Licenciatura em foco Prova Final

Prévia do material em texto

Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( peso.:3,00) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Diante dos diversos autores que tratam sobre a formação do professor, encontramos 
Paulo Freire, renomado educador brasileiro, que apresentou em sua proposta a 
utilização de materiais oriundos do cotidiano do aluno para realizar sua 
alfabetização. Com isso, sua filosofia trouxe muitas respostas positivas no 
desenvolvimento de sua metodologia. Assim, relativo à formação do professor, a 
filosofia da educação traz relevantes autores e estudos que servem como base para 
todos em seu trabalho acadêmico, como também para o exercício da sua profissão. 
Sobre o pensamento de Paulo Freire e os conceitos que são a base de seu estudo, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os conceitos da humanização e do desenvolvimento da autonomia. 
II- Contexto de mundo do sujeito, aprendizagem e função da escola. 
III- Análise da psique humana por meio da psicanálise. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
2. Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Política Nacional de Educação Especial 
apresenta ações que garantem o acesso, a participação e o ensino aos alunos com 
deficiências e transtornos em escolas regulares, orientando os sistemas de ensino 
para trazer respostas às necessidades educacionais especiais. Sobre as ações que 
garantem uma perspectiva inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Acessibilidade urbana, facilitando os transportes, a comunicação e a 
informação, bem como na estrutura arquitetônica, com mobiliários e equipamentos. 
( ) Transversalidade da educação especial que inclui da Educação Infantil até a 
Educação Superior. 
( ) Atendimento educacional especializado. 
( ) Interrupção da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_2%20aria-label=
3. O uso de imagem favorece o estudo da cultura visual, pois refletimos sobre a história 
da imagem e sobre o próprio olhar de quem pesquisa, sendo que a formação da visão 
do historiador atua como uma prática de inserção social de sentidos e 
significados.Acerca do olhar refletido sobre a imagem, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O olhar é subjetivo e neutro. 
 b) O olhar é formal, crítico e analítico. 
 c) O olhar traz o contexto da imagem, mas não reflete o contexto de quem vê. 
 d) O olhar nunca é neutro, imparcial ou inocente. 
 
4. A ideia de sociedades multiculturais partem da integração de países e culturas 
diferentes, que acompanhadas de ações e estratégias políticas, apoiam na prática toda 
essa diversidade. A essa ação chamamos de: 
 a) Intercultura. 
 b) Multiculturalismo. 
 c) Realismo. 
 d) Socialismo. 
 
5. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo 
que tem por objetivo atender às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse 
contexto, as políticas públicas destinadas à educação contribuem para o avanço do 
ensino, uma vez que atendem às medidas estabelecidas na Constituição da República 
Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito. 
 b) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, 
sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. 
 c) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que 
compreendam as formas de preconceito. 
 d) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição. 
 
6. Para que tenhamos uma formação de professores com eficácia, é necessário o 
conhecimento do professor de questões relacionadas tanto à tecnologia como à 
filosofia. Neste sentido, a reflexão filosófica é de extrema importância no processo 
de formação deste profissional. Sobre os três requisitos para uma reflexão filosófica, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Radical. 
II- Rigor. 
III- Conjunto. 
 
( ) Refere-se a uma reflexão profunda do que se pretende estudar. 
( ) Refere-se a seguir um método confiável, evitando fórmulas prontas para o 
trabalho ou imediatismos. 
( ) Refere-se à complexidade da realidade, num contexto holístico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_6%20aria-label=
 a) I - II - III. 
 b) III - I - II. 
 c) I - III - II. 
 d) II - I - III. 
 
7. O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar 
como um documento dinâmico e flexível às transformações nas tomadas de decisões. 
Contudo, exige grande reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das 
dificuldades e na construção da educação que se almeja. Sobre o PPP, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo 
educativo a ser desenvolvido na escola. 
( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de 
ensino. 
( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da 
comunidade escolar. 
( ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem 
no mesmo tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
8. Sobre a formação do professor, entendemos que hoje é fundamental envolver o uso 
das tecnologias de forma crítica no contexto escolar. Os alunos precisam saber quais 
informações são úteis e o que fazer com elas. Temos um grande número de 
informações sem precedência que causam grandes problemas de interpretação. Para 
tanto, o professor precisa ser preparado para interagir e dialogar com seus alunos em 
situações fora dos muros da escola, em realidades externas e em mundos virtuais, 
como as redes sociais. Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, 
pesquisa e a ressignificar seu conhecimento. 
( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre. 
( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência. 
( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a 
repetição e a memorização.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_8%20aria-label=
 
9. A diversidade é entendida como as diferenças que se originam das questões étnico-
raciais, de gênero, econômicas, religiosas, entre outras. Essa variedade toda na 
sociedade torna-se prejudicial pelo fato de que há tratamento diferenciado entre as 
pessoas, prevalecendo sempre quem tem melhores condições físicas, financeiras e 
sociais. Para a superação dessas diferenças, a escola exerce grande influência. 
Acerca do papel da escola na superação das questões relacionadas à diversidade, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A escola auxilia na superação das diferenças quando trabalha para a construção de 
atitudes de respeito às diferenças. 
II- A escola favorece a superação das diferenças quando constrói bases pedagógicas 
que contemplam as diferenças. 
III- A escola promove a superação das diferenças quando considera detentores de 
maiores direitos os brancos e os de classe social superior. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
10. Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do 
aluno, considerando a cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a 
escola numa perspectiva inclusiva deve possuir o entendimento de que a formação 
humana será a base para toda a formação acadêmica. Sobre os pressupostos da 
Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Educação como direito de todos. 
II- Valorização e respeito às diferenças. 
III- Igualdade de oportunidades. 
IV- Atendimento educacional diferenciado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora 
distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a 
participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta 
das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas 
relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de 
informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como 
principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria 
inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de 
liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_11%20aria-label=
"valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias 
eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; 
a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas 
comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, 
se traduz em interconexão mundial. O desenvolvimento de redes de relacionamento 
por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para 
a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto 
apresentado, a cibercultura: 
 
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 
1998. 
 a) Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de 
codificação. 
 b) Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do 
Iluminismo. 
 c) Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais. 
 d) Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de 
informações e conhecimentos. 
 
12. (ENADE, 2017) O Projeto Político-Pedagógico(PPP), compreende propostas e 
programas de ações planejadas para serem executadas e avaliadas como base em 
princípios e diretrizes educativas. Relaciona-se, ainda, às finalidades que cada 
instituição pretende alcançar, sendo um documento norteador das políticas escolares 
e também articulador das intenções, prioridades e estratégias para a realização de sua 
função social. Por sua vez, o currículo pode ser definido como o conjunto de saberes 
produzidos na escola. Ele reflete todas as experiências relacionadas a conhecimentos 
que serão proporcionadas aos estudantes de determinado curso. Estes dois 
instrumentos ganham importância e relevância no processo educativo como 
norteadores das atividades escolares. A construção coletiva é embasada na gestão 
democrática, planejando-se as atividades escolares na busca do atendimento 
adequado da escola à comunidade em que está inserida. Assim, a escola deve 
cumprir seu papel social, que é formar para a autonomia e cidadania. Acerca dos 
temas apresentados no texto, avalie as informações a seguir: 
 
I- Na prática escolar, além do currículo explícito, há um currículo oculto, não 
aparente aos nossos olhos, porém muito significativo na vida escolar e na percepção 
do estudante. 
II- No Brasil, não existe um currículo único nacional, porém os Parâmetros 
Curriculares Nacionais trazem como sugestão uma forma de definição das 
disciplinas e de distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares 
propostos. 
III- A elaboração do PPP e do currículo é atribuição exclusiva da equipe gestora da 
escola, de forma a inserir o currículo nas atividades educativas, visando atender os 
estudantes de acordo com suas necessidades. 
IV- Tanto o PPP quanto o currículo são planos que direcionam a escola na busca do 
cumprimento dos seus objetivos: devem ser flexíveis diante das necessidades de 
adaptação no cotidiano escolar e ser construídos e/ou reconstruídos constantemente, 
tendo em vista as mudanças na sociedade. 
V- Ao realizar a mediação entre escola e comunidade, o currículo possibilita a 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc4Mw==&action2=TEVEMTA3&action3=NjM3OTYw&action4=MjAyMC8x&prova=MTY2NTAwNTQ=#questao_12%20aria-label=
construção da ação pedagógica por meio da articulação entre os conhecimentos 
construídos na prática escolar, por isso, o currículo, às vezes, apresenta divergências 
com o Projeto Político-Pedagógico de uma instituição. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) I, III e V. 
 b) I, II e III. 
 c) II, IV e V. 
 d) I, II e IV.