AVALIAÇÃO I - HISTÓRIA DA AMÉRICA - GABARITO 26 JUN 20

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26/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Crispiniano Batista Quintela Filho (1915099)
Disciplina: História da América (HIS26)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:514361) ( peso.:1,50)
Prova: 20153457
Nota da Prova:10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O continente americano, à época de seu descobrimento, foi visto pelas nações europeias como uma possível fonte de riquezas naturais. 
processo de colonização das Américas, e a estrutura sócio-política-econômica que se enquadrou com ele deve ser entendido dentro do c
necessidade de sustentação dos novos padrões econômicos que se configuravam na Europa no período. Sobre as características do per
impulsionaram a expansão europeia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A crise urbana e a comercial impulsionaram a expansão.
( ) A crescente valorização da terra concorreu para a expansão.
( ) O avanço do protestantismo foi um dos fatores da expansão.
( ) A escassez de metais preciosos levou à expansão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
2. A partir do final do século XV, os espanhóis iniciaram o processo de conquista e colonização das Américas. Os objetivos pretendidos pau
nos princípios mercantilistas e visavam ao acúmulo de metais preciosos através de uma balança comercial favorável à metrópole. Com o
exploração mineral no México e no Peru, o processo de colonização espanhola nas Américas se concretiza. O colonizador espanhol logo
determinados regimes de trabalho aos nativos, engendrando novas relações sociais, surgindo novos atores sociais em suas colônias ame
Sobre os métodos de trabalho na colônia e as classes sociais que nela se encontravam no período, analise as seguintes afirmativas:
I- A Encomienda era um sistema nativo autóctone que foi adaptado pelo colonizador.
II- No regime de Mita, os trabalhadores iam para as minas aproximadamente durante quatro meses.
III- Os Chapetones eram espanhóis nascidos nas Américas envolvidos na administração.
IV- Os Criollos consistiam em africanos escravizados trazidos para trabalhar nas minas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
3. No século XIII, com o predomínio das atividades comerciais sobre o trabalho dos artesãos, iniciaram-se os choques entre a burguesia e o
trabalhadores. Esses conflitos acabaram por desagregar as comunas como forma de organização política dos habitantes dos burgos. Sob
desagregação das comunas, analise as seguintes sentenças:
I- Com o declínio das comunas, o governo das cidades passou a ser exercido pelos representantes dos grupos burgueses mais poderoso
II- O declínio das comunas contribuiu para o desaparecimento da classe burguesa da sociedade do século XIII. 
III- A partir do declínio das comunas, os burgos passaram a servir de área de comércio, restrito apenas às mãos dos senhores feudais. 
IV- A desagregação das comunas iniciou o choque entre a burguesia e a Igreja, pois ambas queriam autonomia na comercialização de ob
ao povo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
4. Quando da chegada do colonizador português à costa brasileira, estima-se que a população indígena em nosso território chegava a cinco
de indivíduos, com algumas aldeias na Amazônia, reunindo até quinhentas mil pessoas. Os principais troncos linguísticos representados 
geográficos do que hoje é o Brasil eram o Macro-Jé, no interior, e o Tupi na costa. Depois de algumas décadas relacionando-se com o ele
nativo a partir do escambo, muda o interesse da coroa portuguesa e do capitalismo comercial, o indígena passa a ser visto como:
 a) Um entrave à implantação da agricultura.
 b) Alguém a ser convertido para a fé cristã.
 c) Precisando da educação europeia.
 d) Repositório de um grande saber.
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5. Os europeus que aqui chegaram no início da colonização das Américas depararam-se com grandes civilizações, algumas em muitos asp
avançadas do que aquelas encontradas na Europa no mesmo período. Um dessas civilizações habitava a região andina da América do S
conquistado uma grande extensão de terra para seu império. Estamos nos referindo ao Império Inca, que atingiu grande riqueza e prospe
Sobre o Império Inca, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sociedade incaica era igualitária, inexistindo divisão social.
( ) Tinham agricultura avançada mantida com tecnologia própria.
( ) Os incas já possuíam um sistema de notação autóctone.
( ) Inexistiam animais domesticados no Império Inca dos Andes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
6. Desenvolveram um sistema de registro denominado quipo, que era caracterizado por cordões que podiam ou não ser coloridos e nos qua
davam nós para registrar determinadas informações. Assim como os faraós, o imperador inca, denominado Sapa era reconhecido como u
organização social apresentava estratificação, ou seja, classes determinadas nas quais os nobres compreendiam governantes, guerreiros
sacerdotes. Os funcionários públicos, como, por exemplo, os cobradores de impostos, além de trabalhadores especializados em determin
funções formavam uma classe intermediária. E, por fim, na base da pirâmide social inca, encontramos artesãos e camponeses, submetid
cobrança de tributos. Quando os espanhóis chegaram ao Peru, em 1532, os Incas já haviam estabelecido o seu domínio sobre o planalto
planície costeira dos Andes. Seu Império estendia-se desde Cusco até a Colômbia, ao norte; e até o Chile e a Argentina, ao sul. O brilho 
civilização atingia o Panamá e chegava mesmo às longínquas praias atlânticas do Brasil, sob a forma de utensílios de cobre ou ornament
e prata transportados de tribo em tribo através da floresta Amazônica. Em toda a América do Sul, vivendo ainda na Idade da Pedra, some
Terra do Fogo escapava ao fascínio de sua magnificência, que deveria dar origem ao mito do Eldorado quando os espanhóis, por sua vez
por ela atraídos.
A civilização inca é reconhecida pelas edificações erguidas a partir de blocos de pedra encaixados. A famosa cidade de Machu Picchu fo
encontrada em 1911, no atual Peru, revelando a concepção urbana da sociedade. No campo religioso, destacava-se o culto ao deus Sol 
animais sagrados, como o condor e o jaguar. No contexto das características da civilização inca, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAVRE, Henri. A Civilização Inca. Rio de Janeiro: Zahar, 1987.
 a) Os incas desenvolveram um sistema de registrosconhecido como quipo, que pode ser definido como vários cordões, coloridos ou não
eram feitos nós no intuito de registrar alguma informação.
 b) Os incas foram a primeira civilização da América do Norte a desenvolver a agricultura em larga escala. Também recebem destaque pe
construção de grandes complexos arquitetônicos conhecidos como zigurates.
 c) Assim como a civilização asteca, os incas não desenvolveram a prática de trabalhar com metais, sendo que os únicos registros nos qu
acesso são oriundos do trabalho com pedra e madeira.
 d) A sociedade inca era comanda pelo imperador, conhecido como Sapa, o qual era reconhecido como um deus. Devido ao caráter divino
sociedade era desestratificada com ampla participação popular.
7. A sociedade Inca apresentava, quando da chegada do colonizador, uma organização social estratificada, no topo da pirâmide social estav
do Imperador, visto como uma divindade. Pelas palavras proferidas pelo Imperador Inca ao conquistador, podemos inferir o caráter despó
dominação no território sob o controle de sua autoridade. De fato, o Inca era o soberano supremo diante do qual todos se curvavam, send
Imperador senhor da vida e da morte de todos os seus súditos. Com relação à organização social incaica, assinale a alternativa CORRE
 a) O poder do Imperador Inca não era hereditário.
 b) Os povos submetidos pelo Inca perdiam sua liberdade de religião.
 c) O Inca contava com meios de propaganda para louvá-lo diante do povo.
 d) A formação da nobreza incaica tinha um caráter meramente intelectual.
8. A navegação por mares desconhecidos restringia o comércio, além de cercar o imaginário europeu com mitos e contos sobre monstros m
desaparecimentos de embarcações. Os primeiros países a navegarem por mares desconhecidos foram Portugal e Espanha. Este desbra
proporcionou o contato com novas culturas, ampliando a visão cultural e econômica destes países. Sobre os motivos que levaram estes d
a iniciarem as navegações, analise as sentenças a seguir:
I- Havia a necessidade de procura de novos caminhos para atingir o Oriente, buscando novas parcerias comerciais que fossem lucrativas
Portugal e Espanha quanto para o Oriente.
II- A procura de novos caminhos para atingir o Oriente, buscando metais preciosos para a produção de moedas, já que estes países esta
falta de moeda em circulação, Portugal e Espanha formaram os primeiros estados nacionais. Estes fatores contribuiriam para a liderança 
expansão marítima.
III- Os motivos se justificam na necessidade de novos parceiros comerciais. No caso de Portugal, ao invadir o Brasil, estabeleceu de imed
lucrativo comércio de ouro e prata.
IV- A Espanha foi motivada a lançar-se nas navegações, devido aos mitos e crenças existentes na época, em que se acreditava que o oc
símbolo de sorte e sucesso nos negócios.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. A colonização da América contou também com a presença francesa. Embora tenham sido mais bem sucedidos no norte da América do N
franceses fizeram diversas tentativas de colonizar territórios nas Américas. Algumas dessas tentativas se deram em áreas que hoje perte
Brasil. Quanto à presença francesa nas Américas, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A França desejou ter colônias na América do Sul.
 b) Uma das motivações da colonização foram questões religiosas.
 c) Após expulsos do Maranhão, os franceses desistiram do Brasil.
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 d) Os colonos da França Antártica eram protestantes calvinistas.
10.Devemos entender a colonização europeia das Américas a partir da dinâmica sócio-político-econômica das nações do continente europe
maneira vemos que a colonização foi resultado de um longo processo de crise econômica na Europa e que a colonização representava u
para a crise europeia. Assim a vinda dos europeus para a América foi decorrência da necessidade daqueles primeiros de estabelecer no
relações comerciais e extrativistas tendo em vista dar solução aos problemas de retração econômica que passavam. Com relação às mo
econômicas para a colonização europeia do continente americano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os países ibéricos tinham um excesso populacional o qual era preciso alocar.
( ) Devido à pujança do feudalismo, era preciso escoar o excedente da produção.
( ) A busca por metais preciosos foi uma das motivações para a colonização.
( ) A crise levou à dominação de regiões onde fosse possível extrair riquezas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas
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