Dimensões Psicológicas da Educação Física - Apol 1 - Nota 100

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Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Atente para a citação: 
“Por meio dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para sua 
melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...], trata-se da aprendizagem não 
associativa e aprendizagem associativa”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da 
educação física​:​ ​aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem ​Dimensões 
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a aprendizagem não associativa, relacione 
corretamente seus tipos aos respectivos conceitos: 
1. Habituação. 
2. Sensibilização. 
( ) Aprendizagem em que se deve ficar atento aos estímulos nocivos. 
( ) Diminuição das respostas comportamentais aos estímulos repetidos. 
( ) Pode provocar respostas fisiológicas e ansiedade pelo aluno. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 1 – 1. 
 B 2 – 1 – 2. 
 C 2 – 2 – 1. 
 D 1 – 2 – 2. 
 E 1 – 2 – 1. 
 
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Atente para afirmação: 
“[...] a psicologia do exercício e do esporte é mais atuante no esporte de alto nível ou de alto 
rendimento”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões psicológicas da 
educação física​: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula 1 ​sobre como a psicologia do exercício 
e do esporte é utilizada no esporte de alto nível, é correto afirmar que: 
 A A psicologia é utilizada como uma ferramenta para aperfeiçoar o processo de 
recuperação e para otimizar o desempenho do atleta. 
 B É utilizada como ferramenta de pesquisa para descobrir talentos esportivos. 
 C A psicologia do exercício e do esporte só é utilizada para os atletas com 
deficiência física, intelectual ou visual. 
 D A principal função da psicologia do exercício e do esporte é criar um ambiente 
familiar e humanizado para atletas que treinam longe dos seus familiares. 
 E A psicologia do esporte atua no apoio emocional para os técnicos e os 
dirigentes. 
 
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[…] Raoult (2001) afirma que a abordagem psicomotora pode abordar duas grandes 
dimensões de práticas motoras, as mediações corporais intrínsecas (MCI) e as mediações 
corporais extrínsecas (MCE) [...]”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. ​Dimensões Psicológicas da 
Educação Física​:​ ​aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos abordados no texto da rota de 
aprendizagem ​Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as mediações 
corporais, relacione as alternativas com seus conceitos: 
1. Mediações corporais intrínsecas (MCI). 
2. Mediações corporais extrínsecas (MCE). 
( ) Propriocepção. 
( ) Exterocepção. 
( ) Expressão simbólica. 
( ) Expressão proxêmica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 1 – 2 – 2. 
 B 2 – 2 – 1 – 1. 
 C 2 – 1 – 1 – 2. 
 D 2 – 1 – 2 – 1. 
 E 1 – 2 – 2 – 1. 
 
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] O ser humano é afetivo-social, cognitivo e motor, diante dessas três dimensões, ocorre 
a construção das ideias, a evolução humana, o engrandecimento social, a adaptação 
social”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. ​Dimensões psicológicas da educação física​: 
aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre o ser humano na visão da 
psicologia, assinale a alternativa correta: 
 A O ser humano é um ser individual e coletivo simultaneamente. 
 B O indivíduo não quebra regras. 
 C O ser humano não tem a capacidade de se adaptar a situações adversas. 
 D Não é natural do ser humano viver em sociedade. 
 E O ser humano tende a pensar da mesma forma que os demais à sua volta, sem 
gerar conflitos. 
 
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] os pontos de ancoragem, os quais são formados com a incorporação à estrutura 
cognitiva de elementos relevantes para a aquisição de novos conhecimentos e com a 
organização deles de modo que progressivamente vão se generalizar, formando conceitos”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. ​Dimensões psicológicas da 
educação física​: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no texto da rota de 
aprendizagem ​Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia 
cognitiva, relacione corretamente as alternativas aos seus conceitos: 
1. Aprendizagem mecânica. 
2. Aprendizagem significativa. 
( ) Aprendizado de novas informações sem associar ao conhecimento prévio. 
( ) Conteúdo aprendido relacionado a conceitos relevantes. 
( ) Aprendizado que considera a bagagem cognitiva do sujeito. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 1 – 2. 
 B 2 – 1 – 1. 
 C 2 – 1 – 2. 
 D 1 – 2 – 1. 
 E 1 – 2 – 2. 
 
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[…] Para que o processo de ensino-aprendizagem tenha sucesso é necessário 
planejamento [...]”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. ​Dimensões psicológicas da 
educação física​:​ ​aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem, p. 9. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o planejamento dos educadores, 
assinale a alternativa que define a sua importância: 
 A Faz uma previsão sistematizada de objetivos e ações. 
 B Trabalha o que o grupo de alunos gosta e quer. 
 C Exclui a avaliação do processo. 
 D Evita quer ocorram mudanças no processo do 
ensino-aprendizagem. 
 E Tem pouca ou nenhuma associação a conceitos já existentes. 
 
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Atente para a seguinte citação: 
“A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma teoria de 
desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti (2010), o 
crescimento cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. ​Dimensões psicológicas da 
educação física​: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem ​Dimensões 
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do desenvolvimento mentaldefendida por Piaget, assinale a a alternativa que conceitua corretamente ​assimilação​: 
 A O indivíduo desconstrói esquemas para abordar a sua realidade 
mental. 
 B O indivíduo passa por um processo de modificação da mente. 
 C O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação. 
 D O indivíduo busca fugir da realidade e de seus esquemas de ação. 
 E O indivíduo busca em fatos inverídicos a percepção de mundo. 
 
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Atente para a citação: 
“Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti [...], o crescimento cognitivo de uma criança 
acontece por meio da assimilação e da acomodação”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ler esse texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação 
física​:​ ​aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. p. 4. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem ​Dimensões 
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a divisão do desenvolvimento cognitivo, 
relacione corretamente os períodos às suas características: 
1. Período sensório-motor. 
2. Período operacional concreto. 
3. Período operacional formal. 
4. Período pré-operacional. 
( ) 12 anos à vida adulta. 
( ) 2 aos 6 ou 7 anos. 
( ) 7 ou 8 anos aos 11 ou 12 anos. 
( ) 0 aos 2 anos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 3 – 2 – 4. 
 B 2 – 4 – 3 – 1. 
 C 4 – 3 – 2 – 1. 
 D 3 – 4 – 2 – 1. 
 E 3 – 1 – 2 – 4. 
 
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Atente para a citação: 
“Mesmo que a aprendizagem auxilie muito no processo de desenvolvimento e adaptação, 
muitas vezes não leva a um comportamento que tenha valor para a sobrevivência”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. ​Dimensões psicológicas da 
educação física​: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física sobre a divisão da aprendizagem, assinale a 
proposição que indica corretamente os dois tipos apresentados nessa divisão: 
 A Aprendizagem associativa e não associativa. 
 B Aprendizagem conotativa e denotativa. 
 C Aprendizagem simples e complexa. 
 D Aprendizagem motora e sensorial. 
 E Aprendizagem geral e específica. 
 
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A motricidade humana indica a interação do corpo humano no meio em que está inserido, 
socialmente, politicamente, psicologicamente, estruturalmente com os outros, consigo e 
com o contexto em todas as dimensões humanas [...]”. 
Após esta avaliação, ​caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. ​Dimensões psicológicas da 
educação física​:​ ​aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem 
Dimensões psicológicas da educação física: aula ​2 sobre o movimento humano, 
assinale a alternativa que contemple uma predisposição da motricidade: 
 A Não gera conhecimento. 
 B Predispõe comunicação. 
 C Não interfere nas relações humanas. 
 D Não pode ser trabalhado de forma transdisciplinar. 
 E Movimento da criança não interferirá em sua vida 
adulta.