PLANO DIÁRIO 7 ano - -caic

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FRANCISCO DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Rua Barão do Rio Branco, 261 – Centro – CEP 89.240-000 – São Francisco do Sul/SC
Fone: (47) 3444-5110 – e-mail: diretoriadeensino@saofranciscodosul.sc.gov.br
ESCOLA: EBM CAIC IRMÃ JOAQUINA BUSSARELLO 
PROFESSOR:CAROLINE GRAÇA NEVES DE ÁVILA
Disciplina: ENSINO RELIGIOSO PERÍODO: MATUTINO E VESPERTINO
PLANO DIÁRIO – ENSINO FUNDAMENTAL – 7°ano -- SÉRIES FINAIS - 2013
	OBJETIVO GERAL
	Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os objetivos gerais para o ensino de Ensino religioso são:
· Analisar e compreender o Sagrado como cerne de experiência religiosa do cotidiano que nos contextualiza no universo cultural.
· Proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando.
· Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, profundidade, para buscar sua própria resposta baseada em informações previamente dadas/compartilhadas.
· Analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais;
· Facilitar a compreensão do significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas;
· Refletir o sentido da atitude moral como consequência do fenômeno religioso e expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano;
· Possibilitar esclarecimento sobre o direito a diferença na construção de estruturas religiosas que tem na liberdade o seu valor inalienável. 
	
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	· Oportunizar ao educando o autoconhecimento para valorização do “eu”;
· Promover momentos de auto-reflexão com relação às crenças e religiões de cada aluno;
· Identificar os elementos básicos que compõem o fenômeno religioso a partir das experiências religiosas percebidas no cotidiano;
· Propiciar dialogo recíproco entre os alunos promovendo assim um ambiente de respeito, tolerância e socialização.
	
	
	
	
	TEMAS TRANSVERSAIS
	· Pluralidade cultural
	· Ética e cidadania
	
	RECURSOS NECESSÁRIOS
	Quadro, giz, textos, livros, cartazes, revistas, jornais, vídeos, jogos e dinâmicas em grupo.
	
	
METODOLOGIA
	ATIVIDADE
	CONTEÚDO
	COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
	C.H.
	Texto,atividades no caderno,diálogo.
	Universo Simbólico 
	Compreender os significados dos gestos,sons,formas,cores e textos:nos mitos dos ritos do cotidiano
	72
	
	
	
	
	ATIVIDADE
	CONTEÚDO
	COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
	C.H.
	Texto no caderno , atividades e video.
	Ritos
	Explorar o conceito das festas religiosas sua origem e prática
	72
	
	
	
	
	ATIVIDADE
	CONTEÚDO
	COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
	C.H.
	Texto, trabalho,perguntas orais e atividades.
	Mitos
	Conhecer o sentido das práticas celebrativas das tradições religiosas,formadas por um ritual
	90min
AVALIAÇÃO
	INSTRUMENTO
	CRITÉRIO QUANTITATIVO
	CRITÉRIO QUALITATIVO
	
	
	
	Observação, Participação, Redação e Nota no Caderno.
	Universo simbólico, sua grande importância
O significado dos ritos das tradições religiosas. Rituais de passagem, celebrativos e litúrgicos
Os mitos pertencentes a diversas culturas
	Identificar valores que aproxima as pessoas de diferentes religiões, a pluralidade religiosa em nossa comunidade e as pessoas em nossa volta.
Verificar se o estudante identifica ritos e rituais de algumas tradições religiosas, reconhecendo a importância do seu significado na vida dos adeptos. Compreende os Mitos existentes em diferentes culturas e a importância dele para as pessoas de onde vem e como surgiu.
	
	
	
	Observação Docente
	Observação Supervisão/Direção Unidade Escolar
Ass.: ____________________________________________ Data: _____/_____/__________
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