Formação de Facilitadores da aprendizagem

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07/07/2020 Avaliação de aprendizagem - módulo V
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/ Módulo V: Condução de processos de ensino-aprendizagem
/ Avaliação de aprendizagem - módulo V
Iniciado em terça, 7 jul 2020, 12:50
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 jul 2020, 12:52
Tempo
empregado 1 minuto 36 segundos
Notas 8,00/10,00
Avaliar 16,00 de um máximo de 20,00(80%)
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 8,00 de 10,00
Sobre a condução de processos de ensino aprendizagem, assinale
as alternativas corretas
Escolha uma ou mais:
a. 
Os professores que utilizam recursos audiovisuais o fazem para
disfarçar suas lacunas em nível teórico.
b. 
O facilitador de aprendizagem deve utilizar todo o tempo destinado
à capacitação para transmitir o seu conhecimento, pois quem está
participando tem interesse em aprender. 
Nossa atenção é limitada e por isso dispersamos tanto quando
participamos de exposições muito longas. O ideal é que os
momentos expositivos não ultrapassem 20 a 30 minutos. Além
disso - como já vimos - aprender é um processo ativo. Retemos
muito pouco do que só ouvimos.
c. 
Quando o curso tem mais de um dia de duração, é importante
relembrar o que foi visto nos dias anteriores e fazer o link com os
novos aprendizados. 
Revisar é muito importante para o processo de memorização.
d. 
Uma boa relação facilitador-participante é importante, mas está
longe de ser o fator mais importante para a aprendizagem.
e. 
Estabelecer um rapport significa estabelecer uma relação empática,
significa estabelecer uma sintonia entre facilitador e participantes. 
 É isso mesmo.  Um facilitador que tem uma boa relação com
os participantes, mas que peca um pouco no nível dos métodos
pedagógicos, será um melhor facilitador que um que é
tecnicamente impecável, mas que não tem uma boa relação com os
participantes.
f. 
Quanto mais os alunos participam ativamente do processo de
aprendizagem, mais eles memorizam o conteúdo. 
Aprender é um processo ativo. Ao resolver problemas e participar
ativamente, o participante constrói o conhecimento a partir do que
ele já sabe e fazendo vinculação com situações reais e isso faz com
que a memorização seja mais efetiva.
g. 
O facilitador não deve levantar as expectativas dos participantes,
pois isso pode atrapalhar o seu planejamento. 
Ao levantar as expectativas dos participantes o facilitador pode
alinhar com os envolvidos qual é o escopo do processo de ensino-
aprendizagem em questão, bem como adequar o seu plano de
ensino para atender ao que o grupo espera.
h. 
Na aprendizagem de adultos não é necessário a elaboração de um
“contrato” entre facilitador e participantes para especificar o que
cada parte pode esperar da outra, pois isso seria tratá-los como
crianças.
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i. É recomendável que o facilitador de aprendizagem seja
espontâneo e demonstre entusiasmo.  A espontaneidade e o
entusiasmo contribuem para o estabelecimento do rapport.
j. 
Demonstrar muito entusiasmo pode diminuir minha autoridade
enquanto facilitador.
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou alternativas demais.