UNIASSELVI - Políticas Educacionais (PED99) Avaliação II - Individual FLEX

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Acadêmico: Daniel de Souza Ribeiro (1777034)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:442911) ( peso.:1,50)
Prova: 11711007
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou
desenvolver um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três volumes,
tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios relativos a este nível de
ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e que se encontram neste referencial, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos.
( ) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança até a chegada do responsável.
( ) Cuidados com a criança de forma individualizada; discriminação nos momentos de socialização.
( ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
2. A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor. Este
é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-escolar, analise
as opções a seguir:
I- Diretrizes gerais.
II- Diretrizes pedagógicas.
III- Diretrizes institucionais.
IV- Diretrizes de recursos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e IV estão corretas.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) Somente a opção II está correta.
 d) Somente a opção I está correta.
3. Os artigos 43 a 57 tratam da Educação Superior e da estrutura e finalidades que esta promove com os estudantes que
os procuram. Diversas são as finalidades da Educação Superior elencadas no artigo 43. Quais são essas finalidades?
 a) Desconsiderar a ajuda e a troca de conhecimento ao outro; distanciamento entre universidade e população, visando
à hierarquia existente.
 b) Estimular o educando a não frequentar o Ensino Superior, formar diplomados sem capacidade para o setor
profissional, desenvolver o espírito esportivo.
 c) Incentivar o trabalho de pesquisa e extensão; formar profissionais aptos ao campo do trabalho; comunicar o saber
através do ensino, de publicações ao mundo acadêmico.
 d) Estimular a manutenção dos problemas sociais e vincular seus estudos à sua individualidade e não ao coletivo;
promover o homem egocêntrico.
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4. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a
responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram presentes
e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento orientações para a
elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Plano Nacional de Educação Para Todos.
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos.
( ) Plano Anual de Educação Para Todos.
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
5. O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes e escolas melhores condições de
estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e projetos. Dentre estes programas, encontramos alimentação
escolar, livro didático, dinheiro direto na escola, entre outros. Com relação ao dinheiro direto na escola, qual a sua
finalidade?
 a) Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação básica das redes estadual,
municipal, escolas de educação especial mantidas por ONGs.
 b) Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos afrodescendentes e de alunos
vindos da Europa.
 c) Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede de ensino estadual e educação
especial mantidas pelas ONGs.
 d) Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com necessidades especiais, competindo
assim com as ONGs.
6. Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação para continuar seus estudos nas
universidades, dando continuidade à sua formação profissional. Para isso, o educando ao final do ano passa por uma
avaliação nacional denominada ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. Qual o objetivo desse exame?
 a) Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
 b) Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
 c) Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de estudo.
 d) Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.
7. Se observarmos a introdução das tecnologias no sistema educacional, depararemo-nos com diversas alterações, que
determinem em que nível estão os profissionais e a fragilidade do sistema na formação continuada destes profissionais.
Sobre como podemos determinar a utilização eficaz das tecnologias no ambiente escolar, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os profissionais da educação necessitam aperfeiçoar-se continuamente com as novas tecnologias.
( ) A não utilização correta das novas tecnologias acarreta um choque cultural e resistência à sua aplicação.
( ) O professor a partir da chegada das novas tecnologias perde seu posto de educador e mediador do ensino.
( ) As novas tecnologias movimentam as escolas e provocam novas maneiras de abordar o conhecimento pelo
professor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
8. No artigo 31, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos como está organizada a Educação Infantil,
trazendo à tona como avaliar a partir de registros de desenvolvimento das crianças; a carga horária; o atendimento às
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crianças com no mínimo 4 horas; controle de frequência; expedição de documento que atestem os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança. Podemos perceber que a avaliação neste nível de ensino é realizado
através de acompanhamento e de observação através de registros e não numérica. Com base no exposto, classifique V
para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quantitativo.
( ) Qualitativo.
( ) Demonstrativo.
( ) Quantitativo e qualitativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
9. Ao tratarmos da economia e da necessidade de modificarmos a acelerada presença da violência e do empobrecimento
da população mundial, percebe-se que o Banco Mundial, em sua aplicação e observação nos países do terceiro mundo
e em desenvolvimento do nosso país, necessita realizar e visualizar a economia destes países. Sobre a forma como
realizar e visualizar a economia dos países, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Algo a ser modificado e que as mudanças devem ocorrer a partir da educação, modificando seus currículos, a forma
de gestão educacional.
( ) Necessita-se observar que países do terceiro mundo e em desenvolvimento não possuem condições de retirar-se
deste emaranhado de violência e empobrecimento cultural.
( ) Precisa-se de políticas educacionais que coloquem como táticas a reorganização e a autonomia das escolas,
profissionalização dos professores e avaliações eficazes.
( ) Busca-se com o Banco Mundial a manutenção da população carentecom uma educação de baixa qualidade,
obedecendo aos objetivos delineados pela instituição mundial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - F.
10. Nos artigos 35 e 36, encontramos a finalidade do Ensino Médio e seus objetivos. O Ensino Médio possui a duração
mínima de três anos à luz das novas tecnologias e de busca de formação básica comum efetiva. Como podemos
determinar a finalidade máxima dentro do Ensino Médio com os educandos?
 a) Preparação do jovem para atividades voltadas à cidadania, ao conhecimento técnico-científico.
 b) Preparação do jovem à vida adulta, através de treinamentos com teoria e prática vinculadas.
 c) Preparação do jovem para atividades voltadas à diversão, a conhecimentos desconexos.
 d) Preparação do jovem aos trabalhos culinários e braçais que ocorrem em suas residências.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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