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Disciplina: MUSEOLOGIA AV Aluno: JOSEPH ARIVANAS 20170777477 Professor: DÉBORA GAROFALO Turma: 5000 Avaliação: 9,0 Nota Partic.: Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts MUSEOLOGIA 1. Ref.: 77748 Pontos: 1,00 / 1,00 Sabe-se que a partir do movimento da Nova Museologia (Mesa Redonda de Santiago - 1972) priorizou-se a função social do museu e o caráter global das suas intervenções. Pode-se afirmar que a disciplina museologia atua nas áreas de: Conservação, avaliação e mercado de bens culturais. Avaliação de mercado consumidor, preservação e comunicação de bens culturais. Comunicação, avaliação e preservação de bens cultuais. Preservação, aquisição e comunicação de bens culturais. Preservação, investigação e comunicação de bens culturais, naturais e imateriais. 2. Ref.: 77714 Pontos: 1,00 / 1,00 Sabe-se que por ocasião das comemorações do centenário da Independência do Brasil foi criado um museu, que passou a ocupar um prédio que abrigou a exposição comemorativa de 1922, no Rio de Janeiro. O museu criado nessa ocasião foi: Museu do Ipiranga Museu Imperial Museu de Arte Moderna Museu Histórico Nacional Museu Casa de Rui Barbosa 3. Ref.: 77710 Pontos: 1,00 / 1,00 O que caracteriza um museu desenvolvido pela comunidade? Patrimônio (natural e cultural), edifício e público. Coleções, edifícios e público. Território, patrimônio (natural e cultural) e população. Edifício, coleções e população. Território, coleções e público. 4. Ref.: 77709 Pontos: 1,00 / 1,00 O que se entende por museografia hoje? Atividade que classifica e distribui coleções nas salas dos museus. Atividade que atribui valor testemunhal aos objetos. Atividade dinâmica, social e historicamente mutável. Atividade que dispõe painéis no espaço do museu. Atividade que se preocupa em exibir a totalidade da coleção do museu. 5. Ref.: 27774 Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre o processo de musealização é correto afirmar que ele se inicia com Catalogação. Seleção. Registro. Aquisição. Pesquisa. 6. Ref.: 27777 Pontos: 1,00 / 1,00 Sabe-se que Paulo Freire percebeu a importância dos museus no processo educativo. Sua ideia era de: Museu-fórum. Museu-espetáculo. Museu-científico. Museu-musas. Museu-templo. 7. Ref.: 77747 Pontos: 1,00 / 1,00 Quais são os profissionais que dão valor cenográfico aos objetos musealizados? Conservador. Arte-Educador. Historiador, antropólogo e arqueólogo. Designer, arquiteto e museólogo. Restaurador. 8. Ref.: 27771 Pontos: 1,00 / 1,00 Como o movimento da Nova Museologia (1982) percebeu os museus? Museus como lugar das musas. Museu como templo do saber. Museus como depósito de objetos com valor testemunhal. Museus como agencias estimuladoras de melhor conhecimento do meio ambiente integral. Museus como espaços de preservação da memória oficial. 9. Ref.: 77715 Pontos: 1,00 / 1,00 Sabe-se que a partir de 1970 surgiu um movimento chamado "nova museologia". Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s): I - A "nova museologia" percebia os museus somente como agentes educadores. II - A "nova museologia" percebia a função social dos museus, como instrumentos do desenvolvimento da sociedade. III - A "nova museologia" valorizava a ação museológica comprometida coma as questões sociais, econômicas, educacionais e políticas. IV - A "nova museologia" não valorizava o meio ambiente. Apenas a I e IV Apenas a II e III Apenas a I, II e III Apenas a I e II Apenas a I 10. Ref.: 24777 Pontos: 1,00 / 1,00 Ao visitarmos o Museu da República no Rio de Janeiro percebe-se que houve uma reformulação no circuito expositivo, incorporando a memória nacional personagens que não faziam parte da história oficial. Assinale qual dos personagens destacados abaixo passou a fazer parte da história oficial. Francisco Campos João Cândido José Américo Quintino Bocaiúva Aristides Lôbo
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