FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
QUESTÃO 1 *
"Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica necessariamente em um compromisso com a educação pública que cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação realmente transformadora."
http://www.unicef.org/brazil/pt/percurso_ei.pdf
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de educação mais ampla,
PORQUE
A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e )
 As asserções I e II são proposições falsas.
QUESTÃO 2
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o conhecimento flui do professor para o aluno, no período integral há mais espaço para troca, para interlocução de qualidade, para que o aluno organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à pesquisa, ainda dentro do espaço legitimado pela escola, para o professor não apenas passar conteúdo, mas também indicar conteúdos para que o aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. Tudo isso é apropriação do processo de aprendizagem, colocando o aluno como autor.
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:
 a )
 O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.
b )
 O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.
c )
 No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
d )
 O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
e )
 O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
QUESTÃO 3
Com relação às modalidades de ensino Superior, avalie as afirmações a seguir:
I. Presencial: quando exige a presença do aluno em, 100% das aulas e em todas as avaliações.
II. A distância: quando a relação professor-aluno não é presencial, e o processo de ensino ocorre com a utilização de meios como material impresso, televisão, internet etc.
III. Para a oferta de educação superior na modalidade a distância, as instituições deverão ser credenciadas para atuar nesta modalidade de ensino. Para tanto, deverão estar previamente credenciadas para oferta de educação Superior na modalidade presencial no sistema federal.
É correto o que se afirma em
a )
 II, apenas.
b )
 I, apenas.
 
c )
 II e III, apenas.
d )
 I e III apenas.
e )
 I, II e III.
QUESTÃO 4 *
A essência da educação em tempo integral é a permanência da criança e do adolescente na escola, assistindo-o integralmente em suas necessidades básicas e educacionais, ampliando o aproveitamento escolar, resgatando a autoestima e capacitando-o para atingir efetivamente a aprendizagem, sendo alternativa para redução dos índices de evasão, de repetência e de distorção idade/série.
Em relação aos objetivos da educação em tempo integral, analise as asserções a seguir:
I. Manter os estudantes com atividades, no instante em que os pais estão buscando o sustento da família no mundo do trabalho;
II. Educar os alunos para o pleno exercício da cidadania, orientando-os para a vida;
III.Criar hábitos de estudos, aprofundando os conteúdos vivenciados no turno regular;
IV.Vincular as atividades pedagógicas às rotinas diárias de alimentação, higiene, recreação e estudos complementares;
Estão corretas as alternativas
a )
 Somente a I, II e III.
b )
 Somente a I e II.
c )
 Somente a III e IV.
d )
 I, II, III e IV.
 
e )
 Somente a II, III e IV.
QUESTÃO 5
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.
Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:
a )
 As escolas atendem a legislação vigente corretamente
 
b )
 Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
c )
 A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
d )
 Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
e )
 O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
QUESTÃO 6
O Ministério da Educação (MEC) oferece e esclarece sobre cursos técnicos em publicações periódicas na internet. O MEC anualmente analisa os cursos técnicos em nível Médio ofertados no país e as necessidades da sociedade, atualizando o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Cada eixo subdivide-se em cursos ofertados, que trazem a carga horária mínima de cada curso, as possibilidades de temas a serem abordados na formação, as possibilidades de atuação e a infraestrutura recomendada. Qual é a principal intenção da criação do catálogo?
a )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante a carga horária de cada curso
b )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante às denominações utilizadas
c )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante aos cursos universitários
d )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente em relação ao número limite de cursos que possam ser oferecidos por instituição
e )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente na uniformização dos currículos
QUESTÃO 7
O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III.Processo de aprendizagem adequado.
Estão corretas as asserções:
 
a )
 Todas as alternativas.
b )
 Somente a III
c )
 Somente a II
d )
 Somente a I
e )
 Somente a I e II
QUESTÃO 8
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficientepara entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir as relações sociais geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a fragmentação do conhecimento técnico.
A sequência correta é
a )
 V - V - V
b )
 F - V - V
 
c )
 V - V - F
d )
 V - F - V
e )
 F - F - F
QUESTÃO 9
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
a )
 Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
b )
 Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
c )
 Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
 
d )
 Estratégias para enriquecimento curricular.
e )
 Técnicas de orientação e mobilidade.
QUESTÃO 10
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino Básico; em salas de recursos multifuncionais, que devem ser atendidas por um professor regente com formação continuada em Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos específicos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Qual a intenção destas medidas?
a )
 A intenção é promover as diferenças das crianças especiais.
b )
 A intenção é ressaltar as diferenças entre os alunos.
c )
 A intenção é demonstrar a preocupação do Estado com os alunos ditos diferentes.
d )
 A intenção é assegurar aos estudantes público-alvo da Educação Especial, pleno acesso ao currículo escolar em igualdade de condições com os demais estudantes.
e )
 Não há intenção explícita nesta determinação.