AV FINAL DE SINTAXE DA LINGUA DE SINAIS

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Acadêmico: 
 
Disciplina: Sintaxe da Língua de Sinais 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) 
Prova: 
 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa
1. O chamado Português Sinalizado é resul
relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas 
línguas em contato, ignorando as peculiaridades e parâmetros específicos. O 
processo em que o contato entre línguas gera uma língua para inte
comunicação recebe determinado nome. Qual é este nome?
 a) Linguística. 
 b) Pidgin. 
 c) Transmigração.
 d) Tradução. 
2. Quanto à maneira como as referências p
nas línguas de sinais, Quadros e Karnopp (2004, p. 127) destacam que "o local [de 
enunciação] pode ser referido através de vários mecanismos espaciais". Com relação 
a estes mecanismos espaciais, classifique V para
falsas: 
 
( ) Pode ser feito o uso de um classificador, representando o referente específico 
em uma localização particular.
( ) Pode se realizar o sinal em um ponto específico do espaço, caso a forma do sinal 
permita. 
( ) Pode ser feito o uso de inversores, representando o processo de inversão que é 
possível realizar nos movimentos.
( ) Pode se direcionar a cabeça, os olhos e/ou o corpo para um ponto específico ao 
mesmo tempo em que realiza o sinal de um sub
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
3. A autora Mariana Correia trabalha com o estudo da sintaxe baseada em um tipo de 
gramática. Ela toma por base a 
seu conteúdo relacionado à língua portuguesa e, em seguida, entrelaça com o estudo 
da Libras. Qual é a gramática que ela utiliza e seu principal autor como referência?
 a) A gramática gerativa; autor: Lev Vygotski.
 
Sintaxe da Língua de Sinais 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Resposta Certa Sua Resposta Errada 
O chamado Português Sinalizado é resultante de uma compreensão equivocada da 
relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas 
línguas em contato, ignorando as peculiaridades e parâmetros específicos. O 
processo em que o contato entre línguas gera uma língua para intermediar a 
comunicação recebe determinado nome. Qual é este nome? 
Quanto à maneira como as referências podem ser marcadas no espaço de sinalização 
nas línguas de sinais, Quadros e Karnopp (2004, p. 127) destacam que "o local [de 
enunciação] pode ser referido através de vários mecanismos espaciais". Com relação 
a estes mecanismos espaciais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
) Pode ser feito o uso de um classificador, representando o referente específico 
em uma localização particular. 
) Pode se realizar o sinal em um ponto específico do espaço, caso a forma do sinal 
) Pode ser feito o uso de inversores, representando o processo de inversão que é 
possível realizar nos movimentos. 
) Pode se direcionar a cabeça, os olhos e/ou o corpo para um ponto específico ao 
mesmo tempo em que realiza o sinal de um substantivo ou aponta para o substantivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
A autora Mariana Correia trabalha com o estudo da sintaxe baseada em um tipo de 
gramática. Ela toma por base a gramática gerativista e a partir daí desenvolve todo o 
seu conteúdo relacionado à língua portuguesa e, em seguida, entrelaça com o estudo 
da Libras. Qual é a gramática que ela utiliza e seu principal autor como referência?
A gramática gerativa; autor: Lev Vygotski. 
al Semipresencial 
 
tante de uma compreensão equivocada da 
relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas 
línguas em contato, ignorando as peculiaridades e parâmetros específicos. O 
rmediar a 
 
odem ser marcadas no espaço de sinalização 
nas línguas de sinais, Quadros e Karnopp (2004, p. 127) destacam que "o local [de 
enunciação] pode ser referido através de vários mecanismos espaciais". Com relação 
as sentenças verdadeiras e F para as 
) Pode ser feito o uso de um classificador, representando o referente específico 
) Pode se realizar o sinal em um ponto específico do espaço, caso a forma do sinal 
) Pode ser feito o uso de inversores, representando o processo de inversão que é 
) Pode se direcionar a cabeça, os olhos e/ou o corpo para um ponto específico ao 
stantivo ou aponta para o substantivo. 
FONTE: QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
 
A autora Mariana Correia trabalha com o estudo da sintaxe baseada em um tipo de 
gramática gerativista e a partir daí desenvolve todo o 
seu conteúdo relacionado à língua portuguesa e, em seguida, entrelaça com o estudo 
da Libras. Qual é a gramática que ela utiliza e seu principal autor como referência? 
 b) A gramática tradicional; autor: Domingos Paschoal Cegalla.
 c) A gramática descritiva; autor: Mário
 d) A gramática gerativa; autor: Noam Chomsky.
4. O debate acerca do uso da tradução automática, ou dos meios eletrônicos de 
tradução, já vem desde 1973. Dubols et al.(1973), em um verbete no seu dicionário 
já afirmava que, a substituição do homem pela máquina nas atividades de tradução é 
designada em linguística como tradução automática. O desenvolvimento dos 
computadores inspirou muitas esperanças na tradução automática nos últimos anos. 
Com isto, levanta-se a questão relacionada hoje em dia ao uso dos aplicativos de 
tradução. A respeito dos aplicativos
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) São considerados inovações disruptivas porque permitem mudanças nas 
interações entre surdos e ouvintes. Rompem barreiras de comunicação entre eles.
( ) As tecnologias que permitem a tradução automática, como os aplicativos de 
tradução, são importantes em situações específicas, mas não substituem os 
intérpretes humanos. 
( ) Podem ser compreendidos como tecnologias assistivas porque possibilitam 
mais autonomia e qualidade de vida às pessoas surdas.
( ) Os aplicativos de tradução são a melhor inovação que existiu, a tal ponto que é 
correto afirmar que são melhores que os intérpretes humanos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: DUBOIS, Jean et al. Dicionário de Linguística. São Paulo: Cultrix, 1973.
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F. 
5. Dentro do estudo das áreas da linguagem, verificamos que se estuda aspectos 
diferentes dos fenômenos linguístic
relação à sentença apresentada e à possibilidade de estudo dentre as áreas da 
Linguística, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
 
"Joaquim falou que dormiu no carro".
 
( ) Num estudo fonológico deveriam ser estudados os sons que são produzidos 
pelas palavras, sílabas ou fonemas.
( ) Num estudo semântico estuda
um todo. 
( ) Num estudo pragmático seriam estudadas as partes que consti
desta sentença. 
( ) Num estudo morfológico, o verbo "dormiu" seria dividido em radical mais 
desinência de modo-tempo e número
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A gramática tradicional; autor: Domingos Paschoal Cegalla.
A gramática descritiva; autor: Mário Perini. 
A gramática gerativa; autor: Noam Chomsky. 
O debate acerca do uso da tradução automática, ou dos meios eletrônicos de 
tradução, já vem desde 1973. Dubols et al.(1973), em um verbete no seu dicionário 
já afirmava que, a substituição do homem pela máquina nas atividades de tradução é 
nguística como tradução automática. O desenvolvimento dos 
computadores inspirou muitas esperanças na tradução automática nos últimos anos. 
se a questão relacionada hoje em dia ao uso dos aplicativos de 
tradução. A respeito dos aplicativos de tradução, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
) São considerados inovaçõesdisruptivas porque permitem mudanças nas 
interações entre surdos e ouvintes. Rompem barreiras de comunicação entre eles.
s que permitem a tradução automática, como os aplicativos de 
tradução, são importantes em situações específicas, mas não substituem os 
) Podem ser compreendidos como tecnologias assistivas porque possibilitam 
lidade de vida às pessoas surdas. 
) Os aplicativos de tradução são a melhor inovação que existiu, a tal ponto que é 
correto afirmar que são melhores que os intérpretes humanos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
S, Jean et al. Dicionário de Linguística. São Paulo: Cultrix, 1973.
Dentro do estudo das áreas da linguagem, verificamos que se estuda aspectos 
diferentes dos fenômenos linguísticos. A respeito das áreas da linguagem, com 
relação à sentença apresentada e à possibilidade de estudo dentre as áreas da 
Linguística, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
"Joaquim falou que dormiu no carro". 
onológico deveriam ser estudados os sons que são produzidos 
pelas palavras, sílabas ou fonemas. 
) Num estudo semântico estuda-se o significado das palavras e da sentença como 
) Num estudo pragmático seriam estudadas as partes que constituem as palavras 
) Num estudo morfológico, o verbo "dormiu" seria dividido em radical mais 
tempo e número-pessoa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
O debate acerca do uso da tradução automática, ou dos meios eletrônicos de 
tradução, já vem desde 1973. Dubols et al.(1973), em um verbete no seu dicionário 
já afirmava que, a substituição do homem pela máquina nas atividades de tradução é 
nguística como tradução automática. O desenvolvimento dos 
computadores inspirou muitas esperanças na tradução automática nos últimos anos. 
se a questão relacionada hoje em dia ao uso dos aplicativos de 
de tradução, classifique V para as sentenças 
) São considerados inovações disruptivas porque permitem mudanças nas 
interações entre surdos e ouvintes. Rompem barreiras de comunicação entre eles. 
s que permitem a tradução automática, como os aplicativos de 
tradução, são importantes em situações específicas, mas não substituem os 
) Podem ser compreendidos como tecnologias assistivas porque possibilitam 
) Os aplicativos de tradução são a melhor inovação que existiu, a tal ponto que é 
S, Jean et al. Dicionário de Linguística. São Paulo: Cultrix, 1973. 
 
Dentro do estudo das áreas da linguagem, verificamos que se estuda aspectos 
os. A respeito das áreas da linguagem, com 
relação à sentença apresentada e à possibilidade de estudo dentre as áreas da 
Linguística, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
onológico deveriam ser estudados os sons que são produzidos 
se o significado das palavras e da sentença como 
tuem as palavras 
) Num estudo morfológico, o verbo "dormiu" seria dividido em radical mais 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
6. O autor Ferdinand de Saussure elaborou os princípios da distinção entre linguagem, 
língua e fala. Ele colocou os estudos da linguística na língua, que define como um 
produto social inserido socialmente no cérebro de cada indivíduo. Com relação à 
distinção que Saussure fez entre linguagem, língua e fala, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Linguagem. 
II- Língua. 
III- Fala. 
 
( ) É um ato individual.
( ) Uma das partes da linguagem.
( ) É extremamente complexa e abrange vários domín
interpretação e compreensão pelas mais variadas áreas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
7. No estudo da língua, a Teoria Gerativa (baseada nos estudos de Noam Chomsky) é 
uma percepção inatista da aquisi
componente da mente humana, por isso, aproxima os estudos linguísticos dos 
estudos da Biologia. O método de investigação da Teoria Gerativa adota uma 
perspectiva para seus estudos. Qual é esta perspectiva?
 a) Gramática tradicional.
 b) Estruturalista. 
 c) Gramática descritiva.
 d) Formalista. 
8. Conhecer a estrutura de uma língua e como ela se organiza traz ao aprendiz uma 
facilidade para assimilá-
uma boa imersão neste conhecimento trará enormes progressos para quem quer se 
aprofundar nesta área. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sendo uma língua de modalidade visuoespacial, a Libras apresenta uma estrutura 
organizada espacialmente.
 b) A Libras faz uso constante de artigos, preposições, conjunções, pois tais 
conectivos precisam de um sinal.
 c) Na estruturação da Libras, observa
sempre de outras línguas.
 d) A Libras apresenta uma estrutura que se diferencia por sua linearidade.
O autor Ferdinand de Saussure elaborou os princípios da distinção entre linguagem, 
língua e fala. Ele colocou os estudos da linguística na língua, que define como um 
produto social inserido socialmente no cérebro de cada indivíduo. Com relação à 
que Saussure fez entre linguagem, língua e fala, associe os itens, utilizando 
) É um ato individual. 
) Uma das partes da linguagem. 
) É extremamente complexa e abrange vários domínios, assim é passível de 
interpretação e compreensão pelas mais variadas áreas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
No estudo da língua, a Teoria Gerativa (baseada nos estudos de Noam Chomsky) é 
uma percepção inatista da aquisição da linguagem, ou seja, vê a linguagem como um 
componente da mente humana, por isso, aproxima os estudos linguísticos dos 
estudos da Biologia. O método de investigação da Teoria Gerativa adota uma 
perspectiva para seus estudos. Qual é esta perspectiva? 
Gramática tradicional.
Gramática descritiva. 
Conhecer a estrutura de uma língua e como ela se organiza traz ao aprendiz uma 
-la melhor. Não é diferente com relação à Libras, portanto, 
uma boa imersão neste conhecimento trará enormes progressos para quem quer se 
ta área. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Sendo uma língua de modalidade visuoespacial, a Libras apresenta uma estrutura 
organizada espacialmente. 
A Libras faz uso constante de artigos, preposições, conjunções, pois tais 
precisam de um sinal. 
Na estruturação da Libras, observa-se que não possui regras próprias, dependendo 
sempre de outras línguas. 
A Libras apresenta uma estrutura que se diferencia por sua linearidade.
 
O autor Ferdinand de Saussure elaborou os princípios da distinção entre linguagem, 
língua e fala. Ele colocou os estudos da linguística na língua, que define como um 
produto social inserido socialmente no cérebro de cada indivíduo. Com relação à 
que Saussure fez entre linguagem, língua e fala, associe os itens, utilizando 
ios, assim é passível de 
 
No estudo da língua, a Teoria Gerativa (baseada nos estudos de Noam Chomsky) é 
ção da linguagem, ou seja, vê a linguagem como um 
componente da mente humana, por isso, aproxima os estudos linguísticos dos 
estudos da Biologia. O método de investigação da Teoria Gerativa adota uma 
 
Conhecer a estrutura de uma língua e como ela se organiza traz ao aprendiz uma 
la melhor. Não é diferente com relação à Libras, portanto, 
uma boa imersão neste conhecimento trará enormes progressos para quem quer se 
ta área. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
Sendo uma língua de modalidade visuoespacial, a Libras apresenta uma estrutura 
A Libras faz uso constante de artigos, preposições, conjunções, pois tais 
ssui regras próprias, dependendo 
A Libras apresenta uma estrutura que se diferencia por sua linearidade. 
9. Segundo o levantamento feito por Quadros e Karnopp (2004) realizado a partir do 
estudo de diversos autores, exi
brasileira de sinais - LIBRAS. Sobre essas quatro ordens, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Ordem SOV (sujeito
( ) Ordem OSV (objeto
( ) Ordem VOO (verbo
( ) Ordem SVO (sujeito
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequê
 
FONTE: QUADROS, RoniceMüller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F. 
10.A ordenação dos constituintes nas sentenças não pode ser aleatória devido a algumas 
características, por exemplo, a estrutura interna é gramaticalmente constituída, mas 
não é linearmente definida, isto acontece pelo fato de seguir as exigências e 
restrições das gramáticas das línguas naturais. Sobre a ordenação dos constituintes, 
analise as sentenças a seguir:
 
I- A união dos sintagmas forma as sentenças.
II- Essa combinação entre as palavras de uma língua não é aleatória, pelo contrário, 
segue algumas regras. 
III- O estudo da sintaxe está relacionado à combinação entre palavras para formar 
sentenças. 
IV- Unidades menores formam unidades maiores, hierarquicamente organizadas, 
formando os sintagmas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
11.(ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou
matrícula de aluno surdo que
como opção familiar para sua educação. Assim, a equipe da escola (gestores, 
docentes e funcionários) envolveu
educacionais para o ensino do aluno surdo e também pa
ao atendimento desse aluno. Além disso, a equipe mobilizou
todos os direitos, tendo em vista que a lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como 
sujeitos de direito e, em função de sua comunicação possuidore
Segundo o levantamento feito por Quadros e Karnopp (2004) realizado a partir do 
estudo de diversos autores, existem quatro ordens possíveis nas sentenças em língua 
LIBRAS. Sobre essas quatro ordens, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
) Ordem SOV (sujeito-objeto-verbo): verbos manuais e verbos com aspecto.
) Ordem OSV (objeto-sujeito-verbo): topicalização e elevação do objeto.
) Ordem VOO (verbo-objeto-objeto):ordem normal das sentenças.
) Ordem SVO (sujeito-verbo-objeto): ordem básica das sentenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
A ordenação dos constituintes nas sentenças não pode ser aleatória devido a algumas 
características, por exemplo, a estrutura interna é gramaticalmente constituída, mas 
não é linearmente definida, isto acontece pelo fato de seguir as exigências e 
ções das gramáticas das línguas naturais. Sobre a ordenação dos constituintes, 
analise as sentenças a seguir: 
A união dos sintagmas forma as sentenças. 
Essa combinação entre as palavras de uma língua não é aleatória, pelo contrário, 
O estudo da sintaxe está relacionado à combinação entre palavras para formar 
Unidades menores formam unidades maiores, hierarquicamente organizadas, 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Somente a sentença I está correta. 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Somente a sentença IV está correta. 
Somente a sentença II está correta. 
(ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou
matrícula de aluno surdo que usa a LIBRAS para a comunicação e o bilinguismo 
como opção familiar para sua educação. Assim, a equipe da escola (gestores, 
docentes e funcionários) envolveu-se para compreender a surdez, as abordagens 
educacionais para o ensino do aluno surdo e também para criar condições favoráveis 
ao atendimento desse aluno. Além disso, a equipe mobilizou-se para garantir
todos os direitos, tendo em vista que a lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como 
sujeitos de direito e, em função de sua comunicação possuidores de uma cultura 
 
Segundo o levantamento feito por Quadros e Karnopp (2004) realizado a partir do 
stem quatro ordens possíveis nas sentenças em língua 
LIBRAS. Sobre essas quatro ordens, classifique V para as 
verbo): verbos manuais e verbos com aspecto. 
verbo): topicalização e elevação do objeto. 
objeto):ordem normal das sentenças. 
objeto): ordem básica das sentenças. 
FONTE: QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais 
 
A ordenação dos constituintes nas sentenças não pode ser aleatória devido a algumas 
características, por exemplo, a estrutura interna é gramaticalmente constituída, mas 
não é linearmente definida, isto acontece pelo fato de seguir as exigências e 
ções das gramáticas das línguas naturais. Sobre a ordenação dos constituintes, 
Essa combinação entre as palavras de uma língua não é aleatória, pelo contrário, 
O estudo da sintaxe está relacionado à combinação entre palavras para formar 
Unidades menores formam unidades maiores, hierarquicamente organizadas, 
 
(ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou-se a 
usa a LIBRAS para a comunicação e o bilinguismo 
como opção familiar para sua educação. Assim, a equipe da escola (gestores, 
se para compreender a surdez, as abordagens 
ra criar condições favoráveis 
se para garantir-lhe 
todos os direitos, tendo em vista que a lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como 
s de uma cultura 
diferenciada, reconhece, ainda, a LIBRAS como meio legal
expressão. Da mesma forma que outros recursos de expressão a ela associados. O 
bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a educação do surdo, 
pois visa capacitá-lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais (principal meio 
de comunicação) e a língua escrita da comunidade em que vive.
Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer a aprendizagem desse aluno 
surdo e garantir seu direito à ed
 
I- Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não 
surdos. 
II- Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar
ao máximo da língua falada pela maioria dos alunos da escola.
III- Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculado e demais alunos da 
escola na aprendizagem de LIBRAS.
IV- Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade 
surda, pois uma escola especializada é mais adequada ao seu 
aprendizagem. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) II, III e IV.
 b) I e III. 
 c) I e IV. 
 d) I, II e IV. 
12.(ENADE, 2011) O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi 
transcrito como foi falado.
 
A: "E o que você fez, depois, meu bem?"
N: "Eu fazi o favô de i lá pa ela."
A: "Ah, é? E daí?" 
N: "Eu tússi o pacotchi pa ela."
A: "Que lindinha! Você gosta da vovó?"
N: "Eu amu ela." 
 
De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um 
bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:
 a) N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não 
interiorizou a gramática padrão.
 b) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi
para ela aprender a metalinguagem.
 c) N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco 
na comunicação. 
 d) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a 
gramática normativa e, assim, a
tudo o que é dito pela filha pequena.
diferenciada, reconhece, ainda, a LIBRAS como meio legal de comunicação e 
expressão. Da mesma forma que outros recursos de expressão a ela associados. O 
bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a educação do surdo, 
lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais (principal meio 
de comunicação) e a língua escrita da comunidade em que vive. 
Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer a aprendizagem desse aluno 
surdo e garantir seu direito à educação incluem-se as de: 
Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não 
Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar
ao máximo da língua falada pela maioria dos alunos da escola. 
Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculadoe demais alunos da 
escola na aprendizagem de LIBRAS. 
Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade 
surda, pois uma escola especializada é mais adequada ao seu processo de ensino
É correto apenas o que se afirma em: 
(ENADE, 2011) O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi 
transcrito como foi falado. 
A: "E o que você fez, depois, meu bem?" 
N: "Eu fazi o favô de i lá pa ela." 
N: "Eu tússi o pacotchi pa ela." 
a! Você gosta da vovó?" 
De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um 
bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:
N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não 
interiorizou a gramática padrão. 
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi
para ela aprender a metalinguagem. 
N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco 
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a 
gramática normativa e, assim, aceita 
tudo o que é dito pela filha pequena. 
de comunicação e 
expressão. Da mesma forma que outros recursos de expressão a ela associados. O 
bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a educação do surdo, 
lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais (principal meio 
Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer a aprendizagem desse aluno 
Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não 
Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar-se 
Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculado e demais alunos da 
Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade 
processo de ensino- 
 
(ENADE, 2011) O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi 
De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um 
bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que: 
N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não 
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la 
N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco 
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a