PROVA POLITICAS EDUCACIONAIS

Prévia do material em texto

Impresso por Reneuda Alves, CPF 050.098.173-65 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e
não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/07/2021 09:08:51
1 - Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que trata 
da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos profissionais 
possuem dúvida s relativas à sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a funcionalidade do Ensino Médio, 
classifique V OU F. 
( V) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, a cidadania e ao conhecimento técnico -científico. 
( V) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e reflexivo. 
( F) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola; prepará -lo para as avaliações bimestrais e finais. 
( V) Prepara o jovem para uma formação básica comum na busca de conhecimento para o ENEM. 
2 O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a –
responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram presentes 
e que fazem parte da organização-Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento orientações para a 
elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V OU F. 
( F ) Plano Nacional de Educação Para Todos. 
( V ) Plano Decenal de Educação Para Todos. 
( F ) Plano Anual de Educação Para Todos. 
( F ) Plano Curricular de Educação Para Todos. 
3- Dentro da revolução informacional, deparamo-nos cotidianamente com informações que nos chegam on-line 
(comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida de cada cidadão. Isso acabou acarretando o surgimento de 
novas características que determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas características, analise as 
sentenças a seguir. 
I – O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas as novas tecnologias, como as redes 
sociais. CORRETA 
II – O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário dos educandos em todas as modalidades de 
ensino. ERRADA 
III O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no desenvolvimento e atualização das –
pessoas. CORRETA 
IV A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer momento pelas pessoas através das TICs. –
CORRETA 
4- No artigo 206 da Constituição Federal, encontramos os princípios que só poderão ser alcançados na educação 
brasileira a partir de sua efetivação. Para tanto, é necessário determinar que este artigo 206 trata dos deveres do Estado e 
da família na educação das crianças, jovens e adultos. Sobre os objetivos deste artigo, analise as sentenças a seguir. 
I - Liberdade e igualdade de condições para acessar e permanecer na escola; pluralismo de ideias, valorização dos profissionais 
da educação. CORRETA 
II – Pagamento de mensalidade na escola pública, manutenção de conteúdos focados na crendice; planos de aula plagiados de 
outros anos. ERRADA 
III Gestão aristocrática do ensino público; piso salarial profissional para rede particular, manutenção de concepções pedagógica –
unificada. ERRADA 
IV Garantia da qualidade do ensino; manutenção de plano de carreira ao professor e gestão democrática conforme a lei rege. –
CORRETA 
5 - No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou 
desenvolver um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três volumes, 
tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios que regem a Educação 
Infantil e que se encontram neste referencial, classifique VOU F. 
( V) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos. 
( F) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança até a chegada do responsável. 
( F) Cuidados com a criança de forma individualizada; discriminação nos momentos de socialização. 
( V) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade. 
 
Impresso por Reneuda Alves, CPF 050.098.173-65 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e
não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/07/2021 09:08:51
6- A educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor. Este 
é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré -escolar, analise 
as opções a seguir: 
I – Diretrizes gerais. CORRETA 
II - Diretrizes pedagógicas. CORRETA 
III Diretrizes institucionais. ERRADA –
IV - Diretrizes de recursos humanos. CORRETA 
7- Com as mudanças ocorridas no mundo, o Brasil sofre com estas mudanças e necessita organizar-se para que sua 
economia e educação não permaneçam estagnadas. Se a economia vai bem, a educação e os demais setores também se 
desenvolvem. A educação é uma das que sofrem neste sentido. Sobre as mudanças exigidas da instituição classifique V 
ou F. 
( F) Buscar a manutenção de sistema educacional, transformar o trabalhador em mero funcionário braçal, manutenção de um 
currículo fechado aos interesses administrativos da escola. 
( V) Buscam novo perfil de trabalhador, mais dinâmico e flexível em suas atividades, a escola deve adaptar -se aos interesses do 
mercado de trabalho, modificando os objetivos da escola. 
( F) Manutenção das práticas pedagógicas, desconsiderar o avanço tecnológico, manutenção de um trabalho docente 
descaracterizado com as novas tecnologias apresentadas na escola. 
( V) Determinar mudanças com as práticas escolares devido aos avanços tecnológicos conduz as escolas a alterarem seus 
valores e modificar a atitude do professor em seu trabalho. 
8- O Banco Mundial é uma insti tuição que foi criada com o intuito de amenizar as necessidade s advin das após Segunda 
Guerra Mundial da população afetada. Com o passar dos anos, esta instituição buscou novos objetivos, tendo um 
cuidado maior com quais aspectos? 
( ) O produto interno bruto e a dívida externa. 
(X ) A saúde e a educação 
( ) A segurança e a ética 
( ) A política e a economia 
9- O sistema educacional brasileiro possui em sua estrutura leis que a amparam e que determinam a maneira que este 
sistema educacional funcionará. Dentro desta perspectiva, encontramos as modalidades e níveis de ensino existentes em 
nosso sistema educacional. Sobre essas modalidades e níveis, classifique V OU F. 
( F) As modalidades são constru�vista, sociointeracionista e tradicional. Os níveis são informal, formal e não formal. 
( F) As modalidades são conteudista, Escola Nova, não construtivistas. Os níveis são: diálogo, fundamental e formal. 
( V) As modalidades são: formal, informal, não formal. Os níveis são infantil, fundamental, médio e superior. 
( F) As modalidades são tecnicista, escolanovista, construtivista. Os níveis são: informal, gradual, intencional 
10- Nos artigos 35 e 36, encontramos a finalidade do Ensino Médio e seus objetivos. O Ensino Médio possui a duração 
mínima de três anos à luz das novas tecnologias e de busca de formação básica comum efetiva. Como podemos 
determinar a finalidade máxima dentro do Ensino Médio com os educandos? 
( X) Preparação do jovem para atividades voltadas à cidadania, ao conhecimento técnico-cient ífico. 
( ) Preparação do jovem à vida adulta, através de treinamentos com teoria e prática vinculadas. 
( ) Preparação do jovem para atividades voltadas à diversão, a conhecimentos desconexos. 
( ) Preparação do jovem aos trabalhos culinários e braçais que ocorrem em suas residências. 
11- No artigo 31, da Lei deDiretrizes e Bases da educação encontramos como está organizada a Educação Infantil, 
trazendo à tona como avaliar a partir de registros de desenvolvimento das crianças com no mínimo 4 horas; controle de 
frequência; expedição de documento que atestem os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
Podemos perceber que a avaliação neste nível de ensino é realizada através de registros e não numérica. Com base no 
exposto, classifique vou F. 
( F) Quantitativo 
( V) Qualitativo 
( F) Demonstrativo ( F) Quantitativos e Qualitativo 
Impresso por Reneuda Alves, CPF 050.098.173-65 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e
não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/07/2021 09:08:51
12- Os artigos 43 a 57 tratam da Educação Superior e da estrutura e finalidades que esta promove com os estudantes que 
os procuram. Diversas são as finalidades da Educação Superior elencadas no artigo 43. Quais são essas finalidades? 
 (X) Incentivar o trabalho de pesquisa e extensão; formar profissionais aptos ao campo do trabalho; comunicar o saber através do 
ensino, de publicações ao mundo acadêmico. 
13- O Fundo de Desenvolvimento da Educação- FNDE- é uma autarquia federal responsável pelas políticas educacionais 
do Ministério da Educação- MEC-. Este fundo tornou-se o maior parceiro dos estados brasileiros e municípios, além do 
Distrito Federal. Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, classifique V OU F. 
( F) Um fundo que tem por objetivo fornecer somente a merenda escolar a todas as crianças das escolas públicas. 
( V) É um fundo que tem por objetivo fornecer condições para o desenvolvimento de ações e programas educacionais. 
( V) Um fundo que auxilia na execução de programas como alimentação escolar, livro-didático, transporte escolar, entre outros. 
(F) É um fundo voltado aos interesses de estados menos abonados, excluindo os demais estados da federação. 
14- Ao tratarmos do trabalho do professor em sala de aula, deparamo-nos com diversa s práticas que são determinadas 
diariamente pelos profissionais da educação. Esta s práticas de ensino são determinadas pelos objetivos e autonomia do 
profissional que buscam a construção do conhecimento com seu educando. Sobre como a prática de ensino pode ser 
determinada, classifique V OU F. 
( V) Um movimento em que o professor determina seus objetivos e gera cultural intelectual. 
( F) Um movimento que é produzido de um conhecimento pré-determinado pelos superiores. 
( V) É uma ação que gera com sua vivência novas possibilidades de construir o conhecimento. 
( V) É uma ação que faz o professor pensar, refletir sobre seu trabalho e seu dia a dia em sala de aula. 
15- A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em toda a sua esfera estrutural, 
que se movimenta para que possam ocorrer avanços relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das mudanças 
ocorridas no Ensino Fundamental foi as mudanças de oito para nove anos de escolaridade. Muitas mudanças ocorrer am 
no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na escola, analise as sentenças a seguir: 
I – Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político- Pedagógico, estudos desenvolvidos no âmbito do 
corpo docente. ERRADA 
II – Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político Pedagógico da escola, inclusão da Educação 
infantil. CORRETA 
III Participação da sociedade, na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da família na formação d– o 
aluno. CORRETA 
IV Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber o cliente da Educação Infantil, bom –
funcionamento da escola. CORRETA 
16- O fundo nacional de educação foi criado com o obje�vo de oferecer aos estudantes e escolas melhores condições de 
estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e projetos. Dentre estes programas, encontramos alimentação 
escolar, livro didá�co, dinheiro direto da escola, entre outros. Com relação ao dinheiro direto da escola, qual a �nalidade: 
( ) Enviar dinheiro as escolas religiosas e estadual que possuam cotas para alunos afrodescendentes e de alunos vind da Europa; a 
( ) Enviar dinheiro as escolas públicas a par�r de 20 alunos, as escolas de educação básica das redes estadual, municipal, escolas 
de educação especial man�das por ONGS. 
( ) Enviar dinheiros a escolas municipais que tenham maior número de alunos com necessidades especiais, compe�ndo com Ong 
( ) enviar dinheiro as escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede de ensino estadual e educação especial 
man�das por ongs.