Prova Tecnologia assistiva e comunicação alternativa

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Tecnologia assistiva e comunicação alternativa
1)
A Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) sugere diversas atividades que possibilitam a funcionalidade da comunicação. Divida as frases abaixo como verdadeiras (V), caso sejam uma das atividades sugeridas pela CIF para comunicação, ou falsas (F), em caso contrário.
( ) Comunicar e receber mensagens não verbais
( ) Modificar os emissores e receptores
( ) Comunicar e produzir mensagens usando linguagem gestual
( ) Manter uma conversa (troca de pensamentos ou ideias)
( ) Definir um canal de comunicação
( ) Utilizar dispositivos de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de V e F, respectivamente.
Alternativas:
· Todas são verdadeiras
· V – V – F – F – V – F
· F – F – V – V – V – F
· V – F – V – V – F – V 
checkCORRETO
· Todas são falsas
Resolução comentada:
A CIF não sugere a modificação dos indivíduos envolvidos na comunicação e nem coloca a definição do canal como atividade a ser cumprida. As restantes são verdadeiras.
Código da questão: 20508
2)
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem a função de coordenar as ações da educação especial de forma inclusiva na escola regular. Ao professor da sala de aula regular cabe o papel de...
Alternativas:
· fazer formação em educação especial;
· identificar alunos que possam se beneficiar do AEE;
checkCORRETO
· indicar possibilidades para auxiliar o aprendizado dos alunos com deficiência;
· escolher e adequas as ajudas técnicas a serem utilizadas pelo estudante.
· atender o aluno no contraturno;
Resolução comentada:
As alternativas ‘a’, ‘b’, ‘d’ e ‘e’ trazem funções que cabem ao profissional de AEE. O professor pode auxiliar nessas funções, mas não está obrigado, por não ser especialista no assunto. No entanto, é seu papel identificar os alunos que possam se beneficiar de um atendimento especializado e encaminhá-lo para sala de recursos.
Código da questão: 18270
3)
Assinale a frase correta em relação à inclusão digital:
Alternativas:
· A montagem de Telecentros públicos é uma estratégia de inclusão digital que ainda não foi utilizada no Brasil.
· A inclusão digital é causa da exclusão escolar;
· A inclusão digital é a adoção, em massa de tecnologias digitais;
checkCORRETO
· O Brasil pode ser considerado um dos países com maior índice de inclusão digital;
· A inclusão digital não se relaciona à inclusão social;
Resolução comentada:
O conceito de inclusão digital é “adoção, em massa, pelos indivíduos de uma dada sociedade, de uma determinada tecnologia digital, que promova o desenvolvimento social e econômico dessa sociedade” conforme exposto na leitura fundamental deste tema.
Código da questão: 19671
4)
Em uma turma escolar, um estudante com baixa visão senta-se mais próximo ao quadro negro do que outros alunos; um estudante com autismo tem permissão de ficar em pé enquanto os outros devem permanecer sentados e um estudante com paralisia cerebral tem direito a utilizar o computador como caderno. Esses exemplos ilustram o princípio de:
Alternativas:
· Diversidade
· Equidade
checkCORRETO
· Tecnologia Assistiva
· Igualdade
· Funcionalidade
Resolução comentada:
O princípio de equidade sustenta que a igualdade de condições será dada por um tratamento diferenciado, conforme as necessidades de cada estudante.
Código da questão: 18212
5)
Leia o texto abaixo com atenção:
Cansado de pedir para que os alunos deixassem o celular de lado na sala de aula, um professor debruçou-se na questão de por que os estudantes preferiam o aparelho a prestar atenção na aula. Concluiu, em primeiro lugar, que sua aula não estava interessante o suficiente para atrair a atenção dos alunos. Mas também teve a consciência de que o apelo eletrônico era muito grande entre os jovens. Resolveu proibir o uso dos telefones em sala de aula, ao mesmo tempo que tentava tornar a aula mais interessante e atual. Foi um desastre: os alunos se revoltaram com a proibição e tornaram-se indisciplinados. Teve então uma ideia: pediu aos alunos que criassem um grupo de conversa que o incluísse em um aplicativo de rede social e propôs um jogo: um ponto da nota de participação seria dada pelo número de interações que a turma fizesse via aplicativo, podendo ser envio de dúvidas durante a aula ou de notícias relacionadas ao conteúdo das aulas em outros momentos.
O texto apresenta um caso que pode ser pensado a partir do uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em sala de aula. Qual das afirmações abaixo se relaciona adequadamente ao exemplo do enunciado?
Alternativas:
· O corpo docente das escolas está desatualizado e deveria ser capacitado em linguagens de computação, criação de aplicativos e outras inovações tecnológicas;
· Os celulares deveriam ser proibidos pela direção da escola, pois torna os estudantes menos propensos a prestar atenção;
· A escola não consegue atuar junto aos jovens, que não tem mais desejo de aprender.
· As TICs apresentam um grande potencial didático, desde que o professor não as veja como uma ameaça e se disponha a trabalhar com elas;
checkCORRETO
· Para que os alunos tenham interesse, deve-se modificar o conteúdo planejado trazendo assuntos do dia a dia do jovem, como gostos musicais e jogos;
Resolução comentada:
Torna-se papel do professor conhecer o potencial das TICs, que podem auxiliar a uma melhor aprendizagem e na questão da atenção dos estudantes. Não é necessário que se tornem experts, mas é desejável as que conheçam para utilizá-las ao seu favor.
Código da questão: 21444
6)
Complete adequadamente a frase:
As Salas de Recursos Multifuncionais são o espaço...
Alternativas:
· privilegiado para a oferta de serviços de educação especial;
checkCORRETO
· da educação das pessoas com deficiência;
· da atenção à saúde dentro da escola.
· do reforço e da aceleração escolares;
· no qual se dá o treinamento dos especialistas em educação especial;
Resolução comentada:
As salas de recursos multifuncionais devem ser utilizadas para a oferta de serviços de educação especial, específicos e especializados. As outras alternativas não representam tais serviços.
Código da questão: 18370
7)
O comprometimento das funções psicomotoras e das funções mentais globais, conforme a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), podem requerer:
I - Recursos de ajudas técnicas individuais;
II - Serviços de um auxiliar de vida diária (indivíduo treinado para auxiliar as pessoas com deficiência nas tarefas diárias);
III - Produtos e tecnologias gerais para uso pessoal na vida diária;
IV- Produtos e tecnologias de apoio para uso pessoal na vida diária;
V- Encaminhamento da pessoa para instituições especializadas;
VI - Intervenções da área médica.
Marque a opção que corresponde às alternativas corretas:
Alternativas:
· I-II-III-IV;
checkCORRETO
· III-IV-V;
· I-II-III-V-VI.
· I-II-IV-VI;
· II-III-V-VI;
Resolução comentada:
Os dois últimos exemplos não são citados na CIF, por não tratar da área médica.
Código da questão: 21450
8)
O modelo de educação que começou no Séc. XX e tem como características a burocratização da sala de aula e a visão de conteúdo como currículo é chamada de:
Alternativas:
· educação industrial;
checkCORRETO
· educação especial.
· paradigma positivista;
· revolução Industrial;
· educação inclusiva;
Resolução comentada:
A educação industrial é aquela que toma como modelo a fábrica do começo do século XX, adotando suas características como a burocratização e a ênfase no “produto”, que nesse caso é o conteúdo.
Código da questão: 18207
9)
Complete as lacunas da frase abaixo e assinale a questão que traz as expressões na ordem correta:
O design universal, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, envolve a __________ de produtos, ambientes, programas e serviços de forma a poderem ser utilizados por __________, sem necessidade de __________ ou de um projeto específico.
Alternativas:
· concepção – todas as pessoas – adaptação;
checkCORRETO
· padronização– pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
· utilização – pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
· utilização – todas as pessoas – aquisição extra.
· padronização – pessoas com incapacidades – aquisição extra;
Resolução comentada:
A ABNT afirma que o design universal é o esforço para produzir produtos, ambientes, programas e serviços que podem ser utilizados por todas as pessoas sem que sejam realizadas adaptações ou projetos de modificação específicos.
Código da questão: 21221
10)
Entre as atividades abaixo, qual é exemplo de atividade da vida diária:
Alternativas:
· Trabalhar.
· Fazer uma pesquisa na Internet;
· Criar uma planilha de atividades de trabalho;
· Fazer a lição de casa;
· Fazer a higiene matinal;
checkCORRETO
Resolução comentada:
Para a maioria dos autores, são designadas de atividades da vida diária aquelas tarefas rotineiras relacionadas à alimentação, higiene, excreção, vestimenta e outras. Exclui atividades profissionais e escolares, assim como tarefas cognitivas mais complexas.