.
 b) I e V.
 c) II e III.
 d) II e V.
 e) I, III e V.
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Questão 1959: COMPEC IFPB - Des Proj (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
De acordo com a posição relativa das vistas no 1º diedro representadas na Figura abaixo e observando o que dispõe a NBR 10067/95, assinale a opção correspondente à
associação CORRETA:
 
 
m
2
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a) 1 – vista lateral esquerda; 2 – vista frontal; 3 – vista lateral direita; 4 – vista posterior; 5 – vista superior; 6 – vista inferior.
 b) 1 – vista lateral esquerda; 2 – vista posterior; 3 – vista inferior; 4 – vista frontal; 5 – vista superior; 6 – vista lateral direita.
 c) 1 – vista frontal; 2 – vista lateral direita; 3 – vista posterior; 4 – vista lateral esquerda; 5 – vista superior; 6 – vista inferior.
 d) 1 – vista lateral direita; 2 – vista frontal; 3 – vista lateral esquerda; 4 – vista inferior; 5 – vista superior; 6 – vista posterior.
 e) 1 – vista lateral direita; 2 – vista frontal; 3 – vista lateral esquerda; 4 – vista posterior; 5 – vista inferior; 6 – vista superior.
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Questão 1960: COMPEC IFPB - Des Proj (IF PB)/IF PB/2015
Assunto: 
No software AUTOCAD da Autodesk, é possível ajustar as opções e variáveis de trabalho através do comando Options. Sobre essas opções de configurações, é
CORRETO afirmar que:
 a) Na aba FILES, é possível controlar a qualidade de apresentação dos objetos na tela.
 b) A aba DISPLAY configura as opções do monitor de vídeo.
 c) A aba SYSTEM contém as definições relacionadas com plotagem e publicação.
 d) A aba DRAFTING permite a criação de perfis do usuário.
 e) A aba PROFILES contém configurações que controlam como selecionar os objetos.
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Questão 1961: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Ao utilizar o Corel Painter, o desenhista gráfico:
 a) edita uma imagem de forma similar ao Corel Draw, já que os dois programas trabalham com imagens do tipo Raster.
 b) cria uma paleta de cores baseada em uma obra preexistente, desde que a mesma seja produzida por meio do mesmo programa.
 c) simula a textura do papel a ser pintado na tela do computador por meio do comando “Simulate texture”.
 d) espelha uma pintura, para servir de base para sua edição, por meio do comando “Duplicate image”.
 e) simula o uso de pincéis e cores, alterando técnicas de pintura que podem incluir aquarela, óleo ou acrílica.
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Questão 1962: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Por meio do uso do programaCorel Draw, o desenhista gráfico:
 a) usa uma imagem do tipo Bitmap como base para produzir uma imagem Vetorial.
 b) edita uma imagem Vetorial para transformá-la em Bitmap.
 c) altera as cores de uma imagem do tipo Bitmap, por meio da paleta de cores existente no programa, convertendo-a em modelo tridimensional.
 d) corrige elementos considerados imperfeitos numa fotografias sem alterar sua gramatura, por meio da ferramenta “Image correct”.
 e) insere elementos de linguagem “Flash” para tornar uma fotografia mais realista.
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Questão 1963: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Quanto ao uso do programa Corel Draw, é correto afirmar que:
 a) converte uma imagem do tipo Bitmap em arquivo do tipo Raster, ao usar as ferramentas contidas na barra de edição de imagens, localizadas à esquerda da tela
do computador.
 b) pode-se aplicar efeitos 3D em imagens do tipo Bitmap, usando comandos de edição de imagens do tipo Vetorial.
 c) para gerar um volume a partir de uma imagem vetorial plana, usa-se o comando Extrude.
 d) modificações aplicadas a um objeto que foi transformado em 3D pelo comando “extrude” não alteram a imagem em 3D.
 e) para adicionar um contorno a uma imagem vetorial, utiliza-se o comando “contour”, que cria uma nova imagem.
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Questão 1964: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Assunto: 
O programa Adobe Flash é usado para:
 a) transformar uma imagem em texto.
 b) converter um arquivo do tipo PDF para ADF.
 c) retocar uma fotografia.
 d) iluminar uma imagem.
 e) produzir animação gráfica.
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Questão 1965: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Em relação ao uso do Adobe PhotShop, analise a proposições abaixo.
1) “Shape dynamics” é uma função que altera a configuração do pincel, incluindo a sensibilidade à pressão da caneta na mesa digitalizadora.
2) No PhotoShop, há configurações que somente são acionadas ao conectarmos uma mesa digitalizadora ao computador.
3) A função “transfer” trabalha a opacidade do traço por meio da pressão da caneta sobre a mesa digitalizadora.
4) A função “texture” altera a ranhura das cores, por meio da pressão do pincel, e a velocidade com que o mesmo é passado na tela da mesa.
5) A função “color dynamics” altera a matiz das cores quando duas ou mais cores são usadas lado a lado na tela.
Estão corretas, apenas:
 a) 2, 3 e 5.
 b) 1, 3 e 4.
 c) 1, 2 e 3.
 d) 2, 4 e 5.
 e) 1, 3, 4 e 5.
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Questão 1966: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
O programa Adobe Photoshop possui comandos dispostos na tela do computador. Quanto a esse programa, é correto afirmar que:
 a) a barra de Menu, de localização padrão na parte superior da tela, contém comandos secundários e de menor importância.
 b) por meio do comando “Cherry bomb brushes”, pode-se criar efeitos de dissolução de imagens.
 c) a barra de Ferramentas, normalmente localizada na lateral esquerda da tela, oferece opções de comandos que editam as imagens para proporcionar uma melhor
definição da qualidade de fotografias e modelos gráficos.
 d) o comando “Dry media brushes” altera a aparência de superfícies úmidas.
 e) por meio do uso de diferentes layers, promove-se a junção das propriedades gráficas de um desenho, minimizando o retrabalho desse desenho.
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Questão 1967: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Em relação ao uso do Adobe illustrator, o desenhista gráfico:
 a) converte uma imagem Bipmap em modelos gráficos tridimensionais por meio da ferramenta “Model maker”.
 b) usa a ferramenta “Image tracer” para converter uma imagem Bitmap em Vetorial.
 c) cria bases para páginas de Internet por meio de imagens dinâmicas e estáticas em formato Bitmap ou PDF.
 d) utiliza imagens dos tipos texto, Bitmap e Vetorial para convertê-las em imagem tipo Raster.
 e) cria modelos digitais tridimensionais para prototipagem e fabricação digital de produtos publicitários.
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Questão 1968: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
É no Adobe illustrator que:
 a) os arquivos do tipo JPG não podem ser tratados.
 b) a extensão padrão do seu arquivo salvo é a ADIx.
 c) os arquivos são compatíveis com o Adobe Photoshop.
 d) por meio da ferramenta “Tag name”, criam-se nomes e características para os arquivos salvos.
 e) organizam-se as imagens do tipo Raster, também chamadas de formato nativo, nas pastas de imagem para facilitar a sua busca.
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Questão 1969: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Quanto ao manuseio de imagens dos tipos Bitmap e Vetorial, é correto afirmar que:
 a) um arquivo de imagem do tipo Bitmap, após ser transformado em Vetorial, perde qualidade, quando ampliado.
 b) para editar uma imagem de uma fotografia, é necessário, primeiro, importá-la de um arquivo Vetorial, e, depois, alterar sua extensão para SVG.
 c) as imagens do tipo Bitmap são convertidas em Vetorial quando são inseridas num arquivo do tipo Vetorial.
 d) uma imagem do tipo Vetorial pode ser alterada para ter efeito tridimensional.
 e) uma imagem do tipo Bitmap, também chamada de DXF ou SVG, perde qualidade, ao ser editada pela ferramenta “Extrude”.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 1970: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
São exemplos de imagens vetoriais os formatos:
1) DXF.
2) Bitmap.
3) CDS.
4) CDR.
5) SVG.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 4.
 b) 2, 3 e 5.
 c) 1, 3 e 4.
 d) 1, 4 e 5.
 e) 2, 3 e 4
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Questão 1971: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Ao digitalizar uma imagem num scanner de mesa, pode-se:
 a) transformar uma imagem do tipo Tiff em PDF por meio da função “ajustar imagem”.
 b) gerar imagens em diferentes formatos, que podem ser manipulados por meio de aplicativos ou programas de computador.
 c) salvá-la na pasta Imagem, ou em outra de preferência do usuário, e alterar sua saturação por meio da função “resolução da imagem”.
 d) gerar imagens de diferentes formatos para serem manipuladas digitalmente, por meio de distintos programas gráficos, após a sua impressão em papel
fotográfico.
 e) transformar imagens do tipo Giff em JPG com o auxílio da função “modificar imagem”.
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Questão 1972: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Para digitalizar uma imagem, usando um scanner de mesa, é necessário:
 a) selecionar a intensidade de luz, invertendo a sua saturação.
 b) definir a coloração da fonte emissora de luz e o foco dinâmico localizado no centro da imagem.
 c) inverter a opacidade da imagem e ajustar o foco do scanner.
 d) escolher a área a ser digitalizada e ajustar o foco do scanner.
 e) escolher a resolução da imagem e selecionar a área a ser digitalizada.
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Assunto: 
Quanto ao uso da mesa digitalizadora, analise as proposições abaixo.
1) É importante reconhecer o mapeamento da mesa em relação ao uso da tela.
2) A mesa captura a presença da caneta antes de ser tocada por ela.
3) A opção brush size determina o tamanho do traço na tela.
4) Trata-se de uma ferramenta de tratamento digital de imagens, que dá acabamento profissional a elas.
5) Auxilia o desenhista gráfico na escolha de texturas, cores e pontos de iluminação.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 4.
 b) 1, 2, 4 e 5.
 c) 2, 3, 4 e 5.
 d) 2, 3 e 5.
 e) 1, 4 e 5.
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Questão 1974: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Quanto ao uso de mesa digitalizadora, analise as proposições abaixo.
1) A mesa digitalizadora substitui o uso do mouse e se assemelha a um mousepad.
2) Pode-se regular o fluxo de tinta da caneta tornando-a semelhante a um aerógrafo.
3) O uso de diferentes camadas para colorir um desenho limita a aparência final da arte.
4) A mesa digitalizadora pode diferenciar a pressão aplicada pela caneta sobre ela e produz traços de espessuras proporcionais.
5) Apesar de ser uma ferramenta inovadora o uso da mesa não permite produzir efeitos profissionais ao desenho gráfico.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 5.
 b) 2, 3, 4 e 5.
 c) 1, 3 e 5.
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 d) 1, 2 e 4.
 e) 2, 3 e 4.
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Questão 1975: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Na criação de storyboard, o artista gráfico traduz um roteiro em imagens. No storyboard, o artista gráfico eficiente:
1) localiza os ambientes e coloca em cena as personagens.
2) usa o storyboard como um documento de realização destinado a transmitir a criação a toda a equipe de produção, de forma organizada e em continuidade.
3) dá forma às ideias do criador da obra, modificando essas ideias por meio de imagens sequenciadas.
4) seleciona e sintetiza a tradução gráfica da obra de forma sequenciada.
5) utiliza tantos quadros quanto desejar, visando ilustrar as ideias do criador da obra, contanto que sejam sequenciados e tenham continuidade.
Estão corretas, apenas:
 a) 3 e 5.
 b) 1, 2 e 4.
 c) 1, 4 e 5.
 d) 1 e 2.
 e) 2 e 5
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Questão 1976: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Considerando o roteirista como responsável pela idealização das imagens que traduzirão visualmente o produto, o desenhista gráfico interpreta o roteiro e
 a) elabora imagens das características das personagens e dos cenários para representá-los nas ações em cena e trabalha de forma colaborativa com os diferentes
profissionais.
 b) trabalha corrigindo o roteirista, alterando sua interpretação do produto.
 c) traduz de forma gráfica a interpretação do roteirista, sendo responsável pela transformação do roteiro em produto acabado.
 d) coordena o trabalho do roteirista na reescrita do roteiro.
 e) representa graficamente todos os passos da produção da obra, incluindo a execução do cronograma de atividades
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Questão 1977: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Visando a interpretação de roteiros, o desenhista gráfico identifica a ação do roteiro:
 a) a partir da compreensão dos materiais e cores a serem usados na produção gráfica.
 b) a partir da seleção de cenas conectadas a diferentes situações dramáticas.
 c) a partir da utilização de efeitos e técnicas gráficas.
 d) a partir da personagem e sua motivação para agir no período da narrativa.
 e) a partir de seu próprio ponto de vista, determinando a ação da personagem e os cenários onde as cenas acontecem.
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Questão 1978: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
A criação de personagens é uma atividade importante para o desenho de artes gráficas. Quanto a esse ponto, analise as proposições abaixo.
1) Determinam-se os papéis das personagens para hierarquizar suas importâncias.
2) Determinam-se as expressões faciais e os gestos de cada personagem.
3) Utilizam-se estratégias de hiperrealismo para destacar elementos de suas características.
4) Contextualiza-se a personagem no cenário.
5) Utiliza-se rebatimento de luz difusa para tornar a imagem mais realista.
Estão corretas:
 a) 1, 2 e 5, apenas.
 b) 1, 2, 3 e 4, apenas.
 c) 1, 3, 4 e 5, apenas.
 d) 2, 3 e 5, apenas.
 e) 1, 2, 3, 4 e 5.
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Questão 1979: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
A fim de promover a criação de personagens, estudam-se suas:
1) características físicas para determinar aparência.
2) características sociológicas para localizá-los no tempo e no espaço.
3) características psicológicas, para construir relações de atitude e opiniões.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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4) características antropomórficas, que podem determinar estereótipos.
5) características culturais para representar com exatidão seus traços físicos.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 4.
 b) 1, 2 e 5.
 c) 2, 3, 4 e 5.
 d) 2, 3 e 5.
 e) 1, 2, 3 e 4.
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Questão 1980: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
No desenho a mão livre, utilizam-se planos sucessivos sobrepostos para:
 a) intensificar os efeitos conferidos pelo equilíbrio da composição.
 b) selecionar os elementos compositivos do motivo.
 c) acentuar efeitos de profundidade no desenho ou tornar a composição mais interessante.
 d) treinar o domínio do traço e facilitar a realização de esboços de figuras realistas.
 e) fundir traços e graduar tons na representação de volumes.
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Questão 1981: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Sobre a representação dos volumes a mão livre, pode-se dizer que:
 a) diferentes planos podem ser criados pela combinação de diferentes tipos de traçado, transmitindo sensação de volume.
 b) os traços dispersos expressam menor concentração de luz.
 c) em superfícies curvas, deve-se evitar traços curvos para indicar seus volumes, uma vez que os mesmos confundem a percepção dessas superfícies.
 d) em superfícies planas, deve-se utilizar traços curvos, intensificando a percepção de suas superfícies.
 e) os traços dispersos indicam maior concentração de sombra.
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Questão 1982: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
O uso da borracha no desenho a mão livre pode ser bastante útil, pois traz efeitos diversos quanto ao seu uso em hachuras. Quanto a esse item, é correto afirmar que:
 a) as sombras são mais intensas quando o lápis-borracha apaga texturas cruzadas em superfícies facetadas.
 b) desenhar apagando pode conferir aspectos pictóricos aos desenhos, ao fundir contornos ou ao trabalhar valores tonais.
 c) as borrachas duras são bastante utilizadas para mesclar matizes nos desenhos com carvão, pois as mesmas são mais adequadas para apagar as manchas e
manter a qualidade do papel.
 d) a variação de pressão no uso da borracha para apagar desenhando não varia o traço na área apagada, nem o sombreamento domesmo.
 e) os sombreados e texturas resultantes nos desenhos apagados não são definidos pela posição com que a borracha incide sobre o desenho, mas pela intensidade
da pressão usada na borracha sobre o papel.
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Questão 1983: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Pode-se determinar a profundidade de um cenário por meio da:
1) relação entre as alturas dos objetos e as distâncias destes até seus pontos de fuga.
2) relação de proporção entre as distâncias dos objetos e as distâncias dos pontos de fuga.
3) projeção, no plano horizontal, da sombra de um dos objetos inseridos no cenário, conhecendo-se a posição da fonte luminosa e o ponto de fuga do objeto
perspectivado.
4) distância entre os objetos e a intensidade da luz no cenário.
5) razão entre a posição do observador e a altura da linha do horizonte.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 4.
 b) 2, 3 e 5.
 c) 2 e 4.
 d) 1 e 3.
 e) 1, 2, 4 e 5.
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Questão 1984: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Ao escolher elementos para compor um cenário, o desenhista de artes gráficas necessita:
 a) estabelecer relações de proximidade e distanciamento entre os objetos inseridos no cenário, por meio da representação dos mesmos em perspectiva.
 b) distar os elementos de composição cenográfica sequencialmente, de modo a estabelecer relação de profundidade entre o campo de visão e a amplitude cênica.
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 c) localizar os elementos de forma equidistante em relação aos pontos de fuga da perspectiva.
 d) estabelecer relação de semelhança entre os elementos, considerando uma razão de proporcionalidade com o fundo compositivo e a abertura cênica.
 e) determinar a posição dos elementos no cenário, sem a qual não será possível quantificar a intensidade de luz e a sombra desses elementos.
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Questão 1985: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Para a representação da figura humana, é imprescindível:
 a) ter domínio da anatomia humana, já que o mesmo promove uma harmonia entre as partes do corpo da personagem.
 b) ter noções básicas de anatomia humana. Entretanto, um melhor domínio sobre a anatomia humana proporciona ao desenhista melhores condições para
representar uma figura humana.
 c) conhecer de forma detalhada a anatomia humana, sem o que não se representa a figura humana de forma satisfatória.
 d) realizar estudos de anatomia humana, pois deve-se representar com exatidão a figura humana.
 e) mostrar com detalhes a estrutura da figura humana. Para tanto, necessitamos de noções de anatomia e de estudos sobre as relações entre as partes de um
corpo.
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Questão 1986: COVEST-COPSET - Des Art Graf (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Quanto ao desenho de figuras humanas e de cenários, analise as proposições abaixo.
1) As características da personagem são irrelevantes para auxiliar na definição de figuras e de cenários.
2) A figura humana independe do cenário onde a mesma está inserida.
3) Conhecimentos técnicos em perspectiva facilitam a inserção da figura humana em cenários.
4) O detalhamento das características físicas da figura humana principal, em um cenário, sobrecarrega a atenção do olhar de seu observador.
5) A noção de profundidade no cenário pode ser auxiliada pelo posicionamento da figura humana nele.
Estão corretas, apenas:
 a) 1, 2 e 4.
 b) 1, 3 e 5.
 c) 2 e 4.
 d) 3 e 5.
 e) 3, 4 e 5.
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Questão 1987: COVEST-COPSET - Arqt Urb (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
Relacione os recursos digitais ou ferramentas possibilitadas pela informática aplicada à Arquitetura à devida aplicabilidade de cada uma lançada na segunda coluna:
 
1) Autocad 2D, 3D
2) Escritórios virtuais
3) Sketch up
4) Geoprocessamento
5) BIM (Building information modeling)
 
( ) Internacionalização da arquitetura
( ) Modelagem de volumetrias
( ) Aplicativos de desenho técnico
( ) Modelagem da informação da construção
( ) Disciplina que trata da informação geográfica
 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
 a) 2, 3, 1, 5, 4.
 b) 5, 4, 2, 1, 3.
 c) 1, 3, 2, 4, 5.
 d) 2, 4, 3, 1, 5.
 e) 1, 2, 3, 5, 4
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Questão 1988: COVEST-COPSET - Arqt Urb (UFPE)/UFPE/2015
Assunto: 
AutoCAD é um aplicativo que possibilita a elaboração de desenhos técnicos, mecânicos, arquitetônicos, entre outros. Na área da Arquitetura, não é suficiente para
manusear o programa apenas conhecer as suas ferramentas. É preciso ter base técnica, o que engloba:
 a) informática básica, conceitos sobre o corel e técnicas de fotoshop.
 b) recursos gráficos referentes à animação dos desenhos.
 c) informática básica, base técnica de desenho arquitetônico e suas normas.
 d) domínio do tutorial para desenhar plantas baixas e cortes.
 e) a certeza de que o AutoCAD é um programa que faz projetos.
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Questão 1989: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Em equipamentos automáticos de encadernação de lombada, deve-se observar uma série de parâmetros, a fim de se evitar uma produção de materiais defeituosos, pois
o custo nessa etapa é considerado um dos maiores na cadeia produtiva.
Assinale a alternativa, em que os parâmetros a serem avaliados na encadernação com lombada quadrada estão INCORRETOS .
 a) A distância e a profundidade dos riscos e viscosidade da cola.
 b) A tixotropia da cola e a tensão superficial da fresagem.
 c) A espessura do filme de cola e a pressão na lombada.
 d) O registro da capa e a abertura plana das folhas do miolo.
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Questão 1990: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Algumas tonalidades não são obtidas a partir da impressão das tintas CMYK. Nesse caso, a opção é a utilização de uma escala cor especial, sendo a Pantone a mais
conhecida no Brasil.
Assinale a alternativa em que o motivo para aplicação de cor especial está CORRETO:
 a) Em embalagens que necessitam de uma quinta cor sem a aplicação de CMYK.
 b) Quando as empresas precisam de um padrão de cor em materiais que levam sua marca.
 c) Sempre que for necessária a impressão de materiais monocromáticos.
 d) Em todas as aplicações em que se deseja um custo mais baixo na impressão.
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Questão 1991: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Algumas publicações recebem uma sequência de dobras sanfonadas, permitindo uma leitura sequencial das páginas e, na medida em que o leitor avança na utilização do
material, vai dobrando novamente a publicação.
Esse modelo de encadernação é denominado
 a) encadernação sem costura.
 b) encadernação sanfonada.
 c) autoencadernação.
 d) encadernação interativa.
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Questão 1992: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Determinadas etapas do acabamento dependem dos processos de secagem das tintas, para que sejamexecutados, sem danificar a impressão. No entanto, o
comportamento das tintas no dia a dia de produção não é constante, pois há alguns fatores que interferem diretamente na relação papel-tinta e, por consequência, no
processo de secagem.
Marque a opção na qual os fatores que mais interferem na velocidade da secagem da tinta estão CORRETOS .
 a) Fabricante da tinta, quantidade de secante adicionado, quantidade de diluente adicionado e pó antimaculador.
 b) Pó antimaculador, velocidade de impressão, tempo de cura da tinta, linha de tinta adequada ao papel.
 c) Porosidade do papel, acidez do papel, acidez da solução de molhagem, umidade relativa do ar e temperatura ambiente.
 d) Velocidade de impressão, revestimento do papel, pressão do balancim, viscosidade da tinta, pó antimaculador.
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Questão 1993: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Relacione a primeira coluna com a segunda, as quais tratam das propriedades do papel.
 
NOM ENCLATURA DEFINIÇÃO
I. Gramatura
 
II. Espessura
 
III. Opacidade
 
IV. Alvura
D. Propriedade que indica a capacidade do papel
de barrar a passagem de luz.
 
E. Indica o peso de uma amostra de papel
equivalente a 1m².
 
F. Propriedade que indica a presença de
alvejantes, para aumentar a sensação
de brancura.
 
G. É distância entre as 2 faces do papel.
 
As afirmações estão CORRETAS em:
 a) I = E, II = G, III = D, IV = F.
 b) I = G, II = E, III = D, IV = F.
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 c) I = E, II = F, III = G, IV = D.
 d) I = E, II = D, III = F, IV = G.
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Questão 1994: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
 Relacione primeira coluna com a segunda, as quais tratam do processo de reprodução em cores do impresso.
 
NOM ENCLATURA DEFINIÇÃO
I. Cor de Seleção
 
II. Escala
 
III. Cor de escala
D. Conjunto de diversas cores formadas por cores
básicas.
 
E. A s cores básicas que forma a escala.
 
F. A s “cores” geradas pelas cores de seleção e que
juntas, formam a
escala.
 
As afirmações estão CORRETAS em:
 a) I = E, II = F, III = D.
 b) I = F, II = E, III = D.
 c) I = E, II = D, III = F.
 d) I = D, II = E, III = F.
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Questão 1995: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
A pressão dos rolos da dobradeira é uma das variáveis de extrema importância para a execução de acabamentos com dobras, sem a presença de rugas ou atolamentos
que podem prejudicar a sequência de produção. Sobre a regulagem da pressão dos rolos, seguem-se as seguintes afirmações:
I. Para a execução de dobras em “zig-zag”, os rolos devem ser regulados para a espessura simples do papel, considerando-se que, na última dobra, devem estar
regulados para espessura total de papel que passa entre eles.
II. Para papéis impressos com diferenças consideráveis de carga de tintas ao logo da folha, deve-se aplicar uma regulagem assimétrica dos rolos, ou seja, uma
abertura maior no lado com a maior carga de tinta.
III. Em caso de dobra, cuja última unidade passará o equivalente à espessura de quatro (4) folhas, devem-se fazer duas dobras em um pedaço de folha e utilizá-
la para regular o dispositivo de ajuste de pressão dessa unidade.
As afirmações estão CORRETAS em:
 a) I e III apenas.
 b) I, II e III.
 c) II e III apenas.
 d) I e II apenas.
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Questão 1996: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
A costura é um dos métodos mais importantes na fixação de cadernos na produção de um livro. No entanto, se, durante a produção, for constatado nos livros que estão
“faltando pontos de costura”, esse problema deve ser corrigido para que não se comprometa a qualidade dos produtos acabados.
Assinale a opção na qual a solução descrita para o problema está INCORRETA.
 a) Posicionar a barra puxadora, de modo a deixar uma distância maior entre elas e as barras separadoras.
 b) Verificar a tensão da linha, a qual não deve estar muito elevada, pois os fios devem estar livres entre as agulhas e os carreteis.
 c) Ajustar o rolo de pressão da dobra, corrigindo excesso de pressão, pois o funcionamento incorreto gera prejuízo à costura dos cadernos.
 d) Verificar a posição das facas na saída, ajustando a penetração das lâminas de corte em cada lateral do livro para 0,5 mm.
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Questão 1997: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Ao receber uma ordem de serviço, encaminhada ao setor de acabamento, o técnico gráfico apurou as seguintes informações: livreto de 64 páginas, encadernação
lombada canoa com grampo cavalo, montado a partir de 4 cadernos de 16 páginas.
Como base nas especificações do livreto, é CORRETO afirmar que, no primeiro caderno, haverá a combinação de páginas:
 a) Páginas 16-1.
 b) Páginas 48-1.
 c) Páginas 32-1.
 d) Páginas 64-1.
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Questão 1998: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Assunto: 
Nas ilustrações desta questão são apresentados 4 (quatro) diagramas de formatos de papel, para aplicação de trabalhos gráficos diferentes, os quais serão impressos em
papel couchê 145g/m² e receberão a dobra como acabamento comum. As setas horizontais indicam os sentidos das fibras do papel e as linhas tracejadas, as dobras, nas
respectivas peças.
 
 
 
Assinale a alternativa em que a relação entre o formato que será impresso o trabalho e o sentido fibra está INCORRETA.
 a) No formato “A”, o planejo do trabalho está adequado ao acabamento, uma vez que o sentido fibra e o eixo da dobra são paralelos.
 b) Mesmo sendo menor, o formato “B” poderá ser utilizado em trabalhos com dobra, pois, neste caso, ambas, fibra e dobra, estão no mesmo sentido.
 c) O diagrama “D” é o mais adequado a trabalhos com dobras devido às direções opostas das fibras, em duas folhas, após o corte.
 d) Uma vez que o eixo da dobra e o sentido da fibra estão na mesma direção, não haverá problemas de dobra com o formato “C”.
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Questão 1999: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
Nas figuras a seguir são apresentados modelos tridimensionais de dobras.
 
 
A seguir, estão listados os modelos bidimensionais das dobras.
 
 
 
11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/15976422/imprimir 45/46
 
 
Assinale a alternativa, cuja correspondência entre os modelos bidimensionais e os tridimensionais está CORRETA.
 a) I = C, II = D, III = A, IV = B.
 b) I = D, II = B, III = A, IV = C.
 c) I = B, II = D, III = A, IV = C.
 d) I = B, II = C, III = D, IV = A.
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Questão 2000: COPEVE UFMG - Tec (UFMG)/UFMG/Artes Gráficas/Acabamento/2015
Assunto: 
As serrilhas são aplicações bem conhecidas em materiais gráficos, os quais necessitam destacar parte de impressos como, por exemplo, canhotos de ingressos. No
entanto, ela pode se aplicada aos estágios de encadernação de livros.
Assinale a alternativa na qual a função da serrilhaaplicada aos cadernos de livros está CORRETA.
 a) Facilitar a dobra, permitir a saída de ar no momento da prensagem dos cadernos e favorecer a aplicação de cola na lombada.
 b) Quebrar a resistência do papel, criar aberturas para aplicação costura automática e criar a fresagem, a fim de facilitar a colagem da lombada.
 c) Favorecer as rugas do papel no momento da dobra, facilitar a aplicação de colo na lombada e favorecer a fixação da capa por meio da penetração de colas nos
cadernos.
 d) Auxiliar na identificação dos cadernos no processo de montagem do livro, facilitar a acomodação dos cadernos nas gavetas de alceamento.
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11/03/2020 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Gabarito
1801) A 1802) D 1803) B 1804) B 1805) D 1806) D 1807) C
1808) B 1809) D 1810) A 1811) B 1812) D 1813) Anulada 1814) C
1815) B 1816) A 1817) B 1818) C 1819) C 1820) C 1821) D
1822) A 1823) B 1824) B 1825) Certo 1826) Certo 1827) Errado 1828) Errado
1829) Certo 1830) Certo 1831) Errado 1832) Certo 1833) Certo 1834) Errado 1835) Errado
1836) Certo 1837) Certo 1838) Errado 1839) Certo 1840) Certo 1841) Errado 1842) Certo
1843) Errado 1844) Errado 1845) Certo 1846) C 1847) Certo 1848) Certo 1849) Errado
1850) Certo 1851) Certo 1852) B 1853) D 1854) D 1855) C 1856) A
1857) B 1858) Errado 1859) Certo 1860) Certo 1861) Certo 1862) Certo 1863) Errado
1864) Errado 1865) Certo 1866) Errado 1867) Errado 1868) Errado 1869) Errado 1870) Certo
1871) Certo 1872) Errado 1873) Certo 1874) Errado 1875) Certo 1876) B 1877) E
1878) A 1879) A 1880) E 1881) D 1882) B 1883) B 1884) C
1885) C 1886) E 1887) E 1888) B 1889) D 1890) A 1891) Certo
1892) Certo 1893) Certo 1894) Certo 1895) Certo 1896) B 1897) C 1898) A
1899) A 1900) B 1901) A 1902) D 1903) B 1904) E 1905) A
1906) B 1907) C 1908) E 1909) D 1910) E 1911) C 1912) B
1913) A 1914) E 1915) D 1916) C 1917) A 1918) B 1919) D
1920) C 1921) Errado 1922) E 1923) D 1924) D 1925) A 1926) B
1927) E 1928) C 1929) B 1930) C 1931) E 1932) A 1933) B
1934) A 1935) C 1936) D 1937) E 1938) B 1939) D 1940) A
1941) C 1942) E 1943) E 1944) C 1945) B 1946) E 1947) Certo
1948) Errado 1949) Errado 1950) Errado 1951) D 1952) A 1953) D 1954) C
1955) B 1956) D 1957) B 1958) C 1959) E 1960) B 1961) E
1962) A 1963) C 1964) E 1965) C 1966) B 1967) B 1968) C
1969) D 1970) D 1971) B 1972) E 1973) B 1974) D 1975) B
1976) A 1977) D 1978) E 1979) E 1980) C 1981) A 1982) B
1983) D 1984) A 1985) B 1986) E 1987) A 1988) C 1989) B
1990) B 1991) C 1992) C 1993) A 1994) C 1995) B 1996) A
1997) D 1998) C 1999) C 2000) A