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Top of Form Bottom of Form Acadêmico: Adriana Moreira Nascimento (1829915) Disciplina: Filosofia (FIL16) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514319) ( peso.:1,50) Prova: 21341550 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Top of Form 1. A epistemologia é a área da filosofia que se ocupa em estudar a natureza do conhecimento. Ao se aprofundar nesse estudo, a epistemologia afasta-se da mera superficialidade, que faz parte da simples opinião. Sobre o que é a epistemologia, assinale a alternativa CORRETA: a) Provar a existência de Deus e qual deus é verdadeiro. b) Provar qual religião é verdadeira e quais são falsas. c) Estabelecer critérios científicos das crenças religiosas. d) Estabelecer a diferença entre o que é ciência e pseudociência. 2. A lógica tem como objeto de estudo o silogismo, pois ele possibilita que façamos uma análise crítica do argumento, considerando sua estrutura e a maneira como as proposições estão interligadas entre si. Sobre a estrutura de um silogismo, analise as sentenças a seguir: I- A conclusão de um silogismo não segue aquilo que está nas premissas. II- No silogismo, as proposições não possuem nenhuma relação entre si, pois cada uma delas encerra uma ideia. III- Um silogismo regular é composto por três proposições. IV- As duas primeiras proposições de um silogismo são denominadas de premissas, enquanto a terceira é a conclusão. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 3. O utilitarismo possui diferentes versões, contudo, há pelo menos cinco princípios que se encontram em todas as versões, pois eles são fundamentais nessa teoria ética: princípio do bem-estar, princípio da agregação, princípio de otimização e a imparcialidade, consequencialismo e universalismo. Sobre o princípio do consequencialismo, assinale a alternativa CORRETA: a) Princípio no qual o valor moral da ação é avaliado em termos de dever para a segurança coletiva. b) Princípio no qual o valor moral das ações é julgado frente às consequências por elas geradas. c) Princípio cujo valor moral é insignificante diante dos demais princípios. d) Princípio do qual o valor moral de uma ação é avaliado em termos de maior bem-estar dos indivíduos. 4. Compreender os conceitos fundamentais da lógica formal é um princípio elementar no estudo dessa área da filosofia. Nesse sentido, é fundamental que o estudante de filosofia compreenda tais conceitos a fim de se utilizar deles ao analisar o conteúdo e a forma dos argumentos. Partindo disso, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Termo. II- Argumento. III- Proposições categóricas. IV- Silogismo. ( ) Sua composição possui um sujeito, um verbo de ligação e um predicado, que afirmam algo sobre duas classes incluindo ou excluindo, total ou parcialmente uma classe da outra. ( ) Em um enunciado, este equivale a qualquer substantivo, adjetivo ou nome próprio. ( ) É o argumento que é composto de uma premissa maior, uma menor e a conclusão. ( ) Recebe esta denominação por se tratar de uma coleção de enunciados que estão relacionados uns com os outros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - IV - II. b) IV - III - I - II. c) II - III - I - IV. d) I - II - IV - III. 5. O conhecimento científico se confronta diretamente com o senso comum, pois o científico tem um caráter objetivo, enquanto o senso comum é subjetivo, ou seja, carece de um método objetivo que estabeleça critérios de validade. Com relação ao conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA: a) No conhecimento científico, os métodos estão em segundo plano, pois o que vale é a autoridade subjetiva do cientista. b) Centra-se no objeto da pesquisa, pois seu método não se assenta nas opiniões particulares do observador. c) O conhecimento científico é infalível, pois é desenvolvido por pessoas cujo grau de perfeição é pleno. d) O conhecimento científico se caracteriza por seu caráter parcial e pessoal do observador. 6. No dia a dia, é comum nos depararmos com argumentos que classificamos como falácias. A falácia é um conceito importante no estudo da lógica, pois comumente aplicamos este conceito como critério para estabelecer diferenças entre argumentos logicamente consistentes ou inconsistentes. Sobre a falácia, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O argumento é logicamente inconsistente, mas tem a pretensão de ser verdadeiro. ( ) O argumento é incorreto, contudo pode ser psicologicamente persuasivo. ( ) O argumento está correto e é verdadeiro, mas sua interpretação depende de quem ouve. ( ) É um tipo de argumento que vai contra nossas crenças religiosas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) F - V - F - V. c) F - F - F - V. d) V - V - F - F. 7. A analogia é recurso comumente utilizado nos argumentos e faz parte de um número bastante grande dos nossos raciocínios comuns. Esse recurso consiste numa forma de inferência de um particular para outro particular, apontando suas semelhanças. Nesse sentido, sobre a função da analogia, analise as sentenças a seguir: I- Pode nos auxiliar na tomada de decisões. II- Auxilia no desenvolvimento da criatividade. III- Demonstra a existência de verdades absolutas e irrefutáveis. IV- Facilita a explicação de alguma coisa ou acontecimento. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 8. O conceito de estética atualmente é, na maior parte das vezes, compreendido num sentido diferente daquele que foi utilizado pelo filósofo Alexander G. Baumgarten (1714-1831). Sobre o sentido empregado por este filósofo, assinale a alternativa CORRETA: a) Compreendia a estética como a técnica desenvolvida pelos dermatologistas. b) Ele utilizou o termo estética como doutrina do conhecimento sensível. c) Utilizava o termo para descrever as técnicas de melhoramento físico. d) Foi utilizado como a arte de criar beleza física. 9. A ética do dever implica no cumprimento do dever como um fim em si mesmo, pois, independentemente das consequências da ação, o agente moral deve agir moralmente porque ele deve agir assim e não de outra maneira, ou seja, se mentir é errado, jamais devemos mentir, mesmo que tal mentira seja para algum bem. Portanto, não mentir é um dever. Sobre a ética do dever, assinale a alternativa CORRETA: a) A questão central de uma ética do dever é: como eu devo ser? b) A ética do dever tem como princípio fundamental a utilidade. c) O verdadeiro valor moral de uma ação deverá resultar da inclinação sentimental do agente moral. d) A questão central de uma ética do dever é: o que devo fazer? 10. Ao estudarmos sobre teoria do conhecimento, é possível perceber que a preocupação fundamental da epistemologia é estabelecer a diferença entre a ciência e a pseudociência. Nesse sentido, a relação entre o sujeito que conhece e o objeto do conhecimento é considerado o problema fundamental da epistemologia. Sobre as principais vertentes epistemológicas que procuram esclarecer a relação entre sujeito e objeto está o criticismo. Sobre a vertente criticista, assinale a alternativa CORRETA: a) Se originou da crítica desenvolvida por Kant, que traça o que o sujeito pode conhecer. b) Nós nascemos com certos conhecimentos que são universais e necessários, logo, são estes conhecimentos que nos tornam capazes de conhecer a realidade. c) O conhecimento é uma atividade que vai do sujeito para as coisas. d) A representação que nós fazemos do real depende do objeto. Prova finalizadacom 10 acertos e 0 questões erradas. Bottom of Form Pressione o
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