PROVA AV2- LIBRAS09-07-2020

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Acadêmico: Adelma Rodrigues Tenório (936554)
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais 
Avaliação: Avaliação II 
Prova: 21012531
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua 
1. Quando se trata da linguística em libras é comum no meio dos estudos científicos 
identificarmos a palavra glosa na transcrição escrita,
de escrita de uma língua sinalizada. Esse sistema não possui poder de descriç
suficientemente abrangente, assim, é importante que para fazer uma leitura coerente as 
pessoas sejam treinadas. Sobre esse sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Essa ferramenta, chamada de glosa, é utilizada pa
tópicos. 
( ) Na Língua Portuguesa, é um sistema de anotação em letra maiúscula.
( ) Em Libras, as frases continuam em letras maiúsculas com inserção do sinal (@) ao se 
referir ao gênero. 
( ) Sistemas de transcrição por glosas são utilizados somente nos EUA por diversos 
linguistas da libras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - F.
2. De nada adianta o aluno ser fluente em Libra
comunicação. Assim, é essencial que esse educador seja proficiente na Libras ou use meios 
que contribuam para o aprendizado do aluno. Na prática, existe um método simultâneo 
que se caracteriza pelo uso concomitante
da comunidade ouvinte. Nesse processo, acontece o que chamamos de Bimodalismo ou 
português sinalizado. A partir destas informações, analise as sentenças a seguir:
 
I- Se o aluno surdo dominar a Língua de 
somente em Língua Portuguesa, ele não terá dificuldades em reter o conhecimento.
II- O bimodalismo refere-se à exposição ou ao uso de uma só língua, produzida em duas 
modalidades: oral e gestual, mas não é con
surdo. 
III- São encorajadas todas as formas de comunicação, inclusive o português sinalizado ou 
pidgin, para de fato ocorrer o processo de alfabetização do aluno surdo.
IV- Para um melhor aproveitamento escolar, o
seguinte ordem: Primeira 
 
Adelma Rodrigues Tenório (936554) 
Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) 
Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513101) ( peso.:1,50)
21012531 
Sua Resposta Errada 
Quando se trata da linguística em libras é comum no meio dos estudos científicos 
identificarmos a palavra glosa na transcrição escrita, esta por sua vez significa uma forma 
de escrita de uma língua sinalizada. Esse sistema não possui poder de descriç
suficientemente abrangente, assim, é importante que para fazer uma leitura coerente as 
pessoas sejam treinadas. Sobre esse sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
) Essa ferramenta, chamada de glosa, é utilizada para expressar notas, comentários e 
) Na Língua Portuguesa, é um sistema de anotação em letra maiúscula. 
) Em Libras, as frases continuam em letras maiúsculas com inserção do sinal (@) ao se 
ão por glosas são utilizados somente nos EUA por diversos 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
De nada adianta o aluno ser fluente em Libras se o professor desconhece esta forma de 
comunicação. Assim, é essencial que esse educador seja proficiente na Libras ou use meios 
que contribuam para o aprendizado do aluno. Na prática, existe um método simultâneo 
que se caracteriza pelo uso concomitante da fala e sinalização na ordem sintática da língua 
da comunidade ouvinte. Nesse processo, acontece o que chamamos de Bimodalismo ou 
português sinalizado. A partir destas informações, analise as sentenças a seguir:
Se o aluno surdo dominar a Língua de Sinais e seu processo de alfabetização ocorrer 
somente em Língua Portuguesa, ele não terá dificuldades em reter o conhecimento.
se à exposição ou ao uso de uma só língua, produzida em duas 
modalidades: oral e gestual, mas não é considerado o melhor método de ensino para o 
São encorajadas todas as formas de comunicação, inclusive o português sinalizado ou 
pidgin, para de fato ocorrer o processo de alfabetização do aluno surdo. 
Para um melhor aproveitamento escolar, o aprendizado bilíngue deve ocorrer na 
seguinte ordem: Primeira - Língua Brasileira de Sinais, segunda - Língua Portuguesa.
 
Individual FLEX ( Cod.:513101) ( peso.:1,50) 
 
Quando se trata da linguística em libras é comum no meio dos estudos científicos 
esta por sua vez significa uma forma 
de escrita de uma língua sinalizada. Esse sistema não possui poder de descrição 
suficientemente abrangente, assim, é importante que para fazer uma leitura coerente as 
pessoas sejam treinadas. Sobre esse sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
ra expressar notas, comentários e 
 
) Em Libras, as frases continuam em letras maiúsculas com inserção do sinal (@) ao se 
ão por glosas são utilizados somente nos EUA por diversos 
 
s se o professor desconhece esta forma de 
comunicação. Assim, é essencial que esse educador seja proficiente na Libras ou use meios 
que contribuam para o aprendizado do aluno. Na prática, existe um método simultâneo 
da fala e sinalização na ordem sintática da língua 
da comunidade ouvinte. Nesse processo, acontece o que chamamos de Bimodalismo ou 
português sinalizado. A partir destas informações, analise as sentenças a seguir: 
Sinais e seu processo de alfabetização ocorrer 
somente em Língua Portuguesa, ele não terá dificuldades em reter o conhecimento. 
se à exposição ou ao uso de uma só língua, produzida em duas 
siderado o melhor método de ensino para o 
São encorajadas todas as formas de comunicação, inclusive o português sinalizado ou 
 
aprendizado bilíngue deve ocorrer na 
Língua Portuguesa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
3. Algumas pessoas podem concluir erroneamente 
mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se 
informam. Entre essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, 
inicialmente na idade escolar e depois para usa
analise as sentenças a seguir:
 
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano.
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de 
um terreno. 
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da 
comunidade surda, naturalmente.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está 
 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. A região de contato "refere
contato pode se dar de maneiras diferentes: através de um toque, de um risco, de um 
deslizamento [...]. Sobre as disposições das mãos, a articulação dos sinai
apenas, pela mão dominante ou com as duas mãos. Neste último caso, as duas mãos 
podem se movimentar para formar o sinal, ou então apenas uma mão dominante se 
movimenta e a outra como ponto de articulação (PA)" (BRITO, 1995, p. 220). Con
o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BRITO, L. F. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo 
Brasileiro, 1995. 
 a) 
O contato que ocorre no momento da realização do sinal não tem relação nenhuma com 
esse parâmetro. 
 b) 
Não se considera necessário a atenção ao uso das mãos dominantes para a realização 
desse parâmetro. 
 c) O contato com o corpo pode ser feito de diversas maneiras, desde que o sinal seja feito 
corretamente. 
O contato é responsável 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, 
mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se 
informam. Entre essas atividades está a questão desaber identificar pesos e medidas, 
inicialmente na idade escolar e depois para usar no cotidiano. Acerca dessa identificação, 
analise as sentenças a seguir: 
A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano. 
Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de 
s de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da 
comunidade surda, naturalmente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e II estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
Somente a sentença I está correta. 
As sentenças I e III estão corretas. 
A região de contato "refere-se à parte da mão que entra em contato com o corpo. Esse 
contato pode se dar de maneiras diferentes: através de um toque, de um risco, de um 
deslizamento [...]. Sobre as disposições das mãos, a articulação dos sinais podem ser feitas, 
apenas, pela mão dominante ou com as duas mãos. Neste último caso, as duas mãos 
podem se movimentar para formar o sinal, ou então apenas uma mão dominante se 
movimenta e a outra como ponto de articulação (PA)" (BRITO, 1995, p. 220). Con
o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRITO, L. F. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo 
O contato que ocorre no momento da realização do sinal não tem relação nenhuma com 
Não se considera necessário a atenção ao uso das mãos dominantes para a realização 
O contato com o corpo pode ser feito de diversas maneiras, desde que o sinal seja feito 
O contato é responsável somente pela direção para qual a palma da mão e o corpo 
 
que a comunidade surda vive em silêncio, 
mas não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se 
informam. Entre essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, 
r no cotidiano. Acerca dessa identificação, 
 
Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de 
s de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da 
 
se à parte da mão que entra em contato com o corpo. Esse 
contato pode se dar de maneiras diferentes: através de um toque, de um risco, de um 
s podem ser feitas, 
apenas, pela mão dominante ou com as duas mãos. Neste último caso, as duas mãos 
podem se movimentar para formar o sinal, ou então apenas uma mão dominante se 
movimenta e a outra como ponto de articulação (PA)" (BRITO, 1995, p. 220). Considerando 
FONTE: BRITO, L. F. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo 
O contato que ocorre no momento da realização do sinal não tem relação nenhuma com 
Não se considera necessário a atenção ao uso das mãos dominantes para a realização 
O contato com o corpo pode ser feito de diversas maneiras, desde que o sinal seja feito 
somente pela direção para qual a palma da mão e o corpo 
 d) aponta ao fazer o sinal. 
5. Os surdocegos possuem diversas formas para se comunicar. A Libras (Língua Brasileira de 
Sinais) é uma delas, podendo ser adaptada aos surdocegos utilizando o tato. "Surdocegas 
são crianças que têm dificuldades audi
problemas severos na comunicação" (LEUW, 1997 apud QUADROS, 2004, p. 24). Sobre os 
métodos de comunicação para surdocegos, analise as sentenças a seguir:
 
I- É possível para o surdocego escrever no papel utilizan
II- Existe um sistema pictográfico para o surdocego escrever por meio de aparelhos 
eletrônicos. 
III- Semelhante ao alfabeto datilológico, existe o alfabeto manual para surdocegos.
IV- O alfabeto manual para surdocego é um sistema de s
interlocutor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: QUADROS, R. M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1997. 
 a) 
As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) 
As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) 
As sentenças II e III estão corretas.
6. O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é 
muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito 
importante para comunicação. Sobre a soletração rítmica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios.
( ) As palavras soletradas transformam
( ) É como se desse um tom/
( ) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
 
Os surdocegos possuem diversas formas para se comunicar. A Libras (Língua Brasileira de 
Sinais) é uma delas, podendo ser adaptada aos surdocegos utilizando o tato. "Surdocegas 
são crianças que têm dificuldades auditivas e visuais, cuja combinação resulta em 
problemas severos na comunicação" (LEUW, 1997 apud QUADROS, 2004, p. 24). Sobre os 
métodos de comunicação para surdocegos, analise as sentenças a seguir: 
É possível para o surdocego escrever no papel utilizando o alfabeto manual.
Existe um sistema pictográfico para o surdocego escrever por meio de aparelhos 
Semelhante ao alfabeto datilológico, existe o alfabeto manual para surdocegos.
O alfabeto manual para surdocego é um sistema de signos sobre a palma da mão do 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: QUADROS, R. M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
IV estão corretas.
As sentenças III e IV estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é 
muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito 
rtante para comunicação. Sobre a soletração rítmica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios. 
) As palavras soletradas transformam-se em sinais. 
) É como se desse um tom/timbre à palavra. 
) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
Os surdocegos possuem diversas formas para se comunicar. A Libras (Língua Brasileira de 
Sinais) é uma delas, podendo ser adaptada aos surdocegos utilizando o tato. "Surdocegas 
tivas e visuais, cuja combinação resulta em 
problemas severos na comunicação" (LEUW, 1997 apud QUADROS, 2004, p. 24). Sobre os 
 
do o alfabeto manual. 
Existe um sistema pictográfico para o surdocego escrever por meio de aparelhos 
Semelhante ao alfabeto datilológico, existe o alfabeto manual para surdocegos. 
ignos sobre a palma da mão do 
FONTE: QUADROS, R. M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes 
 
O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é 
muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito 
rtante para comunicação. Sobre a soletração rítmica, classifique V para as sentenças 
 
7. Os surdos necessitam de uma metodologia que 
especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse 
sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de 
Libras, utilizam-se do bimodalismo, ou portuguê
resultados na comunicação com os surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, 
produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais.
( ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a 
comunicação. 
( ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornan
aos surdos usuários de Libras.
( ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações 
mais complexas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V- V - F.
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - V.
8. Suponha a seguinte situação:
 
Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de comunicação 
entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a leitura de textos da 
língua portuguesa, fazendo com que ele ficasse muito confuso e t
compreensão. Desse modo, essa situação acabou resultando em diversas reprovações, 
atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para o Ensino Médio, esse aluno 
teve o auxílio de um intérprete, fazendo com que a compreensão d
melhor. 
 
Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de surdos, 
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em sala de 
aula. 
 b) Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o aluno 
surdo. 
 c) Conhecer as relações de ensino
 d) Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo 
9. Assim como as línguas de sinais, a mímica tem uma representação visual espacial para sua 
exteriorização, talvez por esse motivo alguns relacionem as línguas de sinais com a mímica. 
Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas 
especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse 
sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de 
se do bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores 
resultados na comunicação com os surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, 
indo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais.
) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a 
) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornan
aos surdos usuários de Libras. 
) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a seguinte situação: 
Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de comunicação 
entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a leitura de textos da 
língua portuguesa, fazendo com que ele ficasse muito confuso e tendo dificuldade na 
compreensão. Desse modo, essa situação acabou resultando em diversas reprovações, 
atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para o Ensino Médio, esse aluno 
teve o auxílio de um intérprete, fazendo com que a compreensão das aulas fosse muito 
Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de surdos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em sala de 
Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o aluno 
Conhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os professores.
Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido.
de sinais, a mímica tem uma representação visual espacial para sua 
exteriorização, talvez por esse motivo alguns relacionem as línguas de sinais com a mímica. 
atende de forma satisfatória as suas 
especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse 
sujeito. No entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de 
s sinalizado, para obter melhores 
resultados na comunicação com os surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as 
) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, 
indo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. 
) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a 
) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil 
) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações 
 
Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de comunicação 
entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a leitura de textos da 
endo dificuldade na 
compreensão. Desse modo, essa situação acabou resultando em diversas reprovações, 
atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para o Ensino Médio, esse aluno 
as aulas fosse muito 
Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de surdos, 
Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em sala de 
Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o aluno 
aprendizagem em parceria efetiva com os professores. 
esteja inserido. 
 
de sinais, a mímica tem uma representação visual espacial para sua 
exteriorização, talvez por esse motivo alguns relacionem as línguas de sinais com a mímica. 
Nesse sentido, há um grupo de verbos em Libras em específico que passam a descrever as 
pessoas e objetos de forma icônica muito parecida como mímica, são os chamados "verbos 
classificadores". Esses verbos "podem ficar no singular e plural, que é marcado ao se 
representar duas pessoas ou animais simultaneamente com as duas mãos ou fazendo um 
movimento repetido com relação ao número" (FELIPE, 2007, p. 168). Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir:
 
I- Fazem parte os verbos que têm sua configuração de mão inicial (sinal raiz).
II- É somente nas línguas orais de todo mundo que as classificações pod
de várias formas. 
III- Eles funcionam como marcadores de concordância, podendo substituir o nome que os 
precedem, juntamente ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto.
IV- São a classe de verbos mais importante em Libras, pois auxili
sinais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: FELIPE, T. A. Libras em contexto: curso básico. 8. ed. Brasília: MEC 
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10. A sign writing é um sistema de escrita para as línguas de sinais, da mesma forma que os 
sistemas alfabéticos foram construídos a partir das línguas orais. A diferença está na forma 
que o individuo vai grafar seus
estrutura totalmente visual. "O sign writing, como sistema de escrita das línguas de sinais, é 
formado por quiremas, da mesma forma que os fonemas formam as palavras das línguas 
orais" (CAPOVILLA; RAPHAEL, 2001, p. 55). Sobre a escrita sign writing, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Aprender essa escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento em 
língua de sinais por meio de um registro gráfico.
II- Esse sistema não apresenta sons
de sinais. 
III- Esse sistema não apresenta importância alguma para a cultura e para o fortalecimento 
linguístico das línguas de sinais.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: CAPOVILLA, F. C.; RAPH
Língua de Sinais Brasileira. São Paulo: EDUSP, 2001.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
Nesse sentido, há um grupo de verbos em Libras em específico que passam a descrever as 
objetos de forma icônica muito parecida como mímica, são os chamados "verbos 
classificadores". Esses verbos "podem ficar no singular e plural, que é marcado ao se 
representar duas pessoas ou animais simultaneamente com as duas mãos ou fazendo um 
repetido com relação ao número" (FELIPE, 2007, p. 168). Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
Fazem parte os verbos que têm sua configuração de mão inicial (sinal raiz).
É somente nas línguas orais de todo mundo que as classificações podem se manifestar 
Eles funcionam como marcadores de concordância, podendo substituir o nome que os 
precedem, juntamente ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto. 
São a classe de verbos mais importante em Libras, pois auxilia o ouvinte a digitalizaros 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: FELIPE, T. A. Libras em contexto: curso básico. 8. ed. Brasília: MEC 
As sentenças I e II estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
As sentenças I e III estão corretas. 
A sign writing é um sistema de escrita para as línguas de sinais, da mesma forma que os 
sistemas alfabéticos foram construídos a partir das línguas orais. A diferença está na forma 
que o individuo vai grafar seus pensamentos, que diferente das línguas orais segue uma 
estrutura totalmente visual. "O sign writing, como sistema de escrita das línguas de sinais, é 
formado por quiremas, da mesma forma que os fonemas formam as palavras das línguas 
HAEL, 2001, p. 55). Sobre a escrita sign writing, analise as sentenças 
Aprender essa escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento em 
língua de sinais por meio de um registro gráfico. 
Esse sistema não apresenta sons, mas sim parâmetros fonológicos e sintáticos da língua 
Esse sistema não apresenta importância alguma para a cultura e para o fortalecimento 
linguístico das línguas de sinais. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue 
Língua de Sinais Brasileira. São Paulo: EDUSP, 2001. 
As sentenças I e II estão corretas. 
Somente a sentença I está correta. 
Nesse sentido, há um grupo de verbos em Libras em específico que passam a descrever as 
objetos de forma icônica muito parecida como mímica, são os chamados "verbos 
classificadores". Esses verbos "podem ficar no singular e plural, que é marcado ao se 
representar duas pessoas ou animais simultaneamente com as duas mãos ou fazendo um 
repetido com relação ao número" (FELIPE, 2007, p. 168). Sobre o exposto, 
Fazem parte os verbos que têm sua configuração de mão inicial (sinal raiz). 
em se manifestar 
Eles funcionam como marcadores de concordância, podendo substituir o nome que os 
a o ouvinte a digitalizar os 
FONTE: FELIPE, T. A. Libras em contexto: curso básico. 8. ed. Brasília: MEC - SEESP, 2007. 
 
A sign writing é um sistema de escrita para as línguas de sinais, da mesma forma que os 
sistemas alfabéticos foram construídos a partir das línguas orais. A diferença está na forma 
pensamentos, que diferente das línguas orais segue uma 
estrutura totalmente visual. "O sign writing, como sistema de escrita das línguas de sinais, é 
formado por quiremas, da mesma forma que os fonemas formam as palavras das línguas 
HAEL, 2001, p. 55). Sobre a escrita sign writing, analise as sentenças 
Aprender essa escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento em 
, mas sim parâmetros fonológicos e sintáticos da língua 
Esse sistema não apresenta importância alguma para a cultura e para o fortalecimento 
AEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue - 
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
Prova finalizada com
 
As sentenças I e III estão corretas. 
sentença II está correta. 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.