anhanguera prova tecnologias assistivas e comunicação alternativa

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Entre as atividades abaixo, qual é exemplo de atividade da vida diária:
Alternativas:
· Fazer a lição de casa;
· Trabalhar.
· Fazer a higiene matinal;
checkCORRETO
· Fazer uma pesquisa na Internet;
· Criar uma planilha de atividades de trabalho;
Resolução comentada:
Para a maioria dos autores, são designadas de atividades da vida diária aquelas tarefas rotineiras relacionadas à alimentação, higiene, excreção, vestimenta e outras. Exclui atividades profissionais e escolares, assim como tarefas cognitivas mais complexas.
Código da questão: 21385
2)
Em uma turma escolar, um estudante com baixa visão senta-se mais próximo ao quadro negro do que outros alunos; um estudante com autismo tem permissão de ficar em pé enquanto os outros devem permanecer sentados e um estudante com paralisia cerebral tem direito a utilizar o computador como caderno. Esses exemplos ilustram o princípio de:
Alternativas:
· Diversidade
· Tecnologia Assistiva
· Equidade
checkCORRETO
· Funcionalidade
· Igualdade
Resolução comentada:
O princípio de equidade sustenta que a igualdade de condições será dada por um tratamento diferenciado, conforme as necessidades de cada estudante.
Código da questão: 18212
3)
Das opções abaixo, quais fazem parte da classificação de barreiras definidas pela Lei Brasileira da Inclusão?
I. Barreiras urbanísticas e arquitetônicas.
II. Barreiras nos transportes.
III. Barreiras na comunicação e na informação.
IV. Barreiras atitudinais.
V. Barreiras tecnológicas.
Assinale a opção correta:
Alternativas:
· I, II e III;
· Nenhuma dessas é considerada barreira;
· I, II, III e V;
· V;
· I, II, III, IV e V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Todas as opções representam tipos de barreiras pela Lei Brasileira da Inclusão (Lei 13.146/15).
Código da questão: 18275
4)
Complete adequadamente a frase:
As Salas de Recursos Multifuncionais são o espaço...
Alternativas:
· da atenção à saúde dentro da escola.
· do reforço e da aceleração escolares;
· no qual se dá o treinamento dos especialistas em educação especial;
· privilegiado para a oferta de serviços de educação especial;
checkCORRETO
· da educação das pessoas com deficiência;
Resolução comentada:
As salas de recursos multifuncionais devem ser utilizadas para a oferta de serviços de educação especial, específicos e especializados. As outras alternativas não representam tais serviços.
Código da questão: 18370
5)
Não sois máquina! Homens é que sois!
Esta frase, tirada do filme O Grande Ditador, de Charles Chaplin, critica a visão mecanicista do corpo, que o compara a uma máquina. Dentro desta visão de corpo-máquina, a deficiência poderia ser comparada a:
Alternativas:
· um desvio nos padrões socialmente construídos;
· uma questão de funcionalidade.
· um corpo perfeito;
· um defeito que deve ser consertado;
checkCORRETO
· um resultado de interações ambientais;
Resolução comentada:
Na visão de corpo-máquina, qualquer alteração deve ser reparada pela medicina. Nessa lógica, a deficiência é um defeito do corpo e é papel da medicina corrigi-lo.
Código da questão: 21591
6)
O modelo de educação que começou no Séc. XX e tem como características a burocratização da sala de aula e a visão de conteúdo como currículo é chamada de:
Alternativas:
· paradigma positivista;
· educação industrial;
CORRETO
· educação especial.
· educação inclusiva;
· revolução Industrial;
Resolução comentada:
A educação industrial é aquela que toma como modelo a fábrica do começo do século XX, adotando suas características como a burocratização e a ênfase no “produto”, que nesse caso é o conteúdo.
Código da questão: 18207
7)
Assinale a frase correta a respeito do Design Universal para Aprendizagem
Alternativas:
· Um de seus princípios é o uso intuitivo pelos alunos;
· Exige a reestruturação dos conteúdos e currículos escolares.
CORRETO
· Prevê tolerância ao erro;
· Sugere eliminar qualquer complexidade desnecessária;
· Sua utilização facilita a exatidão e precisão de objetos;
Resolução comentada:
As respostas erradas referem-se a diretrizes e princípios do Design Universal, que diferem daquelas do Design Universal para a Aprendizagem.
Código da questão: 21223
8)
Preencha as lacunas do texto abaixo sobre o uso de tecnologia digital na educação especial e assinale a alternativa que traz as opções corretas de preenchimento:
Toda criança aprende, mas pode precisar de _________ para auxiliá-la no(a) __________ do seu conhecimento. O ___________ deve saber aplicá-los(as) para oferecer a ajuda que melhor atenderá a ___________
Alternativas:
· acompanhamentos constantes – desenvolvimento – professor da sala regular – os desejos dos pais do aluno;
· recursos tecnológicos – aflorar – professor da escola especial – terapia ocupacional.
· recursos digitais – registro – profissional de atendimento especializado – seus objetivos pedagógicos;
checkCORRETO
· brinquedos e jogos – acomodação cognitiva – psicopedagogo – ludicidade da pedagogia;
· atenção e coordenação – rigor – coordenador pedagógico – disciplina escolar;
Resolução comentada:
O especialista em AEE deve dominar os recursos digitais (recursos tecnológicos específicos que utilizam a lógica digital) que podem auxiliar pessoas com deficiência para atender os objetivos da educação e para possibilitar formas alternativas de aprendizado às pessoas com deficiência. Toda criança e toda pessoa aprende. O que varia é a forma como ela vai lidar e registrar esse conteúdo.
Código da questão: 21078
9)
Sobre as Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) é correto afirmar que:
Alternativas:
· Disponibilizam recursos e serviços de tecnologia assistiva;
checkCORRETO
· Eles são espaços para aceleração e reforço escolar;
· Possui atividades complementares à educação, mas não suplementares
· Apresentam oportunidades de educação substitutiva ao ensino regular;
· Localiza-se em uma instituição especializada fora da escola;
Resolução comentada:
No espaço da SRM, encontram-se os recursos de tecnologia assistiva que podem ser disponibilizados aos estudantes. Nessa sala, também ficam alocados os profissionais que prestarão os serviços de atendimento educacional especializado.
Código da questão: 19677
10)
Assinale a frase correta em relação à inclusão digital:
Alternativas:
· A inclusão digital é causa da exclusão escolar;
· O Brasil pode ser considerado um dos países com maior índice de inclusão digital;
· A montagem de Telecentros públicos é uma estratégia de inclusão digital que ainda não foi utilizada no Brasil.
· A inclusão digital não se relaciona à inclusão social;
· A inclusão digital é a adoção, em massa de tecnologias digitais;
checkCORRETO
Resolução comentada:
O conceito de inclusão digital é “adoção, em massa, pelos indivíduos de uma dada sociedade, de uma determinada tecnologia digital, que promova o desenvolvimento social e econômico dessa sociedade” conforme exposto na leitura fundamental deste tema.
Código da questão: 19671
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· Prazo de agendamento: 15/03/2020 - 13/06/2020
Softwares para criação de pranchas de comunicação, aplicativos tradutores de Língua Brasileira de Sinais, funções de conversão de texto para voz e voz para texto são exemplos de _________.
Alternativas:
· Softwares de inclusão;
· Serviços de Tecnologia Assistiva;
· Tecnologias Adaptativas.
· Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação;
checkCORRETO
· Design Universal para Aprendizagem;
Resolução comentada:
Os exemplos citados são exemplos de como recursos digitais podem auxiliar na comunicação aumentativa e alternativa, fazendo parte dos Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação.
Código da questão: 21442
14)
Complete as lacunas da frase abaixo e assinale a questão que traz as expressões na ordem correta:
O design universal, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, envolve a __________ de produtos, ambientes, programas e serviços de forma a poderem ser utilizados por __________, sem necessidade de __________ ou de um projeto específico.
Alternativas:
· concepção – todas as pessoas – adaptação;
checkCORRETO· utilização – todas as pessoas – aquisição extra.
· padronização – pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
· padronização – pessoas com incapacidades – aquisição extra;
· utilização – pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
Resolução comentada:
A ABNT afirma que o design universal é o esforço para produzir produtos, ambientes, programas e serviços que podem ser utilizados por todas as pessoas sem que sejam realizadas adaptações ou projetos de modificação específicos.
Código da questão: 21221
15)
Leia o texto abaixo e reflita sobre as atitudes da escola.
Artur é um aluno complicado. Aos 9 anos, ainda não consegue escrever (apesar de já ler razoavelmente). Sua fala é prejudicada e ele apresenta comportamentos violentos com a professora, além de se isolar dos colegas.
Chamada para uma conversa, a família afirma que não há nada errado com o filho. Trazem laudos médicos que afirmaram não haver nenhum diagnóstico conclusivo a seu respeito, apenas uma suspeita de um transtorno genético não especificado.
Artur é o melhor aluno de informática da turma.
Após algumas considerações, a coordenação da escola encaminhou o aluno para sua sala de recursos multifuncionais (SRM), no contraturno escolar, para ser atendido por uma especialista em educação especial duas vezes por semana. A família ficou bastante apreensiva, mas acabou concordando e permitiu que a criança frequentasse o serviço.
Marque a opção que avalia corretamente as ações da direção.
Alternativas:
· O atendimento na SRM é uma medida adequada para corrigir os comportamentos agressivos do estudante;
· A escola não deveria ter encaminhado um aluno sem diagnóstico para a SRM, pois o laudo é essencial para o atendimento especializado;
checkINCORRETO
· A escola agiu corretamente, pois o aluno provavelmente se beneficiará de um atendimento individualizado complementar à escola;
CORRETO
· O estudante deveria ter sido encaminhado para uma escola especial até ser capaz de se comportar adequadamente.
· A professora de sala de aula deveria ter dado conta da situação, pois é uma especialista em pedagogia;
Resolução comentada:
O encaminhamento à Sala de Recursos Multifuncional pode ser realizado sempre que a escola (corpo docente e coordenação pedagógica) concluir que o estudante pode tirar vantagem de um atendimento especializado. Não é necessário laudo médico e a professora não precisa lidar sozinha com a situação. O encaminhamento para escola segregada não é permitido por lei. O papel do atendimento no AEE não é disciplinar.
Código da questão: 21383
16)
Analise as duas frases abaixo e assinale a alternativa correta acerca delas:
A tecnologia é a capacidade humana de criar objetos a partir de sua racionalidade PORQUE as tecnologias digitais utilizam a lógica binária para armazenar e manejar dados.
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira;
CORRETO
· A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa;
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira;
checkINCORRETO
· A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira;
Resolução comentada:
Apesar das duas afirmações estarem corretas, a tecnologia não resulta das tecnologias digitais.