PROVA FINAL SN INTRODUÇÃO À ENGENHARIA - II SN

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Disciplina:
	Introdução à Engenharia (ECP02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:517358) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20842132
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A estrutura textual básica de um artigo científico contempla o resumo, a introdução, os materiais e os métodos, o desenvolvimento, as conclusões e as referências. Existe uma classe de artigos científicos que são publicados com o objetivo de antecipar resultados inéditos em uma determinada pesquisa ou desenvolvimento de uma área de estudo. Estes trabalhos são disponibilizados em uma versão incompleta, apenas com o objetivo de garantir o ineditismo ao autor para futuras referências. Qual o nome deste tipo de artigo científico?
	 a)
	Review articles ou artigos de revisão.
	 b)
	Prática.
	 c)
	Short communication.
	 d)
	Paper.
	2.
	Um produtor de laranjas empacotou para venda no atacado uma quantidade de 3450 kg de sua produção total, sendo que metade dessas laranjas foi distribuída em sacos que têm a capacidade de 3/4 de quilograma cada. Sobre a quantidade de sacos que foram usados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A metade da produção do agricultor é de 1725 kg.
(    ) O número de plásticos a serem consumidos é a quantidade de 2850 unidades.
(    ) Como a quantidade disponível é para venda no atacado, os produtos não devem ser embalados. 
(    ) A quantidade de plásticos que será consumida para suprir a metade da produção é de 4600 unidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	O perfil de formação do engenheiro esperado pelo mercado de trabalho, universidades ou centros de pesquisa deve contemplar conhecimento técnico e competências que possibilitem a liderança de pessoas, assim como a resolução de problemas. Sobre as atitudes que constituem as competências, analise as opções a seguir: 
I- Comprometimento.
II- Esforço físico.
III- Controle emocional.
IV- Otimismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a opção IV está correta.
	 c)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 d)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	4.
	Uma das técnicas mais utilizadas na Engenharia para a resolução de um problema é a modelagem matemática de um sistema físico. Transformando uma situação física real em um problema matemático, existe a possibilidade de resolução analítica, com a avaliação de variáveis e parâmetros que influenciam o sistema. Com base nas etapas propostas para a resolução de um problema genérico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Leis físicas.
II- Esquema.
III- Raciocínio, verificação e discussão.
(    ) Esta etapa deve ser executada com ajuda de fluxogramas simples que representam o processo físico. As informações relevantes à dinâmica do processo devem ser sinalizadas nesta etapa. 
(    ) Esta etapa é a conclusão e a ponderação dos resultados obtidos na solução do modelo matemático. A validade dos resultados deve ser questionada e suas implicações devem servir como base para o projeto ou otimização dos sistemas físicos reais. 
(    ) Esta etapa envolve a aplicação de princípios relevantes e equações constitutivas para o modelo matemático proposto para representar a situação física real. Simplificações podem ser adotadas nesta etapa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - I - III.
	5.
	A linguagem técnica deve ser clara, objetiva e impessoal com o intuito de não deixar dúvidas. Portanto, deve-se evitar expressões imprecisas, vagas e, além disso, deve-se evitar o emprego do tempo verbal na primeira pessoa do singular. Sobre os elementos da linguagem de um texto técnico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Clareza.
II- Objetividade.
III- Impessoalidade.
(    ) Neste elemento da linguagem pode-se utilizar ferramentas como: gráficos, tabelas e quadros comparativos para melhorar a comunicação.
(    ) Os textos devem ser elaborados na terceira pessoa, visando torná-los mais precisos. 
(    ) Um texto ou relatório não deve deixar margem para dupla compreensão, das informações que se propõe transmitir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	I - III - II.
	6.
	As entidades de classe e organizações profissionais são órgãos muito atuantes na área de Engenharia. Existem entidades de classe cuja atuação abrange a esfera federal e outras entidades cuja atuação é mais restrita no estado ou na região delimitada. Com relação à ABEPRO (Associação Brasileira de Engenharia de Produção), assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A ABEPRO delibera sobre a regulamentação dos cursos de Engenharia de Produção no Conselho Nacional de Educação (CNE) e no Sistema CONFEA/CREA.
	 b)
	Dos três eixos acadêmicos (ensino, pesquisa e extensão), as atividades da ABEPRO concentram-se apenas no ensino e no desenvolvimento de técnicas docentes.
	 c)
	É uma instituição que representa unicamente a classe de docentes que atuam nos cursos de Engenharia de Produção nas universidades do Brasil.
	 d)
	A ABEPRO é uma instituição com fins lucrativos com objetivo de fomentar a educação na Engenharia de Produção.
	7.
	As entidades de classe e organizações profissionais que representam os profissionais engenheiros formam a base do Sistema CONFEA/CREA. Existem entidades de classe cuja atuação abrange a esfera federal e outras entidades cuja atuação é mais restrita no estado ou na região delimitada. Sobre entidades de classe e nas atividades da ABENGE (Associação Brasileira de Educação em Engenharia), analise as sentenças a seguir:
I- O caráter institucional da ABENGE é de uma sociedade educacional e cultural com fins lucrativos.
II- Esta entidade tem como objetivo a disseminação de informações sobre atividades de fomento do ensino, da pesquisa e da extensão em Engenharia como subsídio para a melhoria contínua do exercício profissional.
III- A ABENGE promove um evento conhecido como COBENGE (Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia), em busca da melhoria da educação em Engenharia no Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	O Sistema Internacional de Unidades (SI) é importante tanto para a vida pessoal quanto profissional, pois precisamos frequentemente do auxílio deste conhecimento para padronizar as unidades para cada grandeza física. Sobre as regras de padronização dos símbolos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os símbolos das unidades são entidades matemáticas e não abreviações. Desta forma, não devem ser seguidos de ponto, exceto se estiverem localizados no final da frase.
(    ) Deve-se utilizar um espaço entre o símbolo e o número, por exemplo: 10 m (dez metros), 2 L (dois litros), 5 kg (cinco quilos).
(    ) É possível misturar símbolos com nomes de unidades numa mesma expressão, por exemplo, para expressar a velocidade podemos utilizar m/s, mps, m por segundo, metros por s ou ainda metros por segundos.
(    ) As medidas de tempo devem ser escritas com símbolos corretos de dia (d), hora (h), minuto (min) e segundo (s).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	O engenheiro possui inúmeras competências no ambiente de trabalho. Por exemplo, conhecimento técnico para desenvolver projetos. Além disso, o profissional deve saber apresentá-los ao grupo tanto oralmente quanto na escrita, por isso é importante o processo de comunicação para expor ideias e projetos de forma clara. Sobre os elementos de comunicação,associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Receptor.
III- Canal de comunicação.
(    ) É o meio de transmissão; folha de papel, no caso de um relatório escrito.
(    ) Aquele que envia a mensagem. 
(    ) Aquele que capta e decodifica a mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - II - III.
	10.
	A medida de 180° equivale a pi radianos. Determine qual valor em radianos corresponde a 1° e também qual valor em graus é correspondente ao valor de 1 radiano (considerando o valor de pi = 3,1415). Após os cálculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Utilizando a regra de três simples para fazer a transformação de 1° em radianos, o resultado é de 0,01570. 
(    ) Empregando novamente a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 1 rad é de 63,66°.
(    ) Aplicando a regra de três simples para fazer o cálculo da transformação de 10° em radianos, o resultado é de 0,1745 rad.
(    ) Utilizando mais uma vez a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 10 rad é de 572,95°.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	11.
	(ENADE, 2014) Constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano. A partir do século XX, com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no modo de vida das pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto de acontecimentos provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como explosão demográfica, prejuízo nas atividades agrícolas e violência. A partir das ideias expressas, conclui-se que, no Brasil, no século XX:
FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/16_engenharia_producao.pdf>. Acesso em: 8 fev. 2017.
	 a)
	A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos naturais disponíveis.
	 b)
	O êxodo rural para as cidades não prejudicou a atividades agrícolas nem o meio rural porque novas tecnologias havial sido introduzidas no campo.
	 c)
	Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a outra citadina totalmente diferente aos seus valores.
	 d)
	Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes da aplicação de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas.
	12.
	(ENADE, 2014) O projeto de produtos e serviços e o projeto dos processos que os produzem devem ser inter-relacionados. Os tipos de processos dependem do volume-variedade, tanto para os processos de manufatura quanto para os de serviço. Os tipos de processos determinam o projeto e a abordagem geral para gerenciar suas atividades. Sobre tipos de sistema de produção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O processo de produção em massa é adequado para produção de bens em alto volume e alta variedade.
(    ) O sistema de produção artesanal é apropriado para produção de produtos em baixo volume de produção e modelos personalizados.
(    ) O sistema de produção em massa é apropriado para produção de produtos em alto volume de produção e baixa variedade de modelos.
(    ) O processo em lote é adequado para produção de bens de baixo volume e baixa variedade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_gestao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2017.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
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