Avaliação 1 direitos humanos e cidadania

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Disciplina:
	Direitos Humanos e Cidadania (SES18)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637879) ( peso.:1,50)
	Prova:
	21520478
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os Direitos Humanos passaram por longas transformações até alcançar o seu conceito atual. O órgão principal desse ordenamento é a Organização das Nações Unidas. Com relação à evolução histórica dos direitos humanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um valor considerado correto em determinada época pode ser desconsiderado em outra.
(    ) A Revolução Francesa trouxe uma lógica individual com relação aos direitos de igualdade, liberdade e fraternidade.
(    ) A Organização das Nações Unidas surgiu em decorrência do enfrentamento à pobreza.
(    ) Um dos grandes obstáculos enfrentados pelos direitos humanos são as diversidades econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	A Carta Magna, de 1215, regulamentou certas situações administrativas que anos mais tarde originou os direitos humanos. Também conhecida como Grande Carta, foi um dos documentos importantes para a democracia moderna. O Parlamento Inglês organizou uma carta solicitando a liberdade dos cidadãos perante a arbitrariedade de Carlos I. Sobre a carta elaborada pelo parlamento, baseada em estatutos e cartas anteriores ao documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Parlamento autoriza a cobrança dos tributos.
(    ) Os súditos podem sofrer prisões e encarceramentos conforme suas ações.
(    ) Em tempos de paz, a Lei Marcial permanece sem uso.
(    ) Os soldados podem ser livremente aquartelados nas casas dos cidadãos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	3.
	A maneira como interpretamos um fato na sociedade baseia-se na legislação vigente, pois esta orienta e padroniza nosso comportamento. Dentro desta orientação e padronização, destacamos que a moral e a ética estão presentes na construção das leis. Sobre moral e ética, analise as afirmativas a seguir:
I- São palavras que parecem mensurar e ter o mesmo sentido, porém, em nenhum momento, elas são sinônimas.
II- A moral sempre existiu, a qual se justifica pela escolha do bem ou do mal.
III- O agir é regido pela tradição, pelos hábitos e costumes.
IV- A ética busca compreender o comportamento moral dos seres humanos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	4.
	O contexto histórico dos direitos humanos ocorre principalmente no período que antecede a 1ª Guerra Mundial até a 2ª Guerra Mundial, em que os homens foram obrigados a assumirem a ideologia política da nação. Sobre a criação dos órgãos de organização, orientação e fiscalização orientados pelo Direito Internacional Humanitário, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Liga ou Sociedade das Nações Unidas.
II- Organização Internacional do Trabalho. 
(    ) Estabelece os padrões mínimos das condições de trabalho descente.
(    ) Promoveu o acordo de paz e segurança ampliadas a nível internacional.
(    ) Defende o direito da minoria e o acesso ao mercado de trabalho.
(    ) Foi criado após a 1ª Guerra Mundial e continua até os dias atuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - I - II.
	 b)
	II - I - II - I.
	 c)
	I - II - I - II.
	 d)
	I - II - II - I.
	5.
	Os fatores políticos, econômicos e filosóficos-jurídicos influenciam na concepção de mundo da sociedade, interferindo no comportamento das pessoas. Desta forma, o Estado moderno afirma que todos os indivíduos devem ser livres e iguais, baseando-se nos direitos universais do homem. Assim, pensadores como Hobbes, Locke e Rousseau desenvolveram suas teorias a partir do princípio de direito natural e do contrato como afirmação das relações entre os governantes. Sobre as teorias desenvolvidas por Hobbes, Locke e Rousseau quanto à formação dos princípios que precedem o Estado moderno e contemporâneo, analise as sentenças a seguir:
I- Hobbes afirma que o indivíduo é um ser gerador de conflitos e necessita da presença do outro para apaziguar os enfrentamentos.
II- Locke concebe uma sociedade com um regime de governo parlamentar, no intuito de regular o poder do governo.
III- Rousseau aponta para uma forma de governo monárquica, garantindo, assim, as tradições de uma determinada cultura.
IV- Hobbes infere sobre uma organização social baseada no estado absolutista, em que as ordens devem ser cumpridas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	Como um movimento que impulsionou o incentivo à internacionalização dos direitos humanos, pode-se citar o Tribunal de Nuremberg, que reconheceu a necessária limitação da soberania nacional e também a proteção aos direitos dos indivíduos. Sobre que tipo de crime este tribunal aplicou condenação?
	 a)
	Crime de tráfico de drogas.
	 b)
	Crime de furto.
	 c)
	Crime de latrocínio.
	 d)
	Crime de guerra.
	7.
	A Segunda Guerra Mundial representou a nível mundial uma ruptura nos processos das conquistas de humanização internacional, decorrente das mortes que aconteceram no período. Assim, após a Segunda Guerra Mundial começaram algumas manifestações e tratados humanitários internacionais intencionando os acordos de paz. Sobre as primeiras manifestações e legalizações que aconteceram no período pós-guerra, classifique V para verdadeiro e F para as falsas:
(    ) Instituição dos Tribunais de Nuremberg e Tóquio.
(    ) A Organização do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
(    ) A Organização das Nações Unidas - ONU.
(    ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	8.
	Fundada em 1945, a UNESCO tem como objetivo contribuir para a paz e a segurança do mundo, através de educação, ciência, cultura e comunicações. Uma das principais ações da UNESCO refere-se à educação para os direitos humanos, que vem ganhando destaque na sociedade, pautado em vários princípios. Sobre a educação para os Direitos Humanos, analise as seguintes sentenças:
I- A educação para os Direitos Humanos adota um método baseado no diálogo, na participação e vínculo com a comunidade.
II- Os princípios da educação para os direitos humanos estão baseados na educação para a paz, a tolerância, a humanização, entre outros.
III- Implica uma educação individualista, baseada nos direitos pessoais de cada ser humano e não como um todo.
IV- Não se preocupa em superar os comportamentos comuns da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	A Organização das Nações Unidas - ONU - tem como prioridade o atendimento às fragilidades coletivas que assolam os países, sendo estes priorizados por dificuldade em promover o acesso efetivo aos direitos humanos universais. Entende-se que esse é um processo lento e gradativo, que se baseia na conscientização. Com base no propósito de manter a paz e a segurança internacional, analise as sentenças a seguir:
I- Possui como objetivo que os países mais desenvolvidos economicamente ajudem os menos desenvolvidos.
II- Objetiva acabar com a exploração indevida dos países mais ricos em detrimento aos mais pobres.III- Objetiva a paz, mesmo em tempo de guerra, seja no trabalho, na escola ou na família.
IV- Respeito às fronteiras dos países, não devendo sofrer nenhum tipo de ataque.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	10.
	A trajetória dos negros escravos trazidos à força da África do Sul para o Brasil foi timidamente acompanhada por movimentos sociais da época. Com relação a esses movimentos sociais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Revolta dos Alfaiates.
II- Revolta Farroupilha.
III- Revolta Praieira.
IV- Revolta Cabana.
V- Revolta de Canudos.
(    ) Aconteceu entre 1835 e 1840, na província do Grão-Pará, no norte do Brasil e contou com a participação da população. 
(    ) Aconteceu entre 1896 e 1897, no interior da Bahia, contando com a participação da sociedade e do exército da República na luta por causas sociais e religiosas.
(    ) Aconteceu entre 1835 e 1845, no Rio Grande do Sul, e desencadeou-se em razão dos altos impostos cobrados.
(    ) Aconteceu no início do século XVIII, na capitania da Bahia, e se deu por motivo de descontentamento do povo com o aumento de preços de algumas mercadorias.
(    ) Aconteceu entre 1848 e 1850, em Pernambuco, era de cunho liberal e federalista, sendo a última do período do Brasil Império.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - V - II - IV - I.
	 b)
	V - III - II - IV - I.
	 c)
	V - II - III - I - IV.
	 d)
	IV - V - II - I - III.
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