Introdução à Engenharia (ECP02) Avaliação Final Objetiva UNIASSELVI-convertido

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Disciplina: Introdução à Engenharia (ECP02) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:418929) 
( peso.:3,00) 
Prova: 6873205 
Nota da 
Prova: 
8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando o profissional de engenharia termina a graduação, ele está apto para o 
mercado de trabalho. Para facilitar a inserção, os acadêmicos fazem estágios ou 
participam de programas de trainees, melhorando os seus currículos. Com relação 
aos critérios utilizados pelas empresas para não contratar um profissional de 
engenharia, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Atitude e comportamento inadequados. 
 b) Habilidade de lidar com problemas. 
 c) Falta de conhecimento e experiência anterior no ramo. 
 d) Desempenho acadêmico inferior ao desejado pela empresa. 
 
2. A Engenharia de Produção é uma habilitação específica associada a engenharias 
tradicionais. Existe também a oferta de cursos de Engenharia de Produção 
específicos, tais como Engenharia de Produção Elétrica, Produção Civil, Produção 
Mecânica e Produção Química. Sobre os campos de formação específica para a 
atuação do engenheiro de produção, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Operações. 
II- Planejamento. 
III- Finanças. 
IV- Logística. 
V- Marketing. 
 
( ) Estratégico, financeiro e produtivo. 
( ) Manufatura, produção e controle de suprimentos . 
( ) Planejamento da produção e distribuição de produtos. 
( ) Controle financeiro e de custos, análise de investimentos. 
( ) Planejamento do produto e mercados a atender. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - V - IV - II. 
 b) III - I - II - V - IV. 
 c) V - IV - III - II - I. 
 d) II - I - IV - III - V. 
 
3. O Sistema Internacional de Unidades tem como principal finalidade a elaboração e a 
utilização de um sistema que tenha praticidade e que seja integralmente 
compreendido nos vínculos internacionais, no ensino e na atividade científica. A 
respeito do Sistema Internacional de Unidades, analise as sentenças a seguir: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_3%20aria-label=
 
I- As grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a 
corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade 
luminosa. 
II- A unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo uma letra 
grega, e depende das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e 
corrente elétrica. 
III- A metodologia do Sistema Internacional de Medidas é a mais utilizada no 
mundo, é utilizada para empregar medidas de forma padronizada. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
fisica/exercicios-sobre-sistema-internacional-unidades.htm#questao-4>. Acesso em: 
13 fev. 2017. 
 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
4. A ação de estudar é um processo contínuo, que pode ser dividido em três etapas: 
preparação, captação e processamento de estudo. No processamento de estudos 
ocorre após a etapa da captação das informações. Sobre esta etapa, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Há a necessidade de revisão do conteúdo a cada duas semanas. 
 b) Ocorre de forma constate e automática após a leitura de um livro. 
 c) Etapa de reflexão das informações. 
 d) Consolidação da forma de pensar e ver o mundo. 
 
5. As entidades de classe e organizações profissionais que representam os profissionais 
engenheiros formam a base do Sistema CONFEA/CREA. Existem entidades de 
classe cuja atuação abrange a esfera federal e outras entidades cuja atuação é mais 
restrita no estado ou na região delimitada. Sobre entidades de classe e nas atividades 
da ABENGE (Associação Brasileira de Educação em Engenharia), analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O caráter institucional da ABENGE é de uma sociedade educacional e cultural 
com fins lucrativos. 
II- Esta entidade tem como objetivo a disseminação de informações sobre atividades 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_5%20aria-label=
de fomento do ensino, da pesquisa e da extensão em Engenharia como subsídio para 
a melhoria contínua do exercício profissional. 
III- A ABENGE promove um evento conhecido como COBENGE (Congresso 
Brasileiro de Educação em Engenharia), em busca da melhoria da educação em 
Engenharia no Brasil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
6. O conteúdo de núcleos específicos tem sua formação baseada em elementos e 
introdução de conteúdos, dedicados à especificação das modalidades. A estrutura dos 
estudos de conteúdos científicos, tecnológicos e instrumentais são essenciais para 
definir as modalidades da engenharia, assim como o objetivo de garantir a educação 
baseada nas competências, habilidades e atitudes estabelecidas nestas diretrizes. 
Considerando as características do núcleo de conteúdos específicos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A sua base de composição é nas temáticas do núcleo de conteúdos básicos e tem o 
objetivo de capacitar os alunos nas competências do ensino de Matemática. 
II- A metodologia de ensino é baseada nos procedimentos descritos nos livros 
escritos pelos antepassados, assim como nos experimentos realizados na disciplina 
de Química. 
III- Tem uma formação baseada em uma extensão e aperfeiçoamento nas temáticas 
do núcleo de conteúdos profissionalizantes, são consolidados com o total da carga 
horária proposta. 
IV- O objetivo da composição deste núcleo é para que haja uma definição dos 
conteúdos que devem ser abordados na grade curricular básica. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
7. Um engenheiro apresenta grande habilidade em resolver problemas, desenvolver 
projetos e executar obras de engenharia. A criatividade é importante para o 
engenheiro, pois facilita na resolução de problemas e na hora de propor soluções. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A criatividade é inerente de cada indivíduo. 
( ) A criatividade pode ser considerada como diversidade de ideias. 
( ) A criatividade pode ser aperfeiçoada. 
( ) A criatividade surge de repente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_7%20aria-label=
 a) F - V -V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. Uma das técnicas mais utilizadas na Engenharia para a resolução de um problema é a 
modelagem matemática de um sistema físico. Transformando uma situação física 
real em um problema matemático, existe a possibilidade de resolução analítica, com 
a avaliação de variáveis e parâmetros que influenciam o sistema. Com base nas 
etapas propostas para a resolução de um problema genérico, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Leis físicas. 
II- Esquema. 
III- Raciocínio, verificação e discussão. 
 
( ) Esta etapa deve ser executada com ajuda de fluxogramas simples que 
representam o processo físico. As informações relevantes à dinâmica do processo 
devem ser sinalizadas nesta etapa. 
( ) Esta etapa é a conclusão e a ponderação dos resultados obtidos na solução do 
modelo matemático. A validade dos resultados deve ser questionada e suas 
implicações devem servir como base para o projeto ou otimização dos sistemas 
físicos reais. 
( ) Esta etapa envolve a aplicação de princípios relevantes e equações constitutivas 
para o modelo matemático proposto para representar a situação física real. 
Simplificações podem ser adotadas nesta etapa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) II - III - I. 
 c) III - I - II. 
 d) II - I - III. 
 
9. A metodologia de ensino passa atualmente por constantes transformações, para 
garantir que serão contemplados todos os conteúdos que devem ser abordados em 
cada curso, para padronizar o processo de ensino-aprendizagem. A organização e a 
sequência das disciplinas são estabelecidas de acordo com conceitos e objetivos por 
áreas e possuem relação com os conhecimentos básicos a serem capacitados no 
decorrer do curso. Sobre os objetivos do núcleo de conteúdos básicos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Tem os princípios baseados nos conteúdos da área de engenharia, viabilizando 
desenvolver competências, habilidades e atitudes dos alunos do curso. 
( ) Garante que o profissional tenha condições de desenvolver as habilidades para 
elaborar modelo físico-matemático para análise e solução de problemas. 
( ) Possibilita desenvolver competência para desenvolver. 
( ) Tem o objetivo de proporcionar ao aluno uma construção básica da ciência e da 
tecnologia. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_9%20aria-label=
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
10. A estrutura textual básica de um artigo científico contempla o resumo, a introdução, 
os materiais e os métodos, o desenvolvimento, as conclusões e as referências. Existe 
uma classe de artigos científicos que são publicados com o objetivo de antecipar 
resultados inéditos em uma determinada pesquisa ou desenvolvimento de uma área 
de estudo. Estes trabalhos são disponibilizados em uma versão incompleta, apenas 
com o objetivo de garantir o ineditismo ao autor para futuras referências. Qual o 
nome deste tipo de artigo científico? 
 a) Prática. 
 b) Short communication. 
 c) Paper. 
 d) Review articles ou artigos de revisão. 
 
1
1. 
(ENADE, 2014) O projeto de produtos e serviços e o projeto dos processos que os 
produzem devem ser inter-relacionados. Os tipos de processos dependem do volume-
variedade, tanto para os processos de manufatura quanto para os de serviço. Os tipos 
de processos determinam o projeto e a abordagem geral para gerenciar suas 
atividades. Sobre tipos de sistema de produção, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O processo de produção em massa é adequado para produção de bens em alto 
volume e alta variedade. 
( ) O sistema de produção artesanal é apropriado para produção de produtos em 
baixo volume de produção e modelos personalizados. 
( ) O sistema de produção em massa é apropriado para produção de produtos em 
alto volume de produção e baixa variedade de modelos. 
( ) O processo em lote é adequado para produção de bens de baixo volume e baixa 
variedade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_g
estao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2017. 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
1
2. 
(ENADE, 2014) No processo de desenvolvimento de novos produtos, podem surgir 
outros com maior competitividade para atender a constante evolução do mercado, 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_12%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RUNFMDAyMA==&action2=RUNQMDI=&action3=NDE4OTI5&action4=MjAxOC8x&prova=Njg3MzIwNQ==#questao_12%20aria-label=
sendo necessário a definição de estratégias como padrão global de decisões e ações de 
forma a posicionar a organização em um ambiente favorável para atingir seus 
objetivos no longo prazo. Portanto, a empresa precisa antes, situar-se no ambiente 
para então, definir a sua estratégia. Sobre as estratégias de desenvolvimento de 
produtos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ao longo do processo de desenvolvimento do projeto de um produto, são 
apresentados três papéis: o projetista, o cliente e o usuário. 
( ) O processo de planejamento estratégico é um processo gerencial, porém não 
agrega valor percebido pelo cliente. 
( ) É essencial que o projetista e o cliente tenham uma compreensão específica do 
que o usuário espera com o produto a se projetado. 
( ) Ao longo do processo de desenvolvimento do projeto de um produto, são 
apresentados três papéis: vendedor do projeto, o cliente e o treinador. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_g
estao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2017. 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - F - V.