Avaliação Final - Historia do Pensamento Economico - Uniasselvi

Prévia do material em texto

12/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: João Marcos Thill Buzzi (1413587)
Disciplina: História do Pensamento Econômico (ECN07)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:514630) ( peso.:3,00)
Prova: 21105556
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As Cruzadas podem ser entendidas como expedições guerreiras estimuladas pelo papado do período, uma vez
que se dava em terras onde Jesus Cristo viveu e que há séculos estava sob o domínio muçulmano. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Com o sucesso das Cruzadas, as Igrejas Católica e Ortodoxas do período ficaram unidas.
 b) As Cruzadas foram importantes, pois fixaram Estados Feudais entre a Síria e a Palestina.
 c) Os participantes das Cruzadas foram considerados "infiéis" por partirem da Terra Santa.
 d) As Cruzadas são reconhecidas até hoje por manterem o domínio de Jerusalém após 1187.
2. As cruzadas exerceram forte influência na evolução da civilização europeia, criando oportunidades e disseminando
culturas. Além dos objetivos de cunho religioso, enquanto expedições guerreiras promoveram vários
acontecimentos. De acordo com o contexto das cruzadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O objetivo primordial não era a conquista da Terra Santa, mas sim captar mão de obra barata para os nobres
que necessitavam em seus feudos cada vez mais extensos.
( ) As cruzadas exerceram forte influência na evolução da sociedade medieval. Os mercadores enriqueceram e
criaram novas oportunidades de comércio em suas jornadas.
( ) Com as novas oportunidades comerciais, houve o fortalecimento do poder real, pois os negociantes apoiavam
a Coroa, enquanto também investiam na construção naval entre outros investimentos.
( ) Nas movimentações militares, as cruzadas não obtiveram vitórias relevantes, como a importante missão de
paralisar a pressão muçulmana sobre os territórios bizantinos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
3. A fisiocracia ganhou evidência no século XVIII, sendo um contraponto aos ideais mercantilistas. Surgida na França,
um dos seus principais objetivos foi investigar o sistema econômico no seu conjunto. Quanto às características da
fisiocracia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os fisiocratas deram maior ênfase às atividades econômicas ligadas à agricultura, à mineração e ao
extrativismo, por serem elas formadoras de excedente.
 b) A acumulação de metais preciosos e o estímulo do comércio eram encarados pelos fisiocratas como as
principais atividades geradoras de excedentes.
 c) Os fisiocratas se opunham aos processos de acumulação capitalista, já que entendiam que estes exploravam
os trabalhadores em favor dos donos dos meios de produção.
 d) Uma das principais preocupações dos fisiocratas era demonstrar a necessidade da intervenção do Estado na
economia, via políticas econômicas, para conter os efeitos dos ciclos econômicos.
4. Entre os diferentes economistas, uma questão de ampla discussão diz respeito à teoria do valor das mercadorias.
Sobre a teoria do valor-trabalho ricardiana, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O valor de um bem depende da quantidade relativa de trabalho necessário para produzi-lo.
12/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
 b) Não é o trabalho que é trocado por outra mercadoria, mas a capacidade de trabalho.
 c) O valor de uso, relacionado à utilidade do produto, e também o valor de troca, relacionado ao poder de compra
da mercadoria.
 d) O valor das mercadorias depende da quantidade de trabalho necessária para sua produção somente quando as
razões capital/trabalho forem as mesmas em todas as indústrias.
5. Na história do pensamento econômico, apresenta-se diferentes escolas do pensamento econômico, muitas vezes
se opondo a premissas de outras vertentes. Sobre o continuum histórico das diferentes escolas apresentadas na
matéria da história do pensamento econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os keynesianos, tendo como base os economistas clássicos, sustentam a teoria de que a economia se
autorregula através das forças do próprio mercado, possibilitando o crescimento e o desenvolvimento do país sem
a intervenção do Estado.
( ) Os marginalistas fizeram uma análise estrutural da história econômica para orientar as políticas de
desenvolvimento econômico. Suas ideias foram muito influentes na política de substituição de importações
adotadas no Brasil de 1950 a 1980.
( ) O conceito de demanda agregada remete ao total de bens e serviços que uma determinada economia está
determinada a comprar. Já o conceito de demanda efetiva é a demanda que realmente se realiza na prática, depois
da aquisição de bens e serviços. Tais conceitos foram desenvolvidos pelos monetaristas.
( ) Laissez-faire é uma expressão para designar o liberalismo econômico, em que o mercado deve funcionar
livremente. Já a concorrência perfeita remete ao mercado em que há um grande número de vendedores
(geralmente pequenas empresas) e de compradores. Estes conceitos são basilares para as análises clássicas e
marginalistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
6. Tampouco se tinha na Idade Média a noção de tempo que temos nos dias atuas. Não havia horas nem calendários
como os de hoje, por isso, a ideia de um tempo regrado não fazia nenhum sentido. De acordo com essa premissa,
que reflete o caráter mais simplista do sistema feudal, analise as afirmativas a seguir: 
I- Percebemos que a percepção de certos valores ou hábitos no Sistema Feudal estão associados ao ordenamento
da Igreja ou do cotidiano das classes sociais e seus afazeres.
II- A igreja não possuía o entendimento de tempo na sociedade feudal, ela apenas defendia como criação divina,
em que a produtividade da terra não interferia.
III- Apanhar ou medir o tempo era visto como levar vantagem, ou seja, pecado, assim como subtrair uma parcela,
visto como roubo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
12/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. Na história do pensamento econômico, observa-se que os economistas das diferentes escolas buscam contestar
ou complementar vertentes que, no passado, tiveram grande influência nas decisões políticas dos mais diferentes
países. Sobre a evolução histórica do pensamento econômico, ordene os itens a seguir:
I- Os keynesianos partem da premissa de que a economia capitalista tende a crises que, para serem superadas, o
Estado deve intervir sobre a demanda.
II- Os marginalistas buscam dar embasamento microeconômico às concepções de pouco intervenção estatal nos
rumos da economia.
III- Os clássicos contestam as ideias de que o desenvolvimento advém da quantidade de ouro e prata que a nação
possui.
IV- Os monetaristas concentram sua análise de que a intervenção do estado, ao aumentar a oferta de moeda
acima das necessidades para transações, dada a neutralidade da moeda, geram apenas reações adversas como
inflação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - II - I.
 b) III - II - I - IV.
 c) I - IV - III - II.
 d) II - I - IV - III.
8. O mercantilismo correspondeu a um conjunto de práticas econômicas implementadas na Europa entre osséculos
XV, XVI e XVIII. Basicamente, suas práticas não visavam ao bem comum, mas sim o desenvolvimento nacional
através da acumulação de metais preciosos, gerados no processo de circulação de mercadorias. Quanto às
características do mercantilismo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O Estado deveria ser mínimo, isto é, não deveria regulamentar o mercado.
 b) Para os mercantilistas, o mercado se regulava automaticamente, através do sistema de preços (relação entre
oferta e demanda). Isso favorecia o desenvolvimento da nação e o bem-estar dos cidadãos.
 c) A livre concorrência é um pressuposto básico dos teóricos mercantilistas.
 d) O protecionismo era defendido pelos mercantilistas, como forma de proteger o mercado interno e favorecer
uma balança comercial superavitária.
9. A fisiocracia surgiu na França, em meados do século XVIII, como um contraponto ao mercantilismo. Dentre seus
objetivos estava a preocupação em investigar o sistema econômico em sua totalidade. Sobre os pressupostos
fisiocratas, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades manufatureiras urbanas eram consideradas as principais geradoras de excedentes, portanto,
deveriam ser estimuladas.
II- Os fisiocratas defendiam a intervenção do Estado em praticamente todas as atividades econômicas.
III- De acordo com os fisiocratas, as atividades ligadas à agricultura eram mais importantes para a geração de
excedentes do que o comércio.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
12/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
10. A Teoria Neoclássica, a partir de 1870 aproximadamente, desenvolveu-se no contexto de uma visão mais objetiva
das necessidades econômicas, a qual passou a se basear na tese das decisões racionais quanto às escolhas
finais e uso ou alocação dos fatores. Como contribuições a essa defesa, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Destacaram-se os autores Say e David Ricardo, na aplicação dessa tese aos trabalhadores, em suas decisões
de qual mercado atuar, dado sua busca por maiores salários.
( ) A teoria analisou a alocação dos recursos escassos, diante de inúmeras possibilidades de uso, na busca por
maximizar a utilidade e satisfação dos agentes envolvidos.
( ) Autores como Jevons e Menger trabalharam sob a Lei da Utilidade Marginal Decrescente, a qual considerou
que a Utilidade Total de um bem decresceria, na medida em que seu consumo aumentasse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - V.
 d) F - V - F.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.