apol 1 psicologia da educaçao

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa correta sobre a ‘escola da Gestalt’:
Nota: 10.0
	A	Seu principal teórico foi Jean Piaget.
	B	Desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental.
Você acertou!
Comentário: “Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em um rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como as formas que se percebem se ordenam no cérebro (Carpigiani, 2000)” (livro-base, p. 40).
	C	Contribuiu para a compreensão de distúrbios de personalidade.
	D	Considera que o meio não tem influência no desenvolvimento do homem.
	E	Foi fortemente influenciada pela obra de Vigotski.
Questão 2/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva:
Nota: 10.0
	A	Carl Rogers
	B	Jean-Paul Sartre
	C	Sigmund Freud
	D	Ivan Pavlov
	E	Jean Piaget
Você acertou!
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42).
Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento da:
Nota: 10.0
	A	Psicologia social.
	B	Psicologia experimental.
Você acertou!
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente. Tal forma de pensar e investigar deu base para o surgimento da psicologia experimental” (livro-base, p. 38).
	C	Psiquiatria.
	D	Psicologia humanista.
	E	Psicanálise.
Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo:
Nota: 10.0
	A	os estágios do desenvolvimento humano.
	B	as interações entre os indivíduos.
	C	os comportamentos dos indivíduos durante experimentos.
	D	as estruturas da inteligência.
	E	a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente.
Você acertou!
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40).
Questão 5/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema da:
Nota: 10.0
	A	Pedagogia.
	B	Epistemologia.
	C	Filosofia.
Você acertou!
Comentário: “Historicamente, a psicologia foi considerada por muito tempo tema da filosofia, pois foi inicialmente essa ciência que tornou possível conhecer as bases e os princípios dos conceitos que se conhecem como razão, racionalidade, ética, ciências, entre outros” (Livro-base, p. 35).
	D	Medicina.
	E	Psiquiatria.
Questão 6/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata.
	B	considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito.
	C	considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado.
Você acertou!
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40).
	D	considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos.
	E	considera o homem um ser pronto, acabado.
Questão 7/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era:
Nota: 10.0
	A	o processo de convivência entre os indivíduos.
	B	os hábitos compartilhados pelos indivíduos.
	C	a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.
Você acertou!
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente” (livro-base, p. 38).
	D	o papel da mente para entendimento da sociedade.
	E	os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta.
Questão 8/10 - Psicologia da Educação
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a psicologia humanista é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	Teve importante papel na educação e um de seus principais teóricos foi Carl Rogers.
Você acertou!
Comentário: “Essa linha de pensamento psicológico teve importante papel na educação e um dos seus principais expoentes foi o estadunidense Carl Ransom Rogers (1902-1987)” (livro-base, p.41).
	B	Teve importante papel na psiquiatria, incentivando a desativação de manicômios.
	C	Seu papel se restringiu às questões teóricas da psicologia.
	D	Teve importante papel na psicologia da educação e um dos seus principais teóricos foi Vigotski.
	E	Seu papel se restringiu ao desenvolvimento da psicologia experimental.
Questão 9/10 - Psicologia da Educação
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do psicólogo bielorrusso que utilizou as ideias da psicologia social em sua obra:
Nota: 10.0
	A	Jean Piaget
	B	Henry Wallon
	C	Sigmund Freud
	D	Lev Vigotski
Você acertou!
Comentário: “Foi ainda neste mesmo período que surgiu a criação da psicologia social – fundamental aos estudos sobre as teorias da aprendizagem. Ela foi influenciada pelo movimento filosófico denominado materialismo histórico dialético ou, como é mais conhecido, marxismo (...). Tal princípio, além de influenciar o desenvolvimento da psicologia social, serviu de base para a teoria do bielorusso Lev Semenovitch Vigotski [...]” (livro-base, p.39).
	E	William James
Questão 10/10 - Psicologia da Educação
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que:
Nota: 10.0
	A	A obra "A República", de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia.
	B	Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião.
	C	Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670).
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Comentário: “Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, quando o theco Comênio (!592-1670) afirmou que era necessário ‘ensinar tudo a todos’, pois a seu ver, tanto a criança quanto o jovem mereciam cuidados especiais para a efetivação de uma aprendizagem mais produtiva” (livro-base, p. 24).
	D	O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia.
	E	A pedagogia, tal como conhecemoshoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates.