Prova I - Literatura infanto juvenil

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada   
1. A literatura para a criança pode ser um recurso de desenvolvimento da racionalidade por meio da consciência mítica, 
ou seja, a interpretação do mundo de maneira argumentativa. No que se refere à consciência mítica, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A consciência mítica pode desencadear saberes, cujo processo facilita a compreensão da realidade.  
II- As narrativas infantis contribuem para uma consciência mítica, pois revelam à criança mundos paralelos.  
III- Certos saberes, que seriam incompreendidos pelas crianças, por estarem presentes nas histórias infantis, 
através da consciência mítica, revelam-se como formas de compreensão das verdades.  
IV- A principal característica da abordagem mítica é desconsiderar o lúdico para apreensão da realidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c)  As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
2. O ser humano, antes de desenvolver a capacidade intelectual como o conhecimento científico e o filosófico, 
desenvolve uma racionalidade fortemente ligada à compreensão mágica dos fatos, ou seja, é um conhecimento 
mítico, característico do imaginário infantil. Com base nesse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A consciência mítica da criança é relevante para o desenvolvimento da racionalidade. 
( ) Do mundo adulto da racionalidade emana o saber mítico, dispensando, portanto, o contato com a arte. 
( ) O saber mítico, de certo modo distante da consciência racional, está presente na arte.  
( ) As narrativas infantis e os contos de fada compensam as verdades dolorosas da racionalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c)  F - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. O texto literário exerce um papel formador sobre o leitor, ou seja, a literatura contribui para a emancipação do 
homem, sendo, por isso, fator de aperfeiçoamento educativo. Sobre as funções da literatura, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
 a) Não existe função para a literatura, por não atuar sobre a mente de quem lê. 
 b) É impossível, por meio da literatura, a ampliação ou a transformação da própria experiência de vida. 
 c) A literatura tem função humanizadora em sentido profundo, porque faz viver. 
 d) A literatura é dispensável, pois não serve para educar o gosto visual, portanto não exerce nenhuma função. 
 
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4. O fenômeno literário, conceituado segundo o critério de representação do real, situa a literatura como uma forma de 
arte descompromissada com a verdade lógica e com a racionalidade utilitária. Além dessa questão, é interessante 
pensar na interação entre autor, texto e leitor, cujo argumento faz parte dos estudos da estética da recepção. O 
leitor, sob o olhar da teoria da estética da recepção, atribui sentidos e significados ao texto literário. Com base neste 
pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados num processo que produz sentido.  
II- Os autores jogam com os leitores, e o texto é o campo do jogo. 
III- A relação autor-texto-leitor contém elementos extratextuais que entram no processo. 
IV- O ato da leitura dispensa o empenho do leitor em visualizar o mundo referencial contido no texto. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
5. Segundo D'Onofrio (2006), a literatura é uma forma de arte ligada à palavra. Essa linguagem possui como principal 
característica a não descrição dos fatos como eles são, mas como eles poderiam vir a ser, ou seja, é uma verdade 
postulada não como real, mas como possível. Essa definição faz referência à verossimilhança. Sobre este conceito, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Tem a aparência de verdadeiro, ou seja, é uma verdade provável. 
II- O poeta representa o que poderia acontecer, o que é possível. 
III- O verossímil na narrativa precisa ser historicamente verdadeiro. 
IV- A narrativa é tudo o que está ligado ao campo das possibilidades. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: D'ONÓFRIO, Salvatore. Teoria do texto: prolegômenos e teoria da narrativa. São Paulo: Ática, 2006. 
 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
6. Considere o texto que segue: 
"Platão - que talvez tenha compreendido aquilo que forma a mente humana melhor do que alguns de nossos 
contemporâneos que querem suas crianças expostas apenas a pessoas reais e a acontecimentos do dia a dia - sabia 
o quanto as experiências intelectuais contribuem para a verdadeira humanidade. Ele sugeriu que os futuros cidadãos 
de sua república ideal começassem a educação literária com a narração de mitos, em lugar de meros fatos ou dos 
assim chamados ensinamentos racionais" (BETTELHEIM, 2007, p. 51). O texto precedente aborda o conhecimento 
mítico, tão característico do imaginário infantil. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:  
I- Os contos de fábulas contribuem para a compreensão da realidade.  
II- A abordagem mítica possibilita o acesso do real por meio do lúdico e da fantasia. 
III- Os mitos são de consciência definitiva, por isso não determinam a consciência racional. 
IV- É na consciência mítica que pode advir um saber. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BETTELHEIM, B. A psicanálise de contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. 
 
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 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
7. "No encontro com a Literatura (ou com a Arte em geral), os homens têm a oportunidade de ampliar, transformar ou 
enriquecer sua própria experiência de vida, em um grau de intensidade não igualada por nenhuma outra atividade" 
(COELHO, 2000, p. 29). Com base nesse comentário de Nely Novaes Coelho, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A autora defende a literatura por desempenhar um papel na formação da sociedade e, nesse sentido, é 
educativa.   
( ) A literatura é capaz de conduzir ao questionamento do convencional e apresentar novas perspectivas.  
( ) No dizer da autora, a literatura se mostra como uma oportunidade de compreensão do homem. 
( ) Para a autora, a literatura não tem função retrospectiva, apenas valida experiências passadas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: COELHO,Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo: Moderna, 2000. 
 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c)  V - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. Para entender o lugar da criança, é preciso entender que a infância corresponde à consciência da particularidade 
infantil, que a distingue essencialmente do adulto. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Existe uma relação assimétrica entre a criança e o adulto, que se inicia no ambiente familiar e depois se estende 
em outras esferas. 
II- É preciso que estratégias pedagógicas ajudem a minimizar a particularidade do mundo infantil, especialmente do 
ponto de vista literário. 
III- É importante ressaltar os efeitos da tradição, à medida que se considera uma cultura que tem por base a 
igualdade entre adulto e criança. 
IV- O conhecimento mítico da realidade representa uma característica da infância, sendo muito presente no trabalho 
do artista.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9. O discurso psicanalítico propõe práticas culturais ou ações educativas adequadas para contribuir na passagem da 
fase infantil à fase adulta, como a utilização do repertório dos contos de fadas tradicionais. Com base no exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) A narração dos mitos é inerente aos textos não literários da Grécia Antiga. 
 b) O lúdico e a fantasia das narrativas infantis ajudam na elaboração da realidade. 
 c)  Os contos infantis contribuem para a alienação, ou seja, não ajudam na compreensão do real. 
 d) As narrativas, por conterem um modo de inconsciência definitivo, são recomendados à infância. 
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O texto literário remete a uma concepção cujo plano de expressão rompe com seu significado racional; tem sentido 
conotativo, e a significação da palavra é subjetiva. Sobre os elementos integrantes do texto literário, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
I- Verossimilhança 
II- Mimesis. 
III- Criação poética. 
( ) Ação de imitar, copiar ou reproduzir a natureza. 
( ) Ato de elaborar a linguagem e manipular as palavras. 
( ) Analogia comparativa entre a ficção literária e a realidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  II - III - I. 
 b) II - I - III. 
 c)  III - I - II. 
 d) I - II - III. 
 
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