Buscar

História da América (HIS26) AV I

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Edson Per
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:514361) ( peso.:1,50)
	Prova:
	21126228
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A colonização do norte da América do Norte teve um caráter distinto daquele imprimido ao sul da América do Norte. Ao sul, as colônias inglesas tinham um papel suplementar à economia da metrópole, enquanto que no norte os colonos contavam com todos meios necessários à sua reprodução cultural. As colônias do Norte tinham um caráter de povoamento e atraiam famílias inteiras da Inglaterra. Sobre os fatores que determinaram a vinda das famílias para as colônias do norte, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Conflitos sociais internos.
	 b)
	As determinações do rei.
	 c)
	As perseguições religiosas.
	 d)
	O cerceamento dos campos.
	2.
	Devemos entender a colonização europeia das Américas a partir da dinâmica sócio-político-econômica das nações do continente europeu. Desta maneira vemos que a colonização foi resultado de um longo processo de crise econômica na Europa e que a colonização representava uma saída para a crise europeia. Assim, a vinda dos europeus para a América foi decorrência da necessidade de estabelecer novas relações comerciais e extrativistas tendo em vista dar solução aos problemas de retração econômica que passavam. Com relação às motivações econômicas para a colonização europeia do continente americano, analise as seguintes sentenças:
I- Os países ibéricos tinham um excesso populacional, o qual era preciso alocar em outro lugar.
II- A crise levou à dominação de regiões onde fosse possível extrair riquezas.
III- A busca por metais preciosos foi uma das motivações para a colonização.
IV- Devido à pujança do feudalismo, era preciso escoar o excedente da produção.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	3.
	Embora tenha se lançado tardiamente à colonização da América, a França conseguiu estabelecer seu domínio político de maneira proveitosa nas três Américas. As colônias francesas nas Américas tiveram a particularidade de apresentarem atividades muito distintas entre si, mas todas gozavam de relativo sucesso. Sobre as especificidades da colonização francesa nas Américas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A prematura consolidação do absolutismo impulsionou a colonização francesa.
	 b)
	Todas as colônias francesas tinham o mesmo caráter de exploração colonial.
	 c)
	A região setentrional do Canadá atraiu muitos franceses por sua riqueza.
	 d)
	A colônia francesa da Guiana serviu de base para a pirataria.
	4.
	Os europeus que aqui chegaram no início da colonização das Américas depararam-se com grandes civilizações, algumas em muitos aspectos mais avançadas do que aquelas encontradas na Europa no mesmo período. Um dessas civilizações habitava a região andina da América do Sul e havia conquistado uma grande extensão de terra para seu império. Estamos nos referindo ao Império Inca, que atingiu grande riqueza e prosperidade. Sobre o Império Inca, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A sociedade incaica era igualitária, inexistindo divisão social.
(    ) Tinham agricultura avançada mantida com tecnologia própria.
(    ) Os incas já possuíam um sistema de notação autóctone.
(    ) Inexistiam animais domesticados no Império Inca dos Andes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Quando da chegada dos Europeus nas Américas, o continente já havia conhecido diversas civilizações e Impérios, alguns há muito haviam ruído, enquanto outros estavam em plena expansão. De qualquer maneira, a história pré-colombiana é muito rica e nosso conhecimento sobre ela vem avançando muito nos últimos anos graças ao emprego de novas tecnologias na ciência da Arqueologia e a descoberta de fontes primárias inéditas. Entre os impérios desaparecidos antes da chegada do colonizador Europeu, sobre o qual muito tem sido descoberto, encontra-se o império Maia. Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Império Maia se estendia por todo contraforte ocidental dos Andes.
(    ) O Império Maia destacou-se pela elaborada produção de ferramentas.
(    ) No Império Maia havia dois estratos sociais distintos.
(    ) Os avanços maia foram preservados por civilizações posteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	A sociedade Inca apresentava, quando da chegada do colonizador, uma organização social estratificada. No topo da pirâmide social estava a figura do Imperador, visto como uma divindade. Pelas palavras proferidas pelo Imperador Inca ao conquistador, podemos inferir o caráter despótico de sua dominação no território sob o controle de sua autoridade. De fato, o Inca era o soberano supremo diante do qual todos se curvavam, sendo o Imperador senhor da vida e da morte de todos os seus súditos. Com relação à organização social incaica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Inca contava com meios de propaganda para louvá-lo diante do povo.
(    ) A formação da nobreza incaica tinha um caráter meramente intelectual.
(    ) Os povos submetidos pelo Inca preservavam sua liberdade de religião.
(    ) Embora divinizado, o Imperador cultuava uma divindade transcendental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	7.
	As relações de trabalho sofreram diversas transformações ao longo da História. No final da Idade Média, por exemplo, a crise que assolava a Europa fomentou o desenvolvimento das formas de produção pré-capitalistas e, ainda, mudanças na relação entre trabalhadores e burguesia. Sobre as transformações oriundas das relações de trabalho, analise as sentenças a seguir:
I- A administração das cidades passou a ser executada pelos líderes das organizações de trabalhadores, de forma atuante a ponto de formarem pequenos sindicatos.
II- Em meio às mudanças, o surgimento de um novo grupo social foi inevitável. Dos fatores que propiciaram este surgimento, um deles foi o fortalecimento das corporações, e o outro a mecanização em massa dos meios de trabalho no campo.
III- Nesta época, houve um êxodo urbano com a migração dos trabalhadores assalariados para o campo. O trabalho braçal no campo apresentava estabilidade e garantia de futuro próspero.
IV- A Inglaterra sofreu uma alteração significativa na sua organização social e econômica. A saída forçada dos camponeses das suas terras obrigou-os a migrar para as cidades, onde, com os antigos trabalhadores urbanos, formaram um nova classe social unida devido ao trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A fragmentação política da América colonial hispânica foi um processo resultante da independência dos países de colonização espanhola. Sobre a fragmentação política das colônias espanholas, analise as seguintes sentenças: 
I- Incentivadas pelos ideários iluministas de liberdade, igualdade e fraternidade, as colônias espanholas preferiram fragmentar-se em vários países independentes. 
II- Atribui-se principalmente à influência inglesa, cuja hegemonia comercial seria mais facilmente exercida numa América dividida.    
III- Não havia uma produção capitalista capaz de proporcionar a unificação política via integração de mercados. 
IV- A fragmentação política das colônias espanholasfoi resultado da intervenção francesa, pois os mesmos objetivavam resgatar os altos empréstimos concedidos à Espanha.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	9.
	A partir do final do século XV, os espanhóis iniciaram o processo de conquista e colonização das Américas. Os objetivos pretendidos pautavam-se nos princípios mercantilistas e visavam ao acúmulo de metais preciosos através de uma balança comercial favorável à metrópole. Com o início da exploração mineral no México e no Peru, o processo de colonização espanhola nas Américas se concretiza. O colonizador espanhol logo impõe determinados regimes de trabalho aos nativos, engendrando novas relações sociais, surgindo novos atores sociais em suas colônias americanas. Quanto aos métodos de trabalho na colônia e as classes sociais que nela se encontravam no período, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No regime de Mita, os trabalhadores iam para as minas por volta de quatro meses.
	 b)
	Os Criollos consistiam em africanos escravizados trazidos para trabalhar nas minas.
	 c)
	A Encomienda era um sistema nativo autóctone que foi adaptado pelo colonizador.
	 d)
	Os Chapetones eram espanhóis nascidos nas Américas envolvidos na administração.
	10.
	A ocupação do território brasileiro deu-se por etapas. Num primeiro momento, assistimos expedições exploratórias procurando riquezas exploráveis. Com o desinteresse da coroa portuguesa no Brasil, as terras passam a ser arrendadas. Posteriormente, a coroa concede a doze fidalgos quinze lotes de trinta a cem léguas cada. Como esse sistema foi chamado?
	 a)
	Escambo.
	 b)
	Confisco fiscal.
	 c)
	Capitanias hereditárias.
	 d)
	Derrama.
Parte inferior do formulário

Continue navegando